不同助听模式儿童听觉言语康复效果与家庭生活质量

目的 探讨不同助听模式的语前聋儿童听觉言语康复效果、家庭生活质量及两者间的相关性。方法 选取2020年3月至2020年7月在安徽医科大学第一附属医院行人工耳蜗植入术的语前聋儿童75例,其中58例符合纳排标准且连续随访1年而被纳入研究,按助听模式将儿童分为单侧人工耳蜗植入组(CI)21例,双耳双模式组(CI+HA)8例,双侧人工耳蜗植入组(BCI)29例。采用听觉能力分级标准(categories of auditory performance,CAP)评分、言语可懂度分级标准(speech intelligibility rate,SIR)评分、父母版言语空间特性量表(speech,spatial and qualities of hearing scale-parent's version,SSQ-P)评分及听力植入体儿童的家庭生活质量表(children using hearing implants quality of life,CuHI Qol)评估患儿听觉言语能力和家庭生活质量。结果 术前CI组、CI+HA组、BCI组CAP评分、SIR评分、SSQ-P评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);术后3、6、12个月BCI组CAP评分、SIR评分、SSQ-P评分均高于CI+HA组,差异均有统计学意义(P<0.05);CI+HA组CAP评分、SIR评分、SSQ-P评分均高于CI组,差异均有统计学意义(P<0.05)。CI组、CI+HA组、BCI组言语感知评分、空间听力评分、听力音质评分、SSQ-P评分组间效应、时间效应、交互效应比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。随时间延长,CI组、CI+HA组、BCI组SSQ-P评分均呈逐渐递增趋势。CI组、CI+HA组、BCI组不同时间点CuHI Qol评分时间效应比较,差异均有统计学意义(P<0.05),但组间效应、交互效应比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。随时间推移,CI组、CI+HA组、BCI组家庭生活质量也越来越高。术后6个月,BCI组家庭生活质量最高,术后12个月,CI+HA组家庭生活质量评分上升明显。CuHI Qol评分与CAP评分、SIR评分、SSQ-P评分呈正相关,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 BCI具备双耳信息整合功能,空间听力优势较双耳双模式及单侧CI更明显,是极佳的助听补偿方式。术后听觉言语康复效果越好,家庭生活质量也越高。

数字普惠金融对农村家庭生活质量的影响研究

以马斯洛需求层次理论为指导,建立主客观相结合的生活质量评价指标体系,分析数字普惠金融对我国农村家庭生活质量的影响及农民合作社的中介作用。研究发现,数字普惠金融能显著提高农村居民家庭生活质量,其三个子维度也具有显著正向效应,其中数字化程度效应最明显。异质性分析发现,数字普惠金融对农村家庭生活质量的提高效应呈“U”型,且对家庭负担较重的农村家庭生活质量提高效应更强。作用机制分析发现,数字普惠金融能够通过优化农民合作社经营方式、提升合作社经营质量提高农村家庭生活质量,且优化经营方式的作用更明显。提出进一步发展数字普惠金融,鼓励农民合作社开展实体加工、电子商务、休闲农业和乡村旅游等业务,完善农民合作社利益分配制度等建议。

县域银行竞争对农户家庭生活的影响研究

金融发展具有重要的社会效应,是实现乡村振兴战略中“乡风文明”和“治理有效”的重要推动力,县域银行竞争是农村金融发展的集中体现,通过研究县域银行竞争对农户家庭生活的影响机制,能够更加具体地阐释金融发展的微观社会效应,对金融更好地服务乡村振兴战略具有积极的政策意义。文章将农户微观调查数据与县域银行竞争水平、相关经济变量相匹配,使用OLS进行基准回归,引入银保监会分局对银行机构的处罚文件数量作为工具变量缓解内生性问题,并进一步进行稳健性检验、异质性分析和机制检验。研究发现:县域银行竞争能够促使农户家庭生活观念和日常行为趋于“理性化”和“正规化”,也能够增强农户“小家庭”的情感联结,但对农户精神健康的影响具有一定的复杂性,银行竞争对农户精神健康的影响是不确定的,作为重要的现代经济组织,县域银行通过嵌入农村社区的市场竞争“潜移默化”的影响和塑造了农户家庭生活,在一定程度上促进了传统农村社区和农户家庭生活的“现代化”转型。

