中小学教师工作内容:现实样态、结构困境与调适策略

中小学教师工作减负一直是教育改革的热点话题。工作内容不合理是当前中小学教师工作强度居高不下的重要因素,而减轻教师工作负担,合理配置工作内容,必须客观呈现中小学教师工作内容的现实样态和困境。本研究深入分析全国48874份教师调查问卷,发现多数教师感到工作强度过大,工作内容无论是“质”还是“量”上都未达到合理的结构样态。非教学工作呈现出数量上“积少成多”、分布上“盘根错节”、时空上“界限不明”等诸多问题,教师对非教学工作的抵触心理、不同教师工作内容问题的复杂性和差异性也让工作内容的优化面临困境和挑战。因此,只有厘清教师职责边界、增强教师工作弹性,针对不同教师工作内容的突出问题精准施策,才能有效调适教师工作内容,切实减轻教师负担。

对高校辅导员思想政治教育工作内容的系统建构的分析

在高校中,思政教育的实施具有必要性,辅导员作为第一负责人,是教育的主体,有着立德树人的使命。但是,当前的多数辅导员,有管理学生的工作任务,加上当前对于该职业的关注,多是在怎样管理学生,而非怎样开展教育,这就造成辅导员的思政教育存在缺位,同时也没有形成系统性的教育内容。对此,高校及辅导员都应予以重视,完善教育机制,并做好对工作内容的系统构建,从而有效指导思政教育工作的实施。文章将分析建构的主要几项原则,列举在不同阶段所需建构的内容,并提出具体的实施措施。

业财融合背景下的水利事业单位财务管理工作内容重点及策略分析

在新时代社会发展环境中,业财融合发展理念,对我国水利事业单位的财务管理工作产生深远影响,指明改革方向与创新路径,加快水利事业单位革新速度,提高财务管理工作质量与效率,实现水利事业单位工作价值与意义,推进社会稳定和和谐发展,为事业单位带来更多经济效益。所以,在业财融合背景下,本文重点分析了水利事业单位财务管理工作内容重点,提出一些科学有效的策略。

公路施工试验检测工作内容及现场检测关键技术分析

公路工程施工现场试验检测技术的应用,能够为项目整体施工效果,具有重要意义。因此建议企业重点开展现场试验检测的工作,按照工程项目特点和情况,明确试验检测技术应用的关键点,提升技术的先进性,借助现代化试验检测技术,提升公路工程试验检测效果。基于此,本文主要分析了公路施工试验检测工作内容及现场检测关键技术。

工作内容量表(中文版)在医务人员中的验证

目的 开发中文版《工作内容量表》(jobcontentquestionnaire ,JCQ) (1 5版 ) ,考评它在临床医务人员中的使用情况。方法 将RobertKarasek编写的英文版JCQ译成中文 ,并回译。以云南省两家综合医院内科、外科、妇产科、急诊科的临床医护人员 (3 2 0例 )为样本 ,评定信度和效度 ,随机抽取 2 4例在一周后进行重测 ,以评定重测信度。结果 中译本回译一致率 95 % ,问卷有效回答率 92 8% (2 97例 )。JCQ含 8个模块 ,共 49个条目。 8个模块的同质信度Cronbach α系数的 0 5 2～ 0 86,复测信度 0 87～ 0 95 ;主成分因子分析提取 8个因子 ,方差累积贡献率 46 95 % ,进行方差最大正交旋转 ,8个因子的条目组成与JCQ量表中除不稳定工作因素 (JI)以外的 7个模块组成一致。Pearson相关检验证实问卷大部分条目的结构效度较好 ,但宏观工作自主度、JI两个模块的部分条目的相关性较低 ,考虑为不同的文化背景所致。结论 JCQ中文译本能够反映其理论基础中三个与职业紧张相关的维度。中文JCQ在效度、信度上符合心理测量学的要求 ,但部分条目仍须作进一步深入文化调试。

