高校图书馆读者服务的层次性研究

从读者服务的角度研究读者自身的层次性、馆员素质的层次性、文献信息的层次性以及图书馆提供服务的层次性,通过层次分析,在平等服务的基础上开展有差别服务,合理配置资源,突出服务重点,以期最大限度发挥图书馆的资源优势和人才优势,提高图书馆的服务水平。

社会主义核心价值体系认同的层次性分析

社会主义核心价值体系认同具有层次性,从认同主体、认同内容、认同过程等三个方面进行层次分析,可以具体清晰地把握社会主义核心价值体系认同问题,为构建具有广泛感召力的社会主义核心价值体系提供理论和实践依据。

层次性耦合:体育社会组织助推基层共同富裕的行动逻辑——基于奈特不确定性的案例研究

在奈特不确定性理论基础上,通过对浙商企业家篮球俱乐部案例的研究,抽象出层次性耦合行动逻辑。研究发现,体育社会组织助推基层共同富裕的行动旨在应对环境场域的不确定性因素,包括易变的扶持力量、复杂的基层权力关系和笼统的在地目标,体育社会组织的行动是从宏观层面与国家政策耦合、中观层面与基层政府体系耦合、微观层面与人情社会耦合的层次性逻辑,从而得到多方支持。整体行动可遵循层次性耦合逻辑,以此回应不确定性。具体做法为:完善制度设计,不断凝聚多方共识;倡导产业引领,强调共同富裕指向;注重可持续理念,优化基层平台环境。

论诗文创作中历史人物的层次性批评及其多重意义——以唐代文学中的司马相如现象为例

两汉辞宗司马相如在唐代文学中具有极高的关注度,各个分期的文学大家都对其有所谈及。唐人分别以景点、地域、故事、时人等角度入手,将司马相如从单纯历史人物的文学书写逐渐转变为时人精神世界与生存状况真实呈现的重要载体。对于司马相如文学创作的批评,则是李唐综合国力、时代风气、文学思潮诸因素合力影响之结果。于是,个体生命过程的丰富性结合有唐一代社会历史发展的独特性,使得司马相如在唐代文学中呈现出难以复制的多重意义。

“结构化”与“层次性”——《正比例的意义》一课教学与思考

教学《正比例的意义》一课时,从学生熟悉的生活情境入手,引入一组具有结构化特征的实验,引导学生在比较与归纳中,基于“两种相关联的量”建立正比例的概念;进而设计一组层次性练习,帮助学生在迁移与运用中把握正比例的本质,由此促进学生对正比例意义的深度理解。

浅论农村初中数学差异化层次性教学

农村初中数学教学普遍存在教学资源匮乏、教师专业能力不均、学生学习基础差异大等问题,这些问题严重影响了教学质量和学生的学习兴趣。鉴于此,本研究提出了差异化层次性教学的理论基础,包括差异化教学的理论依据和层次性教学的实施原则,旨在通过科学的教学方法来适应学生的个体差异,提高教学效率。

耕地多功能的层次性及其多功能保护

研究目的:分析耕地功能的层次性及其与加强耕地保护的关系,提出促进耕地多功能保护的途径。研究方法:文献资料法与定性分析法。研究结果:耕地多功能具有层次性,可以分为基本功能和衍生功能,并与社会经济发展阶段和利益相关者相耦合。可通过耕地多功能的工程设计、布局优化以及建立耕地保护利益平衡机制等方法提升和显化耕地多功能价值。研究结论:未来的耕地保护工作可以耕地多功能的层次性为指导,依据社会经济发展情况不断提升和显化耕地多功能价值。

应用高分辨率层序地层学对储层流动单元层次性进行分析——以泌阳凹陷双河油田为例

储层流动单元被应用于油气田开发储层描述以来 ,对研究油气田开发过程中储层内油气水运动规律及剩余油气分布规律起着相当重要的作用。不同层次的储层流动单元研究 ,有助于指导油气开发不同阶段开发方案的制订、实施和完善。作者运用高分辨率层序地层学理论方法 ,以双河油田为例 ,重点分析解剖储层流动单元的层次性 ,探讨不同级次基准面旋回与储层流动单元层次性的关系 。

基于气候系统内在层次性的气象干旱指数研究

气候系统除了具有非线性/非平稳性,还有层次性,许多大小不一的时空尺度构成了多层次结构,不同层次的气候系统具有不同的可预报性和稳定性。对于一种气象干旱指数而言,主要考虑从某一时段(尺度)内降水、温度、土壤湿度等要素测量值来建立干旱指数。本文首先从气候系统的非线性/非平稳性和内在层次性出发,针对中国不同地区的区域气候及其变化特征,使用信息熵方法从降水观测资料中提取出区域降水的两个(均态和变化)本征尺度,提出一种基于区域气候系统层次性内在特征的气象干旱指数MSPI。以2011年长江中下游春季严重气象干旱的发生、发展、持续、缓解情况为例,对MSPI的干旱监测能力进行检验。发现MSPI对不同程度的干旱都有较好的表征能力,并且对于干旱过程也有较好的识别能力。从各方面综合考虑,MSPI是一种可以较好满足逐日气象干旱监测、检测需求的气象干旱指数。在实际应用中,气象干旱指数MSPI可以作为其他不同时间尺度上的各种干旱指数的有益补充。

