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语文新课标下学生语言能力培养的理论与实践
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作者 顾建锋 《华夏教师》 2024年第21期23-25,共3页
语文新课标作为教育改革的产物,其理论框架主要包括对学生综合语言能力的培养目标、学科内容和教学方法的指引,突出了学生在语文学习中应具备的语言表达能力、文学鉴赏能力、思维能力等方面的要求,为学生的综合素质提升奠定了基础。本... 语文新课标作为教育改革的产物,其理论框架主要包括对学生综合语言能力的培养目标、学科内容和教学方法的指引,突出了学生在语文学习中应具备的语言表达能力、文学鉴赏能力、思维能力等方面的要求,为学生的综合素质提升奠定了基础。本文围绕语文新课标下学生语言能力的培养展开探讨,分析了语文新课标的理论框架,并在探讨学生语言能力的理论基础上,提出了一些在实践中培养学生语言能力的策略,以供参考。 展开更多
关键词 语文新课标 学生语言能力 语文教学 教学策略
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动画元素融入英语教学,培养学生语言能力
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作者 浦英洁 《炫动漫》 2024年第22期0197-0199,共3页
新课标指出,英语教学中要培养学生的核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等。教学中除了让学生学习书本知识,更重要的是能让其感受英语语言,使用语言,在一定的情境中进行交际能力,提升口语表达能力。译林版教材提供了... 新课标指出,英语教学中要培养学生的核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等。教学中除了让学生学习书本知识,更重要的是能让其感受英语语言,使用语言,在一定的情境中进行交际能力,提升口语表达能力。译林版教材提供了丰富的动画插图元素,教师在教学中合理利用动画元素,激发学生的学习兴趣,提升教学趣味性,培养学生的语言运用能力。关键字:语言能力;动画插图;口语交际中图分类号:G4文献标识码:A一、融合动画视频歌曲,激发语言表达主动性十二个月份,所以在本单元表达几月几号的句型It’s新课标要求教师能够运用合适的教学方法,如头脑on...of...学生的接受程度较高,而且也乐意表达,学生风暴、视频歌曲等方式激活学生的旧知和经验信息,引能主动分享表达自己的生日日期,随后在文本的学习中入新话题或者是学习的新内容,在宽松愉悦的氛围中激进一步加强理解和巩固日期的表达方式,在实践中激活发学生对英语学习的兴趣,调动学生的学习积极性和思语言,在运用中掌握语言。维活动,创造良好的学习氛围。在导入的过程中,学生通过观看和思考,并结合已在新授课导入中,教师在设计导入环节时往往需有的生活经验,成功激活了学生已有的知识储备,衔接要结合单元主题内容展开。新课标将主题分为人与自到新课的学习中,同时激发了学生的语言表达主动性,我、人与社会、人与自然三个范畴,而且每个主题下又将书本知识变成口语交际的来源,活化知识点,在实践包含了数个主题群与子主题,主题的范围涉及学习、生中充分调动学生语言表达的积极性和主动性。活各方面。译林版教材中提供了丰富、切合学生实际二、巧用书本动画插图,提升学生口语多元性生活的主题,如运动与游戏、传统节日、绿色生活等新课标中指出,学生要“能借助图片读懂语言简单等。在教学五年级下Unit8Birthdays的时候,教师开场的小故事,理解基本信息;根据图片,口头描述其中的前播放生日歌,在课件上呈现蛋糕、蜡烛、生日牌等图人或事物。”学生要在看图的基础上读图、析图和辨图,片,在课程一开始播放生日歌的音乐,学生自然地跟着在学习的递进过程中主动提炼语言信息,整合旧知与新唱起来,学生的学习情绪高涨,也联想到自己过生日的知,建构语言知识系统,加强语言输出能力,加强学生场景。当教师问到:Whatisourtopictoday?学生很回的口语表达能力。答:Birthday。当问到Whatdoyoudoonyourbirthday?译林版的教材前后相互有机联系,设计时立足与学学生也会说:Myparentsoftenbuyacake.Iofteneatthe生的语言发展能力水平,并且结合学生的生活实际,为cake,eatsomenoodlesandplaygameswithfriends等等,语言实践活动提供丰富的素材,让学生的语言活动可参顺利链接了课文中的内容,教师继续追问:Whenis与、可操作、可整合,形成多元口语交际系统。例如译yourbirthday?学生回答:It'sinJanuary\September,教林版六上Unit2Whataday!涉及到很多活动类的词组,师再追问具体日期:What’sthedate?从而引导到新课在五年级时,学生已经有很多相关的旧知,在设计教学的学习中,教师板书It’son...of...并且重点标记on和环节的时候,教师把课文中的图片(park,parrot)提炼of。