我国幼教工作者对国外儿童图画故事书的评价研究——以《小威向前冲:一个小精子的神奇大冒险》为例

本研究采用问卷法和访谈法来了解我国幼教工作者对《小威向前冲》这本国外儿童图画故事书的主要看法。结果发现得到了很高的评价:他们纷纷表示自己非常"喜欢"这本书,"儿童"也会很"喜欢"这本书;他们认为该书对儿童"总体教育效果"很好,"性教育的作用"鲜明,"性教育的内容"恰当,"性教育的形式"有趣。据此,研究者从儿童图书阅读活动的推进、儿童生殖健康教育的实施、幼教教学研究质量的提升、幼教师资培训活动的引导等方面提出了改进建议。

我国幼教工作者对美国幼儿园公共环境的评价研究

本研究通过问卷法和访谈法,了解到我国幼教工作者对美国幼儿园建筑的外观造型环境、内部的大厅走廊环境、户外的活动场地环境都给予了较高的评价;从而提出了改进我国幼儿园公共环境创设的几点建议:法规政策要起到保驾护航的牵引作用,评审标准要起到推陈出新的标杆作用,保教团队要起到推波助澜的合作利用,家长群体要起到添砖加瓦的后盾作用。

中国幼教工作者对美国幼儿园规章制度的评价研究

幼儿园规章制度反映了幼儿园的核心价值观念．良好的规章制度的建立有助于维护幼儿园的正常秩序．提高幼儿园的管理效率。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》指出，要“坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作．提高我国教育国际化水平。借鉴国际上先进的教育理念和教育经验．促进我国教育改革发展．提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。适应国家经济社会对外开放的要求．培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”一美国幼儿园的规童制度有哪此？

第六届湖南省幼儿园园长学术年会在长沙举行 六百多名幼教工作者汇聚长沙“谈经论道”

4月7日至9日，第六届湖南省幼儿园园长学术年会在长沙举行，国内著名幼教专家和全省600多名幼儿园园长及幼师汇聚一堂，就如何遏制“小学化”现象蔓延、稳定幼教师资队伍等问题深入探讨。本届园长年会以“角色、责任、创新、发展”为主题，秉承“为湖南幼教精英成长甘当扶梯”的理念，信守推动家庭学习、社会学习、营造“学习型湖南”浓烈氛围的崇高使命，邀请知名专家，就政策形势、教育科学、幼教管理、心灵修炼、国学底蕴、精英成长等诸多专题作了讲座，

融合教育背景下幼教工作者对特殊儿童态度的调查

通过问卷调查和访谈的方式,了解幼教工作者对特殊儿童的态度,主要包括幼教工作者对融合教育的认知水平、对特殊儿童的接纳程度以及在工作中践行融合教育的情况三方面内容。调查结果显示：普通幼教工作者对特殊儿童的特点了解较少、对特殊儿童接纳程度偏低、对特殊教育专业知识储备不足,另外,实施融合教育的支持体系也不健全。针对上述调查结果提出几点改进建议：加大融合教育理念宣传力度,帮助幼教工作者树立融合教育的意识;加强特殊教育职后培训,提高幼教工作者融合教育的能力;鼓励幼儿家长积极参与家园共育的合作,在实践中增强幼教工作者融合教育的信心;共建融合教育的全方位支持体系,保障幼教工作者实施融合教育的权益。

幼教工作者对学前融合教育态度的调查

幼教工作者是融合教育的主要实施者,对于学前融合教育的态度是融合教育实施的重要影响因素。本文采用《幼教工作者对特殊幼儿教育问题的态度》问卷对贵州省171名幼教工作者进行了问卷调查,了解了贵州省幼教工作者对学前融合教育的态度。主要发现:(1)幼教工作者对特殊孩子的认知尚有待加强;(2)幼教工作者在师资、配置、教学方法都兼顾的情况下,更愿意接受特殊小孩进自己工作的幼儿园;(3)幼教工作者认为如今特殊幼儿学前教育的施行最需要处理的问题是师资问题,其次是教师概念、家长观念、设置问题等。

幼教工作者应处理好的几个关系

随着社会的不断向前发展．孩子的教育该如何去完善和发展成为家长和老师最关注和探讨的问题。曾经在《如何改善孩子的学习环境》的一篇文章中看到这样一段话：田野里有各种各样的农作物、动植物，甚至泥巴等都是幼儿园孩子最为宝贵的教育资源，我们可以带领孩子走进田野，观察每个季节的农作物、动植物，把书本知识形象到农作物中去，让孩子多渠道了解各种农作物和动植物。

《3-6岁儿童学习与发展指南》-幼教工作者的指路灯

幼儿期是人生发展的关键时期,是一个蕴藏着极大发展潜力和可塑性的生命阶段,也是一个非常脆弱、容易被错误定向的时期.幼儿期的良好发展是幼儿后继学习与终生发展的坚实基础.幼儿教育作为基础教育的开端,关系着基础教育的整体水平和国民素质的提高.在不足50页的《3一6岁儿童学习与发展指南》中,贯穿着以为幼儿后继学习和发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面协调发展为核心的教育理念.指导幼儿园深入实施素质教育,引领幼儿教师科学实施教育教学的一盏明灯.

幼教工作者应有“四颗心”

刚参加工作时,我曾天真地认为,幼师每天的工作就是照顾孩子,这是件非常容易、简单的事情.随着时间的推移,现在的我已经当了十年的“孩子王”,十年的幼教工作经历让我越发觉得,所谓的“孩子王”并不轻松,除了要具备一定的专业知识与技能之外,还要有童心、爱心、细心与耐心.

