基于开放建筑理论的岭南地区人才住房空间适应性设计研究

在以人才为重要资源的知识经济转型期,人才住房的供给和设计建设需求紧迫,然而其长效适应性亟待研究和探讨。文章对人才住房在共时性层面的差异化供应需求、历时性层面的弹性化空间需求进行分析,并通过提炼岭南地区在气候特征、政策模式和产业情况三方面的特点,思考开放建筑理论对于岭南地区人才住房空间适应性设计的独特作用。在此基础上,结合相关案例研究,针对性地提出岭南地区人才住房的空间适应性设计要点,其中包括灵活多义的居住单元和弹性增减的套型组合。以期对各地人才住房长寿化、可持续的实践发展提供参考,并为未来住宅灵活性和开放性设计的推进打下基础。

基于开放建筑理论的住宅可持续发展设计策略探究——以日本为例

在当前城市不断更新迭代过程中,可持续发展成为住宅建设的重要目标,反映出住宅应对不同变化的能力;开放建筑理论则是实现这一目标的重要指导思想。文章以日本开放住宅实践为研究对象,通过案例调研与策略解析,从应对创伤性变化的住宅韧性、应对功能性变化的住宅适应性及应对日常性变化的住宅灵活性三方面总结日本经验,为我国住宅可持续发展模式的建立提供参考。

“适应性”视角下开放建筑研究与本土化应用述评

开放建筑被认为是一种设计、分析的理论和方法,具备应对需求变化的适应性与遵循开放可变的灵活性,其理念为我国建筑业实现可持续发展提供了合理指引。研究简述开放建筑理论与实践的演化历程与流变,从“技术适应、空间适应、地域适应”三个维度辨析其设计方法和适用领域,探讨开放建筑理论在当代城乡转型期的本土化研究热点与趋势。进而从技术场景、内涵拓展、学科交叉等方面提出未来延伸方向,以期将其“开放”的内核和潜力注入更广阔的城乡更新与建设领域。

基于开放建筑理论的保障性住房设计策略研究

以国家扶持保障性住房建设的政策背景为契机,通过对保障房的特征及问题分析,以哈布瑞肯(N.John Habraken)开放建筑理论为依托,探讨该理论在保障性住房设计中的应用,提出适应保障性住房建设的相应设计策略,即支撑体部分+填充体部分分离设计和公共部分+私有部分两阶段设计。

基于开放建筑理念的高校科研实验中心设计——以山东建筑大学科研实验楼概念设计为例

高校校园承载了教育教学、科学研究、学习运动、生活休闲、交流活动等多重功能。高校科研实验中心属于实用功能型建筑,是科学研究的空间载体,科技成果转化的重要场所。文章概述了国内外"开放建筑"的理论及其发展情况,通过对项目基地概况的调研分析及设计任务书的研究,结合历史文脉,以"方形庭院"、"轴线"、"开放建筑"、"对称+非对称布局"为设计理念,采用"模块化"的手法,对山东建筑大学的科研实验中心的建筑进行了概念设计;解决了"如何在原校园肌理的基础上使设计的建筑与原先的校园建筑相结合"和"如何解决传统科研实验建筑因没有采用开放建筑理论而使得建筑空间‘僵化’"的两个主要的建筑设计问题;从而营造一个具有强烈导向性与轴线感、朴素而内敛、丰富而多变的高品质科研实验开放建筑的空间环境。

复杂形态与开放建筑——评析蓝天组的“复杂学”建筑

当代奥地利先锋派设计组蓝天组(CoopHimmelb[l]au)以“造云者”自居,他们的建筑形态复杂多元,“开放建筑”等理念表现出他们对建筑的独特理解。通过其作品分析,本文指出基于对世界“复杂性”的认知,对复杂性科学的理解,蓝天组表达了一种复杂建筑观。

开放建筑理念下的欧洲住宅建筑设计与建造特点

本文通过不同时代和地域背景下的欧洲五个开放建筑经典案例进行解析,从开放建筑和城市营建、城市更新中的开放建筑、开放建筑与环境可持续、互联网定制的开放建筑以及DIY开放的立体空间五个方面,对开放建筑理念下欧洲住宅建筑设计与建造特点进行了分析。

开放建筑理论启示下棚户区改造的思考

我国棚户区改造工程是一项重大的民生工程和发展工程。棚户区改造通常采用建新区的模式,干篇一律的建筑形式带来了一系列城市和社会问题。而开放建筑理论通过层级和决策控制权理论尝试实现社会成员的参与性,在住区建设方面也有成功的实验,通过对该理论的解读,提出其在棚户区改造中存续城市肌理、探索多样化住宅模式、提高可持续性发展等方面的参考价值。

基于开放建筑理论的既有住宅改造试设计研究

目前我国城市既有住宅存量规模巨大,普遍存在居住环境和住宅机能老化、退化现象。文章从开放建筑理论出发,研究其核心概念和发展历程,并总结了开放建筑理论应用到既有住区再生中的可行性。文章以大连某典型的老旧住区为例,通过调研归纳,以开放建筑的视角提出对既有住宅改造的试设计方法,以提升住区品质。

