退役军人大学生心理因素对复学适应的影响机制

为探明退役军人大学生心理因素对复学适应的影响机制,研究采用顺序探究型设计策略开展混合研究。根据访谈调查的编码结果,可明确退役军人大学生的学业自我效能感、学校归属感和身份认同是影响其复学适应的主要心理因素。而后,基于全国71所高校736位退役军人大学生的问卷数据进行验证,结果显示:(1)退役军人大学生的学业自我效能感、学校归属感和身份认同均可正向影响复学适应;(2)退役军人大学生的学校归属感可正向影响学业自我效能感和身份认同;(3)退役军人大学生的身份认同可正向影响学业自我效能感;(4)退役军人大学生的身份认同和学业自我效能感在复学适应进程中发挥了重要的中介作用。

良性阵发性位置性眩晕的临床特征及心理因素对复位后残余症状的影响研究

背景良性阵发性位置性眩晕(BPPV)是以具有自限性、易反复发作为特点的临床常见病,手法复位治疗可以取得较好疗效,复位后部分患者会出现残余症状。近年来对BPPV治疗效果影响因素的研究较多,但对具体病因间的治疗效果比较及残余症状发生的影响因素仍有待探讨。目的分析继发性BPPV的临床特征,探讨BPPV的病因分类对疾病复发率的影响及BPPV复位后发生残余症状的影响因素。方法选取2019年4月—2021年4月就诊于吉林大学第一医院耳鼻咽喉头颈外科眩晕门诊及耳内科住院患者中确诊为BPPV的患者共340例,患者均同意行手法复位治疗。按是否存在原发病将患者分为原发性BPPV(原发组)、继发性BPPV(继发组)。继发组再按病因的不同分为5个亚组,主要病因包括突发性聋(SSNHL)、前庭性偏头痛(VM)、梅尼埃病(MD)、前庭神经炎(VN)、其他(如颅脑及耳部手术、Hunt综合征、颞骨骨折等)。比较原发组、继发组之间的临床特征及预后情况。随访至首次复位后3个月,再按患者随访期内有无残余症状发生将患者分为出现残余症状组、未出现残余症状组。比较两组间临床特征及不同时段(诊断时、治疗后4周、治疗后3个月)焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分的差异,分析BPPV复位后发生残余症状的独立影响因素。结果340例患者中,原发组184例(54.1%)、继发组156例(45.9%)。继发组较原发组患者发病年龄小,经2次以上复位治疗所占比例高,一次复位成功率低,3个月内复发率、残余症状发生率、诊断时SAS评分、诊断时SDS评分高(P<0.05)。继发性BPPV患者中不同病因患者年龄比较,差异有统计学意义(P<0.05);其中其他(如颅脑及耳部手术、Hunt综合征、颞骨骨折等)病因患者年龄小于SSNHL、VM、MD、VN患者(P<0.05)。继发性BPPV患者中不同病因患者性别、受累半规管、复位次数、一次复位成功率、3个月内复发率、残余症状发生率及各时段SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。首次复位后3个月,出现残余症状组133例,未出现残余症状组207例。残余症状主要表现为头部昏沉感(59.40%,79/133)、不稳感(24.06%,32/133)及头颈部不适(9.77%,13/133),出现两种及以上症状者占6.77%(9/133)。出现残余症状组继发性病因所占比例、复位次数>2次所占比例高于未出现残余症状组(P<0.05);出现残余症状组伴随疾病复发所占比例少于未出现残余症状组,诊断时、治疗后4周、治疗后3个月SAS、SDS评分高于未出现残余症状组(P<0.01)。多因素Logistic回归分析结果显示,诊断时SAS评分(OR=1.231,95%CI=1.117~1.357,P<0.001)、SDS评分(OR=1.209,95%CI=1.113~1.314,P<0.001)是BPPV患者复位后残余症状发生的影响因素。结论继发性BPPV具有复位后残余症状发生率较高、复发率高的特点,焦虑、抑郁情绪会影响复位后残余症状的发生。