社区护士的工作内容与工作满意度研究

目的了解四川省社区护士的工作内容与工作满意度情况。方法采用便利抽样法,通过四川省护理学会社区护理专委会委员在省会城市和11个地级城市联系愿意配合完成本次调查的社区卫生服务中心56家;采用整群抽样法,将这56家社区卫生服务中心的全部护士作为研究对象。于2014年3—11月,采用调查问卷进行调查。调查问卷的主要内容包括社区护士的基本情况、目前工作内容及工作满意度情况。共发放问卷1 015份,回收有效问卷969份,有效回收率为95.5%。结果 969例社区护士中,工作内容为公共卫生护理和基本医疗护理323例(33.4%),基本医疗护理290例(29.9%),公共卫生护理280例(28.9%),管理工作61例(6.3%),非护理工作15例(1.5%)。969例社区护士的工作满意度得分为(3.39±0.41)分;各维度得分由高到低依次为同事关系(4.03±0.63)分,工作被认可(3.83±0.59)分,家庭工作平衡(3.79±0.66)分,机构管理(3.66±0.76)分,工作负荷(3.12±0.45)分,个人成长与发展(3.05±0.68)分,工作本身(3.03±0.53)分、工资与福利(2.32±0.81)分。单因素方差分析结果显示,不同工作内容的社区护士的总体满意度得分及工资与福利、机构管理、同事关系、个人成长与发展维度得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);家庭工作平衡、工作负荷、工作本身、工作被认可维度得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论四川省社区护理服务具有综合性,但其服务内容仍然有扩展空间;社区护士的工作满意度水平不高。有必要探讨社区专科护理,提高社区护士尤其是仅提供公共卫生护理和从事管理工作的社区护士的工作满意度水平。

临床药师的工作内容与素质能力的调查

目的了解国内临床药师工作状况以及素质能力的不足,提出解决的建议,以促进患者用药的安全、合理。方法通过文献研究了解全国的临床药师工作内容和素质能力的状况;并对天津市部分医院的临床药师进行问卷调查,调查之后的数据采用Execl建立数据库,再对数据进行统计分析,以了解天津市临床药师工作内容及素质能力的第一手资料。以此为参考来研究国内临床药师的素质能力,找出现存的不足及改善方法。结果当前各医院从事临床药师工作的人员已经越来越多,但是临床药师的素质能力仍有待提高。国内临床药师的临床医学相关知识不足,沟通能力及解决问题的能力也需要提高,一些临床药师的文献查阅能力也存在不足,工作内容和职责方面也存在不明确的方面,急需完善。结论通过调查表的研究统计和对国外经验的借鉴,提出了改善的对策包括:a.掌握扎实的药学专业知识;b.重视对临床医学知识的学习,注重医学与药学相结合;c.培养良好的沟通能力;d.增加激励制度;e.重视并规范临床药师的继续教育问题。

应用Delphi技术确定不同层次护士工作内容研究

目的:旨在前期研究基础上,初步形成北京市三级甲等医院各层次护士的主要工作内容。方法:采用德尔斐技术对北京市35名临床护理管理和护理教育专家进行函询。结果:2轮函询后形成良好集中性意见,问卷有效回收率分别为85.7%和96.7%。第一层护士主要从事生活护理和基础护理工作;第二层护士在此基础上还需执行一般专科护理和评估患者健康状况的工作;第三、四层护士主要从事临床领域中的新技术、新业务、疑难问题解决、危重症的护理以及护理咨询、会诊等工作,并且在护理教学与护理管理领域发挥重要作用,但护理科研领域的工作则主要由第四层护士承担。结论:明确目前北京市三级甲等医院各层次护士的工作重点,为临床更好展开护士分层次使用工作提供了参考。