保障家庭生活权的国家义务

家庭生活权是个人与家庭成员共同生活免受非法侵扰的权利,是触及人的基本生存层面具有根本生命意义的基本权利。保障家庭生活权的国家义务,是全方位的综合性义务,主要体现为尊重、保护和实现等不同层次的国家义务。其中,禁止国家任意、非法干涉家庭生活权的尊重义务是核心义务,国家应谨守消极不作为的尊重义务,避免公权力施向家庭生活权时的无穷大。除了尊重义务,国家还应保护家庭生活权免受国家以外第三人的侵害,防止和终止第三方对家庭生活权侵害的发生。同时,国家应履行实现义务,最大限度地采取一切立法、行政、司法措施为实现家庭生活权创造条件。尊重义务、保护义务和实现义务共同作为一个完整的有机体构成国家对家庭生活权实现的保障。国家只有最大限度地履行一切义务,家庭生活权方能充分有效实现。

可持续生计框架下城镇家庭生活性借贷行为研究--基于2017年CHFS数据的实证分析

基于2017年中国家庭金融调查(CHFS)数据,设计我国城镇家庭生活性借贷行为的可持续生计框架,运用熵值法赋权、Probit边际效应模型进行回归分析,首先实证分析全国城镇家庭生活性借贷行为影响因素,其次按东、中、西部地区进行划分,分析各地区城镇家庭生活性借贷行为的影响因素,并进行内生性与稳健性检验。实证结果表明,对中部地区城镇家庭而言,人力资本、经济资本、社会资本均会促进其生活性借贷的产生,而物质资本则会抑制其行为;对东、西部地区城镇家庭来说,人力资本、经济资本、社会资本均对其生活性借贷行为产生显著性影响,但不同地区具体的影响因素各不相同,使得其实证结论不一。因此,若欲改善各地区家庭生活性借贷现状,进而降低家庭负债率,应考虑各地区人力、经济、社会及物质等因素的实际情况,东部地区城镇家庭保持生计资本投入稳步增长,家庭借贷行为平稳有序发展;中、西部地区城镇家庭增加家庭资本积累,金融机构放宽借贷条件,配合政府政策,将家庭、金融机构及政府三方的努力相结合,共建稳定、和谐、高质量发展的新格局。

闭塞性细支气管炎患儿家庭生活质量现状调查及影响因素分析

目的调查闭塞性细支气管炎(BO)患儿家庭生活质量现状,讨论分析其影响因素。方法采用便利抽样法,选取2018年1月至2021年12月在湖南省儿童医院呼吸内科治疗的212例BO患儿和家长作为研究对象,采用一般情况调查表、家庭生活质量量表、父母用应对方式量表进行调查,应用单因素分析、Pearson相关性分析、多元线性回归分析探讨其影响因素。结果BO患儿家庭生活质量得分为171.00(166.00,181.00)分,整体处于偏低水平。不同患儿年龄、是否独生、疾病病程、父母受教育程度及职业状况、家庭月收入、首次用药时间、家庭居住地的BO患儿家庭生活质量得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析显示,家庭居住地、父母受教育程度、疾病病程、父母应对方式是BO患儿家庭生活质量的影响因素(P<0.05)。结论BO患儿家庭生活质量有待进一步提高,医护人员应对农村地区、患儿父母文化程度较低及病程较短的患儿家庭予以重视,对其进行BO疾病健康知识普及和心理疏导,并对其家庭合作进行指导。同时,建议政府积极开展家庭互助服务及社会公益救助服务,为BO家庭提供健康教育、临时性家庭照顾、财政支持等,进一步提高BO患儿家庭生活质量。

