立足国情、继往开来、守正创新:人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议——人民教育出版社课程教材研究所研究员、编审刘道义访谈

葛炳芳:教育是国之大计、党之大计。教材是教育教学的基础资源,是学生重要的语言输入材料,对培养学生成为有理想、有本领、有担当,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人至关重要。《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“课程方案”)和《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“义教课标”)实施已有两年多,遵循课程方案和义教课标理念编写的义务教育英语新教材也即将出版。面对这一情况,一线英语教师和教研员迫切想要了解如何用好新教材。鉴于此,笔者特邀人民教育出版社课程教材研究所研究员、编审,人教版义务教育英语新教材(以下简称“新教材”)主编之一刘道义老师,从新教材的编写理念、新教材如何以“守正创新”理念做好“守正”与“创新”、如何理解新教材中的“问题”“主题”“活动”核心要素、一线英语教师和教研员如何用好新教材四个方面为大家答疑解惑,希望能够为大家用好新教材提供助益。

“三点”:新时代高校思政课守正创新指向

习近平关于办好高校思政课重要论述,是新时代高校思政课建设的根本遵循。坚持守正创新,坚持根本性、关键性和系统性相结合,全面掌握新时代高校思政课守正创新的出发点、关键点和着力点。新时代高校思政课守正创新的出发点是落实思政课立德树人关键课程地位;关键点是发挥思政课教师办好思政课的关键作用;着力点是形成相关方协同推进思政课教育教学“三全育人”格局。

坚持习近平文化思想推进高校宣传思想文化工作守正创新

习近平文化思想的提出,明确了新时代文化建设的路线图和任务书。要深刻把握宣传思想文化工作使命任务的时代意涵,更好扛起“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务。思想上充分认识,因事而化、因时而进、因势而新;方法上充分把握,准确识变、科学应变、主动求变,切实担负起做好新时代新征程宣传思想文化工作的高校使命。以习近平文化思想为科学指南,坚持守正创新、强化使命担当,不断开创高校宣传思想文化工作新局面。

习近平文化思想守正创新的三维向度

守正创新是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓,是马克思主义的科学世界观和方法论。习近平文化思想的守正创新:核心内容是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民,根本目标是建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,政治灵魂是推动理想信念教育常态化、制度化,根本价值追求和精神命脉是以社会主义核心价值观引领文化建设。全面把握和深刻理解习近平文化思想,对于我们奋力推进中国式现代化、建设中华民族现代文明、以中国式现代化文明新形态引领世界现代化具有重要意义。

新时代中国共产党推进调查研究的历史必然与守正创新

调查研究是百余年来中国共产党从胜利走向胜利的优良传统和独特密码。新时代中国共产党继续推进调查研究已成为势所必至、时所必需,既是开辟马克思主义中国化时代化新境界的必然要求,也是保持解决大党独有难题的清醒和坚定的现实需要,更是全面推进中国式现代化建设系统工程的有力举措。立足新时代,中国共产党一以贯之地推进调查研究的守正创新,其精髓要义主要体现在始终坚持马克思主义理论精髓的一脉相承,着力推动优良传统与时代要求的深度融通,努力实现群众路线与调查研究的互动升华。奋进新征程,中国共产党推进调查研究的守正创新,持续聚焦实践、优化制度、提升效能,推进调查研究的科学化、规范化和数字化建设,确保中国式现代化的巍巍巨轮乘风破浪、行稳致远。

基于守正创新思想的高等医学院校中西医结合专业人才培养模式思考

中西医结合专业人才培养经过多年的探索,形成了一套较系统的模式。但随着时代的发展,传统教育模式不再完全适用,中西医结合专业人才培养也面临着一些新的问题。基于党的十八大以来习近平总书记明确提出的“守正创新”要求,本文对该思想指导下的高等院校中西医结合专业建设及其人才培养方面进行了较为全面的思考,建议性地从平台建设、特色建设、课程设计、师资队伍建设等方面提出了人才培养的思想和路径。After years of exploration, a set of systematic models has been formed in the cultivation of professional talents of integrated traditional Chinese and Western medicine. However, with the development of the times, the traditional education model is no longer completely applicable, and the cultivation of talents specialized in integrative Chinese and Western medicine is facing some new problems. Based on the requirement of “keeping integrity and innovation” clearly put forward by General Secretary Xi Jinping since the 18th National Congress of the Communist Party of China, this paper systematically thinks about the construction of integrated traditional Chinese and Western medicine and its personnel training in colleges and universities under the guidance of this ideology. The ideas and paths of talent training are put forward in terms of platform construction, characteristic construction, curriculum design, and teacher team construction.

