初中物理实验仪器的自制与改进

初中物理实验教学是培养学生科学素养和实践能力的重要环节,而实验仪器作为实验过程中的关键工具,对提升实验效果和学生实践能力起着重要的作用。本文旨在探讨初中物理实验仪器的自制与改进,通过对自制实验仪器的意义、分类与作用进行分析,提出一系列策略以促进学生参与实验仪器的制作和改进过程。这些策略以期在降低实验成本基础上提升实验操作的灵活性与实用性,为学生提供一个发挥创造力和探索精神的平台,为实验教学顺利开展提供有效保障。

利用自制实验仪器 落实物理核心素养——以实验探究“牛顿第三定律”为例

以发展学生物理核心素养为导向,巧用自制创新实验教具,设计“神奇水瓶”“磁体相互作用演示仪”和“摩擦相互作用演示仪”,着力深化物理观念,激活科学思维,提升科学探究能力,促进学生科学态度和社会责任意识的形成。

高分子材料在微型实验仪器开发中的应用

微型实验旨在用尽可能少的药品达成理想的实验效果。在高中化学教学中运用微型实验,需要考虑到高中教材实验微型化的可行性:一方面,实验本身的现象呈现效果如何、是否便于观察;另一方面,实验的设计是否具有可操作性和趣味性,选材应尽量来源于生活,方便学生从自身经验出发积极迁移,达成实验的教学意义和实践意味。顺应这一目的,本文选用日常常见的高分子材料,自制了一种微型实验装置,并将该装置应用于三类典型高中化学教材实验中,以验证其泛用性和可行性,反思了该自制装置的不足。

小学科学实验仪器设备管理与维护策略研究

小学科学实验仪器设备是开展科学实验的前提条件。实验仪器设备如果管理和使用不当,可能造成故障、损坏以及安全问题。为了延长实验仪器设备的使用寿命,保证实验过程中的安全应用,提高其使用效率,需要加强维护与保养,不断提高管理水平。

自制实验仪器设备在教学中的使用

介绍了南京理工大学利用自制实验仪器,在教与学过程中实现教书育人。提高教学质量和培养创新人才。

自制物理实验仪器的探索与实践

论述了自制实验仪器的必要性和可行性,举例说明了佛山科学技术学院光电子与物理学系自制物理实验仪器的情况,探讨了自制仪器在促进实验教学改革、提高实验教学质量、培养学生创新能力、提高实验队伍业务水平、推进实验示范中心建设等方面产生的作用。

基于能力培养自制实验仪器设备

自制的实验教学仪器设备具有专业性、适用性、直观性、经济性等特点,是优化实验教学内容、激发学生对实验兴趣、提高学生实践能力和创新能力、提高实验教学质量以及节约实验室建设经费的重要手段,同时推动了实验教学改革、促进了教师和实验技术人员技术水平的提高,推动了实验室建设。分析了厂家的实验仪器设备普遍存在的问题及自制实验仪器设备的必要性,以自制的"传感器与检测综合实验平台"、"单片机实验平台"、"电子线路设计实验平台"、"嵌入式实验平台"为例,总结了开展自制实验教学仪器设备的做法与经验。

控制系统仿真及虚拟实验仪器的研究与开发

介绍了 MATLAB环境下控制系统仿真对象的建立 ,用于仿真的虚拟实验仪器的设计与开发 ,以及虚拟实验仪器与 MATL AB计算引擎之间动态数据交换( DDE)的技术。虚拟实验仪器向实验者提供简易的仿真实验环境 ,并通过 DDE向MATLAB发送控制系统仿真命令和仿真参数 ,由 MATLAB进行仿真计算 ,并将仿真计算结果交给虚拟实验仪器显示以及打印处理。