学生在上一个单元Chinesefestivals中已经学习了在课件上,同时呈现动词go,让学生发散思维说出更多—198—XUANDONGMAN动漫与学科融合的词组,学生能说出gotothezoo\park\cinema\library等一画、贴一贴,学生在制作的过程中还会了解其他文等,也会说出相关的动词形式,如gorunning\swimming\具、家具的英文表达,拓宽了学习的知识面。学生能在skating。通过图文结合的方式发散学生思维,学生的口这一过程中温习英语,又能向家长展示学习英语的成语表达也变得多元化。在本课过去时态的操练和实践果,还能主动探索学习,体验学习的自信和成功。在学中,学生也能持续语言输出,在强化和积累的过程中,习完“mango”“pear”“banana”之后通过画画的方式让学生的语言变得相当丰富,能活学活用知识,甚至能学生涂一涂画一画,或者寻找其他的水果画一画,写一用长句子进。 展开更多
关键词 动画元素 融入 英语教学 培养 学生语言能力
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论如何在初中英语教学中发展学生语言能力
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作者 邵仙成 《中学生英语》 2024年第32期85-86,共2页
英语教学的核心目标之一就是锻炼学生语言能力,培养学生英语核心素养。论如何在初中英语教学中发展学生语言能力因此,教师要根据教学内容主题以及教学目标围绕提高学生语言能力来设计教学方法,转变传统教学观念,改变灌输式教学模式,突... 英语教学的核心目标之一就是锻炼学生语言能力,培养学生英语核心素养。论如何在初中英语教学中发展学生语言能力因此,教师要根据教学内容主题以及教学目标围绕提高学生语言能力来设计教学方法,转变传统教学观念,改变灌输式教学模式,突出学生主体地位,增强英语教学的互动性和趣味性,这样才可以让学生自发地参与到英语学习活动中来,在提高考试成绩的同时增强语言能力,培养学生英语核心素养。 展开更多
关键词 设计教学方法 英语核心素养 初中英语教学 传统教学观念 灌输式教学 学生语言能力 教学内容 教学的互动性
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聋校语文教学中学生语言能力的提升策略初探
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作者 邓力玮 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第9期172-175,共4页
众所周知,语言是学习新事物、认识世界、发展思维的重要手段,也是生存、交流、融入社会的基本能力。对于听力障碍导致言语困难的学生来说,语言学习是一道很难跨越的“栏架”。而语文课程是促进学生语言积累和提高学生语言能力的重要载体... 众所周知,语言是学习新事物、认识世界、发展思维的重要手段,也是生存、交流、融入社会的基本能力。对于听力障碍导致言语困难的学生来说,语言学习是一道很难跨越的“栏架”。而语文课程是促进学生语言积累和提高学生语言能力的重要载体,特别在聋校中起到重要的作用。对特殊的“听、说、读、写”进行训练,能有效激发学生的语言能力,并通过差异化教学,让学生更快地融入到社会中,感受生活的快乐。对此,对聋校语文教学中的语言能力进行分析,并提出解决策略。 展开更多
关键词 聋校语文教学 学生语言能力 提升
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高职院校学生语言能力现状分析及培养对策研究 被引量:5
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作者 谭柳青 《教育教学论坛》 2013年第20期170-171,共2页
通过对高职院校学生语言表达能力现状进行分析,指出造成高职院校学生语言表达能力下降的原因,并从开设语言类选修课、加强专业课语言能力训练、多组织社团活动等几个方面提出解决办法,积极培养高职院校学生说话能力和水平,促进其就业竞... 通过对高职院校学生语言表达能力现状进行分析,指出造成高职院校学生语言表达能力下降的原因,并从开设语言类选修课、加强专业课语言能力训练、多组织社团活动等几个方面提出解决办法,积极培养高职院校学生说话能力和水平,促进其就业竞争力的提升。 展开更多
关键词 高职院校 学生语言能力 现状 对策
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英语语言文学对学生语言能力培养的作用探索 被引量:6
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作者 黎琰 《英语广场(学术研究)》 2016年第5期125-126,共2页
随着全球经济化的不断发展,我国和西方国家交往更加密切,而英语就成为了各国间交流的主要方式,更成为了学校培养学生的重点内容。可是在传统的英语教学过程中,教师只是一味地进行单项输入,注重学生理论知识的学习,而忽略了学习英语的主... 随着全球经济化的不断发展,我国和西方国家交往更加密切,而英语就成为了各国间交流的主要方式,更成为了学校培养学生的重点内容。可是在传统的英语教学过程中,教师只是一味地进行单项输入,注重学生理论知识的学习,而忽略了学习英语的主要目的是为了培养学生的语言能力。所以在新课改的过程中,加入了英语语言文学的运用,不仅能提高学生学习的主观能动性,更能让学生在日常生活中熟练地运用语言。 展开更多
