心理生理学数据的教育应用:科学释义、实践探索与发展趋向

心理生理学数据逐渐成为多模态学习分析中重要的数据来源,为理解教育中错综复杂的认知情感机制提供了重要支持。心理生理学数据是人体受到情感刺激或认知加工时机体感知与应对情况的生理表征,能够解释行为、认知、情感等要素与大脑活动、循环系统以及激素释放的相互作用机理,可以被划分为神经系统数据、心血管系统数据、皮肤系统数据、感官系统数据四种类型。目前教育研究中使用较多的心理生理学数据包括心率数据、皮肤电数据、脑电数据、fNIRS数据以及眼动数据,并在应用情境、研究对象、任务主题、数据收集与分析以及研究结论等方面体现了心理生理学数据在教育研究中的实践探索与应用价值,但同时面临着数据采集准确性低、数据处理影响因素多、数据解释关系复杂以及数据伦理保护机制不健全等挑战。未来,随着智能感知技术与智能分析技术的不断成熟,基于心理生理学数据的教育研究将呈现采集设备专业化、实验研究情境化、多源数据融合化、实验设计精细化以及数据保护标准化等发展趋势,推动教育学、脑科学、心理学以及认知神经科学之间的交叉融合发展。

焦虑症患者心理生理学反应研究

目的 :探讨焦虑症患者心理生理学指标的特点。方法 :对 31例焦虑症患者和 2 3名健康志愿者应用多导电生理仪对模拟应激前后的心理生理学指标进行检测 ,并在治疗 1月后复查。结果 :焦虑症患者的心率及低频峰功率显著高于对照组 ,其心理生理学指标在治疗前后无显著性差别 ;低频峰功率与高频峰功率比值 (静息状态 )、脉搏图血流量面积变化 (模拟应激前后 )与HAMA分数变化呈负相关。结论 :焦虑症患者存在交感神经系统功能亢进 ,可能是一种特性标志 。

广泛性焦虑症的心理生理学特点

应用病例配对方法对40例广泛性焦虑症病人的心理生理学指标、人格特点进行研究,发现广泛性焦虑症病人静息下收缩压、皮电导与肌电值高,静坐时皮电导下降率小且习惯化延迟。病人具有较明显的神经质和精神质人格倾向,但内倾特点不明显。文章对心理生理指标的意义、人格特征与生理指标的关系等问题进行了讨论。

认知心理生理学与无创性脑功能成像技术

无创性脑功能成像技术是认知心理生理学研究的重要手段。脑电图、事件相关电位、脑磁图、正电子发射断层摄影术、单光子发射计算机断层摄影术、功能磁共振成像和功能红外线成像等技术通过对人脑的电磁、新陈代谢、血流量、氧消耗、神经元活动等的测量来研究如视觉、注意、记忆、语言等认知活动及其与相关脑机制的相互关系。它们各有优缺点。

丙泊酚成瘾大鼠的心理生理学特性

目的:探讨大鼠对丙泊酚的成瘾性及其心理生理学特征。方法:选用成年雄性SD大鼠33只,随机分为丙泊酚组(Propofol Group,n=18)和对照组(Control Group,n=15),在一周适应性饲养后,接受为期11天的条件性位置偏爱(CPP)实验,包括前测阶段、训练阶段和后测阶段。CPP实验后,在乌拉坦麻醉下分别对大鼠伏隔核核心部(Acbc)和基底外侧杏仁核(BLA)生物电活动进行细胞外记录,并同步记录体温、心电图(ECG)、呼吸肌肌电(EMG),观察腹腔注射30mg/kg丙泊酚的影响。结果:(1)丙泊酚组大鼠后测阶段在伴药箱停留时间较前测阶段增加(P<0.01),丙泊酚组大鼠后测阶段与前测阶段在伴药箱停留时间的差值较对照组增加(P<0.05);(2)丙泊酚组(n=10)大鼠Acbc和BLA的放电频率较对照组(n=5)均升高(Acbc:P<0.01,BLA:P<0.05);(3)丙泊酚组大鼠核团放电频率的Acbc/BLA比值高于对照组大鼠(P<0.05);(4)急性腹腔注射30mg/kg丙泊酚后,两核团放电频率均无明显变化,但丙泊酚组大鼠呼吸频率、体温下降(P<0.05,n=8)。结论:短期重复给予小剂量丙泊酚即有成瘾性,其机制可能与脑内奖赏-惩罚系统的平衡改变有关。

银屑病的心理学及心理生理学研究现状

临床研究及心理调查表明,心理因素对银屑病发病及病程都有深远的影响。该文综合介绍了近年来银屑病研究的生物心理社会模式。着重叙述银屑病发病的心理因素和可能的机理;心理治疗的必要性与可行性,以及目前采取的一套心理治疗方法。

浅谈心理生理学教学体会

20世纪50年代心理生理学正式成为心理学的分支学科，它是--I＇-J心理学和生理学的综合、交叉、边缘性学科，主要研究心理因素改变引起与自主神经系统有关的生理变化。如不同心理状态下脑电、肌电、心脏的节律、皮肤的汗腺活动等的改变。

