致广大而尽精微——朱婧小说里的光与美

读朱婧的小说,会觉得时间感在慢慢丧失--她笔下的故事脉脉流淌,不疾不徐。但明明,这些故事里主人公的人生有着明确的时间刻度,他们在某个阶段、某一刻,正经历着波澜和起伏。更悖论的是,写作对于朱婧而言,也有着明晰的时间区间。朱婧出道很早,生于1980年代的她完整地经历了那个时代青年写作的狂热、喧嚣乃至落寂。她从《萌芽》的新概念大赛崭露头角,接着是一段顺风顺水的日子,被关注,被报道,被推到前台。

致广大而尽精微——张风塘山水画的探索与追求

中国山水画不同于西方风景画,其所表现的并非某山某水一角景色,所传达的信息是包罗万象的,这一点是西方风景画所不可比拟的。中国山水画观照画者与山水、自然、天地之间的关系。山水画写生与创作不仅仅是客观景物的择取和状写。

教育数字化:致广大而尽精微

“致广大而尽精微”,是一种理念,也是一种方法,更是一种教育哲学。我们应该用宏大的视野,关注教育的整体发展,同时也应注重细节,精准把握每一个教育环节,做到精益求精。教育的任务不仅仅是知识的传递,更是智慧的启迪和心灵的滋养。《中国教育现代化2035》中指出,要“利用现代技术加快推动人才培养模式改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合”。

新时代理解“致广大而尽精微”的三重维度

“致广大而尽精微”既展现广阔的时代视野,又具有高远的价值旨趣和宽广的实践维度。一是“致广大而尽精微”具有鲜明的时代维度,“两个大局”中尽显“致广大”的时代意蕴;“国之大者”中尽展“致广大”的时代要义;“我将无我”中尽显“致广大”的时代意境。二是“致广大而尽精微”蕴含博大的价值情怀,就是构建人类命运共同体思想的价值情怀;就是实现全体人民共同富裕的价值情怀;就是凸显党的自我革命的价值情怀。三是“致广大而尽精微”有着广阔的实践视野和维度展示,在实践进程中彰显“尽”的不懈追求;在实践进程中把握“精”的现实要义;在实践进程中凸显“微”的治理成效。

既要“致广大”更要“尽精微”

“致广大而尽精微”出自四书之一《中庸》,意思是既要执着追求宽广博大的宏观境界,胸怀大局、登高望远、放眼未来;又要持续深入详尽细致的微观之处,精雕细琢、究深求小、积微成著。可见,“致广大”与“尽精微”两者缺一不可、相辅相成、辩证统一,共同支撑引领为人处世的思路方法。习主席在2022年新年贺词中也曾用“致广大而尽精微”勉励大家,常怀远虑、居安思危,走好新时代的赶考之路。

网络媒体既要“致广大”又要“尽精微”

近日召开的全省宣传思想文化工作会议强调,要准确把握新形势新要求,进一步增强做好宣传思想文化工作的责任感紧迫感,处理好“致广大”和“尽精微”的关系,始终聚焦大局、服务大局、保障大局,从细处着手、下绣花功夫,努力把各项工作做扎实、做到位。

积细流而成江海,致广大而尽精微——昨我的学习之路

汪国真有言:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”回望来时路,我感慨万千。三年的高中生活忙碌且充实,就像一场跨越山海的旅程:前行,不惧风吹雨打;驻足,亦有鸟语花香。向着目标笃定前行,一步一印,收获的时节定有美好相伴。这里,我想向学弟学妹们分享一些学习心得,希望给你们带来些许启发和动力。

致广大而尽精微——记道路交通智能检测专家赵祥模教授

2023年9月初,赵祥模从西安工业大学调任西安建筑科技大学。任命一结束,他直接从会场来到西安建筑科技大学校史馆,边听边问边思考,为明年全国“两会”带去有分量的提案做充分准备。然而在赵祥模心目中,自己首先是一名大学教师,一名科研工作者,这也是他最为看重的身份。

尽精微致广大--“精微·广大--中国当代工笔画名家小幅精品展”暨“学院工笔·当代工笔画教学论坛”综述

2019年年底在天津举办的“精微·广大--中国当代工笔画名家小幅精品展暨学院工笔·当代工笔画教学论坛”活动,以《中庸•第二十七章》“君子尊德性,而道问学,致广大,而尽精微,极高明,而道中庸。温故,而知新,敦厚以崇礼”中“致广大,而尽精微”之意为展题,借圣贤之道而喻工笔之理,用展览和论坛的形式,反映工笔画当下的创作状态,研究探讨工笔画学院教学、学术研究和艺术创作之间的深层关系,以期在新时代不断推进中国工笔画的变革与发展。

“致广大,尽精微”——论王首麟的绘画风格

2010年深秋,师大新图书馆的五楼大厅,浩浩荡荡地排开了王首麟的百米长卷,与窗外直射进来的阳光接成一体,直冲云霄。如果宣纸和油烟墨会修行,那么画面上508个农民和若干的家禽一定会走出画面,把高雅安静的图书馆变成喧闹嘈杂的菜市场,似乎完成了绘画创作的一个时间倒流。

"致广大而尽精微"是为育人之道

当前,高中思政课教学面临学生眼界狭隘化、思想浅表化等问题,亟须教师在教学中秉持"致广大而尽精微"的育人之道,巧妙处理"大"和"小"的关系.通晓党之大计,于细微处强化政治认同;洞察时之大势,于细微处厚植科学精神;心怀世之大义,于细微处培育法治意识;常思国之大者,于细微处增强公共参与.在教学中培育学科核心素养,拓宽学生眼界,升华学生情感.

