介绍山东的几首传统古筝曲

(一) 流传于我国鲁西南,郓城、鄄城一带的民间乐器筝,是有着悠久历史传统的;我们从稗官、野史,笔记、小说里,就可以略视出端倪来,即以罗贯中所作的才子书《水浒传》而论,其中就有燕青弹筝的描绘;而燕青又是梁山好汉一百单八将之一,他们高举义旗,聚义造反的地点,正好是郓城县的管辖境内,这一点补叙了正史不录的缺限,也说明了至晚在宋代,这个地区就形成了民间古筝的一派。(二) 现在山东流行的筝是十六弦,而在清代(以至解放初期)常见的是十五弦的丝弦筝,它是用七只老弦、八只二弦的“七老八少”配弦法安弦的;由外一弦起。

美的历史与现实

一、康德以前的美学思想美学,既是一门具有悠久历史传统的科学,又是一门年轻的科学,许多方面正在形成。这种两重性可清楚地见于对美的解释中。虽然自古以来人们对美作了很多非常出色的解释,但要贸然下一个严谨完备普遍适合的定义却很难。古典作家在美的研究方面开创了欧洲文化第一个最持久的,堪称为康德以前的历史时期。他们认为美是不以人为转移的客观存在。

中国共产党创立的传统文化因素

中国共产党之所以能在中国大地上产生、发展、壮大,除了其深厚的阶级基础(中国工人阶级)和思想基础(马列主义在中国的传播)以外,还有其深刻的传统文化基础。下面拟就这个问题谈点看法。 中国是个有着悠久历史传统的文明古国,在几千年的文明史中,勤劳智慧的中华民族创造了辉煌灿烂的文化,她在每个中国人的身上打上了烙印,对于每个中国人起着潜移默化的作用。中国共产党的创始人,如陈独秀、李大钊、毛泽东、周恩来等。

巴乌笙独奏曲《阿细欢歌》的文化内涵与演奏分析

笙是我国具有悠久历史传统的民族簧管乐器,始于殷周时期,流行于各民族,与人们的日常生活息息相关,根据不同场合,分独奏和合奏两种形式。从20世纪中叶开始,不少优秀的笙演奏家在笙乐器的音色、音域、形制细节等方面做出了现代化改革。同时,也出现了一批笙乐佳作,《阿细欢歌》便是其中一首。其由胡天泉和林伟华作曲,从云南弥勒县传统歌舞“阿细跳月”中取材,与当地民俗文化联系紧密。

巴蜀书院的个案研究——评《文化视野下的重庆聚奎书院研究》

中国的教育体制存在着官学、私学和书院三大教育系统,书院是我国封建社会具有悠久历史传统、质量较高、影响较大的一种办学形式,为培育人才、传播文化、繁荣学术、收藏典籍作出了很大的贡献。明清巴蜀书院特盛,著述创制,轶于汉唐。位于重庆江津白沙古镇的聚奎中学,从书院到学校,至今有151年历史.不但人才辈出,而且书院建筑至今大部分保留,是清代盛极一时的巴蜀书院中建筑、藏书等文物和文献资料保存较为完整的书院,其办学史是中国近现代普通教育史的一个缩影。

炎黄文化与中华精神——读《炎黄文化读本》

一当我们讨论历史文化的时候,德国学者雅斯贝尔斯的一种观点受到普遍重视,这就是“轴心时代”的概念。轴心时代,是指公元前8世纪至公元前2世纪人类思想的一个蓬勃发展阶段,中国春秋战国时代的诸子百家也属于这一时代。毋庸置疑,这一时代的确是极为重要的思想文化传统形成时期。但是,对于有着连续不断悠久历史传统的华夏民族来说,在轴心时代之前,还有着两千多年的历史,如何看待这段历史？如何从中总结出对我们今天有价值和有意义的文化观念？这是一个值得思考的问题。

