基础教育国家级教学成果奖三届数学获奖项目循证研究

基于循证研究,3届基础教育国家级教学成果奖中有76项数学获奖项目.从总体上看,数量在缓慢上升,在学科类名列第二;在质量上呈现偏正态分布,并获得唯一1项学科类特等奖.从获奖分布上看,区域及省域强弱分布不均问题严重,省域不均问题明显;在学段上,跨学段与小学教育占先,学前与特教低迷;一线单位获奖数量与占比率持续上升,非一线单位呈∩型.从内容分析上看,聚类分析发现获奖成果围绕9大主题展开;一等奖以上获奖项目分析发现,非一线单位占11项中的8项,并有2项成果走向世界,3位两届以上获得者来自非一线单位,存在非一线单位强于一线单位现象.最后,针对分布不均问题,建议从国家层面构建基础教育数学教学研究精准帮扶机制,在下届评选中继续向薄弱区域及省域适当倾斜,建立基础教育数学教育教学研究激励机制,适当顾及一线与非一线单位获奖占比率等.针对内容分析发现的问题,加大对数学教育教学重点难点堵点研究的支持力度,搭建高等院校、科研与管理部门与中小幼特协同攻关平台,不断提高一线数学教育教学研究质量.

益生菌成品循证研究对提升新质生产力的全球策略启示

当前,公众养生保健方式多样化且便捷化,健康意识不断增强,推动了保健食品行业向上发展。益生菌作为增长最迅速的细分领域之一,已成为保健食品行业的焦点。为推动益生菌产业新质生产力和行业健康发展,本文从监管引导、行业协会推动、激发市场潜能、打造新场景新业态以及公众需求导向等方面入手,提出了提升益生菌基础研究、提高生产质量、加强成品循证研究等发展策略,以期为推动我国益生菌产业高质量发展提供借鉴。

全球肿瘤相关性血栓栓塞症风险评估工具的循证研究

目的 基于循证方法对全球肿瘤相关性血栓栓塞症风险评估工具进行评价,以期为构建我国特异性评估工具提供方法学参考与循证依据。方法 全面检索中国知网、万方数据库、维普网、中国生物医学文献数据库、PubMed及Embase 6个数据库和NCCN、ASCO及ESMO等学会网站,检索截止时间为2022年6月30日,并于2023年1月补充检索。对纳入的风险评估工具,定性描述分析其基本特性与方法学质量,重点对比各评估工具评价维度、工具性能、风险分层能力等关键要素。结果 研究共纳入14个风险评估工具,其研究样本量为208~18 956例,受试者平均年龄分布在53.1~74.0岁;适用人群涵盖门诊肿瘤患者、淋巴瘤患者及多发性骨髓瘤患者等。工具中身体质量指数、静脉血栓栓塞症既往史和肿瘤部位是常见的预测因子。所有工具均进行了方法学验证,其中9个以权重评分的方式呈现。同时进行了特异性、敏感性、阴性预测值、阳性预测值和曲线下面积或C统计量分析的工具仅7个。结论 现有工具构建偏倚风险较高,工具验证结果异质性较大,整体方法学质量有待提高,风险分层能力也有待考究,在我国临床实践中仍存在一定局限性。

