群体学习讨论中认知-主题联合建模及其对学习成效的影响研究——基于讨论引导方式的调节作用

群体学习讨论中产生的大量互动话语能够反映学习者的认知等内在心理特征,为教师深度理解学习者提供了有效支持。研究针对当前学习者存在认知迷航但学习主体难计算等关键挑战,对认知和主题进行联合建模,构建了时序认知主题模型(Temporal Cognitive Topic Model,TCTM),基于中国大学MOOC平台两门课程的讨论区数据,检测和追踪了学习者在不同认知下最关注的主题以及讨论引导方式对认知主题和学习成效的调节作用。研究结果显示:(1)在“Python语言与程序设计”课程中,高学习成效群体在课程前期和中期分享与课程有关的想法,多为“洞察”和“包含”认知;低学习成效群体在课程后期寻求课程主题答案,多为“暂定”和“排除”认知。教师辅助时,学习者“洞察”和“包含”认知下的新想法对学习成效具有正向影响,而“因果”认知下的社交/情绪对学习成效有负向影响。(2)在“心理学与生活”课程中,高学习成效群体在课程前期“洞察”新观点,而低学习成效群体集中在课程后期,且其课程后期对证书的“因果”和“差距”认知多于高学习成效群体。教师发布主题帖时,学习者“洞察”新观点、“暂定”寻求新知识对学习成效有正向影响,但“确定”的社交/情绪对学习成效有负向影响;教师辅助时,弄清证书获取因素对学习成效有正向影响。研究提出的模型和实证分析结果,能够为理解群体学习讨论中隐藏内部心理特征和识别风险学习者提供有效支持。

珍惜崭新机遇 再创杂技辉煌——中国文联第九次文代会中国杂协代表团学习讨论胡锦涛总书记重要讲话

2011年11月22日下午，参加第九次文代会的中国杂协代表团令体代表汇聚一堂，在团长、党支部书记邵学敏主持下，

瞄准三个提高 共创统计伟业——北京统计系统学习讨论马建堂统计工作报告现场一瞥

＂聆听马建堂局长的报告倍感振奋,马局长讲成绩鼓舞人心,讲问题深刻入理,讲目标思路清晰。新年度,北京统计人将瞄准‘三个提高’,再创统计新的业绩!＂1月28日上午,隆冬的北京,却没让人感到寒冷,在阳光照耀下,人们委实感觉增添了几分暖意。这一天,一年一度的全国统计工作会议在北京召开。

依理说事 就事明理 推动我省学习实践科学发展观活动深入开展——省委理论学习中心组学习讨论侧记

2008年10月20日至22日，中共云南省委理论学习中心组采用依理说事、就事明理的形式，紧扣阳宗海水污染事件、矿产资源开发整治、集体林权制度改革、木本油料基地建设、中低产田改造、整合支农资金等关系我省科学发展、和谐发展的重大问题开展集中学习讨论，加强对科学发展观的理解，推动我省学习实践科学发展观活动深入开展。

成人在学习讨论中的心理障碍及消除对策

成人在学习讨论中的心理障碍及消除对策张纪元，丛肖南用讨论的方法提高成人学员的学习质量，效果明显。但在讨论中学员们表现出的心理障碍问题，应引起我们的注意，并认真加以解决。一、自负心理认为自己知识渊博、工作经验丰富、能力超群。在讨论中有强烈的表现欲和虚荣...

开展一次关于做好统战工作的学习讨论 开创我省统战工作的新局面

统一战线是无产阶级政党在一定的历史条件下,为了反对主要敌人,为了实现自己的奋斗目标,同其他阶级、政党和团体以及一切可以团结的力量结成的联盟。统一战线所要解决的根本问题,是无产阶级解放运动中自身统一和同盟军的问题。统一战线思想,是马克思主义的战略策略思想,是科学社会主义理论的重要组成部分。中国共产党关于统一战线的基本理论和方针政策。

学习讨论取得实效 评议整改尚须努力

我局先进性教育活动，党组在加强领导、宣传发动、组织学习、深入讨论、务求实效上狠下功夫．参加学习的11个党支部、188名党员正确处理丁学矛盾，教育活动不走过场、不留死角，呈现出党组带头学、支部组织学、党员踊跃学的优良学风。经两个月的集中学习教育，全局思想认识统一，先进性标准明确，党员素质得到提高，群众得到利益。

武汉市洪山区学哲学中心小组学习讨论纪要

洪山区学哲学中心小组学习讨论会于7月9日上午在区人大会议室举行。参加学习讨论会的有区委书忆张烈彩、区长姚志恩等五大家领导。中心小组成员结合本区工作实际，本着“学以致用”的原则，用哲学观点分专题着重讨论了“科技兴区”的问题。

