面对民众─—当代中国作家的民众观研究

面对民众─—当代中国作家的民众观研究樊星无一众生，而不具有如来智慧，但以妄想颠倒执著，而不证得。──《华严经》研究“当代中国作家的民众观”，是研究“当代中国作家的文化观”的一个重要组成部分。这不仅因为作家们大多有过在社会底层与民众同甘苦共患难的命运，...

论当代中国作家对美国黑人女性文学的接受

上世纪80年代,美国黑人女性文学被引进中国。它在中国的影响经历了起步、发展与新世纪新发展三个阶段。受制于本土经验的影响和制约,中国介绍和翻译美国黑人女作家及其作品,在整个文学接受过程中呈现出不同于其他文学类型的研究分布特征。应从本土经验的角度观照美国黑人女性文学,探讨此类文学接受表象下的深层文化意义。

单位制度与当代中国作家

通过分析中国单位制度的特点 ,以胡风事件为个例 ,可以探讨当代中国作家自由思想。

当代神秘潮──当代中国作家的人生观研究

当代神秘潮──当代中国作家的人生观研究樊星问题不再是：“在一个符合理性意志的需要的世界上，能够达到什么样的伟大目的？”而是：“在一个冷漠无情，可能还充满敌意的世界上，个人怎样才能体面地生活下去，不致郁郁寡欢？”在一时绝望的时候，柏拉图自己也提出过这样...

论当代中国作家的精神资源

论当代中国作家的精神资源摩罗在《文艺争鸣》１９９６年第５期撰文提出，站在二十世纪的末端，我们究竟该怎样认同自己的精神资源？他认为，作家从来不是生活的反映者而是真正的创造者。中国文学要想摆脱人民的宿命，首先要求作家在精神上强大起来，重新调整自己与人民的...

“中国现当代作家作品研习”任务群的课程目标与实施——以统编高中《语文》选择性必修下册第二单元为例

统编高中《语文》选择性必修下册第二单元属于“中国现当代作家作品研习”学习任务群,人文主题为“时代镜像”,共选编七篇中国现当代文学精品。如何引导学生通过篇幅有限的文本的阅读和鉴赏,以点带面,探究文学作品中蕴含的深刻内涵,从而更好地帮助学生树立文化自信,是本单元教学中需要注意的问题。基于此,笔者试从课程目标、研习路径与评价等角度探索该学习任务群的教学。

论当代中国作家的精神资源

论当代中国作家的精神资源摩罗自古有云：江山不幸诗人幸，我们也许可以据此要求当代中国文学变得更令人尊敬一些。１００多年来，中华民族忍受着最广泛最持久的战乱和政乱，知识分子忍受着文化衰颓、精神沦丧的凄凄惶惶，１９５７年以后，更是经历了长达２０年的苦难历程...

由《活着之上》看中国当代作家的缺失

当今文学知识分子已经被边缘化,无法再掌握时代的核心知识,丧失了余华所说的"正面强攻"的知识能力。当代作家一方面传统文化修养严重不足,另一方面极力追逐外国文学时尚,却并不能成为一种有效的滋养。政治投机和商业投机成为了当代"著名作家"写作的重要策略和特点。中国当前流行的文学缺乏基本的文学品质,文学品质降落到了从未有过的低点。这可以说是一个极端"非艺术"的时代。

文学的地方政治与中国当代作家魔幻叙事的异质化书写

与拉丁美洲魔幻现实主义文学相似,地方作为一种政治和文学路径对中国当代作家的魔幻叙事产生了深远影响。文学中地方意识的自觉让中国当代作家体悟到地方之于文学创作的独特审美价值,进而在魔幻叙事中产生了对地方的强烈认同。一方面,中国当代作家魔幻叙事的空间意识得到不断强化;另一方面,在魔幻叙事中,地方作为一种审美资源被大量征用。中国当代作家魔幻叙事在指向地方的过程中,建构了具有较高文化和审美辨识度的差异空间,借助地方历史的传奇性重构、在地景观的奇异化展现、方言土语的激活等艺术策略,实现了魔幻叙事的异质化书写,使得当代作家的魔幻叙事不仅具有鲜明的民族性,也让他们找寻到了突破自我的文学路径。

“中国现当代作家作品研习”的课程功能与实现策略

“中国现当代作家作品研习”任务群应主要发挥引导学生以文学法则解读文学作品、以文学审美破译中国百余年奋斗密码、以创造性迁移深化文学实践的课程功能。实现这一课程功能,需要以中国百余年的社会变革为背景创设综合性的任务情境,以文学想象为大概念建构本任务群的必备知识系统,以文学审美为能力主线设计学习任务群,并在完成任务的过程中,指导学生建立研习中国现当代作家作品的知识、生活与意义的参照系,为达到本任务群的课程目标提供有效支架。

