城镇低效用地再开发实践与进展综述

城镇低效用地再开发是城市化发展到一定阶段后改善城镇生活居住环境、推动城镇化高质量发展的必然举措。本文在回顾城镇低效用地再开发政策沿革基础上,梳理低效用地再开发的相关概念,对低效用地的产生原因及再开发动因开展分析,对各地近年来的具体实践进行总结并提炼模式,分析目前城镇低效用地再开发所面临的困难挑战并给出了相关建议。研究认为,城镇低效用地的形成涉及城市发展阶段、资源禀赋、功能结构、土地权益以及城建管理等多方因素,目前各地低效用地再开发实践已形成多种改造模式、激励措施和补偿方式,低效用地再开发面临判别标准、产权类型、收益分配、价值显化等诸多难题,未来需要从法律、政府、标准、产权、资本和功能等多角度综合搭建实施路径。

“五育”融合视域下校本课程的开发实践

文章以青韵课程为例,探索“五育”融合视域下校本课程的开发路径。江苏省常州市武进区崔桥小学基于“育+”融合形式,对原有的青花课程进行提档升级,从丰富课程内涵价值、明确课程目标和单元主题内容、以项目化学习方式推动课程实施、多元化评价课程等方面,完善“五育”融合视域下的青韵校本课程,为“五育”融合校本课程的开发提供参考。

微服务架构与容器化技术的软件开发实践

随着云计算、大数据和高并发应用的兴起,传统的单体应用架构逐渐暴露出其弊端。微服务架构及容器化技术在此背景下应运而生,为企业提供了更加灵活、可扩展和高效的软件开发和部署方式。论文重点探讨了微服务架构的基本概念、特点和优势,同时深入分析了容器化技术如Docker和Kubernetes在微服务部署中的重要角色。首先,文章进一步研究了微服务与容器化技术的结合如何帮助企业更好地满足变化快速的业务需求;其次,文章探讨了如何提高系统的可维护性和降低开发及运维的复杂性;最后,文章提出了几种最佳实践,以指导开发者和企业如何更加高效地采纳和实施这两种技术。

风景写生在初中美术校本课程中的开发实践

风景写生是美术教学中的重要形式,提倡让学生能走出传统课堂,积极参与到实践活动中,让大自然与绘画者实现良好联系的绘画方式,使学生于大自然中开阔视野,完善人格。然而当前初中美术风景写生存在诸多的问题,并未达到良好的需求,需要教师能在教学中将风景写生与校本课程联系在一起,开发适宜学生的初中美术风景写生校本课程,促使学生全面发展。鉴于此,研究通过对初中美术教学中风景写生的现状进行探析,旨在能开发出初中美术风景写生的校本课程,打造高质量的美术课堂,为教学效率与教学质量提高奠基。

基于微服务架构的企业级软件开发实践探讨

引言.随着信息技术的飞速发展和数字化转型的深入推进,在进行企业级软件开发工作时,微服务架构模式的受欢迎程度越来越高。微服务架构可以对复杂程度较高的应用程序进行拆分处理,使其成为系列化的小规模服务,每个服务的运行状态相对独立,借助轻量级的通信机制予以服务交互。有助于提高系统的可扩展性、灵活性和可维护性,但也带来了一系列的新挑战,在企业级软件开发实践中,有效发挥出微服务架构的优势是强化软件开发品质的重要途径。

基于开发实践的新城中央商务区城市设计探讨——以新乡市平原城乡一体化示范区中央商务区核心区城市设计为例

城市设计通过对使用功能和空间形态两大基本问题的组织、控制和引导,为中央商务区的建设勾勒出合理的发展构架。在对中央商务区基本理论和模式演变认知的基础上,对新乡市平原城乡一体化示范区中央商务区城市设计的控制要素体系进行了深入分析和研究,厘清城市设计在新城中央商务区功能定位和空间环境形体塑造中的运作逻辑、内在规律及相关启示。

“聚焦需求,面向就业”的全周期移动应用开发实践课程教学探索

针对移动应用开发实践课程课堂课时集中、实践操作效果不易量化的问题,提出以“需求”为导向,以“就业”为目标的全周期课程教学模式,介绍具体教学实践过程,通过课程教学中的部分实例阐述教学模式的应用,最后说明教学效果。

高职院校工作手册式教材开发实践——以《建筑工程施工质量验收与资料管理》为例

职业教育工作手册式教材开发是当前职业教育教材改革的方向,根据国家职业教育改革的要求,国内各职业院校掀起了新型教材改革的热潮。工作手册式教材具有教材的基本特征但又不同于普通教材,基于典型工作任务开发教材是工作手册式教材的显著特征。本文以《建筑工程施工质量验收与资料管理》开发实践为例,对工作手册式教材的开发背景、内涵、特点进行探讨。

北美及川渝页岩气开发实践对山西煤层气发展启示

页岩气与煤层气同属非常规天然气资源,产业相通。尽管我国煤层气发展历程早于页岩气,但页岩气勘探开发增长速度更快,2022年页岩气产量约为煤层气产量的2.07倍。本文在概括提炼北美及川渝页岩气开发实践经验的基础上,结合山西省煤层气产业发展现状及其影响因素,总结提出开展资源评价、加大技术创新、推进市场开放、健全基础设施、延伸产业链条、完善配套政策、加强环境保护推动山西煤层气产业高质量发展的7点建议。

