弹幕视频的实时互动性与会话机制研究

弹幕视频是以弹幕为在线评论手段的视频形式,具有“实时互动性”。该互动形式具有多模态、多线程特点,包含“人机”和“人际”两个互动空间,两个空间依靠会话角色转换进行连接。不同于线下会话,该互动过程以“我”的观看时间为参照建构共时心理时间系统,话语序列以并列式和序列式为主,且具有动态性。这种新的互动形式既是新媒体时代交际的必然需要,又是媒介对交际互动进行塑造和制约的结果。

记者直播报道的叙事技巧与实时互动策略

随着互联网技术的飞速发展,直播报道成为新闻传播的重要形式,对记者的综合素质提出了更高的要求。记者在直播报道中不仅要快速反应,还要具备良好的叙事能力和互动技巧,以提升报道的吸引力和观众的参与感。但在实际直播报道中,记者在叙事及实时互动方面还存在一些不足。因此,为了提高记者在直播报道中的叙事水平,强化与受众的实时互动,本文从新媒体视角出发,分析了记者在直播过程中存在的不足,并总结了有效的叙事技巧和实时互动策略,以期提升记者直播报道的质量。

智能网联汽车与城市交通信号系统的实时互动研究

近年来,随着城市经济的快速发展与城市建设规模的不断扩大,推动了城市的进步。而随着城市日渐拥堵,越来越多的科技研究人员意识到,引入高科技能有效解决城市交通管理问题,并且加强对智能网联汽车的交通引导,有利于疏导交通,并加强与交通部门之间的交通管制的联系。本文探讨了关于智能网联汽车与城市交通信号系统的实时互动研究,将合理地提出一些可行的解决对策,为今后更好地开展关于这一方面的研究提供更多理论研究支持。

智能网联汽车与城市交通信号系统的实时互动研究

近年来,随着我国科技水平不断提升,智能网联汽车技术水平也得到了快速发展。智能网联汽车与城市交通信号系统的高度融合,可以提升城市交通道路管理综合水平和效率,具有较高的探讨价值。文章基于智能网联汽车应用特征与城市交通信号系统特征,探讨了智能网联汽车与城市交通信号系统的实时互动,研究与分析,最后结合城市交通道路管控需要和特点来制定解决城市交通管理过程中各种问题的相关方案。

高校国际合作中On-Line实时互动教学的管理和评价研究

伴随高速互联网和通讯技术的发展,探讨高校On-Line实时互动的国际合作教育模式,打破传统的单纯互访互派的合作模式,成为高校国际教育合作研究和实践新的热点。其中On-Line实时互动国际合作教学不仅需要构建相应的技术支持平台,而且其教学管理、评价等都有很大变化。本文对此问题进行了探索性研究。

高校在线实时互动国际合作教学平台研究

要加速我国高等教育国际化合作的步伐，必须变革传统的单纯依靠教师和学生互派、互访的交流和教育模式，充分利用信息化新技术改善教育国际合作中的教学方式，不仅可以降低国际合作教育的成本，还可以提高国际合作教育的实效。当前，全球宽带、超宽带网络的发展和基于IP的视频通讯系统的应用已经为构建新的国际合作教育平台提供了技术基础，因此建立在线实时互动国际合作教学平台，探讨研究基于在线实时互动的国际合作教育新模式是高等教育国际化发展的现实需要。

基于实时互动的同伴对话反馈对大学生课堂深度学习的促进效果研究

高校传统课堂中生生对话互动的缺乏是其不足以促进大学生深度学习的一个重要原因,而基于课堂实时互动的同伴对话反馈是激发学生课堂参与动机和加深课堂学习投入的重要途径,对缓解高校教学互动现状有较好的适用性。研究通过单组前后测实验探究了基于实时互动的同伴对话反馈对大学生课堂深度学习的促进效果。研究发现:(1)该互动形式的同伴对话反馈可显著削弱学生的浅表学习方法倾向,但对深度学习方法倾向强化不明显;(2)同伴对话反馈中初始对话和初步反馈层面的提问行为,以及深层反馈层面的提问与观点发表行为,都比初始对话和初步反馈层面的观点发表行为更有利于促进学生学习方法深化。研究基于以上发现为高校教师更好地设计混合教学情境下促进大学生深度学习的同伴对话反馈活动提供了建议。