考虑心理因素的煤矿企业安全监管演化博弈研究

随着矿工群体的年轻化,传统的粗暴的安全管理方法制约了当代煤矿基层安全管理的发展。本文将结合矿工心理因素,构建了安全监管者、班组长和矿工三方演化博弈模型,探讨监管方式对班组安全的影响。研究结果表明:通过灵敏度分析,明确了影响班组长和矿工选择的因素,监管者选择缓和监管的概率越大,矿工越倾向于积极参与安全生产。演化稳定策略分析表明监管者和班组长要合理规划安全监管方式,避免因矿工心理因素产生的消极影响。本研究为煤矿安全管理人员提供了参考,有助于煤矿企业的安全管理水平的提升。

精神心理因素在口臭发病机制中的相关性研究进展

口臭在人群中一直有着较高的发病率,影响着世界上近一半的人口。随着人们的卫生意识提高,它成为人们社会交往中愈发关注和在意的问题。研究发现心理因素与口臭的发生发展有着较为密切的联系,焦虑、抑郁等负性情绪可能直接引起妄想性口臭的发病,同时它们也可以通过影响口腔菌群、牙周炎、唾液、免疫功能及系统性疾病等方面间接促进口内挥发性硫化物的生成。本文就近年来精神心理因素在口臭发病机制中的直接和间接相关性的研究进展作进行综述,以期提高临床医生的认识,对口臭患者的临床诊疗起到一定的启示作用。

影响大学英语听力测试的心理因素分析

近年来，心理因素对听力测试的影响日益受到人们的重视。本文从个人心理因素和社会心理因素两个方面对影响大学英语听力测试的心理因素进行了分析，旨在帮助教师正确地认识和调整学生应试的心理状态。

心理因素对脊柱外科患者的影响及干预措施的研究进展

随着解剖入路的不断创新和椎弓根螺钉内固定系统的逐步成熟,手术干预可显著改善脊柱疾病患者的躯体失衡状况,并对受压神经有效减压。然而相当一部分脊柱疾病患者在接受手术后生理和心理健康水平仍然较差[1]。既往研究发现,高达40%的腰椎融合术后患者出现持续性疼痛、功能残疾和生活质量低下[2]。

网球运动员的心理因素对赛事成绩的影响研究

网球运动是一项激烈的对抗性体育项目,比赛过程中的心理因素会对比赛结果产生重大影响,影响程度取决于运动员对比赛的认知、情感和行为等因素。所以,研究网球运动中的心理因素对赛事成绩的影响,能更好地把握和预测比赛结果。以往的研究多从网球运动中的技战术和体能等方面入手,较少涉及心理因素对赛事成绩的影响。文章主要从心理因素对网球运动的影响角度切入,结合自身工作经验提出相应建议,希望可以帮助网球运动员提高赛事成绩。

心理因素对儿童功能性腹泻的影响

目的探讨心理因素对儿童功能性腹泻的影响。方法选取贵州省人民医院儿科2018年1月—2023年1月收治的200例功能性腹泻患儿,依照患儿年龄进行分组,将3~9岁患儿纳入儿童期观察组(n=116)、将10~14岁纳入青少年期观察组(n=84),另选取同期体检的200名健康儿童志愿者作为对照组,将3~9岁儿童纳入儿童期对照组(n=110)、10~14岁纳入青少年期对照组(n=90)。对所有3~9岁儿童采用幼儿心理健康评定量表(CMHA-80)评价心理健康水平。对所有10~14岁儿童采用青少年版中国心理健康量表(MSSMHS)评价心理健康水平。心理因素与儿童功能性腹泻的相关性采用Spearman相关性分析,采用Logistic回归分析分析儿童功能性腹泻的影响因素。结果儿童期观察组与对照组儿童人际关系、意志力、认知、注意力相关CMHA-80评分对比差异无统计学意义(P>0.05),观察组儿童适应性、社会行为、性格、自我意识、情绪情感、其他相关CMHA-80评分明显低于对照组儿童(P<0.05);青少年期观察组与对照组儿童环境适应、人际交往相关MSSMHS评分对比差异无统计学意义(P>0.05),青少年期观察组儿童自我认识、情绪体验、认知效能相关MSSMHS评分低于对照组儿童(P<0.05)。儿童期儿童适应性、社会行为、性格、自我意识、情绪情感与功能性腹泻呈负相关(P<0.05),青少年期自我认识、情绪体验、认知效能与功能性腹泻负正相关(P<0.05)。Logistic回归分析结果表明,性格、情绪情感、其他为儿童期功能性腹泻的影响因素(P<0.05),情绪体验、认知效能为青少年期功能性腹泻的影响因素(P<0.05)。结论心理因素对于儿童功能性腹泻具有较大影响。对于儿童期儿童来说,性格、情绪情感、其他不良习惯、抽动、睡眠、饮食等均是引发功能性腹泻的影响因素,对于青少年期来说,情绪体验、认知效能为引功能性腹泻的影响因素。