守正创新:高校图书馆阅读推广的发展思考——记河南省高校图书馆阅读推广二十年

高校图书馆开展阅读推广二十年来历经了前瞻性的阅读辅导阶段、主动性的阅读推广阶段、全方位的阅读文化建设阶段和探索中的深化全民阅读阶段,在转型、完善、发展和丰富等阶段完成了十大转变,发展过程中也存在一些问题。在深化全民阅读的新征程中,高校图书馆将面临新的使命,从阅读推广的学科化转型、专业化转型、精细化转型、数字化转型和全员化转型中促进全民阅读继续高质量发展。

论新时代中国文艺的守正创新:逻辑、内涵与路径

守正创新是新时代中国文艺发展的必由之路。从逻辑上看,文艺守正创新是马克思主义的本质要求,是百年中国文艺发展的经验总结,是新时代繁荣社会主义文艺的必然选择。从内涵上看,文艺守正要求坚持以马克思主义为指导,坚持文艺的人民性,坚持中国共产党对文艺工作的领导;坚持中国特色社会主义文艺的创作方向;文艺创新要求在创新精神下坚持文艺理论和文艺实践的创新,用新的文艺理论指导新的文艺实践。从实践路径看,要坚持以人民为中心的创作导向;坚持古为今用、洋为中用;善于发掘新现象、新人物,正确运用新技术、新手段;努力提高个人的道德修养。只有将守正创新落到实处,才能实现文艺的繁荣兴盛,从而推动中华民族现代文明建设。

守正创新:文化传承理论在新时代的发展

在文化的时间关系上,习近平文化思想的支点是守正创新,只有正确进行守正创新,文化自信才能充分自觉。文化传承起于文化发展的最初历史阶段,由家庭与社会的口口相传发展到简单的审美符号相传,具有无意识的特点。马克思的文化传承思想强调了文化传统随着社会经济基础的断裂而断裂。列宁在文化政策上保护了传统文化,但在理论上不相信统一的民族文化的存在。毛泽东受新文化运动的影响,对传统文化最初有较多批评,后来形成明确的理论表述,即“批判继承”。在新时代,随着中国崛起,其文化形象成为突出的亟待解决的问题,习近平文化思想则顺应了时代发展需要。守正创新一方面确认了对传统的自觉传承,在此基础上承认文化自信高于政治与理论的自信,另一方面用具有明确的价值性的“守正”取代一般性的“批判继承”,然后明确提出要创新出中华民族的现代文明,继承了新文化运动的创新精神。

新时代中国伦理学的守正创新及智慧成果

建设具有中国特色、中国风格和中国气派的伦理学理论体系和学科体系是党的十八大以来中国伦理学人的学术共识和价值追求,新时代中国伦理学以不忘本来、吸收外来和面向未来的学术自觉、学术自省、学术自强从事理论研究和实践研究并取得了一系列重要成果。其中习近平总书记关于伦理道德的论述是新时代中国伦理学守正创新的杰出成果。伦理学界以习近平总书记关于伦理道德的论述为指导系统研究马克思主义伦理学原理和基础理论,初步建构了一个颇具中国特色、中国风格和中国气派的伦理学理论体系、教材体系和传播传承体系,同时对中外伦理思想史、应用伦理学新兴学科的研究也取得了可喜的研究成果。如同中国式现代化建设正处在攻坚克难的关键时期一样,中国伦理学的守正创新也正处在“但到半途须努力”的爬坡过坎之征途上,需要当代中国伦理学人踔厉奋发、勇毅前行,为建构具有自主知识体系的伦理学教材体系、理论体系和传播传承体系作出新的更大的贡献。

在守正创新中推动社会主义文化强国建设--为推动中华文脉传承贡献出版力量

作为中国特色社会主义文化产业的重要组成部分,出版业是推动文化繁荣、建设文化强国的重要领域,承载着传承中华文明、推动文化发展、促进知识生产的重要任务。新征程上做好出版工作,必须坚持以习近平文化思想引领出版强国之路,从出版的时代使命出发。坚持以守正为“本”,锚定文化强国建设之方向;坚持以创新为“要”,为文化强国注入活力;坚持在“第二个结合”中开辟文化强国建设新路径,为推动中华文脉传承贡献出版力量。

坚持守正创新 共创《北京档案》特色品牌

今天,非常荣幸能够受邀参加《北京档案》创刊40周年暨出版400期座谈会,在此我对《北京档案》创刊40周年表示热烈祝贺和美好的祝愿。作为《北京档案》的一名忠实作者、读者、审稿者,截至目前,我在《北京档案》共发表了7篇文章,参加工作以来的第一篇文章就发表在《北京档案》上,对我个人的学术成长发挥了非常重要的作用;同时,我常将《北京档案》放在我的案头学习参考,对《北京档案》有着特殊的感情。

