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成人学生在线自主学习能力培养的教学支架有效性研究
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作者 李梅 王俊颖 邓国民 《继续教育研究》 2024年第6期95-100,共6页
自主学习能力既是成人学生在线学习效果的重要保障,也是学生终身学习所需具备的能力。将在线教学设计和实施两个阶段的三种教学支架策略分别应用于四门成人在线课程教学实践中,通过分析学生自主学习能力和在线学习行为检验策略的有效性... 自主学习能力既是成人学生在线学习效果的重要保障,也是学生终身学习所需具备的能力。将在线教学设计和实施两个阶段的三种教学支架策略分别应用于四门成人在线课程教学实践中,通过分析学生自主学习能力和在线学习行为检验策略的有效性。研究发现:教学设计中的结构化支架有助于促进成人学生自主学习能力的提升;学习过程中问题化支架有助于学生反思、评价等学习行为发生;交互支架所带来的及时师生互动和情感交流有助于提升学习的黏度,促进学生向教师寻求帮助。对成人高校在线课程的教学设计和教学指导具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 自主学习能力 在线教学支架 成人学生 有效性检验
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开放教育高校成人学生思政教育实效性探究
2
作者 白乾景 《河北大学成人教育学院学报》 2024年第3期5-10,共6页
开放教育高校肩负培养社会主义现代化建设者和接班人的历史使命。高质量开展新时代高校思想政治教育工作,是推进马克思主义大众化的理论要求,是开放教育高校答好“为谁培养人”教育之问的育人要求,是推进“大思政课”建设的题中之义,也... 开放教育高校肩负培养社会主义现代化建设者和接班人的历史使命。高质量开展新时代高校思想政治教育工作,是推进马克思主义大众化的理论要求,是开放教育高校答好“为谁培养人”教育之问的育人要求,是推进“大思政课”建设的题中之义,也是开放教育成人学生坚定政治信仰的政治要求。在开放教育背景下,立足开放教育高校“远程”“开放”特征分析思政教育现存困境,从夯实思政教育主渠道,完善“大思政”工作机制,锻造开放教育特色思政课网络教学团队,用好品牌化微课和实践基地四个方面探究提升开放教育高校成人学生思政教育实效性的现实路径。 展开更多
关键词 开放教育 成人学生 思政教育
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新时代高等学历继续教育学生劳动素养测评与培育策略——以安徽省59所本科院校在职成人学生为例
3
作者 赵嘉茜 钱丰收 袁舒雯 《贵州师范学院学报》 2024年第3期33-42,共10页
劳动素养是新时代背景下党的立德树人育人方针的具体要求,也是学生必备核心素养之一,明确劳动素养的内涵和结构,能为学生劳动素养的培育提供有效参考。高等学历继续教育学生的劳动素养是在日常生活、工作和专业学习中逐渐形成的内在心... 劳动素养是新时代背景下党的立德树人育人方针的具体要求,也是学生必备核心素养之一,明确劳动素养的内涵和结构,能为学生劳动素养的培育提供有效参考。高等学历继续教育学生的劳动素养是在日常生活、工作和专业学习中逐渐形成的内在心理品格和外在行为表现。以包含劳动价值观、职业劳动观念、劳动知识、劳动技能的劳动素养测评指标体系,对安徽省59所高校的高等学历继续教育学生进行劳动素养测评,发现他们的劳动价值观水平较高,但职业劳动观念和劳动知识水平不足,不同群体在各维度劳动素养水平上存在差异。基于此,从实施主体、具体措施和预期达到的目标三个角度探索了新时代高等学历继续教育学生劳动素养培育策略。 展开更多
关键词 高等学历继续教育 在职成人学生 劳动素养 测评模型
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成人学生创新创业教育现状与优化路径——以S开放大学为例
4
作者 甘丽媛 秦一鸣 《科技创业月刊》 2024年第11期100-106,共7页
成人高校作为成人学生最主要的受教育平台,承担着为地区和经济发展培养应用型人才的责任,是实施创新创业教育的重要载体。通过对某成人高校学生创新创业现状的调查,对成人学生在动机、认知、实践和需求等方面的特点进行分析和研究,从明... 成人高校作为成人学生最主要的受教育平台,承担着为地区和经济发展培养应用型人才的责任,是实施创新创业教育的重要载体。通过对某成人高校学生创新创业现状的调查,对成人学生在动机、认知、实践和需求等方面的特点进行分析和研究,从明确价值观导向和人才培养目标、构建多维度的课程体系、拓展实践性教学的多元功能和探索与职业教育的融合发展等方面提出成人学生创新创业教育优化路径的具体策略。 展开更多
关键词 创新创业教育 成人学生 课程 实践
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谈成人学生政治思想工作创新的途径 被引量:6
5
作者 李养民 赵和选 邢楠 《教育探索》 北大核心 2007年第9期100-101,共2页
目前,成人学生政治思想工作存在着一些问题。根据知识经济时代对创新型人才的需要,探讨成人高等教育中学生政治思想工作创新的途径和对策,很有意义。