AI时代幼教工作者的变与不变

“身为幼教工作者,我们必须认识AI,也需要和幼儿讨论AI在生活中的可能性。”为何我会得出这个结论呢?答案很简单,如果我们认为教育的功能包括为未来生活做好准备,当我们确认AI会是未来生活必然的需求时,“认识及应用AI”就是未来社会中公民必备的素养之一,自然也该在各个学习阶段规划适当的AI学习课程。例如,芬兰就将AI教育纳入公民素养中,并且设计了在线课程进行推广(详情可参考网站https://www.elementsofai.com)。

永不满足、追求完善的幼教工作者——谭端英

谭端英，益阳市示范幼儿园园长、党支部书记、小学高级教师。 作为一名普通的幼儿教师，她怀着一颗挚爱幼儿、奉献幼教事业的感恩之心，在幼教园地默默地耕耘着：作为一名普通的幼儿园园长，她抱着永不满足、不断学习、完善自我、服务于幼儿的进取思想，使自己成为一个业务水平、工作能力、思想品德都得到领导、同行、同事、家长高度评价的好园长。对事业的执着追求让谭端英收获累累：

肖雅瑜现场作诗勉励幼教工作者

本刊讯（记者 喻超）“承诺是天职，宝叭是未来。盼尔齐努力，摇篮出俊才。”5月29日，六一儿童节前夕，省人大常委会副主任肖雅瑜在省教育厅副巡视员廖湘生以及省人大、长沙市教育局等省市相关部门领导的陪同下深入长沙市各幼儿园和小学，与孩子们共庆六一，并在诺贝尔摇篮幼稚同现场作涛一首勉励各位教育工作者。

新加坡幼教工作者专业发展新走向——CPD框架简介

新加坡政府推出的幼儿教育工作者的"持续专业发展框架"即CPD框架,是为促进幼儿教师专业发展的又一重要举措。该框架的主要内容分为三个部分,分别是四个核心知识领域组成的评估工具,CPD规划周期和相关的支持资源。新加坡的幼教工作者CPD框架对我国幼儿教师专业发展具有一定的启示作用。

幼教工作者对特殊幼儿融合教育问题的态度和意见的调查研究

为了解普通幼儿园工作者对特殊幼儿融合教育问题的态度和意见,本文对174名教师和保育员进行问卷调查,主要发现:(1)幼教工作者对特殊幼儿有一定的了解,但不够深入;(2)幼教工作者以及普通幼儿家长在保障师资、设备以及教育方式的情况下,更乐意接受特殊幼儿进入普通幼儿园;(3)幼教工作者认为学前阶段实施特殊教育最需解决的问题依次为师资问题、设备问题、家长观念、教师观念、经费问题以及专设督导机构问题。

以《猜猜我有多爱你》为例看我国幼教工作者对国外优秀儿童图画故事书的了解与评价

采用问卷法和访谈法了解我国幼教工作者对《猜猜我有多爱你》这本国外儿童图画故事书的主要看法，结果发现：他们对该书给予了很高的评价，并表示自己“非常喜欢”这本书；认为儿童也会“很喜欢”这本书；觉得该书对儿童的“总体教育效果”很好，不仅能促进儿童语言、情感的发展，而且能促进儿童智力发展。我们要积极引进国外经典图画故事书．并注意引导儿童家长掌握基本的读书策略。

提高幼教工作者的专业素养和法治意识

针对近期发生的多起幼儿园幼儿“被服药”事件，著名幼教专家、北京师范大学教育学部裁身受卢乐山认为，除了应当加紧排查，将事件相关责任人依法处置外，还应加强广大幼教工作者的培训教育，提高幼教工作者的职业情怀和专业素养。卢乐山指出，

让智慧成为幼教工作者的人生底色

对于一部法律而言,底线最重要;对于一个牌局而言,底牌最重要;对于一幅图画而言,底色最重要。其实,人生如画,创作之初选择什么样的底色,决定了这幅画的基本格调与风格定位。给人生涂上什么样的底色?怎样给人生打好底色?如何让人生的底色更加亮丽?这些都是值得每一个人思考的人生课题。对于广大幼儿教育工作者而言,这些思考显得更为重要。

澳大利亚艺术课程对我国幼教工作者的启发

艺术是人类文化不可或缺的组成部分,在儿童生活中占据着重要的地位。研究工作者认为艺术在人类创造力的发展中发挥了主要的作用。学前儿童正处于奠定其终身创新能力的关键时期。纵观全球,许多国家都把艺术课程作为儿童教育的一个重要组成部分。

美国幼教工作者对课程建构中一些常见误区的认识

美国最具权威的幼教学术团体——“全美幼儿教育协会”(NAEYC)在最新修订的《0～8岁幼儿适宜发展性教育方案》中,为了加强教师对于建构课程应遵循的原则的理解,指出了许多在课程建构时应注意避免的认识误区。现将其中的一些重要内容介绍如下。1.课程目标仅仅局限在幼儿发展的一个或几个领域,没有意识到幼儿在身体、社会性、情感、语言、认知和审美等方面的发展是相互联系、密不可分的。2.建构课程时往往缺乏明确的目标或者课程目标不能为人们理解。3.

加强行业自律,严守职业操守,确保幼儿健康成长——中国学前教育研究会告全国幼教工作者书

近来，不停传出某些幼儿园及其工作人员伤害、虐待幼儿的负面消息。近日，媒体更是爆出了陕西省西安市由当地宋庆龄基金会挂牌的两所幼儿园和吉林省吉林市芳林幼儿园及其分园长期给在园幼儿服用病毒灵的恶性事件。幼儿园本应是幼儿健康成长的乐园，幼教工作者本应是儿童生存、发展的重要保护者，