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形象生动,引人入胜——入选精品课教员的经验与感悟
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作者 廖文俊 《中国美容医学》 CAS 2012年第07X期8-10,共3页
教员简介:廖文俊,男,1963年7月生;第四军医大学西京医院皮肤性病学教研室教授,硕士研究生导师。从教26年,获得过国家自然科学基金2项、西京医院新技术、新业务课题1项、西京医院教学基金1项。发表学术论丈70余篇,主编专著2部,... 教员简介:廖文俊,男,1963年7月生;第四军医大学西京医院皮肤性病学教研室教授,硕士研究生导师。从教26年,获得过国家自然科学基金2项、西京医院新技术、新业务课题1项、西京医院教学基金1项。发表学术论丈70余篇,主编专著2部,参编专著和教材6部。陕西省医学会皮肤科分会常委。 展开更多
关键词 第四军医大学西京医院 形象生动 教员 国家自然科学基金 硕士研究生导师 选精 皮肤性病学 医院教学
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人生如书 形象生动——南航《每个人都是一本书》鉴析
2
作者 李弗不 《阅读与写作》 2011年第8期15-15,共1页
最近读到南航先生写的《每个人都是一本书》,全文短小精悍,读来津津有味。“每个人都是一本书”,很显然,这是个比喻句,全文就循着这个比喻句,大比喻里套小比喻,采用排比的段落结构形式,铺写开来,说情论理,自圆其说,汩汩滔滔... 最近读到南航先生写的《每个人都是一本书》,全文短小精悍,读来津津有味。“每个人都是一本书”,很显然,这是个比喻句,全文就循着这个比喻句,大比喻里套小比喻,采用排比的段落结构形式,铺写开来,说情论理,自圆其说,汩汩滔滔。按照顺序,作者首先想到了人的出生,就犹如书的出版,“父母是我们的出版社,生日是我们的出版时间,身份证是我们的书号。 展开更多
关键词 个人 形象生动 南航 人生 比喻句 出版时间 出版社 身份证
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从模因论看形象生动的流行语现象
3
作者 钱蔚 何婧媛 《太原城市职业技术学院学报》 2014年第3期199-200,共2页
流行语作为一种独特的语言现象,体现了语言的变异和发展,而语言模因论为解释这种发展变化提供了新视角。本文从谐音词、各种媒体、篇章、外来词、词汇派生五个方面阐述了流行语的来源,并用模因论解释了这种形象生动的流行语现象。
关键词 流行语 语言变异 来源 形象生动
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试论在解剖学教学中如何做到突出重点而又形象生动 被引量:2
4
作者 蔡奇伟 《浙江临床医学》 2009年第3期330-331,共2页
《人体解剖学》是医学生首先接触的一门重要的基础医学课程,其特点是内容繁杂、枯燥乏味、名词多、记忆难。作为解剖学教师,如何激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,增强他们的记忆力,保证教学质量?作者认为,在教学中做到突出重... 《人体解剖学》是医学生首先接触的一门重要的基础医学课程,其特点是内容繁杂、枯燥乏味、名词多、记忆难。作为解剖学教师,如何激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,增强他们的记忆力,保证教学质量?作者认为,在教学中做到突出重点而又形象生动十分重要。什么是重点?如何突出重点?这一问题与专业设置和培养目标有关。本校设置三年制中专护理专业, 展开更多
关键词 解剖学教学 形象生动 《人体解剖学》 基础医学课程 中专护理专业 专业设置 学习积极性 学习兴趣
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让语言形象生动起来
5
作者 刘德山 《现代语文(下旬.语言研究)》 2006年第1期103-103,共1页
关键词 语言 形象生动 生动形象
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寓意深刻 形象生动——谈《黔之驴》的创作特色
6
作者 董齐 《语文教学之友》 2009年第4期24-24,共1页