论旅游地形象系统的层次性

旅游地形象是一个形象系统,该文从地域的角度提出了旅游地形象系统层次性的表现:地区形象、地段形象与地点形象,以及与其相对应的旅游地的背景形象与前景形象。论述了旅游地形象层次的转化规律及其在地区旅游发展与规划中的意义。

探究式教学的“扶”、“放”之度与层次性——由一则小学数学教学案例引发的思考

探究式教学常常会面临"扶"、"放"之度的关系问题,从支架理论的角度看,就是教师设计的教学支架是否合理的问题。根据探究式教学的开放度及教师教学支架设计的多少,探究式教学可以被分成机械探究、有指导的探究、自主探究三个层次,对学生探究能力的培养也由浅层走向深层——由对学生探究行为的培养走向对学生探究思维的培养。但探究式教学开放度并非越大越好,而是要依据学生的最近发展区、学生的探究需要来确定。

数学应用题图式层次性研究

数学应用题图式具有层次性,这种层次性主要集中在思维图式范围内,而且随着层次的递进,图式抽象度越来越高;数学应用题的图式层次性与徐利治先生提出的抽象度理论具有高度一致性.利用图式的层次性可以使数学应用题课程设计更趋于科学化.

考虑产品属性层次性的评论挖掘及需求获取方法

为提高需求获取的准确性,提出一种考虑产品属性层次性的评论挖掘及需求获取方法。首先,采用基于层次主题模型的半监督方法挖掘大量文本评论数据,得到产品属性层次结构树。其次,基于依存句法分析抽取产品属性对应的情感极性相关词,并对其量化表示为情感极性值,再基于属性间的加权层次关系对缺失的情感极性值进行补充。最后,计算每个产品属性的平均用户满意度,并分析确定下一代产品的开发需求。通过挖掘汽车之家口碑数据获取用户需求的案例,证明了所提方法的有效性。

论技术生态化的层次性

技术可持续性发展的核心内容是技术的生态化。长期以来，我国技术生态化的实践进展缓慢，理论研究概念繁杂、模糊，缺乏理论上的一致性。本文提出了技术生态化的层次性，并认为产业生态化、企业生态化和生产工艺生态化各层次间关系的失调是造成技术生态化进展缓慢的原因之一。

AS级Internet拓扑层次性分析与建模

基于对AS(autonomous system)级拓扑实测数据的分析,提取出拓扑层次性相关的若干重要特征;给出层次划分的按据、优化参数以及新加入节点的连接细节和非线性择优概率;提出了一种基于核数划分的AS级互联网层次动态演化模型(IAT-HDEM)。对模型进行了计算机建模和数值仿真评估,分析表明该模型能较好地模拟出真实互联网AS级拓扑的宏特征、幂律特性和层次特性。

试论熵概念的层次性

试论熵概念的层次性董春雨，姜璐熵是用来描述和研究自然界中广泛存在的运动形式转化的不可逆性的一个极其重要的概念，但是在它提出１００多年后的今天，在如何理解熵的含义及本质，如何计算不同情况下熵的大小等方面仍有许多课题需要深入研究。尽管如此，熵的概念却从物...

股东社会资本的层次性解构与存在性检验

在计算机科学技术、大数据飞速发展的今天,股东社会资本成为研究关注的焦点,但已有成果多聚焦于单个层面,或将不同层面的股东社会资本集中在一个分析框架中,忽视了不同层级间作用机制的差异和相互间的内在联系。为此,基于我国特有的"关系治理"所形成的差序格局社会文化特征和资本市场的制度背景,在学科交叉的基础上,借鉴社会学的相关理论和分析方法,从跨层次视角对股东社会资本进行理论分析、层次性解构和存在性检验,实现了对多维度股东社会资本的定量化和可视化,为通过大样本实证检验其公司治理效应奠定了理论基础,推动了社会资本理论的发展及其在股东层面的应用。

农民工市民化层次性解读及其现实启示

农民工市民化不只是居住、生活空间的城市化,也不只是户口的文本化,而是一个由物质上贫瘠走向丰裕、从小农文化意识为主走向现代城市文明为主、从政治权力边缘化到包括政治权利在内的各项权益得以逐步满足以及心理上从对城市排斥转变到主动接受、喜爱并融入城市的"四位一体"变迁过程。由于农民工自身素质的差异、所处社会环境的不同及农民工市民化需求的层次性、复杂性,决定了其市民化进程中利益诉求的多样性、转化程度的层次性、转化道路的差异性,决定了农民工市民化绝不是一项轻而易举、一朝一夕的事情,而是一项渐进的、分阶段的、复杂的、艰巨的综合系统工程。

图书馆精神的历史积淀与层次性分析

图书馆精神是在图书馆的历史发展过程中积淀形成的,它与人类的信息需求体系相对应,是人类追求知识信息自由平等的体现。从知识(信息)的采集、加工与社会共享看,图书馆精神应包括三个层次:激励图书馆人爱岗敬业的职业精神,创新图书馆理论框架的学科精神,实现公民信息自由权利的图书馆制度精神。