农业类干部院校参与农民职业技能培训的实践与创新研究

以农业类干部院校为例,探讨在传统的培训课程体系中纳入面向农民的职业技能培训,目前存在职业技能培训体系不完善、相关实践性师资队伍匮乏和课程设置方向不明确等困境,为此,应采取构建统一框架,锻造合格教师队伍,创新教学内容,联通地方平台等具体策略和路径,以期实现农业类干部院校参与农民职业技能培训工作的顺利开展。

现场教学须在“五精”上下功夫——以干部院校革命传统教育现场教学为例

为了有效地开展现场教学,不断提升现场教学的水平,必须深入研究和探索现场教学的规律和特点,在钻研史料、取精华,锤炼教案、写精炼,声情并茂、讲精彩,倾注情感、做精细,重视反思、求精益等"五精"上不断锤炼,才能不断增强现场教学的吸引力和感染力,提高现场教学的针对性和实效性,使之在依托革命传统教育资源开展党性教育中发挥出独特的作用。

论干部院校的师资队伍建设

干部院校的师资队伍主要包括讲授教师、培训师、培训设计师和培训评估师等。加强师资队伍建设是保证干部教育培训质量和效益的重要措施。本文通过归纳我国干部院校的历史经验,学习借鉴高等院校和国外公务员培训的有益启示,根据干部教育培训的新形势新任务,提出了当前我国干部院校师资队伍的特点、要求,以及加强师资队伍建设的思路和措施。

论干部院校的校训设计

校训设计作为体现办学特色、反映办学理念、宣传办学宗旨、培育特有校风的基础工程,近年来,越来越受到干部院校的重视。干部院校的校训设计要紧紧围绕学校的定位要求、独特校风和办学理念,服务于干部教育培训工作大局,其设计流程可分为调查、分析、评审、提炼、确定等五个阶段。

对工会干部院校发展与改革的几点思考

党的十一届三中全会以来,随着工会组织的恢复和发展,正规化的工会干部教育事业逐渐被人们所认识。几年来,全国工会干部院校有了很大发展,在广大教职工和工会干部教育工作者的共同努力下,为各级工会组织培养了大批领导干部和专业人才,对推动工会建设与改革起了促进作用。在经济体制改革和政治体制改革不断深化的新形势下,如何更好地发挥工会组织的作用,如何提高工会干部的素质,培养工会工作的专家和各种专门人才,已经成为工会改革的一项重要任务。但从目前工会干部院校的现状来看。

简论干部院校的培训项目建设、课程建设和学科建设

干部院校树立和运用唯一性、独特性、创新性等"项目"理念,整合管理、矩阵管理、柔性管理、结果导向、团队作战等"项目管理"理念,持续改进、不断创新的"项目建设"理念,去管理干部培训活动,将为提升培训质量和效益创造巨大的空间。课程是院校教育的核心,对院校的存在和发展具有实体性意义;混淆干部教育课程与其它类型教育课程的区别,将使干部院校失去存在的必要。学科对干部院校的存在和发展具有本体性意义;学科建设是项目建设的基础和依托,项目建设则是学科建设成果的应用,而培训课程是连接两者的桥梁。

提高干部院校学科建设水平的途径探讨

干部院校的学科建设有其自身的特点和重要性。本文认为提高干部院校学科建设水平的途径在于:借鉴高校的学科建设经验;依据中央培训任务和要求结合自己的培训特色进行学科建设;通过教学和科研互动发展促进学科建设;通过教师队伍建设促进学科建设。

论干部院校的学科建设

学科建设作为干部院校加强教学科研工作、提高师资水平、提升培训质量的基础工程,对干部院校的建设和发展起着十分重要的作用。本文通过分析我党干部教育培训的历史经验,学习借鉴普通高校和国外领导培训机构的相关启示,把握世情国情党情变化和中央对干部教育培训的新要求,提出了建立干部院校学科体系的思路和措施。

对干部院校正规化建设的几点思考

正规化是现代管理的一种有序体现,作为担负领导干部轮训培训工作的各类干部院校在正规化建设方面既取得了显著的成绩,也还有不尽如人意的地方。为了更好地实现党和国家既定的奋斗目标,需要我们从工作中汲取经验教训,从哲学的角度把握正规化所具有的内在关系。