鲁锦图案启示录

鲁锦是一种有悠久历史传统的民间手工棉织品,流传于盛产棉花的山东黄河下游地区。它与当地的农民生活息息相关,虽是到了工业发达的今天,在山东内地一带的农村,依然是农民自产、自用、自销的实用工艺品。从八十年代初,经几位有见识的山东工艺美术工作者的挖掘、整理、研究,并将之试验性地引入现代生活,它开始逐渐受到社会的关注。在山东省政府的倡导下。

中国修辞学的新发展及其他

一、中华民族素有讲究修辞的悠久历史传统。在两千多年的漫长岁月中,不仅积累了极为生动的修辞实例,同时也不乏精辟的修辞科学见解。“五四”以后中国修辞学成为一门独立的科学。1932年,陈望道《修辞学发凡》出版,完成了建立一个独立的中国化的修辞科学体系。以后将近半个世纪的时间,中国修辞学并未取得多大进展。近年来,中国修辞学史上出现了空前繁荣的新局面,研究的广度和深度都取得了可喜的进展,成了整个语言科学领域一支率先突起的新军,引起了世人的关注。二、中国修辞学的新发展,首先取决于汉语修辞术的新发展。修辞的适用范围,从书面语扩展到口语。

西安《交响》创刊十周年笔谈

今年春节期间,我曾陪同台演一撰制组及同仁赴陕北榆林地区做陕北音乐风情的拍摄,在实地的接触中,我被那浓郁纯朴的陕北本土音乐文化所吸引和打动。秧歌(谒庙秧歌、排门秧歌、彩门秧歌、大场秧歌)、酒曲、榆林小曲、陕北说书等等。

极地光影下的拉普人

每当圣诞之夜,人们自然会想起那位慈祥、善良的圣诞老人;而一想到圣诞老人,人们也自然会联想到那白雪皑皑、银装素裹的北极。被称为圣诞老人故乡的拉普兰,就位于北极圈内接近北纬70度的地方。这里夏季有73个太阳不落的白夜,称为“

戏剧学研究所、越剧学研究中心成立

2020年11月21日上午,学校举行戏剧学研究所和越剧学研究中心成立仪式。梅兰芳纪念馆、中国戏曲学院、上海戏剧学院、浙江戏剧学家协会等省内外有关专家,学校党政领导班子成员及相关职能部门负责人,戏剧系师生代表等参加,学校党委副书记张建国主持仪式。王瑞校长讲话中表示,戏曲艺术在浙江有着悠久历史传统和深厚文化底蕴。

TwinCAT Vision助力软胶囊检测设备的性能优化与升级 质量控制系统的一体化水平迈向新高度

北京鑫航成科技发展有限公司(以下简称“鑫航成”)从事开发高品质、高标准的医药加工设备已有30多年的历史,他们开发的最新一代软胶囊检测设备采用了倍福基于PC的控制技术和TwinCAT 3软件平台,将PLC、运动控制、机器视觉和HMI功能集成在一个统一的、结构精简的控制平台中。中国拥有利用中草药及其它天然成分手工制作药品的悠久历史传统,而鑫航成始终致力于在传统医学和现代医学之间架起一座桥梁,不断努力研发高品质、高标准的医药加工设备,生产出更高质量的药品。

无限极 推进中医药现代化

无限极围绕中医药做了不少事情,但是归根到底可以用三个词来形容,追根溯源、科技创新与文化传播。中医药反映了中华民族对生命、健康和疾病的认识,包含着中华民族几千年的悠久历史传统和独特理论及技术方法,是中华文明的瑰宝。近年来,党中央、国务院把中医药振兴发展摆到更加重要的位置,中医药传承创新发展驶入快车道。2016年,《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》出台,标志着发展中医药正式上升为国家战略,明确了我国中医药发展的方向和工作重点。

