晚明小品文中的“江南”与诗性文化

随着晚明时期商品经济的蓬勃发展,日趋繁荣的城市生活成为晚明社会的时代表征。江南经济进入高速成长时期,市民阶层也日益壮大,城市化进程得以加快,在这种富足环境中孕育生长的文学亦呈现出鲜明的时代特征和地域特色。晚明小品文家为我们建构了一个真实又具体的“江南”城市形象,写出了江南士人的生活情调,也勾勒了一幅全民的城市娱乐盛宴。与此同时,这一过程也暴露了“江南”颓废化和精致化的一面。在江南的繁华和奢侈的背后,实际是人的主体性的张扬和情感的自由宣泄,体现的是一种诗性的生活智慧。

全媒体数字化环境下科学小品高质量发展路径探析——以河南科学小品发展研究为例

在全媒体数字化发展背景下,科学小品需要探索高质量的发展路径顺应新时代的发展需要。以河南科学小品发展为切入点,通过分析发展现状,以及深入剖析在创作质量、传播形式和发展环境等方面存在的问题,提出创作有河南味道的科学小品,创新科学小品表达和传播形式,创建高质量发展生态环境等高质量发展路径。

模态协同在小品中的体现——以小品《你好,李焕英》为例

小品是一种典型多模态动态语篇,分析其模态协同有利于从量化角度直观体会主题建构历程。因此,文章以《你好,李焕英》为对象,基于动态系统理论考察模态协同凸显主题的路线,将模态分为一级(视觉、听觉、语言),二级(背景、角色、角色互动),三级(事件),四级(情节)。经论证,各级模态组合运转形成具有全面联结性、非线性和自组性等特点的动态系统,以此启示创作者可从保持模态结构层次分明、系统完整一致和运转规则有序等方面提升表达精准度和特征鲜明度,促进多模态动态语篇发展。

文体的扩张与自觉:“晚明小品”的概念史考察

明清时期“小品”作为集部的书名,可以指诗集、文集、诗文集并称乃至选本、别本;用作文学批评术语,则指游戏之作,或是变格、变体的代称;作为丛书则可以囊括经史子集四部。自魏晋至明清,小品的文体逐步扩张,可以包括诗、词、曲、文、小说等多种,但罕用“小品文”一词,而是用“小品文字”替代。民国间流行的“小品文”概念,起始文体并不明晰,与“散文诗”界限模糊。作为英语essay或sketch等词的译文,同时受到日本汉字直接移入的影响,翻译语境中的“小品文”与“小品”混用,显示出西方文论影响下的文体自觉。周作人等建构的“晚明小品”概念,将小品文的代表作者指向公安、竟陵派,取代了《四库全书总目》中以陈继儒为代表的“明季小品”,在其影响下出现的散文创作热潮及众多晚明小品选本出版,进一步固化了小品的文体特征与时代属性。

张岱小品文论略

张岱是晚明乃至中国小品文史上的大家,代表作小品文集《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》在小品文史上罕见其匹。描摹江南秀美风光、五光十色的风俗画卷,刻画凡间奇人奇情,张扬文人个性。其小品,既得公安之清新,又备竟陵之幽峭,独具空灵晶映之气。

乔治·克拉姆《五首钢琴小品》音乐分析与演奏研究

乔治·克拉姆创作于20世纪60年代初的《五首钢琴小品》标志了他创作成熟期的开始。以对称性为核心特征的音高组织方式和一些特殊钢琴演奏法是《五首钢琴小品》的特点,在作曲家之后的其他创作中也有所体现。在结构上,《五首钢琴小品》具有数理逻辑和对称性的特点,对称性的音高组织方式对作品的创作、表达发挥了多层次的全方位控制作用。对这部作品加以分析与研究,不仅能够补充和丰富乔治·克拉姆的钢琴音乐创作,而且对当前高等音乐院校的钢琴教学也具有重要的借鉴和启发意义。

符号化景观小品在高校校园景观中的应用

符号是景观与受众之间的信息传递载体,做好符号化景观小品设计,对提升校园景观水平具有显著促进作用。在简要概述符号化景观小品符号功能和应用原则基础上,从校园景观中景观小品应用现状出发,分析符号化景观小品应用问题,提出应用优化路径,以此为提升高校校园景观设计水平、推动高校校园文化建设水平起到积极参考作用。

浅谈小品表演教学实践的过程

本文以小品表演课程中的教学范式为抓手,主要对高校表演专业的小品表演教学中的教学理念、教学内容、教学方法这三方面进行反思与总结,本文采用文献资料法和实践探索法,通过对任教期间所带小品表演相关课程的反思,对教学实践中真实案例的分析与总结,对小品表演教学提出个人见解,希望通过笔者对教学活动过程的总结,让读者更好地掌握小品表演教学的思路,提高教学质量和效果。

