山东科技大学

山东科技大学建校于1951年,是一所工科优势突出,行业特色鲜明,工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的山东省重点建设应用基础型人才培养特色名校和高水平大学“冲一流”建设高校。在青岛、泰安、济南三地办学,总占地面积3500余亩,建筑面积144万平方米。

机电控制与智能装备研究所(山东科技大学)

山东科技大学机电控制与智能装备研究所现有研究人员80余人,其中教授5人,副教授5人,讲师4人,博士后4人,博士及硕士研究生66人。德国工程院院士DR.GANIYUSUFOGLUÖS(葛兴福)受邀担任研究所咨询专家,深入推进人才联合培养、学科专业共建共享、高层次人才共享共用,开启了高水平、高质量的“国际化产学研协同育人”新模式。

山东科技大学

山东科技大学建校于1951年,是一所工科优势突出,行业特色鲜明,工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的山东省重点建设应用基础型人才培养特色名校和高水平大学“冲一流”建设高校。在青岛、泰安、济南三地办学,总占地面积3500余亩,建筑面积144万平方米。

成长与成才齐头并进 党建育人结硕果——山东科技大学构建“党建+创新”特色育人模式

近年来,山东科技大学陆续成立了68个研究生党支部,将党建与研究生人才培养深度融合,构建了“党建+创新”“党建+社会服务”“党建+人才培养”特色育人模式,实现党建与研究生创新创业、成长与成才齐头并进。日前,山东科技大学(以下简称山科大)安全科学与工程专业2020级研究生董浩天天泡在实验室,对自主研发的绿色防灭火技术和高效阻化泡沫凝胶技术进行检验。不久前,该项技术转让给了山西一家煤业公司,预计将产生5000多万元的经济效益。

高校特色专业建设探索——以山东科技大学“会计学”特色专业建设为例

特色专业是高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。具体而言，特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，

2000—2012年山东科技大学论文被SCIE收录情况统计分析

基础科学的发展水平和综合研究实力是衡量一所大学内涵建设的一个重要标志。利用Web of Science数据库,以地址和出版年为关键词,统计并分析了2000—2012年山东科技大学发表的论文被SCIE收录的情况,并按出版年、出版物和研究方向等做了较为详细的分类研究,对存在的问题和今后的发展提出了建议。

基于ISO9000的山东科技大学科研资源优化配置研究

依据IS09000标准和山东科技大学科研资源的特点,分析山东科技大学科研资源的构成要素及相互关系,探讨山东科技大学科研资源优化配置应解决的问题,并提出相应的对策。

学科发展视域下高校科技名人档案建设——以山东科技大学为例

近年来,随着我国高校"双一流"建设的不断推进,学科建设、科技人才队伍建设受到前所未有的重视。笔者经调研发现,追溯高校某一学科的发展历史,往往就是该学科中一支结构合理的高水平学术人才队伍即系列学科名人的学术成长史。新形势下,加强高校科技名人学术成长资料的采集、整理与开发,梳理学科发展历史,总结人才成长规律,服务学科建设,已成为高校档案部门必须面对的重要课题。有鉴于此,笔者拟在分析高校科技名人档案建设意义的基础上,分析总结目前在相关工作中存在的问题,并结合单位实践工作提出相应的对策及建议。

山东科技大学:促进产学研合作 走服务地方与科技创新和谐发展之路

山东科技大学是由原山东矿业学院与山东煤炭教育学院合并组建而成，期间山东省财政学校并入，2004年办学主体搬迁至青岛校区，经过多年的建设和发展，已由一所原部属（煤炭部）院校发展成为一所以工为主，矿业见长，工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、教育学等多学科相互渗透、协调发展、特色鲜明的省属重点大学。

山东科技大学高水平运动员管理的实践与探索

山东科技大学加强高水平运动员学习与训练的管理 ,采取了单独编班、单独制定教学计划、延长学习年限、配备经验丰富的文化课教师、实行升降级制等管理措施 ,使高水平运动员能学好专业顺利毕业 ,又能提高运动水平 ,并在省。

基于SCI论文引证的学术期刊信息服务——以《山东科技大学学报(自然科学版)》为例

以网络版ISI Web of Science数据库为依据,《山东科技大学学报(自然科学版)》刊载的46篇论文被SCI数据库收录的53篇论文引证62次,对这46篇论文的被引年限、次数、专业内容、发表年限以及53篇引证论文期刊、语言、作者国别和学科等进行了统计分析,提出了扩大《山东科技大学学报(自然科学版)》学术影响力的建议。

高校图书馆文献传递服务的统计分析——以山东科技大学为例

与山东科技大学图书馆2007-2008年文献传递的计量对比,通过对2009-2010年文献传递的详细计量分析,分析了图书馆文献传递服务的现状,发现存在的问题并提出了一些建议。

山东科技大学男篮参加CUBA技术数据分析

利用组间方差分析的统计方法,对山科大男篮在第2～10届CUBA比赛中的数据进行纵向的分析,对山科男篮与华侨男篮的得分、篮板球的技术数据进行横向的比较分析,客观地剖析了目前山科男篮技术和战术的优劣势,提出有益的对策。

创新进取 不断推进实验教学中心建设——专访山东科技大学电工电子实验教学中心赵洪亮主任

主任感言：示范中心是一个复杂系统,示范中心建设是一项系统工程。要规划好、用好各种要素并处理好相互关系,使中心整体发挥出最大的效益。要准确定位,中心是培养学生创新实践能力的主战场,是学校整个教学、科研体系的一个子系统。

高校思政课教学及考核方法实践改革研究——以山东科技大学为例

一、思想政治理论课教学及考核方法的现状第一、思想政治理论课教育教学形式单一,＂满堂灌＂的现象仍然存在形式单一、＂满堂灌＂的理论教学忽视了学生思想政治品德的开放性发展,忽视学生的自我内化在思想政治道德社会化中的重要意义,只注重教育信息从教师到学生的单向流动,学生失去了自主性、自觉性。

有志存高远 实践出真知——记山东科技大学刘振学教授

自从有了人类，便与化学结下了不解之缘。钻木取火、烧煮食物、烧制陶器、冶炼青铜器、提金炼丹、打制铁器．都是远古的人们对化学技术的应用。正是这些应用，极大地促进了古代社会生产力的发展．成为人类进步的标志。

为煤矿安全开采“保驾护航”——访山东科技大学地质科学与工程学院副院长施龙青

2010年3月28日14时30分左右，久治不愈的矿难顽疾再次震惊了全国：山西省临汾市王家岭煤矿区发生透水事故，井下153名矿工被困！尽管此后经过全力抢险，其中115人获救，但仍有38名矿工遇难。后经判断，此次透水事故属小窑老空水害。