分割还是融合:数字经济如何影响中国城乡劳动力就业市场

中国经济步入新时代后,数字经济的快速发展为城乡劳动力就业市场带来了新的挑战。区别于以往在传统经济发展情境下对城乡劳动力就业市场的研究,本文将数字经济发展与中国城乡劳动力就业市场纳入同一研究框架,以探究数字经济冲击对城乡劳动力就业市场的影响。在理论上,构建数字经济冲击背景下城乡边际劳动生产力分割和劳动力流动的理论模型;实证上,基于2013~2020年中国省级面板数据,检验了数字经济对城乡劳动力就业市场的影响与机制,并进一步分析了数字金融的效能。研究发现:第一,数字经济显著促进了城乡劳动力就业市场的分割,这一结论在利用多种方法进行稳健性检验后依然成立;第二,数字经济对城乡劳动力市场分割的影响具有区域异质性差异,所有制分割是数字经济推动城乡劳动力市场分割的重要条件;第三,数字经济相关产业的发展及区域产业结构的转型升级是数字经济影响城乡劳动力就业市场分割的有效机制;第四,数字金融作为产业数字化融合的典范,显著抑制了城乡劳动力就业市场分割。此结论可为探讨数字经济为城乡劳动力就业市场带来何种改变,以及带来这种改变的机制为何提供有益参考。

高校应对严峻就业市场环境的路径选择

大学生是国家宝贵的人才资源,妥善解决好毕业生就业问题对于改善民生、促进社会安全稳定具有重要意义。面对严峻的就业市场环境,高校要善于利用互联网技术和发挥校友资源做好就业服务工作,同时要创新思路,采取“互联网技术+服务+平台”拓展就业市场,发挥校友资源优势深化就业市场,采取扩容“访企拓岗”升级就业市场,建设共享反馈系统优化就业市场,以扎实的就业市场建设成果,保障毕业生充分就业。

美国健康信息学课程及其就业市场需求研究

文章对美国大学的HI课程及相关就业市场需求进行了调研和分析,通过分析、比较美国现有的HI课程和HI工作的行业要求,发现HI行业期望、学术课程认证和HI课程能力之间存在的差距,旨在为我国图书情报学专业开展健康信息教育相关课程提供启示和借鉴,助力公共图书馆健康馆员和健康信息新型复合型人才培养。

应对数字经济时代就业市场变革的技术技能人才培养

数字经济时代,产业发展逻辑与核心竞争力得以重构,同时也引起就业市场的变化,具体体现为就业结构发生变化引发技术性失业、雇佣关系发生变化引发职业生涯多变、工作模式发生变化引发劳动伦理风险。这一系列的变化对职业院校学生职业能力提出了新的要求,除专业能力、方法能力和社会能力之外,学生的数字素养和关键能力在数字经济中显得愈发重要。作为直接面向就业市场、服务发展的职业教育,要通过课程体系关联就业市场、教学模式关照成长规律、教师队伍关注跨界融合、专业建设赋能关键能力等方式,实现学生职业能力与数字经济发展相契合。

高校毕业生金融业就业市场景气报告

近年来,受新冠疫情冲击和经济下行影响,我国高校应届毕业生就业市场呈现总量压力上升的态势。尽管高校毕业生金融业就业市场变化有所不同,但总体而言,仍处于低位运行,供需之间仍存在较为严重的失衡。金融业不同行业和职位的供需状况存在较大差异,但均存在不同幅度的人才供给量上升和景气指数下降。东部地区的金融业人才需求量和供给量最为庞大,致使该地区金融业高校毕业生面临更大就业压力。不同行业分城市就业形势复杂多变,不同城市金融业供需状况随时间变化差异也较大。研究发现,中型企业招聘需求和求职供给人数最多,小型企业供需不匹配程度较轻,求职压力较小。国有企业因求职供给人数远大于其他类型企业,就业压力最大,外商独资和股份制企业就业状况相对好些,但同样面临供过于求的严峻挑战。

就业市场供需动态对高校就业指导管理的影响与优化

高等教育的主要目标之一是为学生提供知识和技能,以便他们能够成功地进入职业生涯。然而,随着社会和经济的快速发展,就业市场也在不断变化,这对高校的就业指导管理提出了新的挑战。高校需要适应就业市场的供需动态,以确保毕业生能够找到理想的工作。文章将探讨就业市场供需动态对高校就业指导管理的影响,以及当前高校就业指导管理面临的问题,并提出一些优化策略以期为提高高校毕业生就业率提供参考。