虚拟实验仪器设计原理与应用

虚拟仪器和虚拟现实技术是目前自动测试与电子测量仪器设计开发和研究的热点。该文阐述虚拟仪器的基本工作原理 ,详细地介绍虚拟示波器硬件组成、设计原理以及软件设计方法。该系统已成功应用于《自动控制原理》实验教学 ,取得很好的效果。

自动控制综合教学实验仪器开发

开发了一种集合数字计算机、模拟计算机和电动伺服控制系统,面向自动控制类课程的综合教学实验仪器。实验仪器充分应用硬件资源,可以实现模拟 数字控制、开环 闭环控制、位置 速度控制、上下位机分级控制等多种组合工作方式,从而帮助学生理解控制理论,提高对实际控制系统的分析设计能力。论文介绍了实验仪器的设计思想和实现方法,并给出了几种工作方式的举例。

浅谈自制实验仪器设备工作的规范管理

该文在介绍多年来自行研制实验仪器设备工作开展情况的基础上,列出自制实验仪器设备管理工作中的各个环节,探讨自制实验仪器设备工作良性运行机制的建立。通过对自制仪器设备工作的科学规范管理,提高学校办学投资效益。

加强高校实验仪器设备管理的思考

本文阐述了人在实验仪器设备管理中的重要作用,并对在新世纪如何通过制度化、科学化的管理方法和手段,引入效益评价机制,进一步加强实验仪器设备的管理,提高其使用效益进行了探讨.

微型化学实验仪器的研制与应用

结合实际条件和教学需要 ,研制和改进几种微型化学实验仪器与装置 。

以物理实验仪器研究促进学生创新能力的培养

该文从创新能力的培养和物理实验课程的教学目标出发,指出了物理实验仪器存在的问题。基于CDIO培养模式,论述了组织学生开展物理实验仪器研究对创新能力培养的作用与意义,以及对实验室建设的积极意义;总结了组织学生开展物理实验仪器研究的经验,为物理实验教学改革和创新人才培养工作提供参考。

医学实验仪器期间核查问题的解决策略

医学实验仪器的质量直接关系到食品、药品研究与检测等领域中科研数据和检测结果的公正性、科学性和有效性。本文从计量溯源性要求出发,提出了对医学检测仪器实施期间核查的必要性,从不同角度解释了期间核查的定义,总结出了医学实验仪器期间核查实施的一般要求、具体实施方案、核查结果处理,重点阐述了核查对象的确定、期间核查时机的选择、核查方法的编写,为医学实验仪器的期间核查提出了切实的解决策略,对实验室规范开展此项工作具有指导意义。

浅谈如何合理性选配和组建物理实验仪器系统

介绍了浙江大学物理实验中心合理性选配和组建物理实验仪器系统的方法和经验,并以光学实验室为例展开探讨.

高校实验仪器设备管理系统的建设与开放共享

在国家大力推进“双一流”大学建设的背景下,实验仪器设备作为高校人才培养、科学研究和学科建设等各项工作实施的前提与基础,需要进行系统合理地管理与利用。基于B/S模式,开发了仪器设备的管理系统,有效实现仪器设备的信息化管理;并依托学校进一步建立了面向全社会的开放共享平台,使高端精密大型仪器设备实现学科间共享、高校间共享以及向社会共享;统筹资源配置,完善管理体系和考核奖励机制,从而大大提高了大型仪器设备的利用效率和使用效益,可为其他高校实验仪器的管理提供借鉴。

液体饱和蒸气压测定实验仪器的改进

利用U型水银压力计做“电接点定压计” ,集多组缓冲瓶于一身 ,实现了集成供压自动化。实验证明该集成化仪器方便、易用 。

一套值得推广的多功能微型化学实验仪器

1多功能微型化学实验仪器简介 广东湛江师范学院的高级实验师沈戮着眼于普及中学微型化学实验,开发了一套多功能微型化学实验仪器有18种共30件由微型实验操作台及配套部件组成的便携式微型仪器箱,只有相当饭盒的大小(24×12×11cm).