中国高校统一招生录取制度的演进与改革

中国高校招生录取制度70余年的演进历程异常复杂,统一性特征却从未发生实质变化。分省录取与分批录取是中国高校招生录取制度统一领导与分散办理相结合理念的重要体现。科学的投档录取模式是保障高考制度运行的技术基础,先后探索出分段投档、梯度志愿投档、院校优先平行志愿投档、专业导向平行志愿投档四种主流模式。中国高校统一招生多元录取标准整合模式一直处于探索之中,共经历了兼顾政治标准与学业标准、高考加分政策体系化及其调整、基于综合评价统一招生录取三个阶段。中国高校招生仍需坚持统一录取制度以统筹谋划全国高校招生工作、保证必要的公平,亦需扬弃结合、破立并举,合理调控统一与多元的张力,把高考制度的科学性提升到更高水平。

新高考录取机制改革对本科录取匹配质量的影响——基于高考录取数据的实证研究

录取机制改革是新高考改革的重要组成部分。从1977年高考恢复至今,我国的高考录取机制一直进行着各种各样的改革,而改革的目标之一就是提升考生与高校之间的匹配质量。低质量的匹配通常表现为“高分低录”“高分低报”“扎堆”“断档”等典型错配现象的泛滥。对于考生而言,错配可能带来教育福利的损失;对于高校和政府而言,错配则意味着人才培养效率的损失。如果某种录取机制下错配现象泛滥,高考的利益相关者就有较强的动力去推动改革。

2024年福建省普通高校招生录取工作正式启动

7月7日,全省普通高校招生录取工作动员暨培训会议在福州召开,标志着2024年福建省普通高校招生录取工作正式启动。会议对今年高招录取工作进行全面动员部署,对参加高招录取工作的全体工作人员进行业务培训和纪律教育。

谈谈不分批次录取背景下的普通类提前录取

2014年9月3日,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中指出,创造条件逐步取消高校招生录取批次。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。同年9月9日,浙江省人民政府印发了《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》,高考录取不分批次,实行专业平行投档,填报志愿与投档按考生成绩分段进行。浙江省作为“创造条件取消高校招生录取批次”的改革省份,高考录取分为普通类、艺术类、体育类,其中普通类分提前录取和平行录取。本文就普通类提前录取的类型、特点予以梳理并探求其意义,以期帮助浙江考生更好地了解普通类提前录取。

试论我国高校招生录取制度改革的三大价值转向

马克思主义将人的全面而自由的发展作为最高价值追求,主张人的自觉能动性、创造性和自主性应得到全面发展。进入新时代,高等教育在教育需求、教育目标、人才规格、培养方式、评价标准等方面发生重大转变,更加注重人的个性发展,迫切要求高校招生录取制度改革实现三大价值转向:科学选才观由单一高考总分标准转向以高考分数为主、兼顾多元标准,公平选才观由片面追求形式公平转向更加注重实质公平,高效选才观由一档一投录取转向一档多投、智能匹配。高校招生录取制度改革的终极目标是实现学生专长特长与高校多样化特色专业的稳定匹配,促进人的自由发展和社会和谐发展。

录取雷达情报课程思政建设的优化路径探究

为深入推进录取雷达情报课程思政建设,充分发挥该课程思政时机契合、底蕴丰富、力量充沛的天然优势,针对课程当前思政建设的现状问题,提出了“上下并行”思政目标构建思路、“量体裁衣”思政元素挖掘原则、“案情混合”思政链路创新策略、“一课多师”思政合力育人范式等课程思政建设实施方法,并在教学实践中取得了较好的教学效果.