工作内容量表在石油行业职工中应用的信度和效度

目的 评估中文版工作内容量表（Job Content Questionnaire，JCQ22）在石油行业职工中应用的信、效度，检验此量表在中国应用的可推广性。方法 应用JCQ（22）对石油行业609人的职业应激进行了评价，评定JCQ（22）的信度和效度。信度检验包括①内在一致性：计算Cronbach’S α系数。②重测信度系数：随机抽取69名受试者做3个月后的各分量表得分的Spearman相关。效度检验：①计算每个条目与所属分量表的Pearson相关系数，以检验每个条目的效度。②结构效度：对量表作因子分析。结果 问卷有效回答率98％（596例）。JCQ含5个模块，共22个条目。5个模块的同质信度，Cronbach’s α系数的0．63～0．85，重测信度0．72～0．82；主成分因子分析提取4个公因子，方差累积男、女性分别为47.1％和50.5％，进行方差最大正交旋转，4个公因子的条目组成与JCQ量表模块基本一致。结论 JCQ（22）能够反映其理论基础中三个与职业紧张相关的维度。中文版JCQ（22）在石油行业职工中应用有较好的信度和效度。

全科团队服务模式下社区护士与全科医生工作内容的研究

目的了解全科团队服务模式下社区护士和全科医生的工作内容,探讨二者工作内容的差异,为社区护士与全科医生的分工提供理论依据。方法采用自制调查问卷对重庆市九大主城区12家社区卫生服务中心的159名社区护士和105名全科医生进行调查,包括社区预防、社区医疗、社区保健、社区康复、健康教育及计划生育指导等6大维度,共40项工作内容,采用描述性分析和χ2检验分析社区护士和全科医生在这些工作内容中的差异。结果在"社区医疗工作内容调查表"的40项条目中,显示社区护士和全科医生的工作内容间差异有统计学意义(P<0.05)的条目有7项,差异有显著统计学意义(P<0.01)的条目有11项;剩余的22项条目间差异无统计学意义(P>0.05),表明社区护士和全科医生是一起协作、共同完成这些工作内容的。结论社区护士和全科医生在为居民提供服务时既有分工又有协作,但是在诸如健康教育、计划生育指导等工作内容中,医护分工尚不明确。为了更好地为社区居民提供社区医疗保健服务,提高工作效率,构建一种科学的医护分工模式势在必行。

社区护士工作内容及其影响因素的质性研究

[目的]了解目前社区护士的工作内容,探讨阻碍社区护理服务项目开展的因素,并提供相应的建议。[方法]采用质性研究方法,在北京市2所社区卫生服务中心,4所社区卫生服务站中,采用目的抽样方法,供选取社区护理管理者、社区护士、全科医生共13名进行半结构式访谈。[结果]社区护士工作量大,内容繁多,未突出社区护理专业特色,其服务项目在深度和广度上都有待进一步发展。[结论]人力资源是影响社区护理服务内容的重要因素之一,其服务项目的深入开展需要完善的人才培养机制,同时应加强支持力度和保障措施,努力开拓社区护理服务项目。

深圳市养老护理员工作内容调查研究

[目的]了解深圳市养老服务机构养老护理员的工作内容,为深圳市养老护理队伍合理化建设提供依据。[方法]采用自行设计的问卷对深圳市7所养老服务机构的128名养老护理员的生活照料、心理护理、技术护理和康复护理的实施情况进行问卷调查。[结果]养老护理员的工作内容以生活照料为主,心理护理已经开始受到重视,技术护理工作中急救、健康教育等项目涉及较少,康复护理工作不够充分。[结论]养老机构在合理配备养老护理员的同时,应深入了解养老护理员的工作内容与人们的养老需求是否匹配,并根据需求开展有针对性的养老护理员培训。

维和医疗分队联络官工作内容与工作方法探讨

笔者作为中国第六批赴刚果（金）维和医疗队员，参加了在刚果（金）的维和任务，担任分队联络官一职，同时兼任翻译工作。由于在维和期间医疗队的主要任务是为任务区近10个不同国家和地区维和部队以及联合国人员、当地人员提供医疗服务，每天都有大量的协调、联络工作，因此联络官的作用就显得十分重要和特殊。联络官作用发挥好，就可以起到与各国、组织之间很好的沟通作用，为医疗分队创造一个良好和谐的外部环境，为各项任务完成提供保障；反之就可能使分队与外界的沟通不够顺畅和协调，阻碍分队医疗保障工作的顺利实施。本文对联络官的主要工作和方法进行简要总结。

