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培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 被引量:2
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作者 习近平 《求知》 2024年第9期4-7,共4页
培养什么人,是教育的首要问题。古人云:“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。”从历史和现实的角度看,任何国家、任何社会,其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会... 培养什么人,是教育的首要问题。古人云:“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。”从历史和现实的角度看,任何国家、任何社会,其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。 展开更多
关键词 奋斗终身 历史和现实 有用人才 建设者和接班人 培养什么人 基本途径 德智体美劳 中国特色社会主义
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培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
2
作者 习近平 《新长征》 2024年第9期4-10,共7页
培养什么人,是教育的首要问题。古人云:“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。”从历史和现实的角度看,任何国家、任何社会,其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会... 培养什么人,是教育的首要问题。古人云:“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。”从历史和现实的角度看,任何国家、任何社会,其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人,绝不能培养出一些“长着中国脸,不是中国心,没有中国情,缺少中国味”的人!那将是教育的失败。 展开更多
关键词 奋斗终身 破坏者 历史和现实 有用人才 建设者和接班人 培养什么人 德智体美劳 基本途径
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实施“先锋行动”,培养社会主义建设者和接班人
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作者 郑百灵 《福建教育》 2024年第19期10-12,共3页
2019年10月13日,在中国少年先锋队建队70周年之际,习近平总书记发来贺信,勉励新时代少先队员要“从小学先锋,长大做先锋,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人”。多年来,福建省沿着习近平总书记指引的方向,深入实施少先队“先锋... 2019年10月13日,在中国少年先锋队建队70周年之际,习近平总书记发来贺信,勉励新时代少先队员要“从小学先锋,长大做先锋,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人”。多年来,福建省沿着习近平总书记指引的方向,深入实施少先队“先锋行动”,着力构建具有福建特色的先锋育人模式,引导广大少先队员从小学先锋、爱先锋、争做先锋,立志为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。 展开更多
关键词 中国少年先锋队 时代新人 育人模式 少先队员 民族复兴 建设者和接班人 先锋 深入实施
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弘扬和践行新时代雷锋精神 培养社会主义合格建设者和接班人
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作者 赵长江 《辽宁教育》 2023年第6期1-1,共1页
2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来,雷锋的名字深深植根于每一代青少年学生的心中。辽宁是雷锋精神发祥地、全国学雷锋活动策源地。抚顺市教育系统充分发挥地域优势,坚持用雷锋精神建校育人。党的十八大以来,... 2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来,雷锋的名字深深植根于每一代青少年学生的心中。辽宁是雷锋精神发祥地、全国学雷锋活动策源地。抚顺市教育系统充分发挥地域优势,坚持用雷锋精神建校育人。党的十八大以来,习近平总书记关于弘扬雷锋精神作出一系列重要论述和重要指示。 展开更多
关键词 雷锋精神 学雷锋活动 党的十八大以来 青少年学生 老一辈革命家 建设者和接班人 建校育人 抚顺市
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高校培养大学生成为中国特色社会主义建设者和接班人的思考 被引量:2
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作者 陈开智 《教师》 2017年第14期10-11,共2页
我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的.高校要深化对大学生理想信念教育,帮助大学生明确人生奋斗目标和方向;增强道德观念,确立立德树人意识;提升文化素养,培养大学生崇尚科学的精神... 我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的.高校要深化对大学生理想信念教育,帮助大学生明确人生奋斗目标和方向;增强道德观念,确立立德树人意识;提升文化素养,培养大学生崇尚科学的精神;严明纪律,培养大学生的良好行为习惯. 展开更多