针刺治疗功能性消化不良的优化方案循证研究

目的:对近20年来有关针刺治疗功能性消化不良的临床文献的相关要素进行了统计分析,以期为临床实践提供更高质量的参考依据。方法:通过文献计量学对影响针刺治疗功能性消化不良疗效的相关因素进行分析,这些关键因素包括取穴组方、针刺手法、行针时间、留针时间、针刺频次及疗程等。结果:针刺治疗FD使用频次排在前5位的腧穴由高到低依次为足三里、中脘、内关、天枢与太冲,其中又以足三里、中脘与内关3个穴位的使用频次较高。在最常用的8个穴位中,以胃经、膀胱经与任脉的穴位占比最高。关于穴位配伍,在针刺治疗FD的组方中,以足三里为主同时配伍中脘的组方最为常用,这种配伍概率高达83.70%。当以内关、足三里为主,同时取用中脘的概率也较高(84.62%)。关于提插频率,只有少数文献(14.05%)有描述,其中多数(82.35%)选用的提插频率为60~90次/min。关于捻转频率,只有少数文献(29.75%)进行了描述,其中多数(66.67%)采用60~90 r/min。关于捻转幅度,只有少部分文献(29.75%)描述了捻转幅度,其中多数文献(61.11%)的捻转幅度为90°~180°。行针时间方面,只有少数文献(13.22%)有具体描述,其中多数(50.00%)选用的持续时间为10~30 s。关于行针的时间间隔,也只有少部分文献(32.23%)关注了这个问题,其中多数文献(92.31%)选用的时间间隔为5~10 min。留针时间方面,多数(81.82%)有具体描述,其中20~30 min为最常用的留针时间(80.81%)。治疗频次方面,多数文献(90.91%)有具体描述,其中1次/d为最常选用的治疗频次(80.17%)。疗程方面,多数文献(90.91%)有具体描述,其中80.17%的研究选用的疗程为3~4周。结论:针刺治疗功能性消化不良使用频次排在前5位的腧穴由高到低依次为足三里、中脘、内关、天枢与太冲,取用腧穴则以胃经、膀胱经的占比最高;足三里、中脘配伍,或足三里、中脘和内关配伍在各种针刺处方中最为常用;留针期间针刺的行针时长每次多为20 s左右,行针的时间间隔一般为5~10 min行针1次;留针时间多为20~30 min;治疗频次多为1次/d,疗程一般为3~4周。本研究根据大量临床实践经验循证所得,然而影响疗效的这些关键因素与疗效之间的确切关系尚需进行深入研究,因此针刺治疗功能性消化不良的方案具有较大的优化空间。

劳动教育融入小学课程教学的循证研究

文献计量分析表明,新时期劳动教育研究伴随政策导向在研究热点和持续发展等方面呈现出新的态势。学科课程教学是对小学生进行劳动教育的重要依托,研读小学教材文本发现,小学教材中蕴含着丰富的劳动教育素材,但当前在小学课程教学中有效融入劳动教育要素还面临诸多困境:教师劳动观念缺乏更新,家校社未形成教育合力;知识技能教学缺乏劳动情境支持;教学辅助手段和资源未得到有效利用;学科教学缺乏全面的评价机制。为此,教师要将新理念、新技术融入学科教学,体现劳动教育的时代特征;创设主题情境,增强劳动体验;提升专业水平,家校社三方协同育人;量化与质性评价相结合,建立劳动成果电子档案,以实现劳动教育与小学课程教学的有效融合。

从“经验”走向“循证”——幼儿园集体教学活动设计与优化的循证研究

本研究深入探讨了循证研究在教育领域中的应用,强调了教学活动必须基于坚实的证据进行的重要性。文章首先明确了循证研究的三大核心方面:科学性、系统性和实用性,并逐一展开讨论。在科学性方面,循证研究要求教师在实践中依据幼儿发展特点和教育领域的研究成果,确保教学方法和策略的科学性。在系统性方面,通过整个教学过程的每一个环节均需循证操作,包括问题识别、证据搜寻、最佳证据的选择、基于证据的教学实施和反思改进。实用性方面,则突出了循证研究在实际教育实践中的可行性和有效性,强调了教师需要将教学艺术和科学理论结合,创造性地解决教学中的实际问题。此外,文章还讨论了循证研究如何促进教师的专业成长和教学质量的提升,特别是通过教研一体化的方式,让教师在教学中不断地研究和反思,实现教学的科学性和艺术性的完美结合。

电针治疗腰椎间盘突出症治疗方案优化的循证研究

研究说明电针治疗腰椎间盘突出症治疗方案优化的循证效果。方法 筛选研究者所在医院2023年12月-2024年8月时间段内来院诊治的腰椎间盘突出症患者98例,通过系统数字标记法将研究对象均等分为2组各49例,其中对比组按照常规保守治疗方式,探析组则实施中医电针优化治疗方案,观察各组腰椎功能活动度、疼痛程度以及康复效果。结果 探析组患者疼痛程度较对比组明显减轻,且JOA评分相较对比组而言显著升高,两者差距较大(P<0.05)。探析组经治疗效率为97.95%(48/49)相较对比组效率77.55%(38/49)升高明显,差距较为显著(P<0.05)。探析组腰椎活动度监测方面较对比组而言活动范围更大,差异有意义(P<0.05)。结论 对于腰椎间盘突出症患者,选择电针优化治疗方案取得相对理想疗效,促进腰椎功能尽快恢复,缩短康复疗程,同时缓解疼痛感,提高患者身心舒适度,最终提升生活和工作质量,具有广泛推广价值。

