《天津大学学报(社会科学版)》简介

《天津大学学报(社会科学版)》是由国家新闻出版总署正式批准,国家教育部主管,天津大学主办,国内外公开发行的哲学社会科学综合性的学术理论刊物。《天津大学学报(社会科学版)》是中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、全国社科百强学报、全国优秀社会科学学报、全国理工农医院校社会科学优秀学报和天津市优秀期刊,本刊开设的“现代企业管理”栏目荣获全国社科学报优秀栏目。

《天津大学学报(社会科学版)》简介

《天津大学学报(社会科学版)》是由国家新闻出版总署正式批准,国家教育部主管,天津大学主办,国内外公开发行的哲学社会科学综合性的学术理论刊物。《天津大学学报(社会科学版)》是中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、全国社科百强学报、全国优秀社会科学学报、全国理工农医院校社会科学优秀学报和天津市优秀期刊,本刊开设的“现代企业管理”栏目荣获全国社科学报优秀栏目。

《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》被评为“全国高校权威社科期刊”

2023年9月23日-24日,全国高等学校文科学报研究会成立35周年庆祝大会暨研究会九届三次理事会会议在湖北宜昌召开,会议公布了第七届高校社科学术期刊质量检查与评估结果,《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》被评为“全国高校权威社科期刊”,将入编《全国高等学校人文社科核心期刊目录》,是新疆唯一获得权威社科期刊称号的高校学报。

《同济大学学报(社会科学版)》2023年转载细目

2023年,《同济大学学报(社会科学版)》被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》、《学术界・学术论点》《北京大学学报(学报概览)》、人大复印报刊资料重要文摘报刊转載文章31篇,在全国综合性大学学报中排第19位。2023年度,本刊有17篇论文被人大复印报刊资料全文转载,入选人大复印报刊资料“人文社科综合期刊”高转载量、高转载率和高转载指数名录,以及“高等院校主办人文社科学报”高转载量、高转載率和高转载指数名录。在人大复印报刊资料131个专题转载排名中,本刊在“文化创意产业”专题及“美学”专题两个专题中均位列第1,在“哲学文摘”专题位列第8。

张玉皎在全国高校文科学报青年编辑业务技能大赛决赛中荣获三等奖

2023年12月23—24日,在全国高等学校文科学报研究会举办的第四届中国高校社科期刊青年编辑业务技能大赛决赛中,大理大学学报编辑部张玉皎副编审荣获综合三等奖、演讲三等奖、笔试三等奖、策划优秀奖的优异成绩。全国63人进入决赛,张玉皎系云南省唯一获奖的编辑。

《兰州交通大学学报》征稿启事

《兰州交通大学学报》于1959年创刊,是甘肃省教育厅主管、兰州交通大学主办的自然科学学术双月刊。曾获教育部“全国优秀高校学报”奖,入选中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)和中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,是铁路运输领域高质量科技期刊(T2),全国优秀高校自然科学学报,教育部优秀科技期刊,甘肃省高校优秀学术期刊,并被国内外多个权威检索系统全文收录。

《成都大学学报(社会科学版)》投稿须知

《成都大学学报(社会科学版)》是成都大学主办、国内外公开发行的综合性学术理论刊物,是中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)扩展期刊、中文核心期刊扩展区期刊:全国地方高校学报名刊、全国地方高校优秀学报、四川省社会科学特色学术期刊。本刊主要刊发马克思主义理论、社会学、经济学、管理学、历史学、文学、法学等学科的学术论文。本刊不受理工作方案、教学研究、调研报告方面的稿件。

我校举行纪念社科学报创刊45周年座谈会

7月6日,《延安大学学报(社会科学版)》创刊45周年座谈会在延安大学举行。延安大学副校长李杨,延安大学科研处副处长刘宏宇,陕西省高等学校学报研究会会长、长安大学学术期刊管理中心主任、总编辑芮海田,《江海学刊》原总编辑、《阅江学刊》主编韩璞庚,贵州省社会科学院《贵州社会科学》编辑部主任、执行主编黄旭东,浙江省社会科学院《浙江学刊》主编田明孝,《中州大学学报》编辑谢春红,河南省社会科学院《中原文化研究》编辑柳迪等嘉宾应邀出席会议,参加会议的还有延安大学学术期刊中心全体人员、社科学报部分编委、部分文科学院院长(副院长)以及师生代表共计50余人。座谈会由延安大学学术期刊中心主任赵菊梅主持。