基于CMF的卫浴龙头设计与开发实践

针对卫浴水龙头的设计问题,基于CMF进行了开发实践。首先,简述了CMF的理论概念以及其组成要素,说明了CMF在工业产品设计当中所发挥的重要作用以及应用CMF应用原则;其次,从不同元素考量出发,综合色彩、形状、材料等因素进行的三款卫浴水龙头设计运用阐述;最后,总结表明基于CMF所设计的卫浴水龙头具有更好的吸引力。

基于数字化平台的初中Python编程教学资源开发实践

随着数字化平台的发展,教育领域也逐渐借助数字技术来提供更有效的教学资源。作者采用用户中心设计方法,开发基于数字化平台的初中Python编程教学资源,并通过需求分析、教学设计、教学资源开发、学习支持与指导、个性化学习支持、实时反馈与评估、不断改进与更新等步骤,确保资源的易用性和学生的参与度。通过实施和评估发现,该教学资源能够巩固所学内容,激发学生的学习兴趣,提高学生的编程能力和创造力。

基于中职汽车电子课程的活页式教材开发实践研究

本文基于当前学者的研究成果,针对活页式教材展开了一系列研究,以中职汽车电子课程为例,论述了活页式教材的开发价值、开发原则、开发策略以及开发实践,希望能够为相关中职教育工作者提供一定的参考和帮助,从而使得中职汽车电子课程呈现出崭新的面貌,进一步提升教学效率,推动学生成长为企业所需的技能型人才。

准噶尔盆地吉木萨尔凹陷陆相页岩油开发实践

新疆准噶尔盆地吉木萨尔凹陷二叠系芦草沟组陆相页岩油资源丰富,估算资源量超过15.8×108t。为实现页岩油有效开发,近年来通过对芦草沟组陆相页岩油地质特征、工程技术、生产特征及规律等详细分析,结合开发实践的总结,取得了以下成果及认识:①吉木萨尔凹陷芦草沟组页岩油是陆相咸化湖相细粒沉积的页岩,烃源岩品质优、厚度大,源储一体,页岩段原位聚集,"甜点"段邻源供烃为主、自生为辅的特征,是典型的陆相页岩油;②明确了页岩油体积压裂水平井裂缝控制区内游离孔隙度和游离油储量丰度是页岩油高产的基础;③随着埋深增大,水平两向应力差增大,压裂缝复杂性降低,是部分含油性好的"上甜点体"水平井低产的主要原因;④原油黏度是影响"下甜点体"水平井产量的关键因素;⑤优质"甜点"钻遇长度及压裂米加砂量是吉木萨尔页岩油水平井高产的工程关键因素;⑥页岩油压裂液与基质孔隙原油存在渗吸置换作用,压裂后适当焖井可以提高生产效果;⑦水力压裂缝长度有限,合理井距不应大于200m。通过持续研究和开发实践,页岩油开发取得了较好的效果,水平井单井最高年产突破1.3×10~4m^3,2019年已基本进入规模试验建产,为中国陆相页岩油的工业化开发积累了丰富的经验。

歧口凹陷埕海高斜坡低饱和度油藏形成机制与开发实践——以刘官庄油田馆陶组三段为例

位于歧口凹陷南缘埕海高斜坡的刘官庄油田,低饱和度油藏分布规律认识不清,具有原油密度高、黏度大及含油饱和度低的特点,热采和化学降黏效果不理想,难以开发动用。通过详细分析低饱和度油藏的形成机制,明确油气远源运移、储层非均质性强、构造幅度宽缓是刘官庄油田馆陶组三段低饱和度油藏形成的主要因素;并结合刘官庄油田低饱和度油藏富集特征,指出埕海高斜坡发育的馆陶组不整合面与其上底砾岩层配置,既是油气输导的主要通道,也是低饱和度含油“箱体”的载体;在刘官庄油田形成以低饱和度油藏为主,常规构造、岩性油气藏为辅,沟槽内“立体含油,整体连片”的油气富集模式。探索“水平井+CO_(2)吞吐”开发实践,累计实施水平井10口,单井平均产量由2t左右,最高上升到50t,采收率提高7.9%,大幅度改善了刘官庄油田低饱和度油藏的开发效果。