英语学习活动观下中小学衔接教学的循证研究——以一次课题研讨课磨课为例

英语学习活动观是学生发展英语学科核心素养的全新教学途径,在充分发挥其作用的前提下对学生英语核心素养产生显著的积极影响。而中小学衔接教学则是当下学界重点研究的内容之一,旨在帮助学生度过中小学衔接阶段的尴尬期,使学生能以更完备的状态接受中学学习。文章以相关概念的阐述为出发点,并以具体的课题研讨课磨课过程为例,通过循证研究的方式探讨基于英语学习活动观优化中小学衔接教学的执行策略,以期能为相关教学工作提供相应的支持和参考。

燕窝及唾液酸对肠道菌群影响的定性循证研究

目的:系统评价燕窝及唾液酸对肠道菌群的健康效应及影响。方法:在中国知网、万方、中国生物医学文献数据库、PubMed、Embase数据库中检索自建库至2023年3月1日国内外发表的相关研究文献,根据纳入排除标准对文献进行筛选,并参照SYRCLE动物实验风险评估工具,对纳入文献进行综合评价。结果:共纳入5项研究,其中,4项为动物实验、1项为体外实验。无论燕窝及唾液酸的来源、给药途径、干预时间、干预剂量或研究对象是否一致,本系统综述的结果都表明,燕窝及唾液酸均可调节肠道菌群数量及结构,增加有益菌比例,降低有害菌比例(P<0.05),且呈现出剂量依赖效应(P<0.05)。对孕期大鼠实施燕窝干预,可以调节子代肠道菌群的结构与各菌属比例,改变肠道菌群的组成(P<0.05)。结论:动物实验与体外实验表明燕窝及唾液酸对肠道菌群的数量及比例有调节作用,但因缺乏人群研究,尚无法确定燕窝及唾液酸对人群肠道菌群的作用。

美国校长效能评价的循证支持:循证研究与评价模型

“循证支持”是美国校长效能评价的理论基石,也是美国实现校长评价科学化的关键密码。“校长效能循证研究”和“校长效能评价模型”是美国校长效能评价循证支持的具体内容。其中,校长效能循证研究以“校长领导影响学生成绩的方式和效果”为主,是美国校长效能评价的第一类证据;校长效能评价模型以“马尔扎诺聚焦型学校领导评价模型”为主,是美国校长效能评价的第二类证据。美国校长效能评价的循证支持研究对我国校长评价的改革具有以下两点启发:一是以循证支持的校长效能评价来提高校长评价的科学性和准确性;二是警惕校长效能评价循证支持的“量化至上”倾向。

转危为机:紧急情况下的非物质文化遗产保护和活用——基于联合国教科文组织国际行动的循证研究

紧急情况下的非物质文化遗产保护是一个很少被关注的领域。一方面,包括自然灾害、冲突和疫情在内的紧急情况给非遗的传承和存续带来了严重威胁,另一方面非遗又是社区面对紧急情况时进行准备、响应和恢复的资源。联合国教科文组织近年来不断推动与紧急情况下的非遗保护有关的议程,并于2020年通过了《紧急情况下保护非物质文化遗产的运作原则和模式》。我们对联合国教科文组织国际行动中积累的档案资料进行循证分析,讨论将基于社区的能力建设与多元行动方的共同参与作为紧急情况下非遗保护和活用的行动方向。

社会与情感融入中职语文课程教学的循证研究

循证研究为社会与情感教学研究提供了范式。社会与情感融入中职语文课程教学的循证研究具有重要意义。研究结果显示,社会与情感教学促进中职学生学业成绩和社会与情感能力发展;研究证据优质,具有推广价值。在证据推广后,本研究从教学目标设定、教学资源重构、教学策略选择、教学成效评价、教学主体提升、教学环境创设、教学过程协同等方面,对未来实施社会与情感融入中职语文课程教学提出建议。