美国幼儿园家庭生活教育课程:结构、特征与镜鉴

现代幼儿园不仅要针对儿童家长进行家庭教育指导,还要面向儿童开展有关“家庭生活”的教育。美国幼儿园普遍开设了针对儿童的家庭生活教育课程。以美国弗吉尼亚州亚历山大市公立学校的幼儿园为例,其家庭生活教育课程具有体系健全、结构清晰、内容呈螺旋式排列、配套资源丰富、与其他领域有机融合等特点。我国幼儿园课程虽然也有“家庭”相关的内容,但相对零散,尚未形成完整的体系。美国幼儿园家庭生活教育课程对我国幼儿园完善“家庭”教育课程的体系与结构、内容与资源等方面具有借鉴意义。

家庭生活消费碳减排的意识与行为关系及其影响路径

家庭碳减排是全面实现“双碳”战略目标的重要组成部分。通过对全国城乡家庭随机样本的调查,运用描述性统计与结构方程模型实证分析家庭碳减排意识、行为及其影响路径。研究发现:家庭“碳过盛”现象普遍存在,家庭消费碳减排意识明显弱于行为,经济手段推动了居民家庭的碳减排行为,但并未明显改变他们的减排意识;碳减排意识与行为皆呈现南强北弱的区域差异;政府的环保努力会提升家庭碳减排意识。为使家庭碳减排意识与行为达到“知行合一、自觉自愿”的程度,可以通过优化家庭能源消费结构,促进绿色出行,建立家庭碳排放检测平台,将市场机制引入家庭碳减排,营造家庭居住地环境的绿色空间等措施提升家庭生活消费碳减排意识与行为。

美国家庭生活教育指导师资格认证:历史回溯、认证体系和高校实践

为促进家庭生活教育的健康发展,美国国家家庭关系委员会制定并实施了家庭生活教育指导师资格认证计划,形成了较为完善的资格认证制度。家庭生活教育体现教育、预防、基于优势导向、以研究和理论为基础的基本原则,家庭生活教育指导师通过开展家庭生活教育指导,为家庭成员赋能,最大限度地预防和减少家庭问题的产生。家庭生活教育指导师资格认证将家庭生活教育的十大主题领域作为考核内容,并制定了临时认证资格和完全认证资格两种认证类别,满足不同申请者的需求。美国高校积极开发家庭生活教育指导师资格认证课程体系,建设跨学科的高水平专业师资队伍,组织专业实习实践活动,确保家庭生活教育指导师的培养质量。

我国老年人家庭生活费用影响因素研究——基于CHARLS数据实证分析

为了积极应对老龄化带来的挑战,本文基于CHARLS数据,构建多元回归模型,探究在追求共同富裕的背景下,中国老年人家庭基本生活费用的影响因素。研究表明,较好的个人特征、良好的家庭支持以及健全的社会保障制度均对老年人家庭基本生活费用产生显著影响。为了让老年人拥有体面的老年生活,一是适当延长老年人退休年龄或鼓励活力老人继续工作,多渠道增加就业机会,增加其经济来源;二是加大老年人的教育和健康管理投入,优化老年人消费结构;三是鼓励就地养老,减轻养老成本压力;四是继续健全社会养老保障和医疗保障体系,降低老年人口生活成本的不确定性。

新世纪以来女性作家的家庭叙事——以姚鄂梅《家庭生活》为中心

女性与家庭的关系是文学作品中经久不衰的主题。新世纪以来,中国女性作家的家庭叙事中呈现出清晰的女性主体性叙事的倾向。姚鄂梅的中篇小说集《家庭生活》聚焦中国女性的家庭生活场域,塑造了因家庭主义放弃个人发展的牺牲者、被剥夺了社会性母亲身份的无望的救赎者,以及为情感殉道的另类第三者形象。其将女性的欲望叙事内蕴于家庭叙事的结构之中,小说通过有关生育的事件进行倒叙,勾连人物的身体记忆,揭露了女性围绕生育产生的耻感与隐痛是父权制家庭政治的恶果。同时,作者超越以往女性主义作家通过身体写作批判父权制度的层面,揭示了家庭内感情危机背后的物质主义的弊病,探讨了女性不平等地位的经济根源,反思了单向度理念化的家庭已有的权力关系。因此,应当从加强个体责任意识与完善社会制度的角度寻找应对家庭危机的出路。