围产期抑郁障碍产妇妊娠晚期社会心理因素调查分析及预测模型构建

目的调查分析围产期抑郁障碍(PDD)产妇妊娠晚期的社会心理因素,并构建PDD预测模型。方法选取88例确诊PDD的产妇纳入研究组,另按照1∶1的比例选取正常建档产检的健康产妇88例纳入对照组,收集2组产妇的一般资料和产前社会心理因素相关情况,进行单因素及多因素Logistic回归分析,构建产妇PDD预测模型并评估其预测效能。结果单因素及多因素Logistic回归分析结果显示,妊娠年龄、经期情绪、不良妊娠史、产妇性别歧视、公婆性别歧视、收入满意情况、两系三代抑郁史均为产妇发生PDD的独立影响因素(P<0.05)。据此构建产妇PDD预测模型,模型方程为■,其中logit(P)=1.599×妊娠年龄+1.744×经期情绪不良+0.837×不良妊娠史+1.589×产妇性别歧视+0.820×公婆性别歧视+1.089×收入不满意+2.163×两系三代抑郁史-3.211。受试者工作特征曲线显示,该模型预测产妇PDD的曲线下面积为0.955,95%CI为0.907~0.998,灵敏度为0.964,特异度为0.731,此时最佳截断值为5.154。结论妊娠年龄、经期情绪、不良妊娠史、产妇性别歧视、公婆性别歧视、收入满意情况、两系三代抑郁史均为产妇发生PDD的独立影响因素,基于这些因素构建的预测模型对产妇PDD具有良好的预测效能,有助于PDD的早期防治。

从气血津液演变理论辨治心理因素所致心血管疾病经验

不良心理因素能够导致心血管疾病的产生,患者可由单纯精神心理障碍发展至心理障碍与器质性心脏病共存。按照气、血、津液的生理病理状态可将本病分为三个阶段:初期以心血管躯体症状为主时,为气血津液的功能性障碍;中期器质性心脏病阶段,痰饮血瘀等实质性病理产物产生;后期五脏之气受损,虚实夹杂,气郁且虚。通过气、血、津液理论对双心共病进行分期论治,疗效显著。

探析心理因素对声乐演唱的影响

歌唱不仅是一门综合性的艺术,更是一门综合性的科学,它涉及生理学、心理学、声学等多个学科。它的综合性决定了演唱者在学习和实践当中不能只强调某一方面的因素而忽略其他方面的因素,要全面重视心理、生理等方面的因素。良好的心理状态对歌唱学习必不可少,学生要在注重专业技能学习的同时,重视自身的心理素质,克服自身的心理障碍。本课题研究着重探讨了不良心理因素产生的原因和调整不良心理状态的方法,以帮助学习者处理好声乐演唱中的心理问题,提升声乐学习效果和歌唱水平。

社会心理因素对急性期治疗有效抑郁症患者躯体残留症状的影响

抑郁症(major depressive disorder,MDD)具有治愈率较低,复发率高的特点。相当一部分患者会在抗抑郁治疗后仍残留一定的症状,临床称其为MDD残留症状[1],此类症状可表现在躯体、情感、睡眠等多个方面。急性期MDD的治疗目标为完全缓解症状,即临床症状消失。

