中国古典舞在当代社会中的发展方向与创新路径

中国古典舞是在中国传统舞蹈文化基础上衍生出来的舞蹈,其形成和发展均具有深厚的历史底蕴。随着时代的发展与社会的进步,中国古典舞也在不断地变化,将传统文化与现代文化相结合,以新的视角展现古典舞艺术之美,是现实所需。本文分析中国古典舞在当代社会中的发展现状,阐述中国古典舞在当代社会中的发展方向和创新手法,希望可以为中国古典舞今后的发展提供有效建议和帮助。

陶瓷雕塑在当代社会中的审美与文化价值

本文探讨了陶瓷雕塑在当代社会中的审美与文化价值。首先介绍了陶瓷雕塑的定义和历史背景,包括其特点和起源,然后分析了陶瓷雕塑在当代社会中的审美价值,包括艺术表现形式、创作技巧和美学价值。接着探讨了陶瓷雕塑在当代社会中的文化价值,包括与传统文化的关系、文化传承和保护的作用,以及在文化交流和对话中的地位。最后讨论了陶瓷雕塑在当代社会中的挑战和发展趋势,包括需求和市场状况、技术创新和艺术潮流的影响。通过本文的研究,可以更好地理解和评估陶瓷雕塑在当代社会中的重要性和价值。

陶瓷雕塑在当代社会中的审美与文化价值

陶瓷雕塑作为中国传统工艺的重要组成部分,具有悠久的历史和独特的艺术表现方式,它以精湛的技法和丰富的想象力吸引着无数艺术爱好者的关注。陶瓷雕塑融合了传统与现代的元素,成为了一种具有重要文化价值和艺术观赏性的艺术形式,因此该艺术形式的传承和发展不仅对保护中国传统文化、推动当代艺术发展起到了巨大的作用,同时也为国内外人们提供了品味、欣赏和交流的平台。然而,在当代社会中,陶瓷雕塑的审美与文化价值如何被理解、被认可却是一个备受关注的问题。

苗族传统体育在当代社会的价值与意义探讨

苗族传统体育作为苗族文化的重要组成部分,在当代社会中具有丰富的价值与意义。本文通过探讨苗族传统体育的历史渊源与发展,分析其在当代社会的多重价值与意义,提出了苗族传统体育在当代社会的传承与发展策略。通过保护、传承和推广苗族传统体育,可以促进民族团结与文化交流,丰富人们的精神文化生活,传承民族文化,提高身体素质,促进旅游业的发展,带动地区经济增长。

马克思自由劳动时间理论及其对当代社会的意义

本文旨在探讨马克思对自由劳动时间的理论观点,并分析其对当代社会的意义。自由劳动时间是马克思主义经济学中一个重要的概念,它涉及到劳动者在社会主义社会中的劳动时间安排和劳动价值的实现。自由劳动时间是指在满足基本生活需求后,个体可以自主支配的时间,劳动者有更多的时间用于自己的发展和创造。马克思认为,自由劳动时间是实现个体全面发展和社会进步的重要条件。只有在拥有足够的自由劳动时间的情况下,劳动者才能充分发挥自己的潜力,为社会做出更大的贡献。只有在共产主义社会,人才能得到完全足够的自由劳动时间,最终才能实现个人的全面发展。本文将从马克思的理论出发,探讨自由劳动时间的概念、重要性以及对当代社会的启示,以期为当代社会的劳动时间安排提供参考。

当代社会错误思潮影响青年学生的内在逻辑及其应对策略

作为“前意识形态”的社会思潮,内在着谋求话语权、支配个人、争夺青年的意识形态渴望,总是力求对青年学生的思想观念、生活方式和生命样式产生重要影响。特别是历史虚无主义、新自由主义、“普世价值”、商品拜物教等当代社会错误思潮,迎合社会心理、冒充社会良知,颠倒是非、捏造事实、虚无历史、解构意义、物化人格,是离心离德、分化惑乱青年的资本主义意识形态力量,容易造成信念动摇和意识形态污染。揭穿这些错误的当代社会思潮影响支配青年的心理逻辑、认知逻辑和生命逻辑,有助于破解其在引导青年“关注什么”“思考什么”“怎么思考”以及“为谁而活”“怎样去活”,揭穿其为了引导青年进行这种关注、思考和追求而“预设了什么”“虚构了什么”,防止其主导社会舆论、煽动社会心理、扰乱社会认知、宰治生命范式。这就要求进一步巩固和发展马克思主义在意识形态领域指导思想地位的根本制度,旗帜鲜明地批判社会错误思潮,用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,推进文化自信自强,丰富青年精神世界,引导青年学生广泛践行社会主义核心价值观。