数字经济时代下高校毕业生就业市场匹配研究

随着大数据、人工智能、云计算等新兴技术的广泛应用,各行业的经营模式与人才需求结构正发生着深刻的变化。然而,虽然数字经济为高校毕业生提供了大量的就业岗位,但高校毕业生就业面临着许多挑战。因为数字化技术日新月异,对毕业生的技术适应性和不断学习能力提出了更高的要求。且不同地区、不同行业对数字化技能的需求存在着明显的差异,这在一定程度上增加高校毕业生的就业选择不确定性,因此,对数字经济背景下的高校毕业生就业市场进行深入研究,对认识并解决当前高校毕业生就业难的问题具有重要的现实意义。

就业市场对高职人力资源管理人才的需求研究——基于网络招聘信息的文本分析

通过采集网络招聘信息,运用文本分析法挖掘就业市场对高职人力资源管理人才的需求状况后发现,用人单位对人才的知识要求主要包括人力资源管理及六大模块、劳动法律法规、行政管理等;技能要求主要是掌握办公软件和相关数据分析技术;能力要求是沟通能力、协调能力、抗压能力、团队合作能力、执行能力和写作能力等;素质要求主要是责任心、认真踏实和积极主动;个性要求中用人单位最看重亲和力和活泼开朗。另外,用人单位普遍要求求职者具备相关岗位和行业工作经验,约一半的用人单位要求求职者的工作经验时长是1~3年。基于此,提出了高职人力资源管理专业人才培养的建议。

高职院校毕业生就业市场的新趋势与挑战

本文分析了高职院校毕业生就业市场的新趋势,探讨了高职院校毕业生就业面临的主要挑战,并对有效的应 对措施进行了简要总结,希望可以为高职院校的毕业生提供参考,促进毕业生的成功就业,使高等职业教育事业更好达成 可持续发展的目标。

河北省就业市场现状分析及优化建议

就业是民生之本、稳定之基、发展之要。当前,河北省就业结构不断优化,就业服务能力明显增强,就业形势总体保持稳定。但重点群体就业难度仍然压力较大,就业结构性矛盾较为突出,劳动力整体素质和劳动报酬水平与其他省份相比偏低。受京津“虹吸效应”影响,人才流失严重。因此,要实施更加积极的就业政策,增强经济增长带动就业的能力,全力抓好重点群体就业工作,促进劳动者素质和岗位需求相匹配,健全劳动报酬合理增长机制。

数字经济发展对河南省就业市场的影响及对策建议

随着数字科技的持续突破和互联网的普及,河南省的数字经济呈现出腾飞态势。这一里程碑式的变革,对河南省的就业市场产生了极大的冲击,同时带来了挑战和机遇的新前景。本文分析河南省数字经济的发展现状和就业市场的变化趋势,探讨数字经济对就业的直接和间接影响,发现数字经济在提高就业质量、创造新的就业机会、优化就业结构等方面发挥了积极作用,但同时也带来了一些问题,如数字鸿沟、技能短缺等。针对这些问题,本文提出了一些建议,包括加强数字技能培训、优化产业结构和加大投资力度。

“互联网+”背景下高校毕业生就业市场的新趋势与应对策略

随着“互联网+”的快速发展,高校毕业生就业市场面临新挑战。毕业生就业市场直接影响国家经济发展, 因此其重要性不言而喻。“互联网+”背景下,就业市场展现出线上招聘普及、信息透明度提升等趋势。为应对这些变化, 政府需优化政策、加大财政支持;高校需调整教育方案、强化就业指导;企业应创新招聘方式、加强员工培训;毕业生 则需提升能力、规划职业道路。这些策略共同助力毕业生就业市场健康发展,提高毕业生就业竞争力和满意度。

艺术类高校就业市场服务建设路径探究

首先,通过分析吉林动画学院的就业情况,本文揭示了艺术类高校在就业服务方面的不足,指出艺术类高校需要构建与国家文化产业发展相适应的人才培养体系,强化学生对国家文化战略的理解,并与企业和行业紧密合作。其次,文章探讨了艺术类高校就业市场服务的运行机制,包括多主体市场开发协同机制、多元化市场关系维护机制和多维度就业市场评估机制。再次,文章提出了构建艺术类高校就业市场服务路径的要点,艺术类高校应进一步加强校内外资源整合,创新就业服务模式,并关注学生的个性化发展和职业规划,以更好地适应社会需求,促进毕业生在未来职业道路上的成功。

基于武汉市就业市场导向的高职早期教育专业培养模式研究

当下的早教机构中,早教从业人员在教育理念和教育实践上还存在着一定的问题需要改进,高校早期教育专业的人才培养模式还存在着与早教就业市场对早教人才的需求相脱节的情况亟待改善。本研究结合武汉市早教就业市场的现状以及高校早期教育专业人才培养模式中存在的问题,提出建设性意见,以促进高校早期教育专业建设和发展。

