地域性——师专学报特色浅议

自1906年出现全国最早的大学学报——《东吴学报》(东吴大学创办),至今高校学报数已达1500多家,占全国期刊总数的六分之一,其中在全国184座师专中已有174所办有学报.在如此众多的高校学报中,师专学报何以面临日益激烈竞争,在这一领域拥有自己的立足之地,这已成为一个摆在我们师专学报编辑者们面前的十分重要而紧迫的大问题.

商丘师专学报(哲学社会科学)索引论文的统计与分析(下)

《商丘师专学报》(哲学社会科学 )自 1 985年创刊至 1 998年 ,已创办 1 4年。对学报 1 4年来索引论文的统计与分析 ,不仅有利于研究学报的历史 ,推广其科研成果 ,而且对于追踪学科的发展史 ,预测某一学科的未来趋势 。

《承德民族师专学报》1981—2004年载文统计分析

作者运用文献计量学、统计学的方法,对《承德民族师专学报》1981—2004年间刊载论文的年代分布量、学科分布、篇均页码、发表时滞、引文情况等进行统计分析,定量地揭示了该刊的学术质量及办刊特色。结果表明,《学报》载文量适当,发表论文主题分布特色鲜明;一些专辑的出版时效性强,影响力大,转载率高;发表时滞不长;信息密度逐年上升;篇均页码较初期缩短;教育教学类论文量偏多,学术水平有待进一步提高;引文量分布较少;无参考文献篇数较多;影响因子有待提高;基金论文的发文量少,基金论文的发表应予以重视与加强。并由此提出了学报的改进意见。

《许昌师专学报(自然科学版)》1999～2002年载文统计分析

根据《许昌师专学报 (自然科学版 )》1999～ 2 0 0 2年刊载论文的实际资料 ,对刊载论文的学科分布、校内作者状况、引文以及基金资助项目论文情况进行了统计分析 ,从一个侧面反映了学校教学科研的现状 。

《滨州师专学报》载自然科学论文引文分析

以《滨州师专学报》1998～2002年所载自然科学论文引文为研究对象,对引文的数量、文献类型、年代、语种结构等项目进行了统计分析,结果表明《滨州师专学报》引文量逐年呈上升趋势,引文大都集中在近10年出版的英、中文两种期刊上,普赖斯指数说明《滨州师专学报》正处于发展时期.

办好特色栏目 提升学术品位——谈《承德民族师专学报》纳兰性德研究专栏建设

纳兰性德研究专栏是《承德民族师专学报》创办的一个独具特色的栏目。20余年来,该专栏已成为纳兰性德研究专家发表学术成果的重要阵地,也成为广大读者和学者了解纳兰性德研究的重要窗口。《承德民族师专学报》作为国内首家开辟纳兰性德研究专栏的刊物,刊载了一批有较高质量的学术论文,对纳兰性德的生平、作品、思想等方面的研究,达到了一定的深度和广度,某些方面则有新的开拓。该专栏以其丰硕的研究成果,上乘的学术质量,产生了较大的社会反响,受到了广泛的好评。给我们办好刊物带来了不少有益的启示。

《固原师专学报》西夏研究二十年

《固原师专学报》是我国西夏研究的重要学术园地。20年来,发表了大量的西夏研究成果,涉及政治、军事、经济、文化、地理、语言、文献等方面,为西夏学科建设做出了重要贡献,赢得了学术界的关注与赞誉。

民族地区高校师专学报身份认同危机与发展对策探析

民族地区高校师专学报面临着期刊评议认同危机、社会认同危机、校内认同危机等多重危机,给其生存与发展带来了前所未有的困境。民族地区高校师专学报应找准定位,明确办刊思路;优化栏目设置,打造特色栏目;全方位、多渠道拓展稿源;增强忧患意识,强化编辑队伍建设,以应对其生存发展的困境,积极探寻新的发展出路。

商丘师专学报(哲学社会科学)索引论文的统计与分析(上)

《商丘师专学报》(哲学社会科学 )自 1 985年创刊至 1 998年已创办 1 4年。对学报 1 4年来索引论文的统计与分析 ,不仅有利于研究学报的历史 ,推广其科研成果 ,而且对于追踪学科的发展史 ,预测某一学科的未来趋势 。

基于升本背景下师专学报稿源开发问题研究——以《柳州师专学报》为例

在高校升本背景下,越发边缘化的师专学报稿源问题日益突出,而要拓展稿源,须在加大校内稿开发力度、拓展校外稿渠道、加强自身内涵建设等方面努力。

《蒙自师专学报》编辑部工作探析

如何办好师专学报,是目前各师范专科学校编辑同仁共同面临的一大难题。本着“安于师专实际,面向地方经济,注重地方特色,增强学术针对性”的原则,我们在我校的学报工作中作了一些改革尝试,现提出求教各方同仁,以求指导。

师专学报稿源的匮乏及其应对策略

如何解决师专学报稿源的匮乏问题,这是师专学报生存与发展的基本问题。文章对解决这一问题做了详细概述:(1)加强本校科研队伍建设,与教师密切合作,大力提高内稿质量;(2)调整内外稿比例,更新办刊观念,拓宽稿源渠道;(3)培养一批有作为的作者群;(4)建立健全的奖励机制,优稿高酬,提高师专学报学术地位。

敢问路在何方——谈师专学报的困境与出路

目前师专学报处在被大量平庸稿件充斥,学校领导不重视,刊物无特色、无个性,每况愈下的困境。要想走出困境,就必须开门办刊,拓宽思路,拒绝平庸;就必须树立办学报就是办学校的意识;就必须加强编辑队伍建设;就必须走特色办刊之路。只有这样,师专学报才能起到它作为学术刊物的价值与作用。

师专学报跨世纪发展的若干思考

学术性、师范性、地方性是师专学报作为高校学报共性与个性的具体体现,是符合师专学报发展实际的一种战略性选择.探讨师专学报的跨世纪发展,应该立足于“三性”的特色和定位,解决在“三性”方面所存在的一些问题.

试论师专学报的困境与出路

师专学报目前所面临的困难,有来自学校和编辑自身的,也有来自外部环境的,无论是办刊设施、办刊经费,还是统一刊号问题,都有待进一步充实和完善。师专学报要走出困境,有赖于师专的重视和支持,有赖于编辑的努力,有赖于新闻出版主管部门的大力支持,要走出校园,面向社会,主动参与和适应社会主义市场经济,为师专的教学科研、为两个文明建设服务。

论师专学报的共性及其个性特色

师专学报作为学术刊物首先应具有学术性,这是适合所有师专学报的共性,也是师专学报展示个性特色的基础和前提;师专学报所刊发的学术论文的侧重点和具体内容及其封面、版式设计等,反映了各师专学报的个性特色,二者相互渗透,形成了师专学校的个体概念,所有师专学报个性特色的概括与抽象,形成了区别于其它学术刊物的师专学报的集合概念。抽象的师专学报的共性是没有的,师专学报的共性存在于具体的师专学报的个性特色之中。