钢琴与电脑音乐制作的实时互动与即兴表演研究

本文探讨了钢琴与电脑音乐制作中的实时互动与即兴表演;研究了技术、艺术和文化对音乐创作的影响 ;分析了音乐技术创新、实时互动音乐制作、钢琴的角色和挑战,还探讨了电脑音乐制作和即兴表演技术,如 MIDI 技术、实时音频处理和即兴创作工具 ;还研究了实时互动演奏的创意、钢琴即兴演奏与电脑音乐编排的协同,以及音乐风格和情感表达的融合。同时,本文在跨学科视野下讨论了音乐、科技和社会的关系,艺术与科技融合的文化影响,以及音乐人才培养和跨学科教育。

基于旅游开发与管理专业课程在线实时互动教学模式研究

在对泉州市现有旅游人才资源进行调查统计的基础上,针对泉州市现有旅游人才资源的现状和存在问题,提出地方一般本科院校旅游管理专业课程应该创建师生之间、学生之间、学生和旅游从业人员之间的在线实时互动教学平台,并对平台的定位、功能、发布内容等进行讨论,以期对同类地方本科院校旅游人才资源培养的教学模式提供新的借鉴和参照.

不同可视化实时互动界面对大学生同伴对话反馈的影响研究

为了挖掘促进大学生产生更深层同伴对话反馈的可视化实时互动界面设计特点,设计了三种不同可视化实时互动界面支持的同伴对话反馈活动,并通过认知网络分析探究不同互动界面对大学生同伴对话反馈表现的影响。研究发现:(1)适度增加可视化互动能更好地促进学生深层反馈行为的产生,以及达到更深的认知投入层次;(2)社交便签式的互动界面适用于激发更多初始提问,逻辑图式的互动界面可能会削减初始提问的发生;(3)逻辑图式的互动界面比社交便签式的互动界面更适用于促进初步反馈和深层反馈,以及缩小深度学习者和非深度学习者的对话反馈表现差距;(4)连接词的增加使用能激发更多的追问,但未能有利于激发更多的深层回应,且反而可能拉大深度学习者和非深度学习者的表现差距。基于以上发现,提出了相关建议,以支持高校教师更好地基于可视化实时互动工具,设计混合教学情境下促进大学生深度学习的同伴对话反馈活动。

微吼直播:实时互动才是直播的第一属性

毋庸置疑,2016年是移动视频直播元年。在移动浪潮下,网络直播来势汹汹,大有改变整个互联网格局的势头。这既有映客这样新兴的移动直播平台,YY等原来PC时代秀场转型而来的移动直播平台,也有微吼直播这类创立多年始终专注于B端商务视频的直播平台。

实时互动影像技术的有效艺术应用

Processing实时互动影像技术是一种具有革命前瞻性的新兴计算机语言，它的概念是在电子艺术的环境下介绍程序语言，并将电子艺术的概介绍给程序设计师。该技术结合摄像头捕捉图形，形成绘画效果的互动影像，在艺术中可以得到有效的应用。

基于第四代实时互动反馈系统的初中课堂教学评价研究

课堂教学评价改革是目前教育评价改革研究的重要内容之一。针对初中课堂教学评价中存在的问题,以Plickers为代表的第四代实时互动反馈系统可以为初中课堂教学评价改革提供新思路、新途径和新环境。本文介绍了该软件的发展历程、功能特点、使用步骤、应用价值及具体应用等,为初中课堂教学评价改革提供了新机遇。

