在纪念徐特立诞生120周年暨全国徐特立教育思想研讨会上的讲话

各位领导、各位专家、各位来宾!今天,我们湖南的同志和徐老的亲属以及来自全国各地从事徐研工作的专家、学者和有关方面的领导、徐老当年的学生汇集在长沙举行隆重集会,纪念徐特立诞生120周年,召开全国徐特立教育思想研讨会,深切缅怀这位德高望重的杰出的无产阶级教育家、革命家和思想家;并相互交流全国开展徐研工作的经验。这次大会对于推动我省乃至全国教育改革和发展,将起重大的促进作用。借此机会,我代表湖南省委、省政府向前来参加会议的领导和专家们表示热烈的欢迎!徐特立同志是湖南省长沙县人。

教书的目的是为了育人——学习徐特立教育思想的体会

我是湖南医科大学病理生理学教研室教师,从60年毕业后留校从事医学教育已经35年了,先后曾担任过助教、讲师、副教授、教育、教研室副主任、教研室主任等工作。我所在的病理生理学教研室从50年代建组,经过几代人的努力,目前已成为我校教学、科研的重要基地,全省优秀教研室、国家教委重点学科。病生教研室是在党的正确路线指引下,在党把教育放在优先发展的战略地位方针的指引下成长壮大的。

湖南徐特立教育思想研究会理事会在长沙师范召开

一九九四年十二月二十日,湖南省徐特立教育思想研究会理事会年会在湖南省长沙师范学校召开。原省政协副主席曹国智、原省教育厅副厅长孙景华等理事顾问到会祝贺,省社科联学会处副处长卢本立在会上宣读了《关于同意成立湖南省徐特立教育思想研究会的批复》(湘社科联(1993)51号文件)。大会主要听取了省徐研会会长、原省教委副主任周忠尚同志《以十四届四中全会精神为指针,深入学习徐特立教育思想,使湖南徐研工作再上一个新台阶》的工作报告。周会长首先介绍了今年广州会议的情况。然后,根据广州会议精神。

徐特立教育思想在中国教育史上的重要地位

徐特立——徐老是一位杰出的无产阶级政治家、教育家,他为开创新民主主义教育的实践与理论做出了卓越的贡献,为社会主义教育事业做了奠基工作。在长期的实践活动中形成的徐特立教育思想有着丰富的教育内容和科学的理论体系,在中国教育史上占有十分重要的地位。一、中国古代与近代教育思想的发展演变中华民族是一个有着悠久历史和灿烂文化的民族。在中国历史上人文会萃,群星闪烁,仅教育家就层出不穷。

学习徐特立教育思想 指导教学改革新实践

今年是徐特立诞生120周年,我们大家十分怀念他。因为他是"人民之光,我党之荣",是"当今一圣人"。"徐特立同志是一位杰出的无产阶级教育家。他遵循以毛泽东同志为代表的马克思列宁主义路线,为创造新民主主义教育事业,作出了卓越的贡献,为社会主义教育建设做了奠基的工作"。同时,徐老通过40多年教育革命实践,还为我们留下了许许多多文著,使我们后人看到了光彩熠熠的徐特立教育思想,这是我国人民的宝贵财富,将永存于马克思主义教育理论宝库之中。我们怀念他,还因为他曾是我们的老院长。他那坚定的无产阶级立场和革命信念。

徐特立教育思想最重要的问题在于发展

徐特立曾经讲过一句很重要的话,即"马克思主义最重要的是辩证的发展。"同样我们当前研究徐特立教育思想的重要问题也在于辩证的发展。这是因为,当今世界和中国的主要问题就在于和平、稳定和发展。和平与稳定是条件;发展是根本;而发展的中心问题是经济建设;经济发展又必须依靠教育。因而时代呼唤有中国特色的教育学说,中国需要徐特立教育思想理论的新发展。解放思想,实事求是是发展徐特立教育思想的出发点"解放思想,实事求是"是贯穿徐特立教育思想及其革命精神的一条主线。

毛泽东对徐特立教育思想的影响

在开展对于徐特立教育思想的研究中,有的同志提出,徐特立教育思想丰富了毛泽东教育思想,发展了毛泽东教育思想。认为徐特立教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分。本文试图通过以下几个方面的论述,用以说明毛泽东对徐特立教育思想的某些特定方面是有着重大影响的。为中国无产阶级教育事业奠基徐特立在毛泽东领导下,共同合作改革旧教育,创办新教育始于江西苏区。

徐特立教育思想的现实意义

什么是徐特立教育思想?为什么要研究它?因为它不仅有历史意义;而且有现实意义。还可以说:徐特立在四、五十年代的一些教育观点或独到见解,不仅对现实值得研究借鉴,而且对21世纪的我国教育事业,仍有着重要的指导意义。首先根据我十年来学习研究徐老教育思想的体会,概括地说一下:什么是徐特立教育思想?徐特立教育思想是:二十世纪前半个多世纪徐特立在中国新民主主义革命时期,运用马克思主义的基本原理及教育理论,在指导中国革命教育的实践中,逐渐形成的具有中国革命特色的教育思想。内容十分广泛丰富。从幼儿教育至高等教育。

徐特立教育思想的形成与发展

徐特立一生以“教书为职业,教育为事业”,为人民教育事业的建立与发展作出重大的贡献。本文试图对徐特立教育思想的形成与发展,作一初步的探讨,以纪念这位杰出的无产阶级教育家诞辰110周年。 (一) 徐特立的教育思想是他在从事教育工作的实践中逐步产生、形成与发展的。1895至1905年,徐特立教蒙馆,其目的在于“开发民智”,改变贫苦农民及其子女愚昧无知的状态。显然,为贫苦农民办学,这标志着他的教育思想的产生。之后,随着我国革命的进展。