中国煤层气开发实践与建议

将美国、澳大利亚等煤层气生产大国的开发经验简单套用于我国的煤层气开发存在着明显的不适应性。随着以沁水盆地、鄂尔多斯盆地东缘等煤层气主力产区为代表的中高煤阶煤层相继投入煤层气规模开发,总结我国煤层气的开发实践对于规避开发风险和提高开发再实践水平都具有重要的意义。为此,在研究我国煤层气资源特征的基础上,归纳了开发实践所取得的进展和效果,进而对煤层气开发前期评价、地质与气藏工程研究、工程技术的选择等3个方面提出了具体建议。研究结果表明:(1)我国煤层气具有资源量大、类型多、储层条件较差、单井产量较低、产量爬坡期较长的特征;(2)重视开发前期评价、开发方案与调整方案的编制、开发理论与技术的创新,以及工程施工的过程管理是煤层气成功开发的保障;(3)开发前期评价工作内容与节奏的合理设置是煤层气成功开发的基础,针对不同的地质条件应有所区别;(4)储层评价、动态跟踪评价、井网与井型的优选、多层合采的选择是编制煤层气合理开发方案的核心;(5)储层保护与改造、排采管控技术和低成本战略是工程技术的发展重点。结论认为,做好开发前期评价、地质与气藏工程研究、工程技术创新等3个方面的工作是成功开发煤层气的前提和关键。

科研与实践教学结合,自主开发实践教学设备

我们将科研与实践教学相结合,有意识地将科研成果转移到学生的实践教学中去,自主开发了3套学生实践教学使用的设备和系统,对学生素质培养起到了较好的效果.

多套油水系统层状油藏开发实践与启示

针对多套油水系统层状油藏储层非均质性强,含油带窄,注采井网完善难度较大,油井投产后普遍呈现含水上升快、产量递减迅速等问题,在层系细分适应性、合理井网优化和精细注水方式研究的基础上,通过转变油藏开发模式,有序细分层系调整,开展切割式注水、非主力层注水等精细调整,使目标区块采收率提高了3%左右。研究成果与调整实践对同类油藏合理有效开发具有借鉴意义。

基于翻转课堂的Java开发实践课程教学设计

提出基于翻转课堂分层次的Java实践课程教学设计方法,该方法通过教师个性化培养方案的制订、课前教学视频的学习以及课堂有的放矢的实践、沟通和讨论,达到有效内化基础知识同时提升教学效果的目的,以期有效地解决由于Java开发实践课程学生基础差异大、实践课时有限所导致的教学效果不理想、无法切实提高学生动手实践能力等问题。

延川南气田近薄层煤层气开发实践及其示范意义

鄂尔多斯盆地东缘延川南气田自2013年启动产能建设以来,下二叠统山西组2号煤层已累计生产天然气23.3×10^(8)m^(3),实践重复压裂、氮气泡沫洗井等开发措施后,气田仅能保持天然气产量稳定。为保障气田的高效开发,聚焦该区2号煤层下伏的上石炭统太原组的近薄10号煤层(煤层发育厚度不足2 m),通过对比10号和2号两套煤层含气性、渗透性和可压性的差异,查明了10号煤层地质—工程条件,分析了增效压裂后裂缝形态和产气效果,形成了近薄层煤层气的勘探理论和开发技术。研究结果表明:(1)10号煤埋藏深、变质程度高、镜质组含量高、灰分产率低、生气潜力大;(2)10号煤吸附能力强,顶底板封隔性好、含水性弱,滞留水环境有利于煤层气保存,含气量高达44 m^(3)/t,资源基础好;(3)10号煤心割理更发育,水平应力差异系数大,压裂易形成主裂缝且不易突破顶底板,成缝效率更高,可压性更好;(4)增效压裂能“横向”延伸储层缝长以弥补“纵向”厚度不足、提高储量动用程度,应用后天然气提产效果显著。结论认为,延川南气田近薄层煤层气的开发实践,坚持从地质条件和开发工艺两方面出发,形成了针对于近薄煤层的开发关键技术,为延川南气田的天然气长期稳产明确了方向,为我国沁水盆地、楚雄盆地等多层叠置煤层气藏中的近薄层煤层气开发提供了新的启示。

川南深层页岩气开发实践与面临的挑战

深层页岩气资源量丰富,开发潜力巨大,但工程地质条件相对略差,效益开发难度较大。为支撑深层页岩气的效益开发,以四川盆地南部地区威荣和永川气田的开发实践为例,针对深层页岩气构造复杂、断缝发育、优质储层薄、产量递减快、最终可采储量低等难点,以“布好井、打好井、管好井”为目标,在气藏精细描述、渗流实验等研究基础上,采用地球物理—地质建模—压裂模拟—数值模拟一体化方法,形成了以地质甜点评价与预测技术、复杂构造区井网优化设计技术、“四位一体”钻井跟踪保障技术和全生命周期生产精细管控技术为核心的开发关键技术体系。同时,根据开发中暴露出的问题,梳理总结了在“构造—断裂—应力场”耦合机理、小—微尺度裂缝精细刻画、开发技术政策优化等方面的难点,提出了持续攻关的方向。研究认为:①深层页岩孔隙度、含气量等地质参数与中深层基本相当,但工程参数更复杂,具有地应力高、水平应力差高和破裂压力高的特征,改造难度大;②深层页岩气已在甜点评价与预测、建模—数模一体化技术和精细生产管理等方面形成了关键配套技术,取得了较好的开发效果;③目前深层页岩气主要面临套变、压窜、最终可采储量不达标等方面的难题,需要持续深化地质精细评价、流体运移规律和建模—数模一体化等技术攻关。