《宁夏师范学院学报》(社会科学版)征稿启事

《宁夏师范学院学报》于1980年创刊,是由宁夏师范学院主管主办的综合性学术理论刊物,是首届全国百强社科学报,第二届全国优秀社科学报。学报现为综合性月刊,其中第2、3、6、8、9、12期为社会科学版,第1、4、7、10期为自然科学版,第5、11期为教育科学版。本刊立足《宁夏师范学院学报》办刊定位,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,突出学术性、地域性、实践性的办刊特色。学报社会科学版常设栏目有文学与语言研究、历史与文化研究、思想政治研究、社会学与法学研究,每期根据研究热点趋势设立专题研究栏目,如铸牢中华民族共同体意识研究、党的二十大精神学习与研究、黄河文化研究、地方史研究等。热忱欢迎国内外专家学者惠赐佳作。

《宁夏师范学院学报》(社会科学版)征稿启事

《宁夏师范学院学报》于1980年创刊,是由宁夏师范学院主管主办的综合性学术理论刊物,是首届全国百强社科学报,第二届全国优秀社科学报。学报现为综合性月刊,其中第2、3、6、8、9、12期为社会科学版,第1、4、7、10期为自然科学版,第5、11期为教育科学版。本刊立足《宁夏师范学院学报》办刊定位,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,突出学术性、地域性、实践性的办刊特色。学报社会科学版常设栏目有文学与语言研究、历史与文化研究、思想政治研究、社会学与法学研究。

《宁夏师范学院学报》(社会科学版)征稿启事

《宁夏师范学院学报》于1980年创刊,是由宁夏师范学院主管主办的综合性学术理论刊物,是首届全国百强社科学报,第二届全国优秀社科学报。学报现为综合性月刊,其中第2、3、6、8、9、12期为社会科学版,第1、4、7、10期为自然科学版,第5、11期为教育科学版。本刊立足《宁夏师范学院学报》办刊定位,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,突出学术性、地域性、实践性的办刊特色。

《宁夏师范学院学报》(社会科学版)征稿启事

《宁夏师范学院学报》于1980年创刊,是由宁夏师范学院主管主办的综合性学术理论刊物,是首届全国百强社科学报,第二届全国优秀社科学报。学报现为综合性月刊,其中第2、3、6、8、9、12期为社会科学版,第1、4、7、10期为自然科学版,第5、11期为教育科学版。本刊立足《宁夏师范学院学报》办刊定位,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,突出学术性、地域性、实践性的办刊特色。

庆祝《三明学院学报》创刊40周年

《三明学院学报》办刊历史可追溯到1984年创刊的《三明师专学报》。随着三明市高等学校的优化整合,2001年,《三明师专学报》与《三明职业大学学报》(1992年创刊)合并为《三明高等专科学校学报》,2005年更名为《三明学院学报》。2010年,《三明学院学报》由季刊改为双月刊。

“双高计划”背景下高职院校学报高质量发展策略探究

“双高计划”是推进中国职业教育现代化的重要决策。高职院校学报应当牢牢抓住“双高计划”给高职院校提供的发展机遇,不断提升学报编辑团队、审稿专家业务能力,围绕“双高计划”中院校与专业群建设的成果开办特色栏目,吸引优质稿源,加快数字化转型,深化科教融汇,在展示优秀学术与科研成果的同时,实现自身的可持续、高质量发展。

三大核心期刊评价项目比较与应对:以高校综合性社科学报评价结果为例

三大核心期刊评价项目都以评价期刊的影响力为主要内容,历经“文献计量研究-期刊评价-学术评价”的发展进程,虽然在评价目的、评价指标等方面各不相同,但是,他们的遴选结果具有趋同性。面对期刊评价带来的影响,对期刊界来说,应以冷静平和的心态来保持办刊的初心,在坚守独立办刊原则的同时吸取期刊评价的数据反馈,为办好刊物服务;对学术界而言,应摒除“以刊评文”的简单化学术评价思路,尊重学术研究的规律,遵循主客观相结合的评价原则,建立相对独立且科学的评价系统。