药物临床试验研究护士工作内容指标体系的构建

目的构建药物临床试验研究护士工作内容指标体系,以明确研究护士职责。方法以药物临床试验质量管理规范(good clinical practice,GCP)为依据,通过文献回顾、专家访谈,采用德尔菲法,通过2轮21名专家咨询确立药物临床试验研究护士工作内容指标体系。结果经过2轮专家咨询,确立了药物临床试验研究护士工作内容指标体系包括一级指标9项、二级指标47项。2轮专家咨询的积极系数分别是100%、90%,2轮专家咨询的协调系数检验均具有统计意义(P<0.01);第2轮专家咨询判断系数为0.91,熟悉系数为0.75,权威系数为0.83。结论经专家咨询及修改、删除条目,构建药物临床试验研究护士工作内容指标体系,结果可靠、信度较高,确立了药物临床试验研究护士工作内容为研究护士的培养、发展提供依据。

研究生思想政治工作内容及途径的新思考

知识经济的来临 ,给人类社会带来机遇和挑战。研究生思想政治工作应适应时代的发展 ,及时调整、充实、更新其内容及途径。笔者结合知识经济的特征 ,提出研究生思想政治工作应注意培养创新精神 ,树立可持续发展观 ,培养团队精神 ,开展“网者”的道德、法规教育 ,开展情商教育等 。

妇产科尿失禁专科护士岗位的需求评估和工作内容研究

目的探索医院妇产科对设置尿失禁专科护士的需求及其岗位工作内容,为尿失禁专科护士的设置提供依据。方法采用半结构访谈法,对来自北京市3家三级甲等医院妇产科的26名医生、护士和女性尿失禁患者进行访谈。结果我国医院妇产科迫切地需要设置尿失禁专科护士的岗位,其岗位工作内容需涵盖尿失禁的预防、筛检、治疗、康复、随访、科研和培训。结论现阶段我国医院的尿失禁专科护士岗位实践尚处于雏形探索阶段,但其潜在的需求量大,未来需要逐步形成科学规范的岗位说明,以有效地指导尿失禁专科护士的临床实践。

城市轨道交通前期规划和设计工作内容的研究

在收集国务院、各相关部委、中国城市轨道交通协会等部门对城市轨道交通建设管理的最新法律、法规以及规章制度的基础上,详细介绍城市轨道交通申报的基本条件,总结并且提炼出城市轨道交通前期规划与设计工作的内容及审批程序。城市轨道交通作为城市重大的交通基础设施建设项目,前期规划工作内容主要包括城市轨道交通线网规划、建设规划和工程可行性研究。城市轨道交通项目经过审批立项进入设计阶段后,其内容包括工程项目总体设计、初步设计和施工图设计。通过对城市轨道交通前期规划和设计工作内容进行深入研究,可以为即将启动城市轨道交通项目的城市作为参考,并且能够有效促进城市轨道交通项目工作规范有序合理开展。

实验技术人员工作内容与工作心理分析

实验技术人员工作内容纷繁复杂且不稳定,工作心态不平衡。其中有他们自身的弱点,更有学校实验教学大环境所造成的深层原因。

新时代高校班主任工作内容及职业能力提升路径研究

高校班主任是学校行政班级主要的管理者、领导者与协调者,高校班主任负责学生的学习指导、心理指引、日常生活等工作。高校班主任作为大学教育活动中的主干力量,其职业能力将直接影响教育管理的成效性。为满足思想政治教育要求及教师发展需求,落实高等教育立德树人的理念,简要分析新时代高校班主任的工作内容,以及新时代高校班主任职业能力现状及提升路径,旨在促进高校班主任职业能力的提升,为社会主义的事业发展培养出更多优秀的人才。