徐特立教育思想简论

徐特立同志是杰出的无产阶级教育家、伟大的共产主义战士。他忠于党、忠于人民、献身于教育事业的光辉业绩，早为全国人民所熟知。

祝贺徐特立教育思想研讨会在广州召开

在改革开放热气腾腾的大好形势下,为纪念伟大的共产主义战士、杰出的无产阶级革命教育家徐特立诞生117周平,于八月中旬全国各地徐研工作者聚集在广州,召开了第五次徐特立教育思想研讨会。这次会议对第四次会议以来各地区开展徐特立教育思想研究所取得的成果给予了充分的肯定,并进行了经验交流,同时对今后深入开展徐研的工作进行了协调。这时全国各地区开展"徐研"的活动是很大的鼓舞,有力的推动和促进。这次会议开得非常成功,反映出了时代的气息。从提交大会的论文及代表的发言来看,无论从深度广度上,从理论与实践的结合上,都有了很大的进步,提出许多新的见解。这些见解,综合起来大致是:对徐特立教育思想既要继承,更要发展;既要本土化更要国际化,面向世界,走向国际化;既要进行理论研究,还要进行实践研究;

浅谈当前幼教改革的双重性——徐特立教育思想对当前幼教改革的启示

一、扶持立关于"幼儿教育是基础的基础"的思想指明当前幼教改革具有统一性徐特立一生在领导和从事教育实践中,把大部分的时间和精力花在基础教育上,强调基础教育是社会发展和人类进步的基础,对国家建设和提高全民族的文化素质极为重要。他强调"幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到进入青少年时期德育、智育、体育、美育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作,是非常细致耐心的工作,也是一项极其光荣的工作。"这充分体现了徐特立对幼儿年龄特征的深刻理解和对作为"基础的基础"的幼儿教育重要性的深刻认识。

学习徐特立教育思想 改革幼儿教育

徐特立同志是一位忠诚的共产主义战士、杰出的无产阶级教育家,他从事教育工作七十多年,由从事平民教育发展到从事无产阶级教育,由教书育人到领导革命根据地的教育工作,"以教书为职业,教育为事业",献出了毕生精力,为创建新民主主义教育、建设社会主义教育作出了卓越贡献。徐老在从事基础教育、师范教育、工农教育以及自然科学教育等方面有丰富的实践经验,他在总结实践经验的基础上对教育中的许多重大问题作出了精辟的论述,形成了自己的教育思想和理论。这些教育思想和理论既符合马克思主义的教育原理,又密切结合中国的实际、体现了中国特色。

对扩招后高校教学管理的反思——学习徐特立教育思想,指导高校教学管理工作

中国杰出的革命教育家徐特立于1940年在重庆就教育问题与戴伯韬的谈话中率先提出“群众本位”新理念。10年后，即1950年1月，他又在《教育讲座》里，肯定了“群众本位”。“群众本位”的教育，实质上就是“大众化”教育。徐特立“群众本位”的教育思想，对于指导教育工作具有跨时代的重要意义。

徐特立教育思想和教育实践初探

徐特立是我国杰出的无产阶级教育家,他毕生以始终不倦的精神从事教育工作,这在中国现代教育史上是罕见的。他不仅为老解放区教育和新中国教育事业的建立和发展做出贡献,而且为毛泽东教育思想的建立和发展做出了贡献。他的教育思想和实践,不仅具有历史意义,而且也有现实意义。本文就徐老的教育思想和实践做一初步探讨,以求专家、读者赐教。

在湖南省徐特立教育思想研究会年会上的讲话(2003年12月6日)

今天这个会，是湖南省徐特立教育思想研究会2003年度的一次重要会议。在这里，我谨代表省徐研会向在徐研战线上辛勤耕耘的专家、学者、理事和广大会员致以亲切的慰问并表示衷心的感谢!

广州市徐特立教育思想研究会 从化县徐研小组召开论文交流会

去年10月20日,广州市徐特立教育思想研究会从化县小组在温泉召开1993年论文交流会。参加交流会的有从化县教师进修学校、太平中学、石海小学等八所学校和从化县教育局的同志20人,广州徐特立教育思想研究会常务副会长吴重光、副秘书长范子彦等同志出席了交流会。交流会由广州徐研会从化小组组长何沃桓同志主持。在这次交流会上发言的有从化县徐研小组的18位同志,共收到论文和学习心得材料8篇。参加交流会的同志在会上宣读了自己撰写的论文,同志们从不同的侧面阐述了学习、运用徐老的教育思想,指导做好学校教育工作的经验、心得。

在社会主义市场经济体制下深入开展徐特立教育思想的研究工作——韩城市徐研会第三届年会工作报告

各位领导、各位会员同志们:我受第二届理事会的委托向大会作工作报告。一、三年来的工作回顾。近三年来在市委、市政府、市教育局和省徐研会的关怀领导下,在全体会员们的支持努力下,虽然经费拮据,困难重重,我们仍以"徐老精神"办会,坚持了下来,在宣传徐老教育思想,研究实践徐老教育思想方面做了大量工作。1、为迎接92年延安会议,做了一系列的准备和宣传工作:1992年8月3日-6日陕西省徐特立教育思想研究会在革命圣地延安召开了"纪念徐特立诞生115周年暨徐特立教育思想研讨会",有全国17个省、市84位代表出席了会议,大会共收到论文63篇。

学习徐特立教育思想 积极实施“燎原计划”

农业是我国国民经济的基础。要改变我国农村落后面貌,加速农业现代化进程,根本的出路在于使农村经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。实现这一"转轨’的关键是要把农村教育搞好。我国80%以上的人口在农村,教育的大头也在农村,随着国家社会主义现代化建设的深入开展,改革和发展农村教育就显得越来越迫切了。