供给侧结构调整对区域就业市场的影响——以陕西劳动力市场为例

供给侧结构性调整对区域就业市场产生了显著影响。为了更深入地理解这种影响,我们选取陕西省的劳动力市场作为研究样本进行分析。通过构建就业需求模型,并结合时间序列数据分析,我们发现供给侧结构性改革,例如优化产业结构、提升创新能力和技术进步等,以不同的方式显著影响陕西省的劳动力市场。硕大的产业进步和劳动力技能培训能够有效提升位于中西部地区的陕西省的就业质量和数量,经济结构优化则能进一步加强劳动力的结构性就业。然而,对于陕西省一些特定地区和低技术劳动力,供给侧改革可能会导致劳动力过剩和失业率的短期上升。基于以上研究结果,我们提出了关于如何优化区域产业结构,改善劳动力教育和职业技能,以及建立健全劳动力市场需要长期的政策建议,旨在鼓励合理且有效的供给侧结构调整,以实现就业市场的可持续发展。

大学课程设置与就业市场需求对接的教学改革探索

文章探讨了让大学课程设置与就业市场需求有效对接的教学改革措施。研究发现改革的核心在于优化课程结构,强化实践教学,创新教学评价体系,并充分利用信息技术以增强课程设置的适应性。通过优化课程结构,课程内容将更加贴近市场需求,从而增强学生的实践操作能力和综合素质。在实践教学改革方面,深化校企合作和推广问题导向学习方法,可以切实提高学生的实际能力以及就业竞争力。此外,教学评价体系的多维度改革确保了对学生实践能力、创新能力和职业素养的全面、公正评估。信息技术的应用,例如在线教育和大数据分析,进一步增强了课程的灵活性和前瞻性。案例分析结果显示,这些改革措施不仅显著提升了学生的就业率,还切实增强了他们的实际工作能力,有效推动了教育与市场需求之间的无缝对接。

数字经济时代职业教育人才培养的新使命--基于对就业市场变革的反思

数字经济深刻影响就业市场的变革,促使就业市场对技术技能人才的需求发生转变。这种变革具体表现为:工作者所承担的失业风险由“岗位失业”变为“技术失业”,工作者的雇佣身份从“雇佣工人”转向“流动工人”,工作者的工作模式从“工厂模式”转向“数字模式”。这一系列变化对技术技能人才提出了新的能力要求,具体包括创新创业能力、跨岗位就业能力、数字化应用能力、情绪调节能力、普遍适应能力、终身发展能力等。面对数字经济对就业市场的挑战以及就业市场对技术技能人才提出的新要求,职业教育作为培养未来工作者的关键场域,要顺应数字经济背景下就业市场的变革趋势,肩负起人才培养的新使命,通过提升不确定性的课程知识、构建终身学习的教学模式、推动数字集群的专业建设等方式变革人才培养模式,实现技术技能人才与数字经济时代的协同发展。

人工智能对劳动就业市场影响

人口经济背景是人工智能发展的基础之一,同时人工智能又能反作用于劳动就业,对劳动就业的发展带来正面与负面的影响。基于此,本文深入研究了人工智能与人口经济背景之间的关系,指出了人工智能对劳动就业的各种影响,并列举了多项推动两者共同发展的措施,希望能为人工智能与劳动就业的双发展提供帮助。人工智能是通过与人类智慧相类似的方式,解决人类活动中各种问题的科学技术,其应用范畴可涉及教育、出生、死亡、社会保障等。其中,人工智能与劳动就业之间的关系最为紧密。首先,人口经济是推动人工智能发展的重要因素。其次,人工智能会对劳动就业产生各种正负面的影响,因此着重研究人工智能与劳动就业之间的关系,对两者的双发展具有重要的意义。

成渝双城经济圈高校毕业生就业市场一体化及其影响因素研究

成渝双城经济圈的建设为高校的协同发展提供了基础条件,对于实现资源的优化配置、推动高校院校之间、高校与企业之间、高校与社会机构之间资源的有效整合提供有利条件,为合作的双方带来“1+1>2”的效果。其中,成渝双城经济圈的就业市场一体化尤为重要,特别是大学生就业市场的一体化建设,可以促进区域人才开发与有效对接,加强人才的储备,并为服务区域经济提供更广泛的人才支持和智力支撑。本文从成渝地区的空间结构、社会经济发展、劳动力市场等维度进行文献分析,以大学生就业市场一体化水平评价和影响因素为研究切入点,以期为制定一体化建设方案提供依据。

高职院校毕业生就业市场建设之我见

目前,高职院校的毕业生就业率不容乐观。高职院校应重视并加强毕业生有形就业市场和无形就业市场的建设,努力提高毕业生就业率,以实现毕业生的充分就业和自身的可持续发展。