社会认识论:重画哲学知识论的概念地图——兼评《知识社会维度与当代社会认识论研究》

认识论上的个人主义主张,知识的产生和辩护都是个体心灵领域的事情。当代社会认识论的兴起突破了这种传统观点,强调从知识本身的社会属性上来定义知识,突出了知识产生过程中社会因素的重要性。《知识社会维度与当代社会认识论研究》一书系统凝练了“何为社会认识论”这一根本问题;围绕知识的社会性、集体性和规范性充分展示了社会认识论与知识社会学、社会建构论的划界;在知识社会维度的视角上展现了当代哲学知识论对现实社会议题提出深刻理论洞见的可能性。“社会认识论在中国”为构建知识论的中国话语提供了重要的契机,并正在重新擘画当代知识论研究的概念地图。

前沿课程教学模式优化探索——以“生命科技与当代社会”课程为例

随着现代教育的发展,前沿课程的重要性日渐凸显,但如何更好地开展前沿课程教学,让前沿课程真正起到启发学生思维和开阔眼界的作用,相关教学模式值得深入探讨。“生命科技与当代社会”是生命科学领域的重要前沿课程,为了提高课程的授课质量,针对课程教学实践中可能存在的问题进行了分析,并通过以启发式思维为基础的教学实践方式的探索,强化学生的前沿课程学习能力和前沿知识掌握水平,为后续相关课程建设提供借鉴和参考。

基于传统民俗工艺美术重构当代社会美育路径的探究

在当代社会美学教育工作开展的过程中,通过对传统民俗工艺美术的传承与发展,可以使中华民族文化以及地域性特征得到最大范围的推广,这对于重塑时代审美有着积极的促进作用。文章对传统民俗工艺美术以及当代社会美育进行了深入探讨,并基于传统民俗工艺美术论述了构建当代社会美育的路径,以期构建更完整的民族文化存续逻辑。

中国化马克思主义理论视域下的技术创新研究——评《创新驱动发展——技术创新与当代社会研究》

《创新驱动发展——技术创新与当代社会研究》一书从对"创新发展理念"的解读入手,梳理了中国化马克思主义技术创新观,将技术创新理论与当代中国社会发展相结合,从经济、人文、生态和法治等视角深入探讨了两者的相关性问题。其体现了四个方面的特色:一是扎根中国化马克思主义理论拓展技术创新研究;二是持守人本立场拷问技术创新价值取向;三是基于创新发展理念关注中国技术创新现实;四是着力探索构建中国特色的技术创新理论。

“民生、民权、民主”及其在当代社会管理中的实践价值

"民生、民权、民主"是人类经济社会和政治生活追求的价值目标,在推动人类社会进步方面表现出深远的历史意义和现实意义。"民生、民权、民主"的含义并不是一成不变的。随着社会的不断发展进步,我国当代社会管理的环境呈现出新的阶段性特征:社会需求的多样化发展;社会分化与多元社会力量的兴起;利益表述需求及参与意识的急剧增强;价值观念的变迁与多元化的发展;社会流动性与开放程度的加深;社会矛盾及冲突的激化等。在管理实践中面临着诸多新任务:化解社会矛盾,协调社会关系;解决社会问题,促进社会公正;应对社会风险,保持社会稳定。当代社会管理实际上是一项为了更深刻地体现"民生、民权、民主"具体内涵而展开的系统性工程,其中,民生是当代社会管理及其创新的基础,民权是当代社会管理及其创新的制度保障,而民主则是当代社会管理及其创新的重要工具和手段。

论当代社会精神生活的基本特征

在当代社会,精神生活除体现自身一般特性外,相比传统社会的精神生活,还具有精神生活的现代性与传统性交融、精神生活的超越性与滞后性兼有、精神生活的层次性与起伏性交错的鲜明特征。研究这些富有时代性的特征,对进一步丰富人们的精神生活,提高精神生活水平具有重要价值。

当代社会思潮对我国主流意识形态的影响分析

近年来,我国思想界涌现出了诸多面貌的社会思潮,深切反映了改革不断向纵深发展所带来的利益调整和分化。这些社会思潮代表特定群体的要求与愿望,分别对主流意识形态施加着独特而重大的影响,一方面使主流意识形态在市场体制与政府体制、全球化与本土化、财富增长与人的发展等二元关系的处理上既保持着必要的张力,又趋向着微妙的平衡;另一方面又反身对主流意识形态的凝聚和认同产生消解作用,制约着社会主义核心价值观的主导权、主动权、话语权,进而影响全党全国各族人民团结进步的共同思想基础。本文从当下新自由主义、民族主义和"新左派"三种最突出的社会思潮分析当代社会思潮对我国主流意识形态的影响,为理解中国道路、走好中国道路奠定重要思想前提。

儒学人文精神与当代社会发展

齐家治国、尊老敬长、“先天下忧”、创业兴邦、“终极关怀”是儒学人文精神的集中体现,其核心便是对社会发展及人类自身的关心与爱护。面对当代社会的各种冲突与危机,可从儒学人文精神中获得诸多启示,并力求把“修身与教化”、“礼”、“富裕”、“民主政治”、“中庸”等应用于促进当代社会发展的伟大实践中,使儒家人文精神得以继承、发扬,体现其应有的理论价值与实践价值。