出生后个体发展的心理生理学问题

关于出生前个体发展的心理生理学问题,我们已有专文介绍过,本文着重谈谈出生后个体发展的几个心理生理学问题,特别是出生后的早期。

医学生心理生理学教学的探索

心理生理学是一门心理学和生理学的综合、交叉的学科,主要研究心理因素对生理活动的影响。为了让医学生了解心理活动对生理活动的影响,从而更完整地学习生理学,顺应生物-心理-社会医学模式的转变,我们充分利用科研和学科建设特色,在医学各专业的生理学教学中,进行了相关心理生理学内容的教学探索,主要包括将心理生理学内容整合进生理学课程中、心理生理学选修课以及心理生理学实验课的开设等,有助于培养高素质的医学创新型人才。

夹尾刺激影响大鼠心血管活动的心理生理学观察

目的:建立检测夹尾刺激影响大鼠心血管活动的心理生理学同步记录技术,为相关应激性心血管疾病的研究和防治提供基础性实验资料。方法:取成年雄性SD大鼠20只,经腹腔注射乌拉坦麻醉后,进行痛情绪相关核团基底外侧杏仁核(basolateral amygdala,BLA)和心血管中枢头端延髓腹外侧区(rostral ventrolateral medulla,RVLM)电活动的同步记录,同时监测心电、呼吸肌肌电、皮肤电导、体温等生理指标,并对夹尾刺激引起的反应进行初步分析。结果:夹尾刺激提高了BLA和RVLM的放电频率(n=20)、心率、心率变异性(heart rate variability,HRV)之LF/HF的比值,以及呼吸频率和呼吸肌肌电幅值(n=16,配对t检验,P<0.01),但皮肤电导和体温的变化没有统计学意义。结论:夹尾刺激对心血管活动的影响可能涉及脑内痛情绪相关核团BLA和心血管中枢RVLM的参与。

惊恐障碍的心理生理学进展

惊恐障碍(Panic disorder,以下简称PD)是焦虑症中常见的一种类型,DSM-Ⅳ指出其年患病率为1％—2％。它的临床特征多以自主神经系统表现为主,这是最初被推测有生物学基础的有力证据之一,而心理生理学的研究手段则为不断深入探索提供了可能。

滋水清肝饮加减辅治对肾虚肝旺证焦虑症患者心理生理学反应的影响

目的:探究滋水清肝饮加减辅治对肾虚肝旺证焦虑症患者的治疗效果以及对其生理、心理学反应的影响。方法:选取2019年3月~2020年12月在本院接受治疗的肾虚肝旺证焦虑症患者79例,采用随机数表法分为观察组(39例)和对照组(40例),对照组采用常规治疗,其中观察组患者采用滋水清肝饮加减辅治治疗,对比两组患者相关参数。结果:观察组患者的治疗总有效率高于对照组(P<0.05);治疗后的中医证候心悸头晕、性急易怒、脉细数、神疲懒言、舌红评分以及血清免疫因子白细胞介素-6(Interleukin-6,IL-6)、白细胞介素-8(Interleukin-8,IL-8)、肿瘤坏死因子-α(Tumor Necrosis Factor,TNF-ɑ)水平低于对照组(均P<0.05);治疗后第2、4、8周,观察组患者生活质量综合评定问卷(Generic Quality of Life Inventory,GQOL-74)总分、匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)量表评分高于对照组(均P<0.05)。结论:滋水清肝饮加减辅治可显著改善肾虚肝旺证焦虑症患者的临床症状,降低炎症反应、提高患者的生活质量以及睡眠质量,值得在临床中推广应用。

太极拳促进中枢神经与外周本体感觉的心理生理学效果

通过对太极拳常用的基本姿势进行自我控制,试图探讨太极拳运动是否具有对中枢神经与外周本体感觉的促进效果。实验结果表明,与自然姿势相比,当控制为放松姿势时肌肉张力明显减少,静止性伸张性收缩姿势时显著增加。同时两方都表现出Pz和Oz部位脑波α1节律的含有量比自然姿势时明显减少,α2节律的含有量则明显增加。根据自我控制的运动神经生理学理论以及心身疗法原理,通过实施太极拳加强对身体的自我控制,能促进和易化中枢神经与外周感觉机能,同时作为一种心身运动疗法也将有着广阔的发展前景。

糖尿病模型大鼠痛觉的心理生理学观察

目的:探讨糖尿病模型大鼠的痛反应、痛感觉、痛情绪的变化及其心理生理特性。方法:成年SD大鼠18只随机均分为对照组和糖尿病模型组,模型组用链唑霉素(STZ)腹腔注射法制备。在造模前、造模后第21天,检测两组大鼠的光辐射热甩尾反应潜伏期。并在第21天的检测后,对麻醉大鼠的痛感觉代表区异颗粒区(DZ)和痛情绪代表核团基底外侧杏仁核(BLA)电活动,以及心电、呼吸肌肌电、皮肤电导、体温进行心理生理学记录,并观察热、夹尾刺激的影响。结果:模型组大鼠血糖在STZ注射后维持在>16 mmol/L,其甩尾反应潜伏期较正常组缩短(P<0.01)。模型组大鼠的BLA基础放电频率高于正常组(P<0.01),两组大鼠BLA、DZ的放电频率在两种伤害性刺激时均提高(P<0.05),热刺激时,模型组大鼠反应时BLA、DZ的放电频率增加高于正常组(P<0.05),而在夹尾刺激时,模型组仅BLA的放电频率增加高于正常组(P<0.05)。同时,两种刺激导致两组大鼠均出现心率、呼吸频率加快,但正常组在热刺激后心率、呼吸频率较快恢复,模型组未完全恢复(P<0.01)。结论:糖尿病模型大鼠的痛反应显著敏化,且伤害性刺激所诱发的痛感觉、痛情绪及其生理反应亦明显增强。