功能、场景、角色:人机传播视域下智能音箱对家庭生活的重构

从人机传播理论视角分析智能音箱“飞入寻常百姓家”在功能、场景、角色层面呈现的行为特点,探讨当机器作为传播主体是如何重构家庭交往、家庭场景、家庭关系的。总结得出智能音箱介入家庭生活产生的影响,以便于了解与思考人与机器之间未来关系的发展走向。

浅探小学生在学校和家庭生活中的两面性

随着社会环境的不断变化,许多小学生在学校和家庭生活中会呈现两面性,该现象不利于学生形成健康人格。为让学生在学校和家庭生活中都能具有表里如一的行为,应该强化家庭与学校的联系、强化家长和教师的联系来进行教育,教师与家长也应该优化思想观念来对学生进行教育。最终,在家庭教育与学校教育形成合力后,在达成小学教育培养目标的基础上,还能保证小学生的全面和谐发展。

论核心价值观融入中小学生家庭生活实践的策略研究

社会经济的发展,要求新时代在家庭生活建设中融合核心价值观成为必然趋势,从小的方面来讲就是良好的家风建设,在中小学家庭生活实践中融入核心价值观教育不仅推动教育的发展,且对于社会的发展也非常重要。现在的中小学生处于新的时代,这就要求在中小学生家庭生活实践中融入核心价值观建设时要时代为主要背景,建设满足时代发展的融合方法。目前我国关于中小学生家庭对于核心价值观融入的意识还比较弱,很多家长对于核心价值观念的认识不够,家长的意识层次也没有达到一定的高度,家长的家庭教育不是很完善和成体系。故学校、教师及家长要在新时代,在家庭生活中构建高效核心价值观体系,让家庭生活教育帮助学生提升价值观念。本文笔者主要从小的方面即家风建设为主展开论述,主要从三个方面对在家庭生活中融入核心价值观进行论述,第一,笔者主要撰写目前国内外关于核心价值观融入家庭生活的研究 ;第二,笔者将核心价值观融入家庭生活实践的主要原则进行简单论述,第三,笔者就如何高效将核心价值观融入家庭生活实践提出几点意见。

社会主义核心价值观培育融入家庭生活探究

社会主义核心价值观的培育融入家庭生活,符合教育和人的发展规律,是家国意识的具体表征和新时代课程思政建设的题中之义。本文分析了社会主义核心价值观的培育融入家庭生活的四大实践途径,即寻找融入家庭的关键点,引导孩子对社会主义核心价值观内化于心、外化于行;探索构建社会主义核心价值观深度融入家庭生活的契合点;家长率先垂范,用优良家风培育孩子;加强对中华优秀传统文化的关注。通过发挥优良家风家训的天然优势,以期为培育和践行社会主义核心价值观拓展途径。

论我国家庭生活质量建设的政策框架选择——基于国际家庭生活教育的发展经验

一个拥有幸福家庭生活质量的社会,是中国未来发展的重要基础。针对中国人口转变与家庭现代化的转型,一些相关研究也提出家庭政策体系应该实现向发展型转变。如何具体实施与推进中国当代家庭政策向积极型转变,推进中国发展型家庭政策的构建,以此来建立与推进中国家庭生活质量的政策体系,需要以国际比较的视野来加以系统研究家庭生活教育对提高与改善家庭生活质量的影响与作用。通过学习借鉴国际家庭生活教育的理论与实践发展经验,并结合中国家庭变革实际,全面构建中国发展型的家庭生活教育政策体系框架,以促进家庭幸福与中国和谐社会建设。