开放建筑思与行

正搞建筑设计的人一般都是微观思维多,但其实我们需要学习并习惯于宏观思维,努力认识了解社会发展的态势,不断寻找研究的切入点,为解决社会关注的问题提出思路。基于此,30余年来,我在开放建筑的研究中经历了"从开放到低碳",即"支撑体住宅(开放住宅)一开放建筑一可持续发展建筑一低碳建筑"的过程.这些过程既相互联系又有区别。支撑体住宅(开放住宅)上世纪80年代初,我开始研究支撑体住宅(开放住宅),因为当时我国正处于开放改革的初期,计划经济时代的国家包投资、包建造、包分配的福利房的住宅体系和政策受到严重挑战。

传统建筑与开放建筑的思考

我们的传统建筑不管是东方还是西方，中国还是外国，大量的建筑都已经一百年，甚至更早。可是今天如果谈百年建筑很困难，为什么我们今天谈一些百年建筑还需要做研究，可是我们的传统建筑自然就是百年的或者是二百年的甚至是三百年的建筑。目的之一就是想看传统建筑对百年建筑有什么样的启示，我们的未来长久建筑有什么样的启示。

开放建筑教育课题四:动态艺术和动态建筑

无论东方或西方,建筑和艺术本为一体。早期现代主义建筑思想和现代艺术流派,如立体主义和荷兰风格派,关系密切。然而以功能主义为基础的现代主义,特别是"二次大战"后的现代建筑,逐渐远离和落后于艺术的发展。其表现为将建筑视为静态的材料和空间的构成。本文通过分析和介绍现代艺术重要流派之一,"动态艺术"(Kinetic Art),说明与建筑最接近的抽象雕塑,因为引入了"时间"和"观众"两个元素而发生革命性的变化。"开放建筑"的研究和当代艺术的发展是并驾齐驱的,因为"开放建筑"否定功能决定论,指出材料和空间构成的局限,主张"时间"和"使用者"在建筑过程中的主要性。

开放建筑在传统居住建筑的探索

中国改革开放30年来快速城镇化，尤其是经济发达的江南地区带来非常大的冲击。我们传统的聚落在面临这种前所未有的状况，某一些程度上可能甚至是一种困境。城市不断的涨高，但传统聚落以一种落后的姿态在推土机之下被碾平。江南地区这些小城镇逐渐地被城市所包围，这是非常有意思的事情。城市在不断的蔓延，很多离城区很近的小城镇逐渐的变成城区。

开放建筑理论下的小学校园建筑灵活性设计方法

开放建筑理论致力于探索灵活多变的空间形式,以满足不同使用人群和需求为目的,这一探索过程正是对建筑灵活性的研究,灵活性可以延长建筑的生命周期、充分利用资源,减少浪费。不同的建筑类型,需要研究其背景差异,才能针对其特性提出灵活可变的对策。未来的小学校园设计如果把开放建筑理论作为依据,从设计阶段就考虑到建筑的后期变化,能够为后期的使用及改造提供极大的可能性。

开放建筑教育课题三:再造城市传统

现代城市问题不是形态设计的问题,而是设计方法的问题。这种方法体现强烈的单一和排他性,特别是排出了时间要素和人与环境互动,这些传统城市的基本要素。本文介绍了将开放建筑思想引入城市设计的教学案例。

开放建筑教育课题五:教学理论研究文摘

教学理论研究是教学实践的基础。本文是对笔者过去所作的教学理论研究的综述。首先介绍传统的建筑设计课教学的一般性问题。其次介绍大卫·科尔布(Kolb)的经验认知(experiential learning)和学习模式理论,分析比较了有关研究在建筑设计课中的运用成果,特别是唐纳德·舍恩(Donald Schn)对建筑设计室教学基本方式的研究。本文进一步总结了开放建筑设计的类型。最后介绍开放建筑理论家哈布瑞肯的教学法,及笔者运用经验。

以开放建筑思想为主导的旧城更新模式研究

该文首先总结了当今旧城更新的现实与问题,分析了开放建筑思想运用到旧城更新中的必要性与可行性,最后提出以开放建筑思想为主导的旧城更新可能的方法与机制。

“开放建筑”大家谈

正埃伯勒的观点:什么是长效建筑?首先,长效建筑包括高能效建筑、高质量建筑,开放建筑,灵活性建筑等概念。实现高效建筑首先要将建筑结构和材料的不同使用寿命通过技术方法区分开来。设计或研究应关注以下三个方面:(1)关注中产阶级的生活水平。

开放建筑理论的反思

源于上世纪60年代的开放建筑理论至今仍不时被提及。本文介绍了开放建筑理论以及中国基于此理论的早期实践,分析了这些实践中存在的问题,并探讨了理论中可能存在的不足。