产后抑郁症发生与产妇社会心理因素的相关性分析

目的分析产后抑郁症(PPD)发生与产妇社会心理因素的相关性。方法选取2022年8月1日至2023年7月31日在宁夏医科大学总医院产科住院分娩的产妇作为研究对象。收集产妇的一般资料及爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)、症状自评量表(SCL-90)、社会支持量表(SSRS)评分,依据EPDS评分将产妇分为PPD组和对照组,分析PPD与社会心理因素的相关性,探究PPD发生的影响因素。结果共收集230名产妇的问卷,EPDS得分≥13分53名,EPDS得分<13分177名。PPD组的妊娠次数、分娩次数少于对照组(P<0.01)。PPD组的躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、敌对、焦虑、恐怖、偏执、精神病性评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。PPD组的客观支持、主观支持及支持利用度评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。Pearson相关性分析结果显示,EPDS评分与SCL-90中敌对和恐怖评分呈正相关(P<0.01)。多因素Logistic回归分析结果显示,SCL-90中的敌对是产妇发生PPD的影响因素(P<0.01)。结论敌对是PPD发生的危险因素,对外界敌对越明显的产妇越易出现PPD;预防PPD或改善预后应关注产妇心理因素,也要增加社会支持。

高校学生心理因素对教学评价的影响研究

学生评教是高校教学评价体系的重要组成部分,通过落实以学生为中心、以结果为导向和以持续改进为目的的学生评教机制,对高校完善教学管理制度和全面提高人才培养能力起着关键性的作用。文章首先阐述了开展教学评价在促进教学质量提升、全面检验教学效果和有效调控教学方向中的重要意义,其次从首因效应、晕轮效应、近因效应、肯定效应、趋中效应、从众效应入手分析高校学生心理因素对教学评价的影响,最后提出引导学生开展教学评价的实施策略,期望对完善高校学生评教机制、提高教学评价质量有所帮助。

妊娠期高血压心理因素与母婴健康关联性的临床观察

本研究旨在研究妊娠期高血压心理因素与母婴健康关联性的临床效果。方法 选取两组各100例妊娠期高血压疾患者进行对比分析。观察组与对照组病例在干预前后的舒张压、收缩压、不良情绪(SAS评分、SDS评分)、母婴结局以及机体营养水平方面进行对比研究。结果 干预后,观察组在舒张压(81.07±4.25mmHg)、收缩压(122.06±8.31mmHg)、SAS评分(34.22±3.81分)、SDS评分(36.15±4.22分)方面均显著低于对照组,P值均小于0.01,差异有统计学意义。母婴结局方面,观察组的各项指标发生率均显著低于对照组,P值小于0.05,差异具有统计学意义。对于机体营养水平,观察组在各项指标的含量上,均显著高于对照组,P值均小于0.01,表明干预具有统计学意义。结论 对妊娠期高血压患者进行心理干预能显著降低孕妇血压、缓解不良情感、改善孕产妇和新生儿的身体状况,并增加孕妇的营养状况,对妊娠期高血压患者进行心理干预有重大意义。

协同理论下大学生智能手机成瘾的心理因素及思想政治教育防控对策分析

在信息时代,智能手机的普及是一把双刃剑,既给人们的生活和学习带来了便利,也产生了不良影响。大学生是使用手机的主体之一,长期使用智能手机容易导致智能手机成瘾问题,影响大学生的健康成长。高校应该基于大学生智能手机成瘾的现状,分析大学生智能手机成瘾的心理因素,从协同理论视角,提出大学生智能手机成瘾的思想政治教育防控对策:以主体协同为基础,各方主体相互配合,形成主体合力;以客体协同为关键,客体积极响应并融入,实现主客体的有效互动;以中介协同为抓手,整合中介因素,构建全方位的思政育人新格局。

心理因素在思想政治教育接受度中的作用研究

作为影响思想政治教育接受度的重要因素,心理因素日益受到重视。对此,概述了心理因素的基本构成,分析了心理因素在思想政治教育接受度中的作用,并提出了利用心理因素提升思想政治教育接受度的有效策略,以期在实际教育工作中充分发挥心理学的积极因素,增强思想政治教育的实效性和针对性。