传承龙舟文化 润泽仪征少年——以龙舟运动引领学院德育文化建设

龙舟竞渡历时几千年不衰,是我国具有悠久历史传统的民俗体育活动。据民间传说龙舟活动最初源于纪念爱国诗人屈原,后来逐渐演变成为规模宏大、气氛热闹的民间水上体育竞技娛乐活动,并传承至今。因此,龙舟文化蘊含着爱国情怀、人文精神与民族传统。龙舟竞赛集中体现了中华民族同舟共济、团结拼搏、奋勇争先的精神。

从地理角度浅析春晚歌曲《蜀绣》

2015年央视春晚歌曲《蜀绣》是成都非物质文化遗产节主题曲,其中不少歌词体现了地理方面的知识,也有不少歌词违背地理常识。一、体现地理知识的歌词1.歌名反映区域特色产业蜀是四川的简称,蜀绣,又称川绣,是指出产于中国四川省成都市及其周边的刺绣品,是具有悠久历史传统的刺绣品种。蜀绣作为我国四大名绣之一,源远流长,早在汉晋时期就被视为“蜀中之宝”,与苏绣、湘绣、粤绣齐名,是中华工艺美术中一颗璀灿的明珠,

智慧农业建设典型 智慧茶业——“物联网+”促进茶旅一体化

新一轮科技革命和产业变革正蓬勃兴起,物联网与人工智能深刻改变着世界发展格局。作为有着悠久历史传统的安化黑茶,如何适应信息化时代的要求,进而从根本上实现产业的更新换代,这是业界多年苦苦探索和急需解决的问题。

封建文化观与现代化

一、文化的特质与内涵文化现象同价值观念一样是当今世界上广泛引起人们兴趣又使人们深感困惑的热点话题.中国是具有悠久历史传统的国家,但文化的起源却被湮没于不可复理的迷茫之中.在长达两千余年的封建社会里,我们的先民创造了人类辉煌的华夏文明,这是神学笼罩下的“西方中世纪黑暗时代的文化”①所不能望其项背的.中国的封建文化和以希腊、罗马为代表的奴隶制文化被认为是世界文明史上并峙的两座高峰.我国文献典籍中专设的“文化”一词,

东方歌舞团三十年

以表演东方歌舞见长的东方歌舞团,在文艺团体汇萃的中国首都北京可以称得上是一颗璀璨的明星。这个由已故周恩来总理倡导成立的艺术团体,已走过了三十个年头。三十年间,东方歌舞团将具有悠久历史传统和崭新生活的中国各民族的民间歌舞展现于世界六十多个国家的舞台上;与此同时,该团在国内上演了三百多个外国舞蹈,一千多首外国歌曲和器乐曲。奇妙的异国风情,开扩了中国观众的眼界,促进了他们对不同国家人民的理解。

加强历史教育,发扬爱国主义精神

跨入本世纪的最后10年,是实现振兴中华宏伟目标的关键年代。我们在思想文化方面的一项重要任务,是加强历史教育,激发广大群众爱国热忱,坚定社会主义方向。历史教育与民族振兴我们祖国的悠久历史传统,足令当今中国人感到无比自豪。它是气势磅礴的巨型画卷,描绘着我们民族世世代代创建的英雄业绩,激起我们去续写无愧于前代的新篇;它是一部伟大的启示录,记载着前人成功与失败、胜利与屈辱的经验教训,为我们今天的行动提供鉴戒;它又如同一条奔流不息的长河。

基于非遗文化的小学美术融合性教学设计和实践——以校本美术课《江南米塑》为例

《义务教育艺术课程标准》(2022年版)要求“突出课程综合”“注重艺术与自然、生活、社会、科学的联系,汲取丰富的审美教育元素……促进学生身心健康的全面发展。”我们身处具有深厚文化积淀和悠久历史传统的江南地区,在推进美术“双新”落实中,需要积极拓展美术教学的物化空间,把美术课堂与生活、历史、社会融合,对具有生活意义和地方文化特色的美术资源进行有深度的研究,将之转化成课程需要的内容进行教学实施。挖掘其中在认知、道德、审美方面所蕴含的思想、精神和价值观,探索迁移,提升学生的核心素养。