参考历年录取数据 厘清关系 把握方法

历年高考录取数据一直是考生高考填报志愿时的重要参考。随着网络和信息技术的发展,高校考试招生制度改革的不断推进,平行志愿投档录取模式的广泛推行,以及出分后短时间内要精准有效地完成高考志愿填报的要求,使得考生更加注重和依赖历年高考录取数据。如何有效参考历年高考录取数据,对于大多数人来说存在一定难度。

中考复读生减分参加普高录取政策利弊分析

我国部分地区近年来推出中考复读生减分参加普通高中录取的政策。对这一政策的利弊需要加以分析,这一政策虽然可以保护应届初中毕业生的利益,以及一定程度上保障了中职招生,但是另一方面则会进一步刺激应试竞争,强化“一考定终身”,不利于给义务教育阶段的学生减负。为给学生减负以及缓解普职分流焦虑,应该扩大学生的选择权,包括考试选择权,以及多元的成才途径选择。

晋城职业技术学院2024年招生录取工作圆满收官

8月28日,晋城职业技术学院2024年招生录取工作圆满收官,投档成绩和计划完成率在同类院校中继续位居前列,生源质量大幅提高。今年,我院专科共录取3202人,其中高考1307人(本省1266人,外省41人),单招900人,三二分段398人,五年一贯制196人,对口升学401人。高本贯通最高419分、最低379分,录取分数线超过省控线2分;高考山西文史类最高443分、最低282分,录取分数线超省控线102分,比上年提高56分;高考山西理工类最高391分、最低289分,录取分数线超省控线89分,比上年提高68分。

实现录取 关注非分数因素

高校对进档考生分配专业时,除了按照高校规定的专业录取规则、参考考生高考成绩以外,还有一些非分数因素,即其他录取条件。这些条件在不同学校、不同专业有着不同的内容,关系到考生能否被所报专业顺利录取。

高校招生网上录取系统后期数据处理与应用研究

文章探讨高校招生网上录取系统后期数据收集与处理方法,设计开发了包括数据收集、处理、分析和打印等功能在内的系统,并应用了SQL语言、控线差分析法和均差分析法等技术手段。该系统基于SQLServer数据库、Delphi编程技术和.NET平台,采用C/S和B/S结构,实现了数据的实时处理、查询、发布和共享。结合A大学数字校园实例,分析了系统的实际应用效果及在优化招生策略、提高招生效率方面的重要性。

高考录取制度变革的实践逻辑——基于多元主体利益均衡的视角

新高考制度的现实困境,1“分省命题”与地域教育特权,自高考制度建立,高考的考试命题权属一直在中央政府和地方政府(省级政府)之间来回摆动。截至目前,31个省、自治区、市(除新疆、西藏)启动了“统考(语数外)十选考”的新高考改革,高考基本定型为“中央命题”与“分省命题”相结合的考试模式。省市实行自主命题使得省际间的录取分数线不再具有可比性,“巧妙”地“合法化”了考试与录取中的地域特权,加固了核心城市的教育利益。研究证明,天津、北京、上海等经济发达、教育资源丰富省份的优质高等教育人学机会依然长期位列前三,远高于全国平均水平,呈现着较为明显的地域失衡,尚未有消之势。地区教育特权连同城乡教育质量差异成为教育机会分配不均的重要隐性因素。

录取照顾政策 高校录取认定规则有不同

高考中的录取照顾政策,主要是针对某些特殊群体,在高考录取过程中给予一定的优惠或照顾措施。这些政策旨在促进教育公平、推动教育均衡、照顾特定群体,为他们提供更多的录取机会。由于不同省份面临的实际情况不尽相同,因此,各省份通常根据实际制定本省份的录取照顾政策。

让“专业调剂”为录取加把锁

2023年某省高考录取过程中,文史类本一批次一轮投档后,河海大学共退档考生2名,其退档理由均是“按我校录取规则,无法满足该生所报专业志愿,且该生不服从专业调剂”。在本一批次征集志愿阶段,这2名考生又都填报了河海大学,但最终的录取结果是:1名考生被河海大学录取,1名考生被其他学校录取。情况到底如何?为什么会是这样的结果?