守正创新:“第二个结合”是新时代重要的思想贡献

中国式现代化就是中国作为世界上唯一连续未中断的文明,走了一条符合自己的道路,走了一条独立自主的道路。这个独立自主根本上来自我们的文明连续性,来自我们的文明主体性。2023年6月2日,习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中指出:“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识……‘两个结合'是我们取得成功的最大法宝。”

专利制度与藏医药传统知识的守正创新——以“藏医药浴法”为例

作为中华医药宝库的一颗璀璨的明珠,藏医药是以青藏高原居民生命规律和疾病的发生、防治规律为研究对象,注重利用青藏高原植物、动物、矿物等自然药物增进人体健康、延长寿命的专门知识体系。它是具有中国特色、区域特点的生命科学,科学性是藏医药传统知识的首要特征。单一的商业秘密保护方式并不利于藏医药传统知识的传承创新,专利制度与传统医药知识的有效衔接能够有力推动藏医药传统知识的守正创新。

新时代背景下高职院校“大思政课”建设的实施策略——评《守正创新:山东管理学院“大思政课”建设探索》

一直以来,思想政治教育作为我国学校教育的重要内容,在学生思想方面发挥着导向与塑造作用。高职院校是我国学校教育的阵地之一,主要承担着高素质应用型人才培养的工作,推动新时代高职院校“大思政课”建设势在必行。由冯庆禄编著、光明日报出版社出版的《守正创新:山东管理学院“大思政课”建设探索》一书,收录了山东管理学院在“大思政课”建设方面采取的一系列措施与成果,总结了该校思政工作的理论成果与实践探索,对于指导新时代背景下高职院校“大思政课”建设具有积极作用。

新时代推动思想政治理论课守正创新的根本遵循

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,要坚持守正创新,用好课堂教学这个主渠道,推动思想政治理论课改革创新。这是习近平总书记对思政课建设规律的深刻揭示,是新时代推动思政课改革创新的根本遵循。推动高职院校思想政治理论课守正创新,必须全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,深刻把握守正创新的本质内涵和实践要求,切实增强守正创新的自觉性和坚定性,才能不断开创高职院校思想政治理论课改革发展新局面。

守正创新:进一步全面深化改革的基本原则

坚持守正创新是进一步全面深化改革的基本原则。新时代新征程上,进一步全面深化改革要以守正之姿坚守改革的正确方向,坚持马克思主义基本原理不动摇,坚持党的全面领导不动摇,坚持中国特色社会主义不动摇。在此基础上,通过深化理论创新和推动制度创新应对改革发展中出现的新情况、新问题、新挑战,为进一步全面深化改革提供思想支撑和坚实保障,在融汇贯通守正和创新的基本原则、实现二者辩证统一的过程中洞悉时代潮流、站稳人民立场、汲取历史智慧,为推进中国式现代化、全面建成社会主义现代化强国汇聚磅礴力量。

基于“守正创新”能力培养的课程思政探索——以“设施农业实验技术”为例

高校课程思政建设受到党和国家高度重视。以“设施农业实验技术”实践教学为例,结合实践教学安排特点,基于守正创新能力培养,深入挖掘实验过程中涉及的思政元素,探索课程思政融入各种途径,优化课程思政考核方法等,结合设施行业内相关成功案例分析,开展实验分组讨论学习,拓宽学生的专业视野;创新拓展学习方式,鼓励学生运用所学专业知识大胆创新,培养学生在基础操作实践中提高创新能力。研究表明,案例式教学可以增强设施农业文化自信,弘扬和传承民族劳动美,厚植学生知农、爱农和强农的爱国情怀,为设施农业培养出守正创新的专业人才。

守正创新引领下爱国主义教育模式创新研究

在新时代背景下,爱国主义教育面临着新的挑战与机遇。守正创新作为新时代的重要理念,为爱国主义教育模式的创新提供了有力指导。在这一理念指导下,爱国主义教育要创新爱国主义教育内容、创新爱国主义教育方法、拓展爱国主义教育途径,以提升新时代爱国主义教育的实效性,使学生成为具有高尚品德和良好行为习惯的优秀人才。

中国传统文化中的守正创新思想及其当代启示

坚持守正创新是习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴涵的世界观和方法论的重要内容之一。中国文化中“变易”与“不易”、“奇”与“正”、“经”与“权”等概念蕴涵着丰富的守正创新思想。中国守正创新的传统文化底蕴深厚。从守正与创新的辩证统一、守正的不变之道、创新的适变之术三个方面对这一传统文化予以深入阐释,可以拓展我们对守正与创新的关系是什么、如何坚持守正、如何坚持创新等一系列问题的思考。中国传统文化中守正创新思想的辩证性、道义性和谋略性,对于新时代坚持守正创新具有重要借鉴意义,亦为解决当代人类所面临的问题提供了中国智慧。