大学生和谐寝室人际关系构建探究

寝室是大学生日常生活学习的主要场域,寝室人际关系是对大学生影响最直接、最深刻的一种人际关系。大学生寝室人际关系分为和谐融洽型、松散小群型、分裂孤立型三种类型。社会大环境、家庭和地域环境、大学生主观内在原因是影响大学生寝室不和谐人际关系重要原因。构建大学生和谐寝室关系一是需要通过大学生自身在交往认知、动机、交往技巧等方面积极努力,二是要充分发挥高校教育主导性作用,二者相结合共同构建和谐的寝室人际关系,促进大学生全面成长成才。

当代大学生寝室人际关系存在的问题及对策

大学寝室是学生日常学习生活的重要场所,大学生一天在寝室的时间能够达60%~70%。但与家不同的是,寝室室友多则8~10人,少则2~4人,每个室友的生活习惯、作息时间、处事态度不可能达到全员统一,并不能如同家人一样和谐相处。加之当代大学生多为独生子,在家都有属于自己的卧室,习惯了安静、自由的独处环境,相当一部分人生理和心理方面敏感脆弱,长期如此就容易爆发矛盾和冲突。一旦出现此类问题,寝室便成为“冷战”战场,极大影响寝室全体成员的学习效率和生活质量,甚至关系到学生的“人生观、世界观、价值观”的养成和心理健康水平。故此可见,营造良好的寝室关系相当重要。

西南大学农科专业学生寝室人际关系现状探究

使用自编的大学生寝室人际关系量表调查分析西南大学农科专业大学生寝室人际关系现状。探索性因素分析的结果表明自编量表分为4个维度:寝室人际和谐、寝室人际氛围、寝室人际冲突应对和寝室人际沟通。量表的信度和效度都比较理想。西南大学农科专业学生寝室人际关系现状总体较好。在寝室人际沟通维度上存在显著的性别差异;在寝室人际冲突应对上存在显著的家庭收入差异。

大学生寝室人际关系影响因素及应对方式的调查研究

本文对大学生寝室人际关系影响因素及应对方式进行问卷调查和数据定量分析,研究发现大学生寝室人际关系影响因素及应对方式的不同因子在性别、年级、独生子女和学科类型上均存在一定差异,而在家庭所在地方面不存在显著差异。

高校学生寝室人际关系研究

寝室人际关系是大学生人际关系中最直接、最普遍、最关键的一种人际关系,寝室人际关系的好坏对每一位寝室成员的日常生活、学习工作和心理健康的影响更是不容小视。本研究基于目前大学生寝室人际关系中出现的不良趋势,深入分析了大学生寝室人际关系的特点、类型和出现的问题,并且为建构和谐的寝室人际关系提出积极性建议。

大学生寝室人际关系影响因素的实证研究

寝室人际关系是大学生人际关系中最普遍、最直接、最重要的一种人际关系。寝室人际关系的好坏直接影响寝室成员的心理健康状况。美国东密西根大学管理学教授特布斯(Stewart L.Tubbs)提出的小群体互动理论认为,影响小群体人际关系的主要因素包括群体成员的相关背景因素以及该群体的内在结构因素等。大学生寝室群体是典型的初级小群体。研究发现,寝室人际关系在性别、是否独生子女、家庭条件、学科、年级均不存在显著差异,其主要影响因素是大学生对于寝室的价值定位、和室友聊天的时间以及参与寝室公共活动的多少等。这项研究发现与小群体理论的结论十分吻合。

加强大学生寝室人际关系指导——大学生寝室人际关系中的生源差异、家庭经济情况差异调查研究

通过对大学生寝室人际关系中的生源、家庭经济两个变量情况进行问卷调查,结果显示:不同生源、不同家庭经济情况的大学生在对寝室人际关系的认知和处理中存在较显著差异,并存在人际认知偏差和人际交往经济化倾向。要通过大学生的微观调节与高校的宏观管理促进大学生寝室人际关系的和谐。

小群体互动与大学生寝室人际关系

运用小群体互动理论来分析大学生寝室人际关系,通过对上海某重点高校本科生生活园区的抽样调查数据,运用有序变量的logistic回归分析影响大学生寝室人际关系的主要因素。研究发现寝室人际关系在性别、是否独生子女、家庭条件、学科、年级均不存在显著差异,其主要影响因素是大学生对于寝室的价值定位、和室友聊天的时间以及参与寝室公共活动的多少等。

情绪ABC理论在高校寝室人际关系中的应用——基于学生工作案例的分析

寝室作为大学生"第一社会、第二家庭、第三课堂",而寝室关系作为大学生活最重要的人际关系之一,寝室关系的好坏对学生的学习、生活以及心理等各方面产生直接影响。为此本文以日常实际案例为出发点,结合情绪ABC理论,通过案例背景、案例分析、解决思路、实施办法以及经验启示这五个部分来具体剖析并重点阐述在解决高校寝室人际关系的工作方法,具有一定的借鉴意义。