农村人民公社体制改革学习讨论会的情况

我简单介绍一下在镇江召开的“农村人民公社体制改革学习讨论会”的情况。这个会议是中国社会科学院农业经济研究所接受中国农村发展中心的研究任务而召开的。主要议题是:(1)联产承包责任制同体制改革的关系;(2)政社分设后,合作经济的形式、地位和作用;(3)农村经济改革中出现的新问题与解决的办法。重点是讨论第二个问题。出席会议有二十五个省市的科研、教学人员共一百二十多人。会议的特点是没有邀请知名专家和高级领导讲话,这也是一个改革。

解放思想 统一认识 深化改革 振兴江西——省社科院召开生产力标准学习讨论会

五月二十四日,省社科院召开副处级以上干部会,讨论生产力标准问题。院领导李克、廖士祥、史忠良、郭文玉、王朝俊等参加了学习与讨论。会议由副院长廖士祥主持。院长李克传达了省委关于在全省党员干部中开展生产力标准学习讨论的通知精神,与会者就生产力标准问题联系实际进行了热烈的讨论。

学习讨论会是研究生获取信息的好途径

信息的生命在于流通,成就的取得在于合作。经常性的,持之以恒的学习讨论会,能加强信息流通,加强各门学科之间的联系,它或许是迎接挑战的行之有效的途径之一。笔者曾参加过在宁几所高校部分大学生及北京、上海、常州等地同志组织的计算机网络与软件的产品性能评价。

认真学习贯彻党的十七大精神 坚持和发展中国特色社会主义 陕西省委党校校委和教职工收看和学习讨论十七大报告

本刊讯．10月15日上午9时，中国共产党第十七次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕。省委党校组织全校教职员工800多人分别在主会场、分会场收看了十七大开幕式实况。常务副校长薛引娥作重要讲话强调，全省党校系统要把学习宣传贯彻十七大精神作为首要政治任务，求真务实。开拓创新，扎实工作，充分发挥党校主渠道、主阵地、主力军作用。

鲤城区方志委学习讨论《实施办法》和《发展规划》

近日．鲤城区方志委深入学习讨论《福建省〈地方志工作条例〉实施办法（征求意见稿）》及《福建省地方志工作2006—2010年发展规划（征求意见稿）》。大家充分认识到，地方志工作是一项经常性、长期性的文化基础事业。《实施办法》以法规形式规定省内各级地方志工作机构对辖区内地方志书及综合年鉴的管理与监督职能；明确要求各级政府必须为修志工作提供支持。对提高志鉴编纂质量做了详细规定．

中共江西省委关于开展生产力标准学习讨论的通知

各地、市、县委,省委各部门,省直各单位党委、党组: 省委决定,在全省广泛开展生产力标准的学习和讨论,现就有关问题通知如下: (一)生产力标准是马克思主义的基本原理,是十三大文件的重要内容。学习讨论生产力标准问题,是十年前开展的真理标准问题讨论的继续和深化;是当前开展社会主义初级阶段理论和党的基本路线教育,把十三大文件的学习引向深入的重要步骤;是进一步解放思想,加快改革和建设步伐,大力发展社会主义商品经济的重要措施。

广州市番禺区人武部开展网上学习讨论效果明显

广州市番禺区人武部组织开展"坚定理想信念,忠诚职责使命"网上讨论。参加讨论的人武干部、专武干部和职工紧密联系实际,深入触及思想,取得良好效果。

江西省教育技术装备站召开“抓效能建设,促创新发展”学习讨论会

2009年3月5日，江西省教育技术装备站召开了“抓效能建设，促创新发展”学习讨论会。江西省装备站主任、机关交通建设领导小组组长叶宝凌同志主持了会议，全体干部职工参加会议并进行了深入学习讨论。

在讨论中能学到更多——党外中青干部培训班第一阶段学习讨论摘录

陕西省第三期党外中青年干部培训班第一阶段学习自3月25日至4月10日已完成了计划内的教学内容。通过半个月的学习，同学们较为全面的了解了十八大及十八届三中、四中全会精神的同时，并对如何实现依法治国有了“升级版”的认识。4月9日上午，同学们就如何实现依法治国进行了热烈的讨论，讨论中同学们不仅争先恐后的发言，而且发言都有的放矢，对现实有很强的针对性，同时又提出了便于操作的措施。同学们都深深的感觉到“会当中青班，一览自己小。”下面就一些精彩的发言整理如下：