《黔之驴》是柳宗元贬居永州时所作的一组寓言《三戒》中的一则。另两则是《临江之麋》和《永某氏之鼠》。相比而言,《黔之驴》最为人们所熟知。它以极富讽刺性的深刻寓意和生动鲜明的形象塑造,在中国寓言发展史上占有很重要的地位。
关键词 《黔之驴》 寓意深刻 形象生动 创作特色 《三戒》 形象塑造 柳宗元 讽刺性
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新颖奇特 形象生动——土家族情歌再探
7
作者 彭南均 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 1984年第3期73-77,共5页
土家族民间文学内容丰富多采,体裁多种多样,是土家族人民世世代代的心血结晶,是社会主义祖国文化遗产的重要组成部分。土家族民间文学,以歌谣为最突出、最具特色,而土家族情歌在歌谣中尤其娇艳多姿,引人注目,真不愧是土家族民间文学中... 土家族民间文学内容丰富多采,体裁多种多样,是土家族人民世世代代的心血结晶,是社会主义祖国文化遗产的重要组成部分。土家族民间文学,以歌谣为最突出、最具特色,而土家族情歌在歌谣中尤其娇艳多姿,引人注目,真不愧是土家族民间文学中瑰丽的珍品。 土家族情歌是在土家儿女自主婚姻的习俗推动下产生和流传的。自古以来,土家儿女受封建礼教的束缚不甚严重,恋爱婚姻是比较自由的。且不说在“改土归流”以前,青年男女都普遍地通过做阳春、走亲戚、赶场和节日活动倚歌择配,就是“改土归流”之后,在流官的以“有伤风化”的罪名实行禁歌的情况下,自由择配,以歌连情的风习仍然存在,只不过是在那“郎有情来姐有意”的基础上,由男方托亲友做媒到女方家去说亲,做个样子罢了。历史上的这种以歌连情、自由择配的事实,从世代流传的土家情歌里仍可看见: 展开更多
关键词 土家族 再探 姑娘 形象生动 语言 民间文学 爱情 恋爱婚姻 倚歌择配 比兴手法
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新颖奇特 形象生动——土家族情歌再探
8
作者 彭南均 《吉首大学学报(社会科学版)》 1984年第2期117-120,共4页
土家族民间文学内容丰富多彩,体裁多种多样,是土家族人民世世代代的心血结晶,是社会主义祖国文化遗产的重要组成部分.土家族民间文学,以歌谣为最突出、最具特色;而土家族情歌在歌谣中尤其娇艳多姿,引人注目,真不愧是土家族民间文学中瑰... 土家族民间文学内容丰富多彩,体裁多种多样,是土家族人民世世代代的心血结晶,是社会主义祖国文化遗产的重要组成部分.土家族民间文学,以歌谣为最突出、最具特色;而土家族情歌在歌谣中尤其娇艳多姿,引人注目,真不愧是土家族民间文学中瑰丽的珍品.我们曾在《真挚朴实、优美动人——土家族情歌初探》(载《吉首大学学报》1982年第一期)一文中, 展开更多
关键词 土家族 姑娘 再探 形象生动 民间文学 表示爱情 比喻 初恋 思想感情 楠木
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形象生动地说明事物
9
作者 童瑞平 《南京师范大学文学院学报》 1999年第10期26-27,共2页
第五册第二单元写作训练的内容是:形象生动地说明事物。说明文要写得形象生动,融知识性于生动有趣的说明之中,使人喜闻乐见,取得更好的说明效果,从而达到传播普及知识的目的。那么怎样才能做到形象生动呢? 形象说来就是要做到“一个中... 第五册第二单元写作训练的内容是:形象生动地说明事物。说明文要写得形象生动,融知识性于生动有趣的说明之中,使人喜闻乐见,取得更好的说明效果,从而达到传播普及知识的目的。那么怎样才能做到形象生动呢? 形象说来就是要做到“一个中心”“两个基本点”。所谓“一个中心”即选择好形象生动说明的角度,也就是我们通常所说的说明中心。这是写好这类说明文的前提。所谓“两个基本点”是指:(一)适当运用形象生动的描写,寓抒情于说明之中,前者如《蛛蜘》一文中对蛛蜘捕捉各种飞虫生动传神的描写,增强了文章趣味性;后者如《春蚕到死丝方尽》中结尾以抒情的文艺性笔调对春蚕吐丝无私奉献的精神进行了赞美。其形象生动之处不言面喻。 展开更多
关键词 形象生动 说明文 两个基本点 说明效果 写作训练 事物 打印机 描写 升格 普及知识
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妙用细节描写文章形象生动
10