基于英语学习活动观优化听说教学的循证研究--以一次市级研讨课磨课为例

新课标提出,英语学习活动观作为发展学生学科核心素养的教学途径,为教师组织课堂教学提供了指导。本文通过一节研讨课的磨课经历,呈现了采用循证实践研究的听评课方式探索基于学习活动观优化英语听说教学的做法,即观课(怎么做的)--循证(为什么这样做)--诊断(这些做法合适吗)--医课(应该怎么做更合适)。“循证医课”式课例研究让听说活动更具整合性、关联性和层次性。

我院前列地尔注射液超说明书用药的循证研究

目的了解前列地尔注射液的超说明书用药情况并进行安全分级,为临床合理用药提供参考。方法采用回顾性调查方法,对2013年上半年使用过前列地尔注射液的住院病历进行统计分析。结果共抽查病历614份。581例存在超说明书用药,占94.6%。超适应证用药34例(5.5%);使用频度2次/d的19例(3.1%);单次使用剂量20μg的32例(5.2%);药物配制浓度<0.5μg/m L的573例(93.3%)。结论我院前列地尔临床用药大多存在用药指征。前列地尔注射液宜静脉推注或直接入小壶静滴给药,以提高药物疗效,减少药物不良反应。

复杂性视网膜脱离患者术后舒适护理模式的循证研究

目的 分析影响玻璃体切割联合注气或硅油充填手术治疗复杂性视网膜脱离患者舒适度的相关因素 ,提出增加患者舒适度的护理对策。方法 将 138例行玻璃体注气和硅油充填手术复杂性视网膜脱离患者随机分为对照组和循证护理组 ,对两组患者分别在术后当天和术后 1周使用自行设计的《行玻璃体注气和硅油充填术后患者现状调查表》进行问卷调查 ,并比较两组舒适程度。结果 (1)引起玻璃体注气和硅油充填手术视网膜脱离患者手术后不舒适的原因是 :体位的改变占 10 0 %、心理期望值过高占 34.8%、术眼胀痛 (高眼压 )占 18.8% ;(2 )玻璃体注气和硅油充填手术后的视网膜脱离患者不舒适的表现为 :颈、肩背部酸胀痛、失眠、焦虑、胸闷、心慌、食欲不振、乏力、头晕、晕厥。结论 (1)增加符合治疗要求患者卧位的方式和对患者的颈、肩背部肌肉进行按摩可提高行特殊体位时患者的舒适度。 (2 )纠正失眠、调整患者的心理期望值、利用假设体验法 ,进行心理放松训练缓解患者焦虑症状、增加了患者心理舒适度。 (3)对颜面部用温水毛巾进行热敷 ,减轻了患者颜面部肿胀和不适 ,提高了患者的遵医行为。

高值耗材安全性技术评价的循证研究

介绍了高值耗材应用的现状,重点阐述了高值耗材供应管理工作中应尝试采用循证医学的理论进行高值耗材的采购、管理以及安全性技术评估,指出了目前存在的困难,以期将来更好地利用循证研究的方法对高值耗材的临床应用与安全性进行评估。

影响缩短平均住院日因素和措施的循证研究

运用循证科学的原理和方法,研究了影响我国缩短平均住院日的因素和措施,并以此提出了10条建议,为政府与国内医院管理者在平均住院日管理和研究方面提供参考。

大型医疗设备带给医院经济效益的循证研究

通过对某医院大型医疗设备的使用以及其带给医院的经济效益相关数据进行分析,并结合文献分析和专家咨询,发现大型医疗设备在使用过程中存在成本过高、使用效益低下、投资回收滞后等问题,提出了定期考核设备利用率、实现设备资源共享、严格设备购买审批、搞好设备调剂、进行责任追究、管控大型医疗设备招标采购等方法与措施,以进一步提高医院大型医疗设备的使用和经济效益。

老年谵妄的循证研究进展

谵妄是住院老年患者常见的严重并发症,其发生会导致许多不良预后和结局,但临床医护人员对谵妄的认知率和诊断率都较低。循证知识为我们有效地预防和识别谵妄提供了依据,因此有必要了解相关知识以更好地进行临床实践。