“中国现当代作家作品研习”项目化学习方案与实施

高中语文任务群项目化学习是围绕任务群学习目标和学习内容,提取核心知识与关键能力,设计项目学习结构系统,实现学习目标、学习过程与学习结果一体化的学习组织形态。“中国现当代作家作品研习”任务群学习的核心知识包括中国现当代文学格局、文学精神和审美特性,与核心知识对应的关键能力为审美理解力、鉴赏力与创造力,项目学习结构系统由总项目、子项目、学习任务三级任务组成,将文学作品阅读与写作的静态学习形式转变为举办文学展主题实践活动,使学生能够自觉深入地探寻、理解作品蕴含的文学精神,以文学时代使命感带动文学短篇创作和文学短评写作。

弗吉尼亚·伍尔芙对中国当代女作家的影响

弗吉尼亚.伍尔芙是现代英国著名作家和女性主义先驱,她对中国文学创作和文学批评,尤其是当代女性主义文学创作和批评产生了巨大的影响。伍尔芙的女性主义诗学思想,开启了中国女性潜藏的女性意识和欲望,引发中国女性对自身经验和生存处境的思考和审视,促进了中国当代女性文学的繁荣。

对“中国现当代作家作品研习”任务群及统编教材相关单元的阐释与教学建议

五四运动以来,中国现当代文学经历了百年的发展。对“中国现当代作家作品研习”任务群的学习有助于学生认识中国百年的历史变迁,有助于学生了解中国百年的文化创造,有助于学生全面积累和建构语文学科核心素养。中国现当代文学在世界文学格局中形成了具有中国民族精神与民族气派的文学世界,显示了中华民族不竭的文化创造力,已经成为世界文学的重要组成部分。学习中国现当代文学将帮助我们进一步理解中国文化生生不息的创造力,增强文化自信。

论当代中国作家的精神资源

论当代中国作家的精神资源（作者：摩罗）评委评语：○该文第一节以俄罗斯文学为参照，对中国知识分子在“民众”观念上的两难立场作了较深刻的反思，虽然作者对俄罗斯民族的整体把握未免过于乐观，但对中国知识分子的自我批判则是触及到一个较重要的课题，值得我们深入研...

首届当代中国作家书画邀请展作品选

2019年底,由《扬子江》诗刊、《中国文艺家》杂志社、太仓市文学艺术界联合会主办的首届当代中国作家书画邀请展在江苏太仓成功举办。本期"艺事"栏目选发其中的部分作品。

中国当代作家作品的屏幕化类型研究

视觉文化是后现代文化的一个基本表征,带有对语言符号的超越性。中国当代作家与影视的关系甚为紧密,其作品在改编成影视剧的过程中更加突出了视觉文化的效果,形成了比较集中的类型:洞穴类型、死亡类型和狂欢类型。这几种类型涵盖了中国当代作家作品屏幕化过程中对机械复制时代的皈依和挑战,满足了观看者在文字艺术之外的视觉化的心理感受,即时空意识的演进、恐惧心理的揭示和窥视欲望的满足,从而反映了消费社会的文化心理。

立体多维和文化汇通——区域文化、传统文化与中国现当代作家研究

中国现当代文学研究既要关注文学演进的纵向考察,又要重视文学发展的横向审视。传统文化与中国当代作家的关系获得了新的辨认与评价,区域文化视阈下的中国现当代作家研究也具备了充分的学理依据。传统文化和区域文化对于中国现当代作家研究而言,都是不可或缺的理论视野:传统文化视野下的文学研究不可能脱离共时性参照,区域文化视野下的文学研究也不能排除历时性比较,两者结合起来,方可在时间与空间、历时与共时相互交叉的视野网络中,立体化、多维度地展现中国现当代作家研究的文化汇通意义。传统文化视野和区域文化视野下的中国现当代作家研究已取得了明显进展,但依然存在一些误区和不足,有待进一步拓展与深化。

世界文化语境下的中国现当代作家研究——读高兴教授《比较视阈与文化之维》

高兴教授的学术专著《比较视阈与文化之维——中国现当代作家研究》具有文化和文学的融合与互证、向度和维度的交叉与同构、理论和史料的并重与结合等优点与特色。他在世界文化语境下研究中国现当代作家的理念与方法,是一种颇为有益的学术探索。

由文学习语到文学创语——中国当代作家魔幻叙事的文学历程与民族化转向

在与拉美魔幻现实主义碰撞、磨合中生成和衍化的中国当代作家魔幻叙事,已走过了近40年的文学历程,这期间先后经历了模仿借鉴、转化创新阶段,并最终实现了魔幻叙事的民族化转向。中国当代作家魔幻叙事由文学习语到文学创语的嬗变,是中外文学互动磨合的结果,亦是民族自信与文化自信之体现,其中所蕴含的文学经验与启示,对于处理全球化语境下中国当代文学与域外文学的磨合、调适等问题具有重要意义。