关键词 高校 大学生 建设者和接班人
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培养社会主义建设者和接班人是新时代教育事业发展的根本遵循 被引量:1
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作者 钱朝琼 《新西部》 2019年第11期119-119,117,共2页
2018年9月10日的全国教育大会上,习近平总书记提出"教育是国之大计、党之大计","‘培养什么人’是教育的首要问题"等重要论述。该文围绕学习习近平总书记这次讲话精神,以深刻领会和体悟的方式,阐述了新时代我国教... 2018年9月10日的全国教育大会上,习近平总书记提出"教育是国之大计、党之大计","‘培养什么人’是教育的首要问题"等重要论述。该文围绕学习习近平总书记这次讲话精神,以深刻领会和体悟的方式,阐述了新时代我国教育事业的重要意义和迫切任务、阐述了新时代教育的首要问题是培养社会主义建设者和接班人等内容。 展开更多
关键词 培养社会主义建设者和接班人 新时代教育事业首要问题
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做好大学生党建工作培养跨世纪的建设者和接班人
7
作者 彭希林 胡小元 《高等农业教育》 1995年第2期45-47,共3页
做好大学生党建工作培养跨世纪的建设者和接班人湖南农业大学彭希林,胡小元大学生党建工作是高校党的建设的重要组成部分。做好大学生党建工作,对于坚持高校的社会主义办学方向,稳定高校,全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,具有... 做好大学生党建工作培养跨世纪的建设者和接班人湖南农业大学彭希林,胡小元大学生党建工作是高校党的建设的重要组成部分。做好大学生党建工作,对于坚持高校的社会主义办学方向,稳定高校,全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,具有战略意义。高质量地做好这一工作,培... 展开更多
关键词 学生党建工作 大学生党员 培养考察 社会主义事业的建设者和接班人 跨世纪 入党积极分子 共产党员 马克思主义 全心全意为人民服务 共产主义理想
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新时代社会主义建设者和接班人的国际视野培育研究 被引量:4
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作者 闫利利 高地 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期132-136,共5页
新时代对社会主义建设者和接班人提出了新的更高素质要求,国际视野逐渐成为其重要的核心素养,需要着重把握国际视野与爱国主义的辩证统一关系,以爱国主义为根本,以国际视野拓展爱国主义的时代内涵。培养社会主义建设者和接班人的国际视... 新时代对社会主义建设者和接班人提出了新的更高素质要求,国际视野逐渐成为其重要的核心素养,需要着重把握国际视野与爱国主义的辩证统一关系,以爱国主义为根本,以国际视野拓展爱国主义的时代内涵。培养社会主义建设者和接班人的国际视野,要充分发挥学校思想政治理论课的教育引导作用,培养正确的立场、意识和态度;汲取人类优秀文明成果,夯实融通中外文明的知识储备;拓展国际交流合作的平台渠道,提高国际交流与比较能力。 展开更多
关键词 新时代 社会主义建设者和接班人 国际视野 培育
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大学中如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 被引量:5
9
作者 姜镕泽 《经济师》 2019年第3期189-190,共2页
千年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,育人为本。在党的十九大报告中,习近平总书记强调":要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务",要"加强师德师风建设,培养高素质教师队伍"。习近平总书记在全国... 千年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,育人为本。在党的十九大报告中,习近平总书记强调":要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务",要"加强师德师风建设,培养高素质教师队伍"。习近平总书记在全国教育大会上强调":培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。"中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出":坚持全员全过程全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。"。这些都是对新时代大学教育提出的殷切希望与必然要求,需要国家、党、教育工作者、家长和学生协同努力来实现。 展开更多
关键词 大学 全面发展 社会主义建设者和接班人
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强化青年工作培养社会主义事业的建设者和接班人 被引量:2
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作者 彭希林 《湖南社会科学》 1995年第5期67-70,共4页
关键词 青年工作 社会主义事业的建设者和接班人 社会主义市场经济 建设有中国特色的社会主义理论 青年干部 建设有中国特色社会主义理论 社会主义现代化建设 健康成长 毛泽东思想 公平竞争