论工会干部院校德育学的研究对象、内容及其特征

德育学是一门科学。德育是指思想、政治、道德教育。工会干部院校的德育教育是学校教育的重要组成部分,是学校社会性和阶级性的集中体现。它对于培养合格的工会事业的专业人才具有极其重要的意义。工会干部院校德育学的研究对象是工会干部的政治观点、思想品德、道德行为形成、发展、变化的过程及其规律和对工会干部实施政治、思想、道德教育工作的过程及其规律。它与一般大学德育学相比,具有非常明显的特殊性。大学德育学的教育对象是普通高校的大学生,而工会干部院校德育学的研究对象是工会干部,无论是年龄、知识结构、社会阅历。

实施科学有效策略推进干部院校课程建设

干部院校加强课程建设的主要策略是:坚持需求导向,研发课程计划;坚持规范导向,研定课程标准;坚持能力导向,组织课程内容;坚持行动导向,改革教学方法;坚持保障导向,加强资源建设;坚持质量导向,加强全程监控。

管理干部院校年度考核中存在的问题及对策

年度考核是管理干部学院人事管理的重要一环,是总结全年工作、发现和选拔优秀教师与管理人才的重要途径。但目前各院校年度考核中还存在不少问题。本文拟对这些问题作些探讨。

青年干部院校学生思想状况调查与分析

调查显示,青年干部院校学生主流健康向上,政治上积极要求进步,价值取向上协调并重,成才需求强烈,注重提高综合素质。但也存在着诸如人生价值目标过于实效,心理承受能力较弱,社会公德意识淡漠,审美情趣错位等问题。目前,学生日益增长的精神文化需求与匮乏的文化娱乐设施等矛盾已成为制约青年院校学生教育与管理工作的瓶颈。因此,树立全新的教育管理理念,加快青年干部院校基础设施建设,全面打造青年干部院校的文化特色,是青年院校学生教育与管理工作面临的紧要任务。

关于干部院校校园文化创新的思考

干部院校校园文化发展和创新，是当前时代社会政治经济文化在干部院校这一特定环境的体现。本文从干部院校校园文化创新的根本原因出发，梳理了校园文化创新的基本原则和要求，提出了校园文化创新的策略建议和思考，具有一定的实践意义。

干部院校弱电管理的社会化问题探讨——以中国井冈山干部学院为例

干部院校受人员编制限制,弱电技术和管理人才严重缺乏。整合社会优质资源,加强管理创新,探索干部院校弱电管理的新路子是当前干部院校必需面对和思考的问题。

试论青年干部院校加强师资队伍建设

师资队伍是办好学校的关键,青年干部院校应建设一支数量适当、结构合理、素质优良的教师队伍。为此,要努力营造尊师重教的氛围,高度重视和加强师资培训,同时还要坚持高标准要求,从严要求。

新形势下管理干部院校改革与发展的思考

这次由国家教委主办的全国管理干部学院院长资格岗位培训试点班,系统地学习了成人教育理论、政策、法规、学校管理、教学规划、教学评价、继续教育、领导艺术以及实际作业练习等内容,考察了两所院校.同时与会同志交流了办学经验,分析了管理院校的现状,对如何跨世纪进行了研讨,时间虽短,受益匪浅.现仅就新形势下管理干部院校改革与发展谈几点意见.

管理干部院校的现状与发展对策

一、管理干部院校的现状 面向21世纪,科学技术的发展趋势以及市场竞争的加剧,高等教育面临的形势严峻,而成人院校,特别是管理干部院校面临的形势就更加严峻。当前,举国上下正认真贯彻党的十五大精神。回顾改革开放廿年的历程,面对各条战线的改革的不断深入和发展。

干部院校党性教育培训班次差异化教学研究

开展党性教育培训班次差异化教学是服务党的干部教育事业的客观要求。加强干部院校党性教育培训班次差异化教学,可以从以下几方面入手:牢固树立分级分类、精准培训的理念;有针对性地进行教学设计;安排差异化教学内容;打好教学方式"组合拳";实行差异化学员管理;深入研究党性教育规律。