中学化学教学要树立学科兼容观

学科划分是人为的 ,是为了研究问题的方便而产生的 ,学科知识之间都是相互联系、互相交叉的 ,孤立和割裂都不利于知识的进化和人的发展。化学学科要全方位地寻求与其他学科的交叉与兼容 ,以适应知识和人类共同发展的需要 ,这给化学教育者带来了新的挑战。

BOPPPS教学模式的应用研究进展

BOPPPS教学模式作为一种新型教学模式,能够克服传统教学模式的缺点,提高学生的学习兴趣和学习成绩,减小差异,并且具有很好的兼容性,可以应用于各学科,也可与多种教育模式混合使用来适应各学科的特点,并且与其他教学模式混用可以克服BOPPPS教学模式本身的一些缺点,提高教学效果。对BOPPPS教学模式在各学科的应用、与各种教学模式的混合使用进行综述,并将教学模式的问题进行总结,以期对教学模式的改进提供参考。

攀枝花学院成立

2001年,经中华人民共和国教育部、四川省人民政府批准,原攀枝花大学升建为本科院校,以实施本科教育为主,并正式更名为攀枝花学院。攀枝花学院位于祖国的"钒钛之都"——四川省攀枝花市,是一所以工为主,多学科兼容。