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习近平培养社会主义建设者和接班人重要论述的三维向度 被引量:4
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作者 康秀云 王言胜 《高校马克思主义理论研究》 2018年第4期83-88,共6页
党的十八大以来,习近平总书记围绕为什么培养、怎样培养和培养什么样的社会主义建设者和接班人发表了一系列重要讲话。在战略意义上,培养社会主义建设者和接班人事关伟大事业的推进、伟大梦想的实现,也事关青年学生的成长成才;在基本内... 党的十八大以来,习近平总书记围绕为什么培养、怎样培养和培养什么样的社会主义建设者和接班人发表了一系列重要讲话。在战略意义上,培养社会主义建设者和接班人事关伟大事业的推进、伟大梦想的实现,也事关青年学生的成长成才;在基本内涵上,社会主义建设者和接班人必须拥护中国共产党的领导,维护我国社会主义制度,立志为中国特色社会主义奋斗终身;在培养路径上,要坚持办学的正确政治方向,坚持建设一支高素质的教师队伍,坚持形成高水平的人才培养体系。 展开更多
关键词 社会主义建设者和接班人 战略意义 基本内涵 培养路径
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培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 被引量:3
12
作者 刘志辉 《新湘评论》 2021年第11期58-59,共2页
2021年4月19日,习近平总书记到清华大学考察,在师生代表座谈会上强调,党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。我们要建设的世界一流大学是中国特色社会主义的一流大学,我国社会主义... 2021年4月19日,习近平总书记到清华大学考察,在师生代表座谈会上强调,党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。我们要建设的世界一流大学是中国特色社会主义的一流大学,我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,心怀“国之大者”,把握大势,敢于担当,善于作为,为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。广大青年要肩负历史使命,坚定前进信心,立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人,让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。 展开更多
关键词 时代新人 世界一流大学 我国高等教育 建设者和接班人 民族复兴 敢于担当 大变局 德智体美劳
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高举邓小平理论伟大旗帜 进一步深化爱国主义教育 培养跨世纪社会主义建设者和接班人
13
《华东理工大学学报(社会科学版)》 1998年第1期1-6,共6页
江泽民同志在党的十四届六中全会闭幕式上讲话指出:“为了把我们的事业继续推向前进,必须在全国人民特别是青少年中进一步加强爱国主义教育”,“加强爱国主义教育,要贯彻社会主义现代化建设的整个过程”。高等学校肩负着培养有中国特色... 江泽民同志在党的十四届六中全会闭幕式上讲话指出:“为了把我们的事业继续推向前进,必须在全国人民特别是青少年中进一步加强爱国主义教育”,“加强爱国主义教育,要贯彻社会主义现代化建设的整个过程”。高等学校肩负着培养有中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重任,因此,加强对大学生的爱国主义教育,提高他们的思想道德素质。 展开更多
关键词 邓小平理论 深化爱国主义教育 青年大学生 社会主义建设者 伟大旗帜 青年学生 思想道德素质 社会主义事业的建设者和接班人 爱国主义精神 跨世纪
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沈跃跃看望慰问中华女子学院教职员工强调:弘扬伟大抗疫精神为培养社会主义事业建设者和接班人做出新的更大贡献
14
作者 张香忖 曹雁江(图) 《中华女子学院学报》 2020年第6期F0002-F0002,共1页
2020年9月9日上午,在第36个教师节到来前夕,全国妇联主席沈跃跃,全国妇联党组书记、副主席、书记处第一书记黄晓薇来到中华女子学院看望慰问全体教职员工,向大家致以节日的问候和祝福。沈跃跃指出,习近平总书记对广大教师和教育工作者... 2020年9月9日上午,在第36个教师节到来前夕,全国妇联主席沈跃跃,全国妇联党组书记、副主席、书记处第一书记黄晓薇来到中华女子学院看望慰问全体教职员工,向大家致以节日的问候和祝福。沈跃跃指出,习近平总书记对广大教师和教育工作者亲切关怀、寄予厚望、殷切嘱托,大家要深入学习领会、认真贯彻落实总书记重要指示精神,践行立德树人、为党育人、为国育才的初心使命,为培养社会主义事业建设者和接班人做出新的更大贡献。 展开更多
关键词 全体教职员工 中华女子学院 教育工作者 立德树人 全国妇联 建设者和接班人 学习领会 教师节
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沈跃跃看望慰问中华女子学院(全国妇联干部培训学院)教职员工时强调:坚持立德树人根本任务,为培养社会主义建设者和接班人做出新贡献
15
作者 李飞 曹雁江(图) 贾春 《中华女子学院学报》 2021年第6期F0002-F0002,共1页