基于AI绘画技术的中国画小品创意课程教学改革创新策略

中国画是我国传统文化中的瑰宝,历史悠久、意蕴深沉。中国画中的小品画,是相对于大幅的、主题性强的作品而言的。小品画尺幅小、内容简、着笔墨不多,却情趣盎然,给人以美的精神享受[1]。随着时代的发展,中国画小品创意课程得到了不断发展,成为当前高校美术教学中重要的专业课程,也是当前时代发展中重要的艺术表现形式,在培养学生健康的审美观念、审美能力、道德情操及培养学生全面发展等方面起着至关重要的作用。本文以中国画小品创意课程教学现状为立足点,在教学过程中引入AI绘画技术,进行教学改革与创新,使学生在有序的教学进程中成长为具有开阔的文化视野和一定的专业能力、较高的艺术素养和审美水平,具备创新能力和传承优秀文化艺术使命感的创作人与教育者,为中国画教学的全面提升贡献一份力量[2]。

钢琴小品:贝多芬之前的发展和之后的拓展状况

本文以贝多芬钢琴小品为对象，并通过对钢琴小品由“雏形”到“成熟”再走向“独立”的过程回顾，再看贝多芬钢琴小品的历史地位和影响。

晚明小品的审美特征

小品文是散文之一支,古已有之,至晚明而极盛,其艺术特征也体现得最为充分。晚明小品是在当时启蒙思潮浇灌下蓬勃兴起的,而写传统古文迥然有别的奇花异葩。它以短取胜,短而隽,短而有致,短而有味,所谓“幅短而神遥,墨希而旨永”;它活泼自由,挥洒自如,不拘格套,没有八股气味,没有单一的模式;它浅易流丽,尖新幽默,博采活的语言,绝少陈言腐语,钩章棘句;它是从“原本六经”、“根极理道”的传统文论中解放出来,取得独立审美价值的艺术散文。晚明小品的繁荣在中国散文史上具有划时代的意义,为三百年后“五四”新散文的兴盛提供了宝贵的艺术借鉴。

景观小品概念浅论

景观小品是景观、环艺、建筑、艺术类行业里司空见惯的事物,但现实中对于景观小品的具体概念及指向问题,诸多学科都有着自己不同的理解。雕塑类景观小品可以这样定义:从属于景观大环境,以场地主题、基调、风格定位为依据而设计的室外雕塑,是具有景观学科背景的景观雕塑。雕塑类小品在各类景观小品中的地位较为特殊,它们多位于重要景观节点中,包含广阔的题材,具备多样的形式。雕塑类景观小品类型众多,按内容可分为:纪念性小品,主题性小品,装饰性小品。在诸多学科相互交叉发展的今天,对不同学科交叉点的相关概念进行明确梳理和界定的工作是极其必要的,这项工作不论是对于推进学科研究和建设,还是指导实践操作,都具有重要的现实意义。

央视春晚小品发挥思想政治教育功能的时代困境与提升路径研究

春晚是一种典型的思想政治教育文化载体,其中小品以其独特的表现形式发挥着重要的思想政治教育功能。然而面对现代社会的变迁,春晚小品在发挥这一功能时也面临挑战,即观众的需求变高、一些作品与群众生活贴合不够紧密、教育方式略显生硬、趣味性不足、在细节上存在一些价值观上的偏差或误导。因此,春晚小品如何在新时代背景下更好地发挥其作为思想政治教育载体的功能,便成为了亟待解决的重要问题。

管窥优秀传统文化元素对喜剧小品的浸润

在当今注重艺术与优秀传统文化创新融合发展的时代背景下,越来越多的优秀喜剧作品走进了观众视野并掀起了一股优秀传统文化热潮,喜剧小品喜闻乐见的艺术效果也为优秀传统文化的再传播提供了特色路径。因此本文以当下高热度综艺喜剧节目《一年一度喜剧大赛》中的作品为依托,对优秀传统文化元素在喜剧小品创作中的浸润现象进行分析,窥探喜剧小品创作与优秀传统文化之间的内涵关系、浸润方式、外延表征等要素。