基于android平台的实时互动远程教育系统设计与实现

实时互动远程系统作为现代远程教育的手段正在飞速发展,未来支持手机终端、移动设备的实时互动的远程教育系统将成为远程教育的重要媒介。随着网络技术的不断发展以及移动终端设备的日益丰富,不断探索基于音频、视频的远程教育系统,将是远程教育飞速发展的重要时机。当前使用手机已经成为广大学习者的远程学习的首先工具,作为技术人员,应该积极探索基于android平台的实时互动远程教育系统设计与实现,以使其在未来能够满足更多学习者的需要。

基于用电信息采集终端的双向数据实时互动系统

长期以来,由于安装位置、通信技术、成本等方面的原因,普通电力用户无法及时全面了解电能表当前用电信息和电网供电信息,致使电力用户无法参与到用电管理者的行列中来,电力用户无法获知电网当前状态,无序用电给电网节能管理、安全管理方面带来诸多潜在问题。随着智能电网建设的不断深入,集中抄表系统覆盖面不断扩大,有序用电节约用电的要求也越来越高,电子技术的快速发展,使普通电力用户作为用电管理者的愿望成为可能。

微信实时互动性健康教育指导对促排卵后IVF-ET助孕多囊卵巢综合征患者遵医行为及妊娠成功率的影响

目的探讨微信实时互动性健康教育指导对促排卵后体外受精-胚胎移植(IVF-ET)助孕多囊卵巢综合征患者遵医行为及妊娠成功率的影响。方法选取郑州大学第一附属医院2019年1月至2020年1月多囊卵巢综合征患者150例,其中2019年1月至2019年6月收治的患者为常规组,2019年7月至2020年1月收治的患者为试验组,各75例。常规组采用常规健康宣教,试验组采用微信实时互动性健康教育指导。比较两组妊娠结局、遵医行为、护理满意度及干预前后抑郁(BDI-21)、焦虑(BAI)情绪、自护能力(ESCA)、自我效能感(GSES)。结果试验组妊娠成功率(77.33%)高于常规组(61.33%),流产、早产、妊娠期高血压、妊娠期糖尿病发生率低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组遵医率(98.67%)高于常规组(86.67%),差异有统计学意义(P<0.05);干预后试验组BAI、BDI-21评分低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,试验组ESCA各维度评分均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后试验组GSES评分高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组护理满意度(96.00%)高于常规组(82.67%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论微信实时互动性健康教育指导能改善促排卵后IVF-ET助孕多囊卵巢综合征患者遵医行为,提高其妊娠成功率,同时能缓解患者负性心理,提高自我效能感及自护能力,患者满意度较高,值得临床应用。

基于MVC的实时互动编程教学系统

在计算机编程教育普及的当今,如何激发学生学习动机并有效提升课程可理解性成为高校编程类课程的痛点问题。基于传统编程类课程教学模式的固有问题及高校的真实需求,本文提出了新一代针对编程教学的系统——基于MVC的实时互动编程教学系统,基本实现了编程课程跟随授课、即时互动、信息查询等功能。

实时互动自助式学习平台让中学教学走出校园

实时互动自助式学习平台是把课堂基于网络做一个时空的延续,任何时间、任何地点学生都可以登陆这个课堂,按自己的意愿从任何章节或知识点进行自主学习,通过各种角色间的互动、交流与评价辅助自己完成学习。

东方卫视首推3D拟真实时互动社区

SMG旗下上海东方娱乐传媒集团有限公司日前在沪发布全球首个基于电视节目内容．和电视制作全方位融合的3D拟真实时互动社区——“百里挑一”。

录播节目实时互动资讯播出系统的应用

本文介绍了央视播出线频道包装系统在录播节目中实时互动的应用,通过对现有的播出频道包装系统的升级,实现与实时互动平台的数据联通,将实时包装资讯内容,利用播出链路内渲染服务器进行互动播出。