关键词 学生语言能力 英语语言文学 探索
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英语语言文学对大学生语言能力发展的作用 被引量:5
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作者 魏淼 《黑河学院学报》 2020年第5期114-115,121,共3页
随着全球经济一体化的发展趋势越来越明显,中西方经济、文化交流更加频繁,而英语作为全球通用性语言,成为各国开展交流的主要方式,也成为高校培养的重点。长期以来,大学英语教学以单向输入为主,教师将主要精力放在理论学习方面,忽略了... 随着全球经济一体化的发展趋势越来越明显,中西方经济、文化交流更加频繁,而英语作为全球通用性语言,成为各国开展交流的主要方式,也成为高校培养的重点。长期以来,大学英语教学以单向输入为主,教师将主要精力放在理论学习方面,忽略了英语语言文学的应用。在新的发展时期,要注重英语语言文学的有效运用,从而不断提升大学英语教学效果。 展开更多
关键词 英语语言文学 学生语言能力 作用
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英语语言文学课程对学生语言能力的培养作用 被引量:3
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作者 郭军义 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2020年第12期106-107,共2页
经济全球化实现了经济和文化之间的交融发展,对创新型人才培养工作提出新要求,需要更多的高语言能力人才来实现经济、文化之间的沟通和交流。因此,在对学生进行语言能力培养的过程中,高校需要创新学生语言能力培养工作,提升学生的语言... 经济全球化实现了经济和文化之间的交融发展,对创新型人才培养工作提出新要求,需要更多的高语言能力人才来实现经济、文化之间的沟通和交流。因此,在对学生进行语言能力培养的过程中,高校需要创新学生语言能力培养工作,提升学生的语言能力和文化素养。在培养学生国际语言能力的过程中,英语语言文学课程发挥着重要作用和价值,对于培养学生综合语言素养具有深远意义。阐述了英语语言文学课程对于学生英语能力的培养作用,然后提出了具有针对性的改革策略,以提高大学生语言能力水平。 展开更多
关键词 英语语言文学课程 学生语言能力 培养价值
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英语语言文学对学生语言能力培养的作用探究 被引量:1
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作者 李艳红 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2019年第6期112-114,共3页
在当前社会背景下,对于学生的教育来说,家长和学校都非常重视学生的英语学习情况。英文语言的学习,在提升学生知识水平的同时,对于学生语言能力的提升也有非常大的帮助。就当前社会下学生语言能力的影响因素进行了分析,研究了英文语言... 在当前社会背景下,对于学生的教育来说,家长和学校都非常重视学生的英语学习情况。英文语言的学习,在提升学生知识水平的同时,对于学生语言能力的提升也有非常大的帮助。就当前社会下学生语言能力的影响因素进行了分析,研究了英文语言学习对学生语言能力的影响,提出一系列提升英文文学学习价值的措施。 展开更多
关键词 英语语言文学 学生语言能力 作用
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英语语言文学在培养学生语言能力方面的作用 被引量:3
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作者 赵科研 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第12期16-17,共2页
随着时间的推移,新课程改革的不断深入,强化学生综合素质就成为了有关部门最至关重要的工作,而学生语言能力的培养,在培养学生综合能力工作中占据了较为重要的部分,同时,强化学生语言能力的培养,还能够在很大程度上丰富学生学习过程中... 随着时间的推移,新课程改革的不断深入,强化学生综合素质就成为了有关部门最至关重要的工作,而学生语言能力的培养,在培养学生综合能力工作中占据了较为重要的部分,同时,强化学生语言能力的培养,还能够在很大程度上丰富学生学习过程中的内容。因此,为了实现这一点,就需要相关的教师在日常的教学过程中,为学生提供大量的经典故事或案例,开阔学生的眼界与知识范围,提高学生专业知识的水平,强化学生的语言能力,以此来提高学生的综合素质。下面主要对培养英语语言文学,和学生语言能力的作用与意义上,进行深入的分析探究。 展开更多
关键词 英语语言文学 学生语言能力 培养的作用
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中华经典文化在医学生语言能力培养中的意义及有效实践
