心理学知识在心血管内科临床教学中的应用探究

本文旨在探讨心理学知识在心血管内科临床教学中的应用效果和意义。通过文献综述和案例分析方法,分析了心理学知识在临床教学中的具体应用,包括医患沟通技巧的提升、学生心理素质的培养以及医护人员压力管理等方面。研究结果表明,心理学知识的应用不仅能显著改善医患关系,提高患者满意度,还能增强学生的学习兴趣和临床实践能力,有助于提升医护人员的职业素养和心理健康水平。综上所述,心理学知识在心血管内科临床教学中具有重要的应用价值和广阔的发展前景。本文为进一步优化心血管内科临床教学提供了理论依据和实践指导,有助于培养更加全面和综合素质高的医护人才。

心理学知识在医院文化建设中的应用探讨

在医药卫生行业快速发展和进步的过程中,医院之间的相互竞争也变得更加激烈。在社会主义精神文明建设中,医院文化建设是非常重要的组成部分之一。本文从心理学知识方面,根据医院文化建设现阶段的实际情况,针对医院文化建设的作用和意义,探讨了心理学知识与医院文化建设的相互联系,并深入分析了如何通过心理学原理和知识加强医院文化建设。

假如记者有点社会心理学知识--读“彭宇案”及相关新闻想到的

本文试图从社会心理学的视角比较同一座城市两桩新闻中的同和异。

先秦战争中气象学、心理学知识的应用及特殊战法

在中国古代文明发展的过程中,我们的祖先在社会经济、政治、军事诸领域创造了纷繁相异的学术思想。先秦时期的军事思想和理论,长期以来指导着中国古代的军事作战,至今仍然可以为现代化战争提供借鉴。笔者仅就先秦时期气象学知识和心理学知识在战争中的应用予以略述,同时讨论先秦战争中的一些特殊战法。

运用心理学知识做好大学生谈心工作

谈心是辅导员比较常用且行之有效的工作方法。辅导员通过与学生谈心,了解大学生的学习生活情况,增进师生感情,方便开展思想教育和日常管理工作。运用心理学知识,根据在校大学生心理的变化规律,从认识、需要、情感、意志等角度开展谈心工作,体现了思想政治教育与心理健康教育的有机结合,增强了谈心工作的实效性。

本科师范生心理学知识体系建构

传统的本科师范生心理学课程内容存在诸如理论性太强、缺乏实用性等缺点。为了弥补这些缺陷,满足本科师范生的发展需求,应在强调实用性的基础之上,建构符合本科师范生未来职业发展需求的心理学知识体系。该知识体系由三部分组成,分别是:教师心理素质方面的心理学知识、和教师与学生的心理特征相关的心理学知识、教学活动中所需要的心理学知识。

高校思想政治教育中要重视心理学知识的运用

当代大学生思维活跃、思想复杂。因此 ,高校思想政治工作要重视心理学知识的运用。在运用心理学知识的过程中 ,思想政治工作者要掌握大学生的个体差异 ,使教育更有针对性 ;思想政治工作者要研究和把握特殊心理活动 ,预防和消除逆反心理 ;思想政治工作者要养成良好的心理素质 。

心理学知识在儿童牙病治疗中的运用

目的研究并探讨心理学知识以及心理的治疗方法在儿童牙病治疗中的运用价值，以期让儿童患儿能够更快的恢复健康。方法选取2013年12月～2014年12月在我院口腔门诊治疗的100例患儿作为研究对象，进行分组治疗，随机分配为对照组与实验组，各50例。对照组患儿采取一般的治疗方法，实验组患儿的认识上以及情感上以及相关行为表现上采取心理学治疗的方法。结果对实验组与对照组两组患儿采取常规的治疗方法之后，对实验组多进行了一项心理治疗，在此基础上实验组患儿以及患儿的家属密切配合治疗为90．1％，对照组患儿以及患儿的家属密切配合治疗为79．8％，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论医护人员对于患儿采取一系列的心理学知识的治疗能够更加有效的进行口腔疾病的治疗，可以看出患儿能够更加积极有效的配合医护人员的治疗，是最有效的治疗方式之一。