论当代社会核心价值体系的公共性

任何社会都有自己的核心价值体系,核心价值体系是社会大多数成员经过价值实践后所形成的能够反映他们公共利益与需要的价值体系。公共性是当代社会核心价值体系的重要旨趣,它深刻地体现在核心价值体系的生成、运行与目标中。在当代社会核心价值体系的生成中,公共性是通过经济、政治、文化、道德、伦理对价值体系的影响来体现的。在当代社会核心价值体系的运行中,公共性是通过核心价值体系的导向、规范、整合、发展作用体现出来的。当代社会核心价值体系在生成与运行的逻辑演进基础上,逐渐实现其公共性目标,即维护社会公民的公共生活秩序、保障社会公民的公共利益、推进社会公共精神的构塑。

论武术在当代社会的发扬

运用文献资料、历史分析研究方法,在对近代以来武术发生的"两次降格"窘况进行分析的基础上,对当代社会为武术发扬所带来的崭新历史机遇进行阐述,并进一步探讨了武术在这一千载难逢的历史机遇面前,所应采取的战略姿态。研究认为,近代以来中国武术在"西学东渐"影响下,首先被限定在"体育"的框架下发展,导致其文化本色和传统精髓被大量过滤和丧失;其次,在体育系统中,也未能维持住"土洋体育之争"时期能够与西方体育平等对话的地位,而是从属于后者,并在体育大系统的诸多方面,都日渐走向边缘。当代社会中国国家崛起以及对本国优秀传统文化的重视,为武术的"大发展大繁荣"带来千载难逢的契机,为武术在当代社会的发扬光大插上坚实"羽翼";武术应该立足"来而往之"的战略姿态,紧抓历史机遇,反省、自觉自身,将自己与西方体育文化形成强烈互补的独特优长,加以挖掘、拔萃,贡献于当代社会人类文明的进步。

当代社会思潮对青年学生影响的新趋势及应对策略

本文通过在青年学生中两次大规模社会调查,揭示了当代社会思潮在青年学生中影响变化的特点和发展趋势,并提出应对社会思潮影响的对策。调查表明,尽管青年学生对中国特色社会主义理论体系具有较高认同度,但对中国特色社会主义理论体系的知晓度并不高;各种社会思潮对青年学生有一定影响,但大多数学生对社会思潮缺乏认识和了解。新自由主义和民主社会主义是对青年学生影响最大的社会思潮,但影响的方式不一样,新自由主义思潮更主要迎合青年学生朴素自由主义倾向,而民主社会主义思潮则满足了青年学生对理想社会的幻想;社会思潮在青年学生中呈现此消彼长的发展态势。应对青年学生加强中国特色社会主义理论体系宣传教育,加强对各种社会思潮的分析批判,特别是对新自由主义和民主社会主义的分析批判,注意各种社会思潮在青年学生中演变的监控。

我国当代社会的传播分化

随着我国当代社会的发展,社会分化、文化分化不断加剧。在此基础上,传播分化的问题也凸现出来。就我国传播学研究领域而言,传播分化是一个新问题。研究者虽然不同程度地认识到了大众传播分化的现实,但对传播分化的内涵,以及由传播分化所引起的传播冲突、传播失衡等问题,显然没有得到足够的重视,尚需深入的理论分析和探讨。本文对传播分化的基本内涵、传播分化的形态及现实影响等问题进行初步的理论梳理和探讨。

审美治理与当代社会

在漫长的历史演进过程中,审美和艺术在治理实践中发挥着一种特殊的功能。审美治理将审美和艺术作为一种智性活动,织入"治理"隐秘而精妙的机制之中,它并非完全被自上而下的正式制度规制,而只是"编织"。审美治理作为一种斡旋于国家、社会、个人三个基本层面的活动,其内在的机理在于主体自身的革命。随着感知结构的溶解与习性的变迁,治理在改变人的机械性和本能性中真正地运转起来,它旨在给予一种新的审美配方,重构人的感知结构,从而搅拌出一个新的感觉共同体。在此意义上,审美不再局囿于艺术作品及其活动,而是一种不断生成的感知经验。

当代社会思潮影响下的大学生思想政治教育

随着我国对外开放的广度和深度不断拓展,当代西方各种社会思潮趁机汹涌而入。这些思潮的传播和蔓延,冲击着大学生的价值观念和政治认同,在为大学生思想政治教育提供机遇的同时,也带来了严峻挑战。有效消解各种社会思潮的消极影响,必须加大实践投入,提高思想政治教育的实践性;强化显性教育的各个环节,加强思想政治教育的针对性;提高隐性教育的渗透性,增强思想政治教育的实效性。