新时代红色文化融入来华留学生思想教育工作研究

在新时代背景下,红色文化融入来华留学生思想教育工作具有重要意义,它是增进留学生对中国历史、文化和国情深度了解的关键渠道,也是提升其对中国道路和中华优秀传统文化认同感的有效途径。通过课程体系改革、艺术教育、社团组织以及构建评价体系等手段,能够让红色文化成为联接中外青年心灵、增进相互了解、拓宽留学生国际视野的重要纽带,助力来华留学生在了解和接受红色文化的过程中,成长为既有国际视野又有中国情怀的新型国际人才。

高校辅导员学生管理工作与思想教育工作的融合发展

高校是国家高等教育人才的培养基地,学生作为高校管理工作的主体,其管理的好坏直接关系到高校的发展。但随着国家教育改革的不断深化以及科学技术的快速发展,高校在学生的管理工作上也在不断地优化与更新,学生的思想政治工作成为高校辅导员管理工作的重要基础和保障。因此,如何促进高校辅导员学生管理工作与思想教育工作的有机融合也成了众多学者所关注的焦点问题。基于此,本文阐述了二者融合发展的必要性,指出二者现阶段融合发展过程中出现的管理机制和管理流程不完善、高校思想教育工作的模式单一、辅导员团队不够专业化等问题,进而提出促进二者融合的具体策略。

以人为本理念下推动卫生职业学校思想教育工作的策略

在我国职业教育领域不断发展的进程中,卫生职业教育属于关键组成部分,担任着为培育高质量医疗人才的职责。对此,针对卫生职业学校而言,应秉承以人为本的目标理念,注重人性化教育,提高对学校师生的思想教育,指导师生形成有效的“三观”,推动思想教育科学进行,从而保障卫生职业学校更好更快发展。基于此,文章简单分析了以人为本在卫生职业学校思想教育工作中存在的意义,并在以人为本视域下,探讨推动卫生职业学校思想教育工作的措施,以此促进卫生职业学校思想教育工作的科学发展。

凝心聚力,培根铸魂——扎实推进医院政治思想教育工作的思考与建议

医院的思想政治教育工作是医院协调、持续发展的动力源泉,也是新时期医院各项工作的重中之重。本文围绕“凝心聚力,培根铸魂”的基本理念,重点论述了当前医院思想政治教育工作的现况,指出了此类工作存在的问题和不足,并针对性地提出了解决方案和建议。文章从思维理念、实践活动、文化建设、信息化技术加入、青年人培养等多个方面入手,对如何推进医院思想政治教育工作进行了有效探索和解读。

新时代企业工会组织加强思想教育工作的探索与实践

迈入新时代,企业在快速转型和发展中,基层工会组织在服务职工群众过程中,进行思想政治教育的重要性更加显著。企业基层工会组织不断改革创新工作方式方法,把履行桥梁纽带作用与职工的思想教育引导作用有机结合在一起,深入推进企业职工思想教育工作,夯实企业持续高质量发展的群众基础。

初中思想教育工作中德育渗透策略

新课程改革提出了生本教育理念,强调教育要尊重学生的主体地位,初中生处于身心快速发展阶段,认知能力、判断力和自制力不足,容易受到误导,产生错误的情绪和思想,不利于学生健康发展。为此,教师要在初中思想政治教学中融入德育教育,关注学生的学习和德育状态,对学生进行正确引导,让其意识到自身的不足,更好地接受思想政治知识和观点,树立正确的思想观念,从而提高学生的德育感知能力,获得更好的发展。基于此,本篇文章对初中思想教育工作中德育渗透策略进行研究,以供参考。

以人为本思想下高校学生思想教育工作分析

随着我国新课改的有力推行,教育领域在教学成果上取得了较大成就,尤其是高校的思想政治教育工作,众所周知,高校思政课贯穿学生们的一生,是培养学生养成良好三观的核心课程,也是对学生进行思想教育工作的基础。但随着社会的发展趋势导致高校思政教育涌现出许多新问题,据相关数据表明,运用心理科学研究成果“移情”的方法可以有效改善教学质量,满足学生们的心理需求。鉴于此,本文通过对运用“移情”方法做好高校学生的思想教育工作进行探讨,来消除高校学生的逆反心理,帮助高校学生树立正确的人生观、价值观。

刍议职工思想教育工作中的心理学策略

思想教育工作者要学会运用相应的心理学方略,用心熟悉职工的个性特征,潜心探索信息沟通规律,留心观察职工情感需要,精心对待职工的挫折反应,认真做好职工的思想教育工作。

乐于做青年学生的朋友 努力做受人尊敬的师长——我从事大学生思想教育工作的体会

南京大学党委副书记韩星臣副教授是1988年全国优秀青年思想政治教育工作者.本文是他在"全国优秀青年思想教育工作者表彰会"上的交流材料.现将韩星臣同志乐于做青年学生的朋友,主动、积极做好思想教育工作的经验和做法介绍给读者.