转型期高校学生寝室人际关系的反思与重构——从某高校投毒案说起

寝室人际关系是大学生人际关系中最直接、最普遍的一种关系。良好的寝室人际关系有利于大学生的身心健康、人格养成以及体验大学生活的快乐。在社会转型时期,由于价值观嬗变等多种因素的影响,传统人际关系受到很大挑战,大学生寝室人际关系也出现不良现象。只有从多个角度、多个层面反思当前大学生寝室人际关系现状的成因,才能重构和谐、美好的人际关系。

人文素质教育的缺失对大学生寝室人际关系的影响及对策研究

寝室人际关系是大学生人际关系的重要组成部分,影响着在校大学生的学习和生活。但是近年来,大学生寝室人际交往中存在的各种问题日益突出,因寝室人际关系不和谐而发生的校园惨案也频繁见诸报端,这些案件和极端事件在一定程度上折射出学校、家庭、社会等各方面人文素质教育的严重缺失。因此,学校、家庭和社会各方面应共同努力,"多管齐下",重拾人文素质教育,建立一套贯穿儿童到青年时期的完整的人文素质教育体系,提高大学生的人文素质,构建大学生宿舍和谐的人际关系。

大学新生寝室人际关系的调查分析

大学新生普遍存在自我意识强、情绪反应强、成就动机强,但自控能力差的倾向。通过对大学新生寝室关系调查发现,好奇性、直接性、情感性、个体性是新生寝室人际关系的主要特点。人际矛盾的突出表现是以自我为中心,不考虑室友需求,生活、学习习惯、表达方式差异引起摩擦,地域差异带来的矛盾等方面。

大学生寝室人际关系质量与孤独感的关系研究

目的:探讨大学生寝室人际关系质量与孤独感的关系.方法:使用大学生寝室人际关系质量调查问卷和孤独感量表对230名大学生进行调查研究.结果:①大学生寝室人际关系质量总体在居住地上差异显著.②大学生孤独感在性别和家庭经济情况上差异显著.③大学生寝室人际关系质量与孤独感存在显著的负相关.结论:①大学生寝室人际关系质量总体上是良好的.②大学生存在一定程度的孤独感.③大学生寝室人际关系质量问卷各因子对孤独感有预测作用.

大学生自我和谐与寝室人际关系的相关性分析

采用《宿舍人际关系诊断量表》和《自我和谐量表》,对河南科技学院、新乡医学院和河南师范大学250名学生进行调查,结果显示:大学生自我和谐与寝室人际关系既有差异性又有相关性。

大学生寝室人际关系调查研究——以安康学院经济与管理系在校生为例

为了了解当前大学生寝室人际关系现状,本文采用问卷调查法,对安康学院经济与管理系在校生进行了随机调查。结果显示,总体来看,被调查学生的寝室人际关系较为和谐,但也有部分学生尚存在着困惑、障碍和矛盾。因此,要构建和谐的大学生寝室人际关系,就必须加强学生的教育引导,使其树立群体意识,掌握人际交往原则和方法;注重寝室文化建设,加强舍友间的沟通交流;提高学校管理部门的服务意识,有效促进大学生公寓管理与思想政治教育相结合。

高职院校新生寝室人际关系问题及对策

本文利用高职院校新生心理健康状况普查数据,对学生的寝室人际关系问题进行分析,汇总不良的寝室人际关系现象及原因,提出有效的干预措施及办法。创设良好的寝室人文环境,在新生寝室人际关系的发展中加大对寝室成员的思想教育,增强人际交往的包容性;在行为上消除新生对寝室生活的过分依赖,利用校园活动扩展新生的人际交往圈;针对严重问题的学生进行分类团体心理辅导,优化他们的人际交往的行为习惯。

浅析高职生寝室人际关系

良好的寝室人际氛围,是高职生身心健康成长的必然条件,但目前高职生寝室人际关系问题比较严重,此文探讨了高职生寝室人际关系问题的原因,并提出相应的策略。

高校和谐学生寝室人际关系的构建——基于《本科学生寝室民主生活会指导意见》的研究

学生公寓是高校开展思想政治教育的重要场所。大力推进思政工作进公寓是高校学生工作的重要内容,也是辅导员基本工作职责。文章围绕该校创新性提出的《本科学生寝室民主生活会指导意见》对和谐学生寝室人际关系构建的实践,对学生寝室内涵、功能与和谐人际关系要素进行了探讨,并简要总结了工作经验以及工作启示。

高职学生寝室人际关系现状及秩相关分析

本文采用Spearman秩相关法进行分析,研究调查了高职院校学生的寝室人际关系状况。

社会网络分析观下寝室人际关系图的绘制与使用

目前,高校学生心理健康的问题受到了社会各界越来越多的关注。在社会网络分析理论的启发下,本文提出通过绘制寝室人际关系网络图的方式,直观、简单、清晰地反映寝室人际关系,便于学生工作者能有效地预防、化解和监督寝室人际间矛盾,从而提高学校学生管理工作的效率。