幼儿游戏的本质特征及其产生的心理条件

游戏作为幼儿活动的基本形式和主要内容,具有非真实性,主体性,愉悦性的本质特征。幼儿游戏产生的心理条件包括认知准备和个性心理准备。认知准备包括幼儿在认知方面已经具备的基本能力和储存的知识技能经验;个性心理准备包括需要,动机,情绪体验,兴趣等内容的准备。两者的有机结合引发了幼儿游戏的产生。

高校良好班风形成的心理条件

高校班级良好的班风是实现高校教育教学目标的重要保证和先提条件。高校良好班风的建设,需要一个较长的过程,需要辅导员耐心细致地做大量的工作,需要经过辅导员和学生的共同努力。高校良好班风的形成是一个综合因素,需要具备多方面的条件,需要进行科学的研究和学习,探索新的工作方法。

中国近代知识分子转型的社会心理条件

对于近代先进知识分子思想的研究，人们在谈论其产生的历史条件和历史原因时，往往多涉及相关的经济状况和政治形势，很少分析这个特殊群体的社会心理，这也是近代先进知识分子思想研究不能深入的一个重要原因。本文试图对中国近代知识分子转型的社会心理条件作些探讨，以求有助于中国近代思想史研究的深化。

浅谈万众创新的心理条件

"大众创业,万众创新"已成为我国经济社会发展的新理念、新形态,但是创新会受到来自自身心理、思维方式、社会习惯各方面阻碍的影响,本文就此探讨万众创新的心理条件,克服创新思维阻碍,挖掘万众创新的心理潜能与空间。

赣文化研究的目标指向、心理条件与基本方式

赣文化研究的目标指向、心理条件与基本方式姚亚平（南昌大学党委宣传部部长、赣文化研究所所长、教授）：１９９４年７月２３日，吴官正省长、黄懋衡副省长接见了南昌大学赣文化研究所的部分学者，畅谈赣文化的研究。我作为被接见的一员，有幸聆听了两位省长的谈话。吴省...

浅谈运动员竞赛获胜的心理条件

运动竞赛虽是社会性的集体性性活动,但要通过各个运动员去完成。所以,对每个运动员来说,首先有一个心理适应性的问题,即是否有从事该项运动的身心能力,是否具有适宜从事该项运动的个性心理特征。运动员的身心即使适合从事某项运动,但要在竞赛中取胜还要靠临场充分发挥体力、技术和精神力。因为竞赛不单是体力和技术的竞赛,也是精神力的竞赛。所以教练员和运动员都要掌握和了解这些规律,发挥主观能动作用来夺取胜利,下面对运动员竞赛获胜心理条件的研究能够为教练员提供很好的参考依据。

浅析提高高校教师活动效率的心理条件

高校教师的活动效率与政治、经济、文化科学和组织管理等社会因素有密切联系,但这些外在因素又是通过教师个人的内部条件起作用的.因此,高校教师的活动效率是社会因素、教师个人素质和适应教育活动的职业性心理的综合体现.提高高校教师的工作效率,必须使教师的心理结构功能与大学教育活动的结构、进程相适应,考虑教师自身的职业心理素质。

畲族民间体育项目传承的社会心理条件分析

畲族民间体育项目传承的良性社会运行,需要具备能够使其较好的传承与发展的一系列条件。针对畲族民间体育项目传承现状,采用文献和逻辑推理等研究方法,对畲族民间体育项目传承的社会心理条件进行分析。研究认为:社会心理是畲族民间体育项目传承的重要条件,在其传承过程中起着关键的中介作用,可以为其传承活动创造良好的社会心理环境,要合理把握传承变迁中的畲族人民群众的社会心理承受能力。

试论聋童“一体化”教育安置的心理条件——一个有关加快残疾儿童入学的课题

残疾儿童的教育已成为我国普及九年制义务教育的薄弱环节。据《中国残疾人》1989年第2期载文称:我国600多万残疾学龄儿童中只有5.2万人入学,盲、聋和弱智儿童的入学率尚不足6％。由此可见,要改变残疾儿童教育的这种严重滞后状况,对他们的教育安置问题是一项急待我们去研究的课题。本文试图通过对聋童“一体化”教育安置的讨论,以期对加快残疾儿童入学这个总课题起到抛砖引玉的作用。

试论青年人生观形成的心理条件

人生观是世界观在对待人生问题上的应用，它是对人生总的看法。人生观以人生目的为核心，包括人生态度、道德观、荣辱观、恋爱观等。少年开始想自立为人，想有自己的观点和掌握人生的哲理。他们对人生的目的、意义等，理解认识还是模糊不清的，只不过是在日常的学校生活中...

评析科恩民主的心理条件论

民主是人类理想的社会生活模式。健康的民主生活离不开行为主体健康的心理素质。在科恩所阐发的民主的心理条件中,"对现存民主制度的现实主义态度"、"对领导人持批判态度"、"相信错误难免"、"愿意妥协"、"能容忍"和"有信心"等充满睿智的唯物辩证思想,无疑对我们今天的民主生活的开展有着重要的借鉴意义。

在学生的“亲历探究”中创设良好的精神心理条件

《科学课程标准》指出：“教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。”

失败向成功转化的心理条件

人们常常以“失败是成功之母”来劝人或自慰,这是有道理的。失败有可能转化为成功。但失败向成功转化只是一种可能,而不是必然。将可能性转变为现实性,需要有中介、有条件。毛泽东同志曾指出:“在一定的条件下,坏的东西可引出好的结果,好的东西也可引出坏的结果。”(《关于正确处理人民内部矛盾的问题》)失败向成功转化就是坏的东西引出好的结果。这里条件是重要的。那么,中介或条件是什么呢?本文只就某些心理条件略作研究。(一) 失败向成功转化有哪些心理条件呢? 1.要使认识符合客观实际失败和成功是一对现实的矛盾。这一现实矛盾乃是相应的心理矛盾的表现,是认识是否合乎客观规律的反映。我们的认识是否正确,取决于是否得到预期的成功。“一般地说。

成为优秀运动员必备的心理条件

据对韩国泰陵训练基地集训的韩国国家队运动员和教练员的调查数据显示，他们认为成为优秀运动员最重要的因素是自信心，其次为注意力、目标的确定、毅力、自我管理、自我心理调节等，笔者认为要想成为世界级优秀选手，必须具备以下6个心理条件。

思想感情双向交流的几个心理条件

在思想工作过程中，施教者与受教者要达到思想感情上的双向交流，必须做好心理上的协调。 1．做好施受双方的心理协调，是实现思想感情双向交流的前提。在社会主义制度下．施教者与受教者之间是根本利益一致基础上的同志式关系．他们有着共同的目标。因此施受双方的心理活动在一些基本的方面具有很大程度的共性。

对高等学校教学、教育过程有成效领导的心理条件

管理是人们在社会生活的任何一个领域中协调一致地、有成效地进行共同性活动的必要前题条件。马克思指出:“一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动,都或多或少地需要管理,以协调个人的活动并执行生产总体的运动——不同于这一总体的独立器官的运动——所产生的各种一般职能。一个单独的提琴手是自己管理自己,一个乐队就需要一个乐队指挥。”我们认为,列宁式的工作作风,是一个领导者获得成功的重要条件。这是一种创造性的、与主观主义格格不入的作风。