青少年失眠症状相关心理因素影响研究述评

系统地检索、评估相关文献资料以全面了解可能导致青少年失眠症状的相关心理问题影响因素研究现状,发现已有研究大多关注某一心理因素或某一睡眠问题指标,更多的实证研究证据倾向认为睡眠问题(睡眠时长不足与失眠)是心理因素发展的前瞻性预测因素,部分研究并未发现睡眠时长对心理因素的预测作用,新近的一些研究发现了失眠问题与心理因素的双向预测关系。研究结果显示,不同睡眠问题指标与心理因素的发展关系模式可能不一致,这可能与性别与年龄/年级差异有关。

胃动力、精神心理因素与老年胃食管反流病的相关性研究

目的探讨胃动力与精神心理因素在老年胃食管反流病(gastroesophageal reflux disease,GERD)发病中的作用。方法选取福建省老年医院2020年1月—2022年12月收治的180例纳入符合GERD诊断标准的患者,将纳入研究人群根据年龄是否≥60岁分为老年组(n=96)与非老年组(n=84)。比较老年组与非老年组反流性疾病问卷量表(reflux disease questionnaire,RDQ)、汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)评分以及胃电图情况;在老年组中,将合并焦虑或抑郁的患者随机分为4组,分别进行常规质子泵抑制剂(proton pump inhibitor,PPI)单药治疗、PPI+伊托必利、PPI+氟哌噻吨美利曲辛片、PPI+伊托必利+氟哌噻吨美利曲辛片治疗,并比较治疗前后胃电图情况、胃肠激素(胃动素、瘦素)水平、HAMD和HAMA评分、RDQ评分。结果非老年组胃电图波形平均频率、波形平均幅值、HAMD、HAMA评分及RDQ评分分别为(2.51±0.46)cpm、(173.27±32.76)μV、(6.75±2.90)分、(7.22±2.90)分、(19.25±4.29)分,老年组胃电图波形平均频率、波形平均幅值、HAMD、HAMA评分及RDQ评分分别为(1.76±0.35)cpm、(60.81±24.40)μV、(14.97±6.83)分、(12.48±6.65)分、(18.92±3.94),老年组与非老年组RDQ值比较,差异无统计学意义(P>0.05);但老年组的HAMD和HAMA分值高于非老年组,胃动力低于非老年组(P<0.05)。老年组中焦虑、抑郁患者治疗后胃动力、胃肠激素(胃动素、瘦素)水平、HAMD、HAMA、RDQ评分均较治疗前有改善(P<0.05);PPI+伊托必利组、PPI+氟哌噻吨美利曲辛片组均较PPI单药组有显著改善,而PPI+伊托必利+氟哌噻吨美利曲辛片组在4组中改善最明显(P<0.05)。结论除了酸暴露之外,胃动力及精神心理因素可能是GERD发病的重要因素之一。

青少年抑郁症与社会心理因素和家庭环境因素的相关性

目的 探讨社会心理因素和家庭环境因素与青少年抑郁症发生的相关性。方法 选取2020年7月至2022年12月就诊于郑州市第九人民医院的112例青少年抑郁症患者作为病例组,选取一般资料与病例组相匹配的112例非抑郁症青少年作为对照组。对两组青少年进行社会支持量表(SSRS)、简单应对方式量表(SCSQ)以及家庭环境量表中文版(FES-CV)测评。结果 病例组SSRS中客观支持、主观支持、支持利用度,SCSQ中积极应对以及FES-CV中亲密度、组织性、知识性、娱乐性和控制性维度评分均低于对照组,SCSQ中消极应对以及FES-CV中矛盾性维度评分高于对照组(P<0.05)。病例组SSRS和SCSQ社会心理因素量表评分与FES-CV评分存在相关性(P<0.05)。条件logistic回归分析(1∶1配对)可见,SCSQ中积极应对以及FES-CV中亲密度、知识性均为青少年抑郁症发生的独立保护因素,SCSQ中消极应对和FES-CV中矛盾性均为青少年抑郁症发生的独立危险因素(P<0.05)。结论 青少年抑郁症与社会心理因素和家庭环境因素有关,并且社会心理因素和家庭环境因素存在相关性,应从改善应对方式和家庭环境方面做好青少年抑郁症的干预和治疗。