作者 应允兰 《小学生故事与作文》 2011年第12期48-49,共2页
正确运用细节描写,对表现人物,记叙事件,再现环境有着极其重要的作用。请看下面几个片段升格示例:
关键词 细节描写 形象生动 文章 妙用 记叙
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语言形象生动 问题层层推进
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作者 周颗 《地理教学》 1997年第2期38-38,共1页
教学语言作为一种刺激信号出现于课堂,无疑要讲究形象生动和趣味性,这样的讲授有助于条件刺激的强烈,容易引起学生产生直接兴趣,使大脑皮层的一定区域保持良性兴奋状态,使学生听讲精神集中,思维活跃。
关键词 学生 形象生动 直接兴趣 听讲 讲授 课堂 教学语言 良性 刺激信号 条件刺激
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形象生动 栩栩如生——论毛泽东新闻的形象美
12
作者 祁冰 《记者摇篮》 2007年第2期12-13,共2页
毛泽东不仅是伟大的无产阶级革命家,而且还是一位伟大的新闻理论家和新闻写作的高手,在长期的革命实践中,毛泽东写作了大量的新闻。今天,细读毛泽东写作的新闻,我们就会发现,这些新闻中具有一种形象的魅力。毛泽东新闻中的形象描... 毛泽东不仅是伟大的无产阶级革命家,而且还是一位伟大的新闻理论家和新闻写作的高手,在长期的革命实践中,毛泽东写作了大量的新闻。今天,细读毛泽东写作的新闻,我们就会发现,这些新闻中具有一种形象的魅力。毛泽东新闻中的形象描写,把新闻写活了,写美了。 展开更多
关键词 新闻写作 形象生动 毛泽东 形象 无产阶级革命家 革命实践 形象描写 理论家
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让广播新闻标题形象生动起来
13
作者 李杰 《记者摇篮》 2009年第5期33-33,共1页
俗话说题好一半文,好的标题是文章成功的一半。随着媒体竞争日益激烈,特别是网络等新媒体的发展,标题制作已经引起广播业者的重视,希望通过标题制作的改革来抓住听众的耳朵。其实广播新闻标题与报纸的新闻标题一样,是新闻内容的外... 俗话说题好一半文,好的标题是文章成功的一半。随着媒体竞争日益激烈,特别是网络等新媒体的发展,标题制作已经引起广播业者的重视,希望通过标题制作的改革来抓住听众的耳朵。其实广播新闻标题与报纸的新闻标题一样,是新闻内容的外在表现形式,同时揭示了新闻中最重要的事实甚至价值。一条好的广播标题,可以为新闻增色不少,那么如何才能写出精彩的广播新闻标题呢? 展开更多
关键词 新闻标题 广播业 形象生动 外在表现形式 标题制作 媒体竞争 新闻内容 新媒体
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试论论说文的形象生动性
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作者 刘天福 《洛阳师范学院学报》 1987年第3期116-124,35,共10页
朱光潜先生说:“我不相信文艺创作丝毫不须讲理,不用抽象思维;我很相信说理文要写好,也还是要动一点感情,要用一点形象思维。”(参见《美学老人朱光潜》)这话说得很朴实,深知写作三味。本文试从抽象思维与形象思维的相互渗透,... 朱光潜先生说:“我不相信文艺创作丝毫不须讲理,不用抽象思维;我很相信说理文要写好,也还是要动一点感情,要用一点形象思维。”(参见《美学老人朱光潜》)这话说得很朴实,深知写作三味。本文试从抽象思维与形象思维的相互渗透,以及古典和现代优秀论说文的艺术积累,阐述在论说文的写作中, 展开更多
关键词 论说文 形象生动 文学创作 文学评论
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让议论性的语言形象生动起来
15
作者 魏国华 《新高考(高二语文、数学、英语)》 2011年第3期10-11,共2页
议论文阐释观点,离不开讲道理,离不开议论性的语言,但议论性的语言是不是就一定是板起面孔空洞的说理?是不是就一定是干巴巴的语言?请看下面以“时间”为话题的两个议论文说理文段。
关键词 议论性 语言 形象生动 “时间” 议论文 说理 话题