小品种乳细胞外囊泡分离鉴定及生物学特性研究进展

乳源细胞外囊泡(milk-derived extracellular vesicles,MEVs)是一类由乳腺上皮细胞分泌的纳米级双层膜囊泡,携带蛋白质、核酸和脂质等生物活性分子,在细胞间信号传递和免疫调节等方面发挥关键作用。尽管小品种乳因其产量较低并不常见于市场,但它们具有独特的营养价值和潜在的健康益处,亦值得深入探究与挖掘。本文综述羊乳、驼乳、牦牛乳、驴乳、水牛乳、猪乳和马乳中MEVs分离鉴定技术、形态学特征、组成及其生物学特性,提出小品种乳MEVs研究中存在的挑战和未来发展方向,旨在为小品种乳MEVs的进一步研究和应用提供理论基础和科学参考,促进小品种乳产业的发展。

学术英语语境中小品词“down”的认知语义分析——基于语料库的研究

英语短语动词由一个动词和一个介词或副词组成,是英语语言的重要组成部分。以往研究多聚焦短语动词习得和语义生成加工机制,或具体某一介词探究其认知语义,鲜有研究将理论发现与教学实践相结合,尤其是结合在教学实践中占重要地位的学术英语写作教学。以LinDEAP语料库中的“verb+down”短语动词为研究对象,借助意象图式与隐喻理论探讨学术英语语境中常用的“verb+down”短语动词结构的基本意义与延伸意义。研究发现,在学术英语写作中,常常用到五种基本意象图式,它们投射到数量域、事件域和时间域三个目标域的频率很高。这说明,在教学实践中,可通过此法促进学生对短语动词的系统理解和使用,使学习过程更具科学性与体系化。

滁州地区高校公共空间校园景观小品设计

随着滁州经济的快速发展以及滁州政府对高校建设的重视,滁州地区的高校建设相继进入了快车道。因此,校园的景观设计也必须在一定程度上符合滁州地区和高校自身的文化内涵和教学特色。而景观小品作为校园景观的重要组成部分,更能直接体现出一个高校的办学理念和学习氛围。本研究初步探析滁州地区的校园中景观小品的现状、类型以及设计理论方法,并从文化性、功能性和地域性角度发掘出滁州地区高校景观小品中的问题和发展趋势。

《勃拉姆斯六首钢琴小品OP.118》的创作特点及作品演绎

德国作曲家约翰内斯.勃拉姆斯(Johannes Brahms,1833-1897)生于德国汉堡,逝于维也纳,作为19世纪下半叶极具代表性的作曲家之一,他一生创作了大量的音乐作品,其中以交响音乐与钢琴音乐的创作最为突出。在百鸟争鸣、繁花竞开的浪漫主义时期,勃拉姆斯的创作犹如一股清流,独树一帜,在他的创作中既沿袭了古典主义创作中德奥音乐的传统的传承,又十分注重追求内在的情感表达,充满了真挚朴实的民族精神和爱国情感。这种创作特质在他的钢琴作品中显现得非常突出,作为既是作曲家又是钢琴家的勃拉姆斯,钢琴作品的创作是他音乐创作的伊始,他所创作的钢琴音乐内省而优雅、严肃又不失浪漫,《六首钢琴小品OP.118》是勃拉姆斯创作晚期创作的钢琴独奏作品OP.116-OP.119钢琴小品集的其中之一,此部作品创作于1893年夏,作品于1894年由德国女钢琴家伊罗娜.艾本修茨在伦敦首演。作品由六首风格迥异又存在深刻内涵联系的小品组成,虽称为“小品”,但由于作品流淌优美的旋律性与技术技巧的紧密联结,以及丰富的内心哲思与情愫的淋漓体现,层次丰富的音色变幻需通过演奏者深刻理解与细腻演绎,因而时常被演奏家视为浪漫主义时期独奏曲目中的试金石作为套曲整体演奏,也是音乐学院钢琴专业学生学习研究的必弹曲目之一,作为勃拉姆斯创作成熟时期的一部写作精炼、旋律优美、情感真挚的优秀钢琴作品,这部作品具有丰富的音乐表演力和深刻的情感内涵,是勃拉姆斯创作晚期的代表性作品之一,所以具有非常高的研究价值。本文将从作品的创作背景、写作特点等方面探究分析,力求探究这部优秀作品的深层内涵,并通过自身学习演奏这部作品的经验和感悟对作品的演奏做出指导性的建议和总结。

现代木构景观小品的三种符号策略——以意大利阿特塞拉公园为例

现代景观小品常常兼具人文自然、建造实验之目的与动机,也难以避免符号化的问题。意大利阿特塞拉公园汇集了世界范围内著名艺术家与建筑师的景观小品。文章以罗兰·巴特的3个“符号想象”为理论基础,将阿特塞拉公园中的13个现代木结构景观小品分为3组,研讨了“原型再现”“构件比较”和“环境制约”3项符号表达倾向,以期为建成环境的符号表达策略提供参考。