试论心理学知识在高校思想政治工作中的应用

高校思想政治教育是一门科学,有它完整的理论体系,特别是方法论体系。随着经济和社会的发展变化,思想政治教育出现了许多新课题。解决这些问题,需要采取新的方法和手段。本文试图从心理学的角度,对此进行探索和研究,以期在技术和方法上有所突破,增强教育效果,达到培养合格学生的目的。

思想政治工作要重视心理学知识的运用

思想政治工作必须依据人的思想活动规律 ,思想活动规律又受制于人的心理活动规律。所以 ,做好新时期思想政治工作就要重视运用心理学知识 。

运用药学心理学知识做好药学服务工作

随着我国加入WTO，医疗体制改革的深入和广大群众保健意识的提高，卫生部和国家中医药管理局颁发了《医疗机构药事管理暂行规定》，明确提出医院药学部门要“建立以病人为中心的药学管理模式，开展以合理用药为核心的临床药学工作，参与临床疾病诊断、治疗，提供药学技术服务，提高医疗质量。”这是我国首次以法规的形式规定医院要建立“药学服务”的工作模式，为当今和未来的医院药学工作提出了方向。这就要求我们药学工作者在转变服务观念和工作模式的同时重新构建知识结构，要学习和应用临床医学、临床心理学等多学科的知识，为患者提供更优质的药学服务。

心理学知识观的重构:超越符合论与相对主义——普特南内在实在论哲学启示

主客观问题是关系到心理学发展的重大理论问题,如何以客观无私的方法去解构带有主观性的心灵,是心理学家们面临的难题之一。对这一问题的回答,形成了心理学中两种不同的研究取向:奉行的符合论真理观的科学主义心理学和奉行相对主义真理观的后现代心理学。基于普特南内在实在论哲学的立场上,分析了两种真理观的内涵、表现及其是非功过,并重点阐释了普特南哲学对于心理知识观重构的启示。

心理学知识在高校思想政治课中的运用

心理学知识是人们在长期社会实践下得出的,就人类主观思想活动及由思想引发的行为表象等综合客观规律的研究,并经过历代心理学研究者的努力发展而成的社会科学体系。而思想政治课则是通过教育手段向学生宣扬正确的思想路线,纠正、塑造高校学生的人生观、世界观、价值观。从本质上讲,心理学知识与高校思想政治课之间存在较大的共通性。因此实现心理学知识在高校思想品德课中的运用,是当前高校思想政治教学的关键。

用教育心理学知识探讨机动车驾驶人驾驶技能的形成规律

运用教育心理学知识阐述了机动车驾驶技能的形成是动作和心智技能的有机结合。通过对机动车驾驶人技能的动作、驾驶技能形成的阶段和驾驶技能形成的标志特征的分析,揭示了机动车驾驶人驾驶技能的形成规律。

浅谈中职卫校班主任心理学知识的普及

班主任作为一个班集体的管理者、引领者,在学生的成长、学习、生活中起着重要的作用。对中职卫校班主任普及心理学知识,有利于班主任运用科学方法管理和教育学生,使中职卫校学生不断完善人格,健康成长。

运用心理学知识做好思想政治工作

思想政治工作是一切工作的生命线。但近几年来,思想政治教育工作的效果却不明显,究其原因是多方面的,但笔者认为在现实教育中,由于对思想政治工作理解的片面性,又缺乏心理知识教育,把一切问题,特别是心理问题都当成思想问题来对待,结果是适得其反。这不能不说是其中重要原因之一。因此,如何在思想政治工作中自觉地运用心理学知识。

浅谈心理学知识在思想政治理论课中的运用

做好新形势下思想政治工作,需要运用心理学知识研究人们心理活动的规律和特点。运用心理学知识,可以增强思想政治理论课教学的科学性、预见性、针对性和实效性。