关键词 成人学生 政治思想工作 创新
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应对远程教育成人学生功利性学习动机的策略 被引量:4
6
作者 冯鸿滔 李素珍 《教育探索》 北大核心 2009年第1期15-16,共2页
远程教育成人学生的主导学习动机具有很强的功利色彩,学生的主要学习目标是通过课程考试,尽快拿到文凭。远程成人教育中学生的功利性学习动机,往往导致学生产生忽视学习过程和在考试考核中舞弊、弄虚作假等消极现象。应采取加强学生学... 远程教育成人学生的主导学习动机具有很强的功利色彩,学生的主要学习目标是通过课程考试,尽快拿到文凭。远程成人教育中学生的功利性学习动机,往往导致学生产生忽视学习过程和在考试考核中舞弊、弄虚作假等消极现象。应采取加强学生学习道德教育、强化学习过程管理和以考促学等策略,对学生功利性学习动机加以正确引导。 展开更多
关键词 远程教育 成人学生 功利性学习动机 策略
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成人学生学习方式现状调查 被引量:3
7
作者 付博 马新颖 《成人教育》 北大核心 2018年第2期71-74,共4页
以怎样的方式学习,决定着学生以怎样的途径发展,教育以促进学生的发展为根本目的,必须优化学生的学习方式。为了了解黑龙江省成人学生学习方式现状,以便有针对性地优化成人学生的学习方式,文章对我省两所高校成人高等教育不同专业和年... 以怎样的方式学习,决定着学生以怎样的途径发展,教育以促进学生的发展为根本目的,必须优化学生的学习方式。为了了解黑龙江省成人学生学习方式现状,以便有针对性地优化成人学生的学习方式,文章对我省两所高校成人高等教育不同专业和年级的学生的学习方式现状进行了问卷调查,同时对4名从事成人高等教育的高校教师进行了访谈,并对调查和访谈结果进行定量和定性的统计分析,进一步阐述了当前成人教育学生的学习方式现状和教师的教学方式现状及成因,为进一步提出对策建议提供依据。 展开更多
关键词 成人学生 学习方式 现状 调查
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移动学习能力影响因素研究——基于在职成人学生的视角 被引量:3
8
作者 岳俊芳 孙道金 丁凯 《成人教育》 北大核心 2021年第3期10-17,共8页
移动学习在成人教育中得到了快速应用和发展。研究在职成人学生的移动学习能力影响因素及其优化路径,对于有效提升成人学生的学习绩效具有重要的现实意义。以中国人民大学在职成人学生为研究对象,基于其移动学习能力构成要素编制并修订... 移动学习在成人教育中得到了快速应用和发展。研究在职成人学生的移动学习能力影响因素及其优化路径,对于有效提升成人学生的学习绩效具有重要的现实意义。以中国人民大学在职成人学生为研究对象,基于其移动学习能力构成要素编制并修订了在职成人学生的移动学习能力测量量表。实证研究表明,在职成人学生的移动学习能力整体处于中等水平,"自我监管""沟通协作"两个维度是在职成人学生移动学习能力的薄弱方面。研究同时表明,性别、年龄、专业、学习投入等个性特征对在职成人学生的移动学习能力带来显著影响。最后,从院校、教师和学生三个角度提出了在职成人学生移动学习能力培养与提升的策略。 展开更多
关键词 在职成人学生 移动学习能力 影响因素 优化改进
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成人学生年轻化趋势及其思考 被引量:3
9
作者 吴少红 陆为民 杨秋影 《开放教育研究》 1997年第4期21-23,共3页
随着新一轮“教育热”的兴起,成人学历教育作为一个穷国办大教育的有效途径正日益受到人们的重视。在成人教育迅猛发展的同时,成人学生年龄日趋年轻化也成了有目共睹的事实。这种现象应该看作是对80年代初中期成人教育大龄化的一种自然... 随着新一轮“教育热”的兴起,成人学历教育作为一个穷国办大教育的有效途径正日益受到人们的重视。在成人教育迅猛发展的同时,成人学生年龄日趋年轻化也成了有目共睹的事实。这种现象应该看作是对80年代初中期成人教育大龄化的一种自然回归,因为那时是为了偿还文革欠下的宿债。尽管这是一种正常的回归,但它对成人教育带来的冲击仍然不可轻视。任何漠视和熟视无睹都将使成人教育陷于保守僵化的境地,只有积极主动地去探索成人学生年轻化趋势带来的成人学生整体年龄特征的变化以及这种变化对成人教育各个方面的改革要求,并采取相应的对策,才能使成人教育主动适应各种变化,保证成人教育的质量和水平。 展开更多
关键词 成人学生 年轻化趋势 成人教育的质量 年龄特征 成人 成人学历教育 思想教育工作 形式教育 有效途径 学习动机
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高校成人学生思想行为特点与思想政治教育思路 被引量:13
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作者 罗桓 《广西社会科学》 2002年第3期119-121,共3页
本文分析了成人大学生思想行为的 8个特点 。
关键词 高校 成人学生 特点