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如何使教学语言形象生动
16
作者 刘晓霞 《作文成功之路》 2016年第4期I0009-I0009,共1页
总是会听到学生谈论喜欢上某位老师的课,笔者以为,这里有教学方法的运用、课堂驾驭能力等方面,也有教师的语言因素。教师的语言清楚明白、生动形象、幽默含蓄、启迪智慧,把知识的抽象转换成它的通俗浅显,对学生产生吸引力和感染力... 总是会听到学生谈论喜欢上某位老师的课,笔者以为,这里有教学方法的运用、课堂驾驭能力等方面,也有教师的语言因素。教师的语言清楚明白、生动形象、幽默含蓄、启迪智慧,把知识的抽象转换成它的通俗浅显,对学生产生吸引力和感染力。作为一名教师,尤其是语文教师,要想打动学生的理智和心灵,需悉心琢磨自己的语言。这里,简略谈谈如何做到教学语言的生动性。 展开更多
关键词 教学语言 形象生动 语文教师 课堂驾驭能力 教学方法 语言因素 生动形象 启迪智慧
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形象生动的演讲大家都爱听——与中学生朋友谈语言的形象性
17
作者 丁敏 《语文世界(中旬刊)》 2011年第4期62-63,共2页
有的同学演讲,叙事清楚,语句也通顺,但听后往往不能给人留下深刻的印象。这是为什么呢?语言缺乏形象化是原因之一。
关键词 形象生动 语言 形象 中学生 朋友 形象
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形象生动 寓意深刻
18
《中国会展》 2017年第19期14-14,共1页
本期杂志专题“展馆经营破茧成蝶”,评说了中国会展业在展馆经营中所采取的几种经营模式.第一组设计为一只色彩斑斓的蝴蝶飞出链条紧锁的茧壳,划出优美的弧线,以链条寓意捆绑在会展经营者身上的束缚和困难,形象生动,画面感强,占据较大... 本期杂志专题“展馆经营破茧成蝶”,评说了中国会展业在展馆经营中所采取的几种经营模式.第一组设计为一只色彩斑斓的蝴蝶飞出链条紧锁的茧壳,划出优美的弧线,以链条寓意捆绑在会展经营者身上的束缚和困难,形象生动,画面感强,占据较大空间的链条茧壳和弱小的蝴蝶对比,进一步深化了专题的寓意,凸显展馆经营的困难和会展业人士不屈的奋斗. 展开更多
关键词 寓意深刻 形象生动 经营模式 会展业 展馆 链条 经营者 画面感
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删繁就简 切中肯綮 形象生动 多管齐下——例谈议论文中的记叙
19
作者 梁利江 《语文教学之友》 2011年第12期41-42,共2页
作为重要的表达方式,记叙,就是记人、叙事、写景、状物。但同是记叙,不同文体中的记叙方法是不尽相同的,尤其是记叙文中的记叙和议论文中的记叙。在习作中,许多同学对这一点不甚明了,以至于造成文体特征混乱。那么,议论文中应该... 作为重要的表达方式,记叙,就是记人、叙事、写景、状物。但同是记叙,不同文体中的记叙方法是不尽相同的,尤其是记叙文中的记叙和议论文中的记叙。在习作中,许多同学对这一点不甚明了,以至于造成文体特征混乱。那么,议论文中应该怎样记叙呢? 展开更多
关键词 记叙方法 议论文 形象生动 删繁就简 文体特征 记叙文 写景 状物
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形象生动含蓄深刻--辛弃疾词的语言艺术管窥
20
作者 杨贵久 《朝阳师专学报》 1988年第4期41-44,共4页
在南宋词坛上,辛弃疾不仅作品最丰、题材最广,而且思想性和艺术性也最高,影响也最大,他是宋词的一面光辉旗帜。为了充分发挥词的抒情、状物、记事、议论的各种功能,他创造性地丰富了词的表现手法和语言艺术。他的词创造了雄奇阔大的意境... 在南宋词坛上,辛弃疾不仅作品最丰、题材最广,而且思想性和艺术性也最高,影响也最大,他是宋词的一面光辉旗帜。为了充分发挥词的抒情、状物、记事、议论的各种功能,他创造性地丰富了词的表现手法和语言艺术。他的词创造了雄奇阔大的意境,巧妙地运用了比喻、拟人等艺术手法,妥贴地使用了大量典故,形象生动,含蓄深刻,表现出他驾驭语言的高超能力和卓越的艺术才能。 展开更多
关键词 语言艺术 辛弃疾词 形象生动 含蓄 表现手法 艺术手法 艺术才能 南宋词
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