江苏扬中农村家庭生活用能和能源消费的研究

作为地处中国华东地区小康农村的典型，扬中农村家庭生活用能正处于商品能加速替代非商品能的时期。连续五年的家庭生活用能问卷调查表明，用能品种结构变化较大，电力和液化气消费迅速增长，而秸秆和煤炭的使用在下降；人均能源消费量相对稳定，但有效能消费却略有上升；分析表明，人均能源消费与人均收入、户均人口和人均作物收获量有一定的相关性。该文对农村家庭能源消费的性质、中国小康农村家庭能源消费的基本特征等一般问题进行了讨论。

西北地区家庭生活碳排放特征及其影响因素研究

利用陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆等5个省区21个市县的调研数据,分析了西北地区家庭生活碳排放现状、城乡差异、碳排放强度等,并基于STIRPAT扩展模型对西北地区家庭生活碳排放的影响因素进行分析发现:西北各省区家庭人均生活碳排放存在较大差异,家庭人均生活碳排放量由低到高依次为甘肃1.72 t CO2、陕西1.77 t CO2、宁夏1.95 t CO2、新疆2.09 t CO2、青海2.47 t CO2,城市和农村家庭人均生活碳排放均存在明显差异,城市家庭人均生活碳排放比农村的低;家庭人均生活碳排放在平均水平之下的占多数;调研区内的家庭生活碳排放强度存在较大差异;家庭生活碳排放强度、家庭人均收入和家庭总人口与家庭生活碳排放呈显著性正相关,年龄结构与家庭生活碳排放也呈正相关但并不显著,家庭生活碳排放强度、家庭人均收入、家庭总人口、年龄结构对家庭生活碳排放的影响依次减小。

脑性瘫痪患儿家庭生活质量研究

目的:脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿的治疗、教育、智力开发及本身生活质量与其监护人的生活质量关系密切。调查脑瘫患儿家长的生活质量,以便实施正确引导,使之能配合脑瘫患儿的全面干预治疗。方法:用“医院焦虑抑郁量表”对50例脑瘫患儿监护人与50例急性病患儿监护人进行配对衡量对照,并就患儿现状、家庭情况、对孩子患病态度、患病对家庭生活影响以及由此带来的家长对治疗的态度等方面进行流行病学调查研究。结果:脑瘫患儿监护人焦虑抑郁量表总评分(AD):19.1±2.3,其中焦虑评分(A):10.1±2.2,抑郁评分(D):8.9±0.7。对照组监护人焦虑抑郁量表总评分(AD):5.7±1.4,焦虑评分(A):3.4±1.3,抑郁评分(D):2.4±1.0,两组间各项评分差异均有显著性意义(t=35.092,18.529,39.056,P均<0.001)。结论:脑瘫患儿家长普遍存在焦虑抑郁情绪、生活质量下降,应给与适当心理指导。

儿童行为问题与早期家庭生活环境关系的研究

采用Achenbach儿童行为量表家长用表中国标准化版、目拟早期家庭环境量表，调查武汉市6．5－13岁儿童516名。儿童行为问题检出率为12．21％±2．12％，男孩行为问题检出率明显高于女孩，差异有显著性意义。单因素分析发现，对儿童行为有影响的因素为出生时父亲年龄、父母职业、父亲文化程度（对男孩）、独生（对男孩）、7岁前平均每天与母亲单独相处的时间、3岁前主要照料者等。多元逐步回归分析发现，对学龄儿童行为问题最有影响的因素为3岁前平均每天与母亲单独相处的时间、家庭教育。此外，入幼儿园、3岁前主要照料者、父亲职业对学龄男孩的行为问题有影响。而影响男性少年儿童的最大因素是3岁前主要照料者、3岁前与母亲单独相处的时间。