基于智慧校园生态体系的历年普通本科录取分数数据分析系统的设计与实现

高考之后,考生和家长在挑选理想院校和专业时,面对纷繁复杂的数据往往束手无策,因此开发一套能够简化数据的数据分析系统十分必要。文章阐述了根据安阳师范学院历年普通本科录取数据开发一套基于智慧校园生态体系的数据分析系统的过程,该系统利用Python爬虫技术进行数据采集,使用Pandas库中的方法进行数据预处理,利用PySpark进行数据分析,利用PyEcharts进行数据可视化。该系统利用PyEcharts将数据进行图表化呈现,可以帮助高考考生们快速直观地了解院校历年录取数据,为高考考生在选择院校和专业时提供参考。

明代会试分卷录取制创立、实施及变迁考实

为保证边远落后地区的举人应考会试具有一定考中率,洪熙元年,明仁宗与杨士奇创立了会试“南六北四”分卷取士制度;宣宗嗣位后又予重申,并在宣德二年和宣德五年的会试中得以切实执行,宣德八年会试得到基本执行。正统元年会试又进一步细分为南、北、中卷,各按“六、三、一”的比例录取;正统四年会试复改为各按“五五、三五、十”的比例录取;其后,又经历了诸多科次的分卷占比波动甚至短暂的罢行、改制,自嘉靖二十九年会试开始,“南五五、北三五、中十”的录取比例才获得稳定、严格的执行。对上述史实的审慎考证,既反映了明朝会试在以考试成绩为取士决定因素前提下对科举欠发达地区士子予以适度照顾的长期摸索和坚持,也说明了对相关史料进行严谨考订和溯源辨误在史学求真中的极端重要性。

一种高校招生录取数据清洗方法与系统实现

全国普通高校招生网上录取子系统提供了以DBF数据格式的数据下载功能,随着高考制度的改革,不同省份不同批次的招生录取数据结构存在较大差异,对高校后期录取数据的清洗和应用带来一定挑战。为解决招生录取异构数据的标准化问题,对录取数据结构差异进行分析,通过自定义数据解析规则实现数据抽取和清洗,以灵活应对数据结构变化,并在不修改管理系统代码的前提下,完成系统开发和实现。实践表明,系统能够对异构数据完成自动解析并生成学生档案三联表,提高了高校招生录取数据管理工作效率,可为建立权威、统一的数据中心提供数据基础。

高校招生网上录取安全问题及其规避措施分析

文章首先对高校招生网上录取作出了简要概述;其次分析了当前我国高校招生网上录取安全方面存在的显著问题,概括为:一是高校招生网上录取工作者缺乏安全意识,二是高校校园网平台存在安全隐患,三是高校招生网上录取工作开展过程中客户端系统漏洞较为明显;最后针对问题提出了网上录取工作中如何有效规避不安全因素的措施,即:加强管理与技术二者之间的有机结合、配备独立的工作场所、客户端的配置须做到正规安全、借助物理手段隔离内网与外网、加强监督管理。

录取专业不满意 七策略补救

每年报考时,考生都希望可以在兼顾兴趣的同时,选择一个满意的专业。但高考录取中,总会有一些同学由于各种原因无法被自己向往的专业录取。当被录取的专业不满意时怎么办?同学们不要垂头丧气,也不用慌张迷范,无论是入学之前还是进校之后,还有很多机会弥补你的遗撼。

颜值创意双在线 录取通知书火“出圈”

高考过后,同学们都般般期待着收获的“捷报”这份“捷报”不仅承载着考生多年的汗水与希冀,也满含着高校对新生的祝福与期许。为此,高校可谓脑洞大开、花样百出,卯足了劲将科技、创意融入其中。接下来,我们展示了2023年那些火“出圈”的高校录取通知书,一则通过其“书”以观高校的“内核”所在,二则以美好为愿景,希望在2024年的高考中,考生能得偿所愿。