征地拆迁项目资金审计策略、方法及实效性研究

近年来随着各地城镇化率逐年提高,基础设施建设逐年增多,征地拆迁工作已成为各级政府重要工作之一,征地拆迁补偿安置已成为关乎民生的热点。随着征地拆迁项目越来越多,征地拆迁项目资金在财政支出比重越来越高,征地拆迁项目资金审计已成为审计部门一项重要的研究课题。

应用型高校思政课“小班课教学”实效性研究

本文围绕“小班课教学”的重要性、“小班课教学”的具体设计和实施、开展“小班课教学”后的效果和反馈等方面进行论证,力求找到合理有效的路径,以提高思政课在应用型高校的实效性。在应用型高校思政课中对“小班课教学”模式进行创新,采用“中班教学、小班研讨”的方式,对教师的授课方式、学生的学习方式、教学过程和教学评价等进行调整,逐步形成以学生为主体的教学服务体系,有利于思政课在高校立德树人方面发挥重要作用。

基于制度自信的大学生法治教育实效性研究——评《制度自信旨归下大学生法治教育教学研究》

高校大学生作为我国社会主义事业的建设者和接班人,培养其对中国特色社会主义制度的理解、认同、践行与尊重是高等教育工作开展的目标之一。法律制度作为社会主义制度的重要组成部分,开展大学生法治教育工作可以通过法律知识与案例的讲解坚定学生对中国特色社会主义制度优越性的认识,引导大学生进一步明确法律体系与中国特色社会主义制度之间的联系,坚定学生制度自信。

信息技术在初中地理教学中的实效性研究

随着时代科技在地理课堂教学中的融入,初中生能够在地理课堂上获得一个电子化、有趣味、感官性以及高效型的课程认知环境,并能够在高昂认知状态与能力水平的大力支持下释放出强大的主观能动性。可见,信息技术在地理教学中的应用能够大幅度提升地理教学的先进性、生本性、诱导性以及实效性,能够有效提升初中生的关注度、参与度、探究度,夯实地理教学的群众基础与能力保障。

基于大学生接受视角的党史教育实效性研究

从中国共产党建立的开天辟地,到新中国成立的改天换地,到改革开放的翻天覆地,再到党的十八大以来党和国家事业的经天纬地,中国共产党带领全国人民昂首阔步走过百年征程,在党史中留下了难以磨灭的伟大功绩和宝贵的历史经验。新时代大学生承担着建设中国特色社会主义强国,实现中华民族伟大复兴的重要使命,高校必须正确认识党史教育的战略地位和重要作用,立足立德树人根本任务,加强大学生党史教育工作。但是,从现在的实际情况看,部分学校的大学生党史教育将理论阐述作为主要内容,而忽视与时事形势、社会现实、大学生实际的紧密联系,如何基于大学生接受视角开展党史教育,提升大学生党史教育的时效性是一个关键的问题。

“青马工程”对贵州大学生马克思主义信仰教育实效性研究

大学生作为建设祖国的中坚力量,作为实现中华民族伟大复兴中国梦的力量源泉之一,需要担当时代责任,努力担负起国家建设的社会责任和时代新人的政治使命,必须始终坚定马克思主义信仰,当代大学生正处于信仰形成的关键时期,因此,马克思主义信仰教育对大学生的全面发展尤为关键。文章认为通过提升学生思想道德水平,帮助学生形成正确的人生价值观以及政治信仰,促进学生实现个人价值与社会价值,对中国青年担负起实现中华民族伟大复兴中国梦的使命有着重要意义。

新时代内蒙古高校大学生开展“五个认同”教育实效性研究

“五个认同”是社会稳定、民族团结、国家统一的思想基础。新时代内蒙古高校大学生“五个认同”教育事关筑牢祖国北疆安全稳定屏障、国家大局稳定、内蒙古高校的发展及内蒙古大学生的健康成长。文章在对内蒙古高校开展“五个认同”教育现状的基础上,提出了通过发挥思想政治理论课主渠道作用,拓宽实践教育领域,营造丰富校园文化氛围等方面加强研究和探索,切实增强新时代内蒙古高校大学生“五个认同”教育实效性。

高校专兼职学生政工干部队伍建设实效性研究

高校专兼职学生政工干部队伍是做好学生思想政治工作的组织保证。文章在调查研究的基础上,对高校专兼职学生政工干部队伍的现状及存在的问题进行分析,就其实效性进行探究,提出进一步优化队伍结构,建设一支专兼职结合、功能互补的政工干部队伍等建议。

基于学生视角的高校大学生日常思想政治教育实效性研究反思

大学生日常思想政治教育实效性研究的现状从视角上忽略了大学生主体的意见,这样就失却了现代教育的哲学理念基础。增强大学生日常思想政治教育实效性就是应当落实"三贴近"的途径和方式,建立基于信息网络平台的学生评价机制,真正实现学生的话语权。

