对口高考“3+X+1”模式下的辅导教学存在问题与对策

从2003年开始,江苏对口高考招生大部分专业将试行专业基础知识综合考试的办法,即实行"3+X+1"考试科目设置方案:"3"即语文、数学、英语三科文化课;"X"即专业基础知识综合,包括专业基础课和专业课,以及中等职业学校教学大纲规定的专业主干课程的基础专业知识,并在命题中增加综合知识题型;"1"即一门专业综合技能过关考试.

《电工基础》对口高考复习的有效方法

《电工基础》课的复习可以采取联想记忆法、分析比较法、融会贯通法、相量分析法、自我讲解法、一题多解法、实验操作法、总结归纳法等,实践证明,这些方法只要合理运用,都是有效的。

提高对口高考升学率的对策

对口高考既满足了中等职业学校的毕业生上大学的愿望,又为高等职业教育提供了生源,同时也促进了中等职业教育的发展。因此,如何提高对口高考的升学率是一个重要的课题。

《机械基础》对口高考复习教学八法

<机械基础>作为职校机械类专业对口高考必考之专业课,具有涵盖面广,知识量大,章节联系松散,与生产实际结合紧密,理解、记忆内容多等特点,特别是在实施"3+X"的前提下,时间紧,任务重,学科间联系越趋紧密,高考更侧于考察学生分析和解决实际问题的能力.为此,笔者对教学方法进行了深入探讨和思考,以期能有针对性地指导学生复习,取得更好的复习效果.

改革对口高考:增加中职吸引力的有效途径——以湖南为例

提高对口招生考试本科录取比例,这不但是促进教育公平、构建人才培养立交桥的需要,也是满足社会对技术技能型人才需求和加强职教专业师资队伍建设的需要。

科学安排,提高对口高考语文复习课效率

一直以来,对口高考语文复习课总处于尴尬的境地,尽管教师倾尽心智,却仍然不受学生欢迎,复习效率低下。造成这种状况的原因固然与职中学生的先天不足（文化基础差）有关,与学生在高一、高二时的不良学习习惯有关,但不可否认的是，这与高三语文复习课过于知识传授而忽略了感情因的参与，

如何做好对口高考复习效益的最大化

近年来,我省加大了普通高校对中等职教的招生改革力度,招生规模不断扩大,考试形式逐步规范,这对于职业学校加强教育教学管理、提高师资素质和教学水平、改善办学条件均有举足轻重的影响,进而必将全面提升职教形象,增强我省各职业学校的整体办学实力,切实遏制中等职业教育发展速度下滑的势头.有关职业学校也将组建对口单招复习班作为发展自己、增强实力的一个重要举措.笔者拟就在教学中如何优化复习方法,如何提高复习的科技含量,如何增加有效劳动等问题谈几点粗浅认识.

阳光总在风雨后——给2005届参加对口高考学生的建议

在中国，对口高考是为众多职业院校学子走向高校架设的立交桥。参加对口高考，即是参加竞争，优胜劣汰，这是竞争不变的法则。现在大家都在奋力竞争，但只有讲究方法，注重效率，不断努力的人才，有可能到达终点。

浅谈对口高考生物复习中的创新教学

对口高考生物复习要求生物教师在有限的时间内指导与辅导学生的知识进行系统整理,引导学生运用所学知识创造性地解决问题,在对口高考中接受高等学校的挑选.复习的指导思想是人才教育和素质教育,核心是创新教育.创新教育是在全面实施素质教育过程中,教育学生牢固系统地掌握学科知识的同时,着重激发学生的创新意识、训练学生的创新思维、培养学生的创新能力,树立学生的创新精神.

上好对口高考复习讲评课的原则

练习和考试是对口高考复习过程中的重要环节,对复习起着深化与活化、诊断与反馈、促进与提高的作用。而要充分地发挥考试的作用,增强练习的效益,就必须做好讲评工作。下面就上好对口高考复习讲评课的原则谈几点体会。 一、及时性 学生解题时都已经过一翻思考,对题目已有不同程度的理解,并形成较深的印象。随着时间的推移,记忆的痕迹会越来越浅。因此,要趁热打铁及时讲评,以收到事半功倍的效果。此外。

探讨中职美术对口高考色彩教学策略

文章分析中职美术对口高考创意色彩的教学现状,提出了相应的教学策略,以期提高中职美术色彩教学质量,提升中职学生的美术水平。

职业学校对口高考班课堂教学的思考

职业学校对口高考班的学生，一般素质都比较高，有的中考分数在640～650分之间，他们是完全冲着对口高考来的，对这样的群体，如何提高课堂效率呢？

单招对口高考中机电专业电工技能高分策略

机电专业技能考试在高考中占300分。科学、合理、规范的教学管理,技能就能取得高分。为单招对口高考考生考取本科大学奠定了坚实的基础。

掌握规律 提升能力——多措并举提升对口高考建筑力学教学成效

在对口单招考试中,尽可能地提高教学成效,帮助学生获得更高的成绩,是建筑力学教师所要认真研究的课题。针对这样的目标,教师应当创新理念,在整个教学设计与组织过程中,以科学、高效的教学方法,对学生进行技巧与能力的指点,帮助学生梳理和掌握建筑力学的要点与规律,进一步增强对力学问题的分析研究能力,巩固学习成效,提高对口高考成绩。

对口高考语文总复习策略研究文献综述

提高对口高考语文总复习效率,掌握科学有效的教学策略和方法,从而取得显著的复习效果,是中职语文课程改革与发展的必然趋势。通过对国内对口高考语文总复习策略相关文献的梳理,分析了国内对口高考语文总复习策略的研究现状,并从中揭示出目前存在的一些问题及未来的研究趋势。

基于互联网环境的职业中学对口高考班教学模式的创新研究

利用互联网环境来对教学模式进行创新,已经成为了教学改革的必经之路。互联网的利用,能够有效丰富教学资源,改变教学形式,优化教学结构,为学生带来更加直观和生动的学习体验。本文对此进行了分析研究。