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作者 罗艳 姜海婷 《科教导刊》 2020年第21期24-26,共3页
医学生的语言能力对医患沟通有很重要的影响,而中华经典文化对医学生语言能力培养有非常重要的价值意义,尚未被很好地关注和发掘。本文着重针对医学生所需语言能力的特殊性——形象生动、共情、简练,来探讨中华经典文化珍贵的教学价值,... 医学生的语言能力对医患沟通有很重要的影响,而中华经典文化对医学生语言能力培养有非常重要的价值意义,尚未被很好地关注和发掘。本文着重针对医学生所需语言能力的特殊性——形象生动、共情、简练,来探讨中华经典文化珍贵的教学价值,同时为在实践中如何更好地实现这一价值提出几点建言。 展开更多
关键词 中华经典文化 学生语言能力 意义 有效实践
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在高中英语核心素养中培养学生语言能力 被引量:3
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作者 张勤芬 《中学生英语》 2021年第6期50-50,共1页
在我国素质教育改革深化发展的情况下,高中英语教学对学生英语核心素养的培养也开始引起广泛关注。如何重点强化学生的英语学习能力,对学生英语综合素质进行合理化的训练,成为新时期高中英语教学改革实践中重点关注的问题。鉴于此,十分... 在我国素质教育改革深化发展的情况下,高中英语教学对学生英语核心素养的培养也开始引起广泛关注。如何重点强化学生的英语学习能力,对学生英语综合素质进行合理化的训练,成为新时期高中英语教学改革实践中重点关注的问题。鉴于此,十分有必要结合核心素养背景,对高中英语教学中学生语言能力的培养进行探索,为学生全面发展做出积极的教育指导。1.高中英语核心素养中的语言能力语言能力是高中英语核心素养中的重要组成部分,涉及到学生对英语的听力能力、表达能力、阅读能力和写作能力. 展开更多
关键词 英语核心素养 高中英语 英语学习能力 听力能力 学生语言能力 学生英语综合素质 表达能力 语言能力的培养
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核心素养视角下高中英语阅读教学中学生语言能力的培养与提升研究 被引量:7
13
作者 刘坤 《英语广场(学术研究)》 2021年第24期125-127,共3页
随着全球化的发展,我们与国外的交流愈加频繁,所以英语学习在教育中的地位越来越重要。在对外交往中英语是通用的语言,学生们不仅需要掌握基本的英语语法,能够流畅地进行沟通,还需要了解语言背后的文化,因此就需要教师给予学生全面的英... 随着全球化的发展,我们与国外的交流愈加频繁,所以英语学习在教育中的地位越来越重要。在对外交往中英语是通用的语言,学生们不仅需要掌握基本的英语语法,能够流畅地进行沟通,还需要了解语言背后的文化,因此就需要教师给予学生全面的英语教育,提高学生的核心素养。阅读是语言学习的重要方式,在阅读中不仅可以发展学生的语言能力,还能够与作者产生思想上的碰撞,深入了解英语文化,进而潜移默化的提升自身素养。本文就如何在英语阅读教学中培养学生的语言能力进行探究,希望可以给教师提供一些借鉴。 展开更多
关键词 核心素养视角 阅读教学 学生语言能力
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英语报刊阅读与大学生语言能力发展
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作者 姚淑慧 李新国 《教育教学论坛》 2020年第6期69-71,共3页
无论是以传统还是网络时代的视角来看,英语报刊作为信息交流的载体之一,不但具备明显的时代气息,而且还是最受大学生喜欢的英语读物之一。与其他类型的英语读物相比,英语报刊可以作为提高学生英语语言运用能力的材料,既拥有各种新鲜的内... 无论是以传统还是网络时代的视角来看,英语报刊作为信息交流的载体之一,不但具备明显的时代气息,而且还是最受大学生喜欢的英语读物之一。与其他类型的英语读物相比,英语报刊可以作为提高学生英语语言运用能力的材料,既拥有各种新鲜的内容,又包括了大量人文、社会以及自然生态等方面的内容。因此想要提升高校学生的英语语言能力,英语报刊阅读无疑是最好的选择。文中对于通过英语报刊阅读的方式,来提升大学生语言能力发展的意义,进行了简要论述,并针对如何在具体的教学过程当中,利用英语报刊阅读来提高大学生语言能力,给出了一些行之有效的办法,以供参考。 展开更多
关键词 英语报刊阅读 学生语言能力 策略
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医学英语教学对医学生语言能力培养的作用研究——以西安医学院为例 被引量:1
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作者 魏微 《陕西教育(高教版)》 2017年第10期23-24,共2页
本文以调查问卷形式对西安医学院近三年毕业生中的200人进行回访,分析了医学英语教学现状;结合医学英语的语言特点,探讨了医学英语对培养医学专业学生语言能力的作用,并针对医学英语教学中存在的问题提出了改革的建议和方法。