2021年9月9日,在第37个教师节到来之际,全国人大常委会副委员长、全国妇联主席沈跃跃,全国妇联党组书记、副主席、书记处第一书记黄晓薇,全国妇联副主席蔡淑敏,来到中华女子学院(全国妇联干部培训学院)看望慰问教职员工,向大家致以节日... 2021年9月9日,在第37个教师节到来之际,全国人大常委会副委员长、全国妇联主席沈跃跃,全国妇联党组书记、副主席、书记处第一书记黄晓薇,全国妇联副主席蔡淑敏,来到中华女子学院(全国妇联干部培训学院)看望慰问教职员工,向大家致以节日问候和真切祝福。沈跃跃强调,要贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神,弘扬伟大建覺精神,坚持立德树人根本任务,牢记为党育人、为国育才使命,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。 展开更多
关键词 全国妇联 中华女子学院 立德树人 干部培训 节日问候 “七一”重要讲话精神 建设者和接班人 教职员工
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高校精神文明建设的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人
16
作者 郑隆炘 《江汉学术》 1997年第1期77-80,共4页
本文结合学习《中共中央关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》的体会,论述了高等学校精神文明建设的核心问题、主要内容、成败关键、落实保证等4个问题。
关键词 高校精神文明建设 思想道德建设 社会主义事业的建设者和接班人
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习近平关于社会主义建设者和接班人重要论述探析
17
作者 马鑫 《山西高等学校社会科学学报》 2022年第12期20-27,共8页
习近平关于社会主义建设者和接班人重要论述具有深厚的理论渊源和现实缘由,围绕“新时代培养什么样的社会主义建设者和接班人、怎样培养社会主义建设者和接班人”等根本问题,以培养担当民族复兴大任的时代新人为具体目标,以党委、政府... 习近平关于社会主义建设者和接班人重要论述具有深厚的理论渊源和现实缘由,围绕“新时代培养什么样的社会主义建设者和接班人、怎样培养社会主义建设者和接班人”等根本问题,以培养担当民族复兴大任的时代新人为具体目标,以党委、政府、学校、共青团为培养主体,以突出政治训练、“台阶”“破格”兼顾、基层艰苦锻炼、树立先进典型、组织跟踪考察为战略培养步骤,保证了培养的数量和质量。习近平关于社会主义建设者和接班人的重要论述具有人民性、党性、科学性、实践性、创新性等理论特质。它对于保证党和国家事业后续有人、彰显社会主义制度优势、促使国富民强具有重要价值。 展开更多
关键词 习近平 社会主义建设者和接班人 青年 培养
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王君正参加“六一”主题队日活动时勉励少年儿童 传承红色基因 争做红色少年 努力做合格的社会主义建设者和接班人
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作者 张黎黎 赵书彬 《西藏教育》 2022年第6期F0002-F0002,共1页
本报拉萨5月31日讯(记者张黎黎赵书彬)“六一”国际儿童节来临之际,自治区党委书记王君正5月31日上午来到拉萨市第一小学参加“六一”国际儿童节“喜迎二十大、争做好队员”主题队日活动,代表自治区党委、政府向全区少年儿童致以节日的... 本报拉萨5月31日讯(记者张黎黎赵书彬)“六一”国际儿童节来临之际,自治区党委书记王君正5月31日上午来到拉萨市第一小学参加“六一”国际儿童节“喜迎二十大、争做好队员”主题队日活动,代表自治区党委、政府向全区少年儿童致以节日的祝福,向广大教师表示亲切的慰问,希望广大少年儿童传承红色基因,争做红色少年,努力做合格的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 王君正 红色基因 少年儿童 建设者和接班人 拉萨市 六一
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全面推进基础教育育人工作纵深发展 助力培育社会主义建设者和接班人
19
作者 胡延安 陈强 《教育教学论坛》 2019年第22期77-78,共2页
高校基础教育是夯实人才素质的基础工程,对培养青年科学文化素养、厚实专业学习基础、提高创新创造能力有着源头性、基础性作用,必须紧跟新时代、担当新使命、把握新要求,聚焦"四个回归"、扭住教学主体、大胆改革创新,着力提... 高校基础教育是夯实人才素质的基础工程,对培养青年科学文化素养、厚实专业学习基础、提高创新创造能力有着源头性、基础性作用,必须紧跟新时代、担当新使命、把握新要求,聚焦"四个回归"、扭住教学主体、大胆改革创新,着力提高基础教育质量,扎实大学生科学文化素质,助力培育堪当民族复兴重任的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 基础教育 科学文化素质 建设者和接班人
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名师、名校长肩负培养建设者和接班人重大责任
20
作者 潘勇 《华夏教师教育》 2022年第2期14-15,共2页
今天的研讨会大伽云集,收获非常多,我认真的记、听,给我很多启示,所有的专家中能够给我们一点启示都是巨大的收获,我今天的收获非常大。比如黄会长讲的七龙场域,揭示了自然、社会客观的规律,很多伟大的人物在飞龙在天很闪耀、光亮,但是... 今天的研讨会大伽云集,收获非常多,我认真的记、听,给我很多启示,所有的专家中能够给我们一点启示都是巨大的收获,我今天的收获非常大。比如黄会长讲的七龙场域,揭示了自然、社会客观的规律,很多伟大的人物在飞龙在天很闪耀、光亮,但是如果在亢龙有悔环节不能持正守中、停止修炼就会出问题。大家现在都是名师、名校长正处在飞龙在天的场域中,怎么办?要继续修炼、持正守中。 展开更多
关键词 守中 名师 修炼 校长 建设者和接班人 收获 研讨会
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