高级拳击运动员提高身体工作能力的心理生理学特征

科学文献资料分析表明,身体运动能力的改善与恢复所涉及的问题已被众多研究者所关注。然而,并非所有被提及的技术都能很容易地应用到优秀拳击选手的训练过程中。因此,有必要进行有目的的检索,发展和完善运动心理生理学的新实践,为既定目标的实现提供改革方法。研究目的是确定使用本文所提供方法的优秀拳击运动员身体运动能力提高的心理生理特点。基于本文研究方法的应用背景,对提高运动员实际运动能力的几个参数进行分析,主要内容包括对移动物体的反应、复杂的视觉运动反应、速度素质、距离感和时间间隔的差异。本文对感觉运动反应的指标进行了硬件和软件的复杂"NS pshyco测试"(Neurosoft,伊万诺沃)。总之,应该指出的是,可信的组间差异在速度素质的指标和时间间隔中得到验证。结论为速度素质及时间感取决于人体的生理过程中生理和心理的特点。

应激:一个心理生理学概念

应激学说是本世纪三十年代由加拿大生理学家汉斯·塞里提出的一个概括疾病发生发展的一般规律的学说。近些年来,应激(Stress)这个概念在心理学(例如,社会心理学,工业心理学,医学心理学等等)和社会科学各个领域中得到了越来越广泛的应用。可是,由于各研究者对此概念的理解不同,造成了许多混乱。在不同的场合,Stress有时被用来指“刺激”,有时又被用来指有机体对外界的“反应”,还有兼指刺激和反应,表示刺激与反应间的相互作用。这给读者们带来了许多不便。加拿大Manitoba大学心理系的Mikhail副教授从心理生理学的(Psychophysiological)角度将塞里学说与心理学的应激理论统一起来,可为我们理解“应激”提供一些帮助。

论心理生理学在体育运动中的运用

随着竞技运动的日益复杂,运动水平的不断提高,心理生理学在体育运动中的作用日趋重要。本文通过对心理生理学在体育运动中的运用的阐述,说明了心理生理学在体育运动中运用的广泛性与重要性,同时为心理生理学这门新兴的边缘学科添一块砖。

心理生理学就是生理心理学吗?

在平时言谈交往中发现不少学生,甚至心理学工作者们把心理生理学和生理心理学误认为一回事,笔者感到实有必要借贵刊作一解释。心理生理学,其英译是“Psychophysiology”;生理心理学,其英译是“Physiological psychology”。

近日节律紊乱影响大鼠更年期综合征的心理生理学观察

目的:观察近日节律紊乱对更年期综合征模型大鼠的影响,以探究更年期综合征的可能心理生理学机制。方法:取雌性SD大鼠35只,随机分为正常组(n=7)、假手术组(n=7)、模型组(n=7)、近日节律紊乱组(n=7)、模型+近日节律紊乱组(n=7)。采用双侧卵巢摘除术建立更年期综合征大鼠模型,以24 h光照为近日节律紊乱干预。通过多通道心理生理记录技术,对更年期综合征相关核团室旁核(PaPo)和近日节律相关核团视交叉上核(SCh)的生物电活动进行同步细胞外记录和相关生理指标联合记录和分析。结果:①模型组、近日节律紊乱组、模型+近日节律紊乱组大鼠的PaPo放电频率高于假手术组和正常组(P<0.05或P<0.01);②正常组大鼠的SCh放电频率低于其余4组(P<0.01);③模型组大鼠PaPo的beta和fast振荡能量高于其余4组(P<0.05);④假手术组大鼠SCh的delta和theta振荡能量高于其余4组(P<0.05)。⑤仅模型+近日节律紊乱组大鼠PaPo和SCh的放电频率呈高度正相关(r=0.902,P=0.014)。结论:更年期综合征模型大鼠可能涉及PaPo和SCh活动变化机制,近日节律紊乱可能通过改变PaPo和SCh的相关性而影响更年期综合征的心理生理学特征。

心理生理学在教育工作中的应用

近年来,一些心理与教育专家尝试将心理生理学的成果引入教育传播领域,从心理生理的角度研究教育传播的现象与规律,获得了一些有益的结论,使人耳目一新。这是一种新的探索和尝试,尽管现在研究还很不成熟,但它给传统的教育研究带来新意,随着研究的深入,它的意义必将被越来越多的人们所认识。对学生来说,教育传播过程是一个学习过程,