关键词 医学英语 学生语言能力 教学改革
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有效引导,提升学生语言能力
16
作者 乔蕾 《学子(理论版)》 2016年第10期63-63,共1页
浅析小学高年级的语文知识,将低年级语文教育中的认字学词为主转变为对课文的分析以及写作的培养等,提升了学生的语言运用水平,使学生"会听、会想、会说",在一定的意义上实现了语文素养的提高。我在小学高年级的语文课堂上,... 浅析小学高年级的语文知识,将低年级语文教育中的认字学词为主转变为对课文的分析以及写作的培养等,提升了学生的语言运用水平,使学生"会听、会想、会说",在一定的意义上实现了语文素养的提高。我在小学高年级的语文课堂上,通过有效地引导方法来培养了学生语文素养,为其今后的学习提供了帮助。一、链接课外,夯实储备小学高年级学生的语文知识学习,基本上以语言的应用为主,通过对字、词、语句的表达训练。 展开更多
关键词 学生语言能力 小学高年级学生 语言运用 引导方法 阅读教学法 写作表达 写作质量 苏教版 精品文章 生活情境
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浅谈语文教学中学生语言能力及写作能力的培养 被引量:1
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作者 张得勤 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2015年第3期27-29,共3页
当前我们进行高效课堂教学,对于语文教学来说,高效课堂体现在哪里,就在于让学生的思维能力得到发展。一个人成长过程就是从不会思考到会思考,从会思考到深刻的思考,这是人的生命成长的过程。而在这个过程中,语言的发展扮演着重要的作用... 当前我们进行高效课堂教学,对于语文教学来说,高效课堂体现在哪里,就在于让学生的思维能力得到发展。一个人成长过程就是从不会思考到会思考,从会思考到深刻的思考,这是人的生命成长的过程。而在这个过程中,语言的发展扮演着重要的作用,是和人的生命成长同步的。伟大作家都是有深刻思想的人,他们的思想都比一般人走得更深远。鲁迅的伟大也在其思想的深刻。 展开更多
关键词 学生语言能力 人的生命 思维能力 个人成长 写作思路 人文素养 文化知识 逻辑关系 语法规律 序列化
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读说结合,发展学生语言能力——我教《小山羊》
18
作者 黄艳红 《小学教学参考(语文版)》 1997年第Z1期11-11,共1页
《小山羊》是一篇多幅看图学文,课文内容浅显易懂,富有情趣,每段叙述的顺序都是先讲谁和谁是朋友,再讲谁请小山羊吃什么,最后讲小山羊说什么,每段都配有相应的插图.针对课文特点,教学中不需过多的讲解,重点是在读中指导学生多说,以此来... 《小山羊》是一篇多幅看图学文,课文内容浅显易懂,富有情趣,每段叙述的顺序都是先讲谁和谁是朋友,再讲谁请小山羊吃什么,最后讲小山羊说什么,每段都配有相应的插图.针对课文特点,教学中不需过多的讲解,重点是在读中指导学生多说,以此来促进学生语言能力的发展. 展开更多
关键词 学生语言能力 课文内容 浅显易懂 顺序观察 分角色朗读 说话训练 引读 语言表达能力 说话能力 学文
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英语教育对学生语言能力的重要性及提升对策
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作者 闪晓娟 《今天》 2022年第5期163-164,共2页
在信息技术和互联网的支持下,全球经济发展迅速,全球间的交流和沟通也达到了前所未有的高度。显而易见,良好的语言能力是促进沟通与交流的重要桥梁,而英语作为世界性的通用语言,通过良好的英语教育来提升学生的语言能力,对于促进学生更... 在信息技术和互联网的支持下,全球经济发展迅速,全球间的交流和沟通也达到了前所未有的高度。显而易见,良好的语言能力是促进沟通与交流的重要桥梁,而英语作为世界性的通用语言,通过良好的英语教育来提升学生的语言能力,对于促进学生更好地发展,以及推进世界的共融共通是至关重要的。基于此,本文探讨英语教育教学工作中的语言能力培养问题,阐述其重要性,并对有效策略提出了自己的建议,以供参考。 展开更多
关键词 英语教育 学生语言能力 培养重要性 提升对策
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英语戏剧实践对学生语言能力与素质的影响研究
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作者 卢诗杨 《中国科技期刊数据库 科研》 2017年第1期61-61,共1页
英语戏剧的丰富与深邃能够锻炼学生的理性思维、更好地理解自己、理解他人;激发学生的情感和想象、提高学生的语言能力与素质。所以文章就英语戏剧实践对学生语言能力与素质的影响进行分析探讨。
关键词 英语戏剧实践 学生语言能力 素质
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