操作程序HAZOP分析中引导词的研究与应用

海因里希提出事故发生的原因80%是由于人的不安全行为导致的。操作程序HAZOP分析从人的独立行为出发,将人动作的偏差由引导词引导出来并进行分析。很多使用者将操作程序HAZOP分析与流体工艺HAZOP分析方法相混淆,错误的使用引导词导致危险源辨识不全、原因分析不到位。通过对操作程序HAZOP分析法与流体工艺HAZOP分析法二者的引导词进行研究,得出操作程序HAZOP引导词与流体工艺HAZOP引导词的区别,并介绍操作程序HAZOP引导词使用方法,从而将两种辨识方向区分开来,使从事操作程序危险源辨识工作的人员能合理选用引导词将危险源系统辨识出来。

修饰性关系分句引导词选用的句法解释

运用wh-移位等句法理论对英语修饰性关系分句中的语言现象及其生成做一个统一的句法解释。认为修饰性关系分句中存在wh-移位,而且移位必须遵循空语类原则和领属条件等限制,跟一般的wh-问句具有相同的句法特征的和一致的句法解释。

引导词缺省的英语明喻——兼与隐喻辨析

修辞学界在有关英语明喻引导词是否不可或缺这一问题上存在较大的分歧,本文对各种主要观点进行简要的梳理,着重探讨引导词缺省的各类英语明喻,并与隐喻进行辨析。

隐患排查与风险管控“引导词”的成功实践

2018年,扬子石化有限公司芳烃厂坚持将安全管理的重心前移在基层岗位,重点根植于现场隐患排查和风险管控措施落实在基层岗位,坚定依靠职工群众抓安全,推行装置隐患排查与风险管控"引导词"的运用,抓风险分级管控和隐患排查与治理责任落实。经过全厂广大干部员工的共同努力,工厂完成了全年HSSE目标任务。

英语定语从句及其引导词的使用

定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句 ,它的正确使用的关键在于引导词的使用。引导词主要由关系代词 who、that、which、whom、whose和关系副词 when、where、why组成。除了注意正确使用引导词之外 。

谈带引导词there的句子

带有引导词there的句子又称存在句。there在句中没有任何意义,也不重读。它单独在句中不担任句子成分,只是引导一个子句或一个片语。

高中英语常省引导词的几种从句情况

英语中能省略引导词的从句常有宾语从句、定语从句、状语从句和固定句型等几种： 一、引导宾语从句的连词that的省略情况：当及物动词和一些形容词后只跟一个简单的宾语从句，且从句中主语、表语、宾语等成分都不缺，整个从句也不存在任何疑义时，从句只能用that引导，此种情况下经常省引导词that。

英语引导词的名称定义及其语法功能探析

英语引导词的名称定义以及人们在使用中对其语法功能的理解上仍然存在模糊与混乱,许多学习者搞不清其内在的含义和逻辑规律,从而对英语句子的理解如坠雾里,不知所云。本文从引导词的名称和定义着手,对英语语法中所牵涉到的各种引导词,按照其语法功能进行梳理、分类和界定分析,提出诸如"纯连接词、纯关系词"等符合其语法功能的新名称,并对其语法功能进行详细的分析和定义,解决了以往对这类词名称定义混乱的问题,用"对疑问词借用"的论点解释了引导词在不同位置上名称定义不同的情况。

如何把握语法填空中的引导词

近五年来，“引导词”一直是广东高考“语法填空”中的必考内容。任何一个从句都必须有一个词引导（有时合理省略），而引导词的运用是有其规律的。

《鼓吹导引曲无射宫·引导词》应是金代之作

清代学者缪荃孙所辑《辽文存》卷一收载一首《鼓吹曲无射宫》,陈述先生以《鼓吹曲》为题录入《全辽文》,其词如下: “五年一巡狩。仙仗到人间。问稼穑艰难。苍生洗眼。秋光里。今日见天颜。金戈玉斧临香火。驰道六龙闲。歌谣到处皆相似。天子寿南山。”缪氏曾于词后注道:“金《乐志》云,天眷三年九月幸燕京,所用鼓吹导引仍辽旧。”陈述先生据此注而推断说:“是此曲乃辽曲也。”但是这首词作《辽史》不载,宋辽金时代的文献也没有称其为辽代作品的。

基于自建语料库对定语从句引导词的研究——以《汉堡规则》中“Which”为例

《汉堡规则》,亦称为《1978年联合国海上货物运输公约》,作为海事公约文本,其中含有大量不同种类的定语从句,因此其中的翻译值得我们反复推敲学习。通过建立AntConc语料库对《汉堡规则》进行分析,本文对《汉堡规则》中限制性定语从句中引导词“which”的翻译做出归纳和总结,也希望能够给国际海事公约英译汉带来一些启发。通过一系列分析,研究发现在《汉堡规则》中定语从句的引导词有that,whom,who,whose,when,which,where。其中which引导的定语从句数量最多。这是因为“which”与许多介词组合,构成定语从句先行词。此外,通过分析本文发现“which”这一引导词在《汉堡规则》中有相对固定的几种翻译策略或者方法。

浅析英语同位语从句的语法结构及引导词和中心词的语义特征

英语同位语从句是英语语法结构中一个重要组成部分。本文对同位语从句的语法概念、引导词的分类、中心词的分类及语义特征、语法结构及种类进行了较为详细的论述。

小议引导词“there”

there作为一个引导词 ,引导出多种句型 ,从意义上讲 ,主要用于传递一种新信息 ,提醒人们注意 ,强调某种事物的存在。从词法上讲there是一个具有替代作用的引导词 ,从句法上讲there又是一个语法主语 ,起到逻辑上主语的作用 ,我们分析there的意义、词法及句法特点 。

先行词与定语从句的引导词

主句中被定语从句修饰的词叫先行词。定语从句的引导词很多,例如:关系代词 who、that、whom、which,关系副词 where、when、why。究竟选择其中的哪个来引导定语从句,还要由主句中的先行词决定。1.先行词指人,应该用关系代词 that、who、whom 引导定语从句。

定语从句引导词用法的新变化

高中英语课本第二册(1985年版)p.285有这样一个句子: That’s the lake where I used to swim in. 不少老师认为此句是个病句,主张去掉句末介词in.或将where改成which;有的还撰文特就这一句子提出质疑。不错,根据传统语法书,此句确实是定语从句典型错误之一。传统语法学家认为,where引导定语从句只能用作关系副词,不能充当介词的宾语。但是在当代英语中,此句可以接受。

名词性从句引导词雏议

英语的名词性从句包括主语句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性从句的引导词大致分为三类:A,连接代(副)词和连词whether;B,连词that;C、关系型代词what(=thing(s)which)。下面打算就这三类引导词的用法进行分析比较。

表语从句的引导词要点点拨

先看Tom和Jane的对话： Tom：Hi! Jane．You look worried．Would you mind talking about your trouble with me？

宾语从句中的引导词刍议

宾语从句在复合句中充当宾语，往往位于say，think，believe，tell，hope等动词和sure，afraid，pleased，glad等形容词的后面，有时也跟在except，about，on等介词之后。