“致广大”与“尽精微”

习主席在新年贺词中,勉励我们走好新时代的赶考路,"常怀远虑、居安思危,保持战略定力和耐心,‘致广大而尽精微’"。"致广大而尽精微"出自《礼记·中庸》,意思为既应致力于达到广大高远境界,又当尽心而精准地做好细微之事。"致广大而尽精微",蕴含着深刻哲理和辩证思维。"致广大",追求的是高境界、大作为,强调要提升站位、登高望远;"尽精微",注重的是尽心精准、把好细节,强调要精谨躬行。

致广大与尽精微——漫谈制作与表现技法之于国画创作的意义

《庄子·外物》上说:“筌者所以在鱼.得鱼而忘筌;蹄者所以在兔,得兔而忘蹄;言者所以在意,得意而忘言”.这种“不落筌蹄”的理论在中国画衍生发展的过程中颇受青睐,似乎只要达到抒情写意的目的,作为形式语言本身便可以被看作“筌”、“蹄”而可以“忘”却了.画家们也常常因在“得意而忘言”的自诩中引出一种骄傲而沾沾自喜.然而我们应该看到将“得意而忘言”的哲学理论引人艺术活动中更多地适用于审美感受和鉴赏的领悟阶段,而对于艺术创作的过程来说,“言”与“意”正是两个相互依存的范畴.换句话说,正是“言”的形式方法成功,方才有“意”的深远.倘若“言之无物”、“辞不达意”显然是难以得“意”的,此时画家大约只能为“言”的障碍而忧心犯愁,苦思冥想了.因此“不落筌蹄”的理论如若与艺术创作相联系,实际上应当从两个方面去理解,一则是为抒情达意而“言”,一则是“言”之优秀方可达意.这样。

“致广大而尽精微”是成事之道

“致广大而尽精微”,是中国古人的哲学智慧。《礼记·中庸》说:“君子尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸。”意思是说君子尊崇道德修养而追求知识学问,达到广博境界而又钻研精微之处,洞察一切而又奉行中庸之道。“致广大而尽精微”,启示我们干事创业要把握好全局与局部、长远与当前、战略与战术的关系,既要登高望远、胸怀大局,又要落实落细、积微成著。“致广大而尽精微”,是习近平总书记高度重视的成事之道。

带兵需“致广大而尽精微”

“致广大而尽精微”出自《礼记·中庸》:“故君子尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸。”意指达到宽广博大的境界同时又深入细微之处。这句话饱含辩证法思想,是重要的方法论,为我们带好兵提供了“桥"和“船”。不谋全局者,不足以谋一域。“致广大”是登高望远、胸怀大局,要求我们要有系统思维、战略眼光,能洞悉规律、把稳方向。

“致广大而尽精微”

“致广大而尽精微”是习近平总书记多次引用的一句古语,在前不久召开的中央经济工作会议上、在二○二二年新年贺词中,他都有提及。这句话典出《礼记·中庸》“致广大而尽精微,极高明而道中庸”,意指达到宽广博大的境界又深入细微之处,达到极端的高明又遵行中庸之道。坚持“致广大而尽精微”,既登高望远、胸怀大局,又落细落实、积微成著,这一充满哲学智慧的经典古语,为我们干事创业提供了重要方法论。

从“尽精微,致广大”看中国前沿设计教育

以中央美术学院为代表的中国最先进的前沿设计教育理念是弘扬中华美育精神、中华"大美术"精神的卓越表现。本文从中央美术学院"尽精微,致广大"的校训出发,挖掘其背后所蕴涵的"中庸之道"思想文化内涵。以"尽精微,致广大"为辐射深入探究"精微素描"的意义,进而探索中央美术学院设计学院在其校训影响下"观念与模式"课程的授课特色。

致广大而尽精微——新中国“乐改”与70年民族乐器发展史(1954—2023)

《乐记》有云:“诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也。三者本于心,然后乐器从之。”乐器作为中国传统音乐的重要载体,延伸出中国乐器应该如何发展的百年追问。什么样的乐器能够承载中华民族的声音,成为中国传统音乐发展面临的一个标志性命题,也被视为中国近现代音乐史上最重要的事件之一。“五四”新文化运动以来,音乐家采用科学主义态度审视乐器,辅以重构音响的行为,意指“中国民族乐器改革(良)”的专有名词——“乐改”由此而生。

尽精微,致广大——我的木雕艺术创作观

“尽精微,致广大”出自《礼记·中庸》,原为儒家认识世界的一种指导思想,在艺术家徐悲鸿的倡导下,成为新时期中央美术学院师生创作的一种艺术理念,也在一定范围内得到了艺术界的推崇与沿用。本文结合具体作品,分析笔者在创作实践领域对“尽精微、致广大”这一创作理念的理解与应用。

致广大 尽精微——倪文华笔下的风骚之意

自元代赵孟始,诗书画印“四绝”成为文人书画家孜孜以求的目标。然而,数百年来,能者稀见。倪文华尚祥艺道有年,其诗情、画意、书风、印格,处处散发出楚人特有的风骚气息,在当下尤显宝贵。倪文华书法各体兼擅,且具个人特色。