区域提升名师工作室建设实效性研究——以南京地区名师工作室建设为例

随着国家对教师队伍培养力度的加大,以名师工作室为重要载体带动和引领骨干教师发展成为各地教育部门的一种选择,名师工作室建设也因此有"井喷"的态势。但是,在推进名师工作室建设过程中,却存在着发展特色不够突出、区域发展差距较大、运作成效良莠不齐和规范管理有待提升等不容忽视和回避的问题。要通过制订成立名师工作室的标准严把入口关,通过实实在在的经费支持提供物质保障,通过成立监督检查机构和制订奖惩考核制度巩固和扩大成效。

基于文理分科的思想政治教育实效性研究

目前，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的研究制定和征求意见过程中有一个引起社会各界热切关注的问题，就是与我国高考制度密切相关的文理分科现象。有人认为，文理分科大大削弱了文科的水平，降低了民族的整体素质，使应试教育变本加厉，所以主张取消文理分科；也有人认为，文理分科只是导致文理偏差和畸形发展的或然因素，而非必然因素，更非唯一因素，

“90后”大学生思想行为特征与思想政治教育的实效性研究

"90后"大学生在生活、性格、恋爱情感、家庭、友情、择业就业、对国家社会和政治等方面表现出来的思想行为特征,既有积极、正面的,也有消极、负面的。高校大学生思想政治教育教学工作应树立目的方向、德育为先、人本关爱、求真务实、民主平等、典型激励、参与渗透等先进教育理念,还应做当代大学生的知心朋友,着力提升高校大学生思想政治教育教学工作者的素质,注重解决当代大学生的实际问题,加强言教与身教相结合,加强抗挫折能力的教育,加强思想政治教育的实践环节,加强网络思想政治教育以及加强大学生思想政治教育与大学生心理健康教育和心理咨询相结合,才能增强"90后"大学生思想政治教育教学的实效性。

新时期大学生思想政治教育实效性研究——评《新时期大学生思想政治教育》

高校的思想政治教育工作是中国社会主义精神文明建设的重要组成部分,是高校意识形态教育工作的中心环节。它从大学生的思想、心理、观点和立场等意识形态方面进行了有规划、有目的的教育和发展,把思想政治教育贯穿到高校的教育教学工作的全过程中去,从而不断提高学生的思想政治水平,促进学生的素质教育和全面发展。

赏识教育与高校辅导员工作的实效性研究

赏识教育的核心是以人为本。就其本身而言,是以人性为基础,在教育者与被教育者互相激发和激励的情况下实施的教育方式。＂没有教不好的学生只有不会教的老师。＂多年的学生工作实践表明,辅导员应该冷静地、客观地去发现学生们身上的每个闪光点,在工作中注重实施赏识教育,赏识的方式是多种多样的,可以是赞扬、鼓励的语言,也可以是肯定、友善的动作,甚至可以是欣赏、赞许的目光。

司晋督警衔晋升培训实效性研究——以公安部直属机关第15、16期司晋督警衔晋升培训为例

《中华人民共和国人民警察警衔条例》第17条规定：“警司晋升警督，警督晋升警监，经相应的人民警察院校培训合格后，方可晋升。”可见，一级警司晋升三级警督（以下简称“司晋督”）是每一位人民警察必须经历的第一次晋升培训。司晋督警衔晋升培训有利于参训民警在总结参加工作以来经验和教训的基础上，提高自己的理论水平、政策水平和实际工作水平。

文化多样化视角下高校思想政治教育实效性研究的新成果——评张红霞的专著《高校思想政治教育实效性研究——以文化多样化视角》

文化多样化已是当今世界不争的事实和历史趋势。在此影响下，高校思想政治教育的环境、条件、对象等各要素都发生了重大变化，高校的思想政治教育实效性面临着严峻挑战，而实效性是高校思想政治教育的生命力。近年来，学术界同仁和思想政治工作者围绕思想政治教育实效性问题进行了积极探索。由中国石油大学（华东）马克思主义学院教授、博士生导师张红霞撰写，

基于志愿服务增强高职院校学生思想政治教育实效性研究

随着志愿服务活动的普及化和快速发展,对志愿者的综合素质和需求也在日益提高。高职院校学生作为志愿服务活动的主力军,志愿服务成为学生思想政治教育的重要方式和阵地。通过分析志愿服务与高职院校学生思想政治教育的现状,总结出制约我国高职院校志愿服务快速发展的因素和存在的不足。志愿服务给学生思想政治教育提供了新的机遇,拓宽了思想政治教育的路径和方式,通过志愿服务创新大学生思想政治教育的长效机制,以此促进大学生思想政治教育实效性的研究。

高职院校学风建设实效性研究

高职院校的学风状况既会影响高职高专教育人才培养目标、方案能否有效落实,又对高职院校的生存和发展构成威胁,同时也决定着走出高职院校的毕业生是否是受社会欢迎的对象。因此,探讨高职院校的学风建设,追求实效有其现实性、紧迫性。本文分析了高职院校学风建设的现状,对高职院校学风建设的实验性进行了研究。

新课程教学目标实效性研究

教学目标是根据教育目的和学生身心发展规律及学习需要,以学科课程标准为依据制定的某一阶段教学活动应该达到的结果[1]。教学目标是教学活动的出发点和归宿,它规定着教学活动的方向,对教学活动的深度和广度起指导作用。随着基础教育课程改革的不断深入,对新课程实施问题的研究,