知识经济时代高校思想教育工作者应具备的素质

面对知识经济的来临 ,作为“培养人、塑造人、武装人”的高校 ,思想教育工作必须把握机遇、接受挑战 ,而思想教育工作的挑战从根本上说是对思想教育工作者素质的挑战。因此 ,思想教育工作者如何提高自身的素质 ,是一个亟待解决的课题。本文从思想教育工作者应具备的基本素质、合理的知识结构及工作能力素质二方面加以论述。

高校思想教育工作着力点的探析

真正将思想教育工作融入高校的发展之中,是思想教育工作在新时期肩负的紧迫而现实的任务,也是科学发展观最为殷切的期待。思想教育工作,必须围绕高校的中心任务,扣紧发展的主题,遵循科学的原则,营造良好的环境,依靠中层干部的力量,以具体的业务工作为依托,以务实求新的作风为保障,方能全方位地融入到高校发展的主流之中。

导师对研究生的思想教育工作探究

文章指出了研究生思想教育面临导师数量不足、师生关系发生变化以及导师水平参差不齐、对研究生思想教育不重视、导师责任不明确等问题。并提出了相应的解决办法:导师自身应发挥非权力性影响因素,对研究生实施德育引领;各高校要建立一支以导师为主导的思想教育队伍;建立思想教育管理体制,明确导师的责权利,落实导师负责制;同时完善对导师的各项管理,从制度上保障研究生思想教育的实施。

新形势下导师对研究生的思想教育工作探究

在新形式下 ,研究生思想教育工作和日常管理也带来了许多新情况、新问题。导师在研究生思想教育中具有重要地位及作用 ,导师是研究生思想教育有力的“实施者” ,导师可以把研究生的思想教育渗透到专业教育中 ,提高思想教育的实效性 ,导师可以通过灵活多样内容和形式 ,促进研究生思想教育生动活泼的开展。在新形势下 ,要努力加强导师队伍的师德建设 ,建立健全导师德育机制 ,并通过各种现代技术手段对研究生进行思想教育工作。

加强来华留学生思想教育工作

论述了来华留学生思想教育工作的意义 ,认为接受和培养来华留学生是我国实行和平外交战略的重要组成部分 ,也是我们应尽的一项国际主义义务。结合东北大学在来华留学生工作的实践中所积累的一些管理经验与方法 。

努力改进工学结合中的学生思想教育工作

实行工学结合的学习模式，学生到企业顶岗实习，对学生“懂国情、知社会、了民情、长见识、增才干、强技能、明事理”．无疑提供了很好的机遇和平台，但同时也给学生产生了极大的影响。分析起来。主要有四个方面：

21世纪大学生思想教育工作机制研究

文章对新时期高校大学生思想教育的途径、形式和工作机制进行了探索,提出大学生思想教育工作要以“两课”教学、党团组织活动、校园文化、心理咨询服务和社会实践为载体,采取陶冶教育、情景教育、实践教育、示范教育和自我教育相结合的教育模式,实行党委统一规划,党委宣传部、学工部、社科部、团委为主导,其他部门团结协作、齐抓共管的工作机制。

高校辅导员开展“90后”大学生思想教育工作的新思考

随着＂90后＂成为大学校园的主要人群,人们在审视、评价这支高校生力军的同时,也在积极地为如何摆脱对他们开展思想教育工作时所陷入的困局寻找着答案。文章从一个高校辅导员的角度对如何开展＂90后＂大学生的思想教育工作提出了诸如开展博雅教育系列讲座、引入素质拓展训练等创新设想,以期探索出一条高效的、事半功倍的教育新路。

皮格马利翁效应对思想教育工作的启示

皮格马利翁效应通过对人的自我激励机制的强化 ,来调动人的内在积极性和潜力 ,对思想教育工作有重要的启示。思想政治工作者应遵循信任原则、正诱导原则和期望适度原则 。