地方高校学报特色栏目建设困境与建设实践启示——以《淮阴工学院学报》特色栏目建设为例

特色栏目建设是综合性学报向专业化学报转型、向“专、精、特、新”方向发展的重要路径,地方高校学报在积极探索适合自身发展的特色之路的过程中存在诸多挑战,文章主要从学术研究氛围、稿源质量、编辑队伍三个方面阐释地方高校学报特色栏目建设存在的现实困境,并以《淮阴工学院学报》特色栏目《运河经济与文化研究》为例,探究地方高校学报特色栏目建设的实践路径:挖掘优势精准定位;建立栏目主持人制度;建立选题策划制度;建立稿源保障体系;建立传播长效机制;建设学者化与职业化的编辑队伍。

地方特色文化资源融入地方高校学报特色栏目建设研究——以《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》“三线建设”栏目为例

特色栏目建设是地方高校学报内涵式发展的突围之法。文章以“三线建设”特色栏目为例,探索研究地方特色文化资源融入地方高校学报特色栏目建设方法。绵阳以国防科技文化为代表的三线建设历史文化独具魅力,丰富的三线建设遗产遗存,为“三线建设”特色栏目建设奠定了基础;党和国家对三线建设历史与文化的不断关注,为“三线建设”特色栏目建设提供了契机;一大批三线建设研究专家学者汇聚以及重大研究成果不断显现,为“三线建设”特色栏目建设开创了美好未来。特色栏目策划、学术名家主持、专业编辑培育、举办学术会议和加大资金投入是“三线建设”特色栏目建设的重要途径与手段。

农业高校学报2011-2022年高影响力论文来源及作者分析

本研究对《中文核心期刊要目总览》(2020年版)中的16家农业高校学报2011-2022年刊发的942篇高被引、高下载、高PCSI论文(以下简称“三高”论文)的来源及作者进行分析。结果发现,“三高”论文集中产出于我国少数科研实力雄厚的农业高校;华东、华北地区产出的“三高”论文较多,华中、西北、东北地区也占有一定的比例,华南、西南地区较少;论文的合著率为98.3%,合著度为5.27位,3~7位作者合著论文较多;作者的学历和职称分布均呈纺锤形,硕士学历和中级、副高级职称作者发文较多;高产作者很少,但高产通信作者较为集中。基于此提出,农业大学学报编辑应加强人文关怀,积极向高学历、高职称作者约稿;积极与学校管理部门沟通,争取政策扶持;跟踪研究生导师,积极组约高水平稿件,提升期刊的学术影响力。

浅析农业大学学报2011—2022年高影响力论文的学科分布

本研究以知网学术精要数据库中16种农业大学学报2011—2022年刊发的942篇高被引、高下载和高PCSI论文为研究对象,对其学科分布情况进行分析,发现单一的高被引、高下载、高PCSI论文分别有145、254和121篇,同时入选高被引、高下载、高PCSI的论文有159篇,占比16.88%。942篇论文分布于10个一级学科,其中,农业科学类(S类)论文最多,共662篇,占比70.28%;工业技术类论文有115篇,占比12.21%;农业经济类论文有71篇,占比7.54%。662篇农业科学类论文分布于9个二级学科,其中,S6(园艺)、S8(畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂)、S4(植物保护)和S5(农作物)的论文较多,共540篇,占比81.57%,说明园艺、畜牧兽医、植物保护和农学等学科是农业科学高影响力论文的主要来源。

基于层次分析法的高职院校学报质量评价指标体系构建研究

高职院校学报是学校教学、科研和文化传承的重要平台,其质量评价研究日益受到关注。层次分析法是一种将与决策有关的元素分解成目标、准则、方案等层次,并在此基础上进行定性和定量分析的决策方法。基于此,通过建立层次结构模型、构造判断矩阵、计算权重向量和综合得分等步骤,构建高职院校学报质量评价指标体系,对学报质量进行定性和定量相结合的综合评价,为提升高职院校学报质量和教学科研水平提供参考。