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注重成人学生特点,强化实习教学管理 被引量:2
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作者 朱建军 周平远 +1 位作者 胥文春 冯文莉 《继续医学教育》 2004年第3期24-26,共3页
论述在成人高等医学教育中 ,根据成人学生的职业化特点 ,注重实践 ,注重专业化动手能力的培养。认为 ,临床实习管理工作针对性要强 ,特色鲜明 ,要重视学生实习前专业课学习阶段知识和能力的培养 ,合理选择实习医院 ,加强临床生产实习主... 论述在成人高等医学教育中 ,根据成人学生的职业化特点 ,注重实践 ,注重专业化动手能力的培养。认为 ,临床实习管理工作针对性要强 ,特色鲜明 ,要重视学生实习前专业课学习阶段知识和能力的培养 ,合理选择实习医院 ,加强临床生产实习主要环节的管理 ,只有这样才能提高学生职业素质和职业能力。 展开更多
关键词 成人学生 实习教学管理 高等医学教育 医学检验
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成人学生网络课程设计的几点思考 被引量:2
12
作者 梁亮 谢百治 《中国医学教育技术》 2006年第4期286-289,共4页
成人学生网络课程设计是当前成人远程教育的重要研究内容。文章通过对成人学生认知特点和学习特性的分析,指出目前网络课程设计和使用过程中存在的主要问题,同时对成人网络课程设计提出了建议。
关键词 认知特点 网络课程 成人学习特性 成人学生
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论听力教学中成人学生的优势 被引量:2
13
作者 丁万江 陆明 《山东外语教学》 2001年第3期64-67,共4页
对于已经习得一门以上母语的成人来说,学习外语不再是那么简单的事了.我们不禁要问,相对于婴幼儿来说,成人外语学习者是否毫无优势可言呢?本文从语言学理论、认知心理学理论的角度,从四个方面探讨了成人外语听力教学中的潜力挖掘问题.
关键词 听力教学 成人学生 学习优势 外语学习 语言学 认知心理学
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成人学生自主学习能力的评价研究 被引量:1
14
作者 杨波 冯悦旋 姚素芬 《湖南广播电视大学学报》 2014年第2期4-7,共4页
网络教育中学生自主学习能力的高低直接影响个人自主学习效果和网络教育的质量,因此对学生自主学习能力的科学评价显得尤为重要。本文针对成人学生的自主学习能力建立三级指标体系,运用模糊综合评价法,建立模糊集和模糊隶属度矩阵进行... 网络教育中学生自主学习能力的高低直接影响个人自主学习效果和网络教育的质量,因此对学生自主学习能力的科学评价显得尤为重要。本文针对成人学生的自主学习能力建立三级指标体系,运用模糊综合评价法,建立模糊集和模糊隶属度矩阵进行综合评价。并举例说明了模糊综合评价法的具体应用。 展开更多
关键词 成人学生 自主学习 自主学习能力 模糊综合评价
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成人学生信息素质教育的认识与思考 被引量:1
15
作者 刘述进 台世强 李乔飞 《中国成人教育》 北大核心 2009年第3期109-110,共2页
通过对信息素质及信息素质教育内涵的阐述,分析了成人学生信息素质教育的现状及实施信息素质教育的必要性,从而探讨对成人学生进行信息素质教育的方法和途径。
关键词 成人学生 信息素质 信息素质教育
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成人学生如何提高英语语言运用能力 被引量:1
16
作者 富瑜 应钜炎 《中国成人教育》 北大核心 2003年第10期82-82,共1页
关键词 成人学生 英语教学 语言运用能力 成人教育 教学方法
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在职成人学生体育教学研究 被引量:1
17
作者 程登富 王强 《中国成人教育》 北大核心 2006年第10期164-165,共2页
本文通过对在职成人学生的问卷调查结果和对球类运动、健美操运动、武术等体育运动项目进行的生理机能的分析,并同我国成人继续体育教育相比较,阐明了适应我国在职成人学生应开设的体育课内容及课时的分配,并建议继续教育的职能部门提... 本文通过对在职成人学生的问卷调查结果和对球类运动、健美操运动、武术等体育运动项目进行的生理机能的分析,并同我国成人继续体育教育相比较,阐明了适应我国在职成人学生应开设的体育课内容及课时的分配,并建议继续教育的职能部门提高对在职成人学生进行继续体育教育的认识。 展开更多
关键词 在职成人学生 继续体育教育 生理机能
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现代教育理论视野下的成人学生观探析 被引量:1
18
作者 续润华 孔敏 《成人教育》 北大核心 2011年第12期53-55,共3页
现代教育视野下的成人学生观与传统教育视野下的成人学生观有着本质的不同。现代教育视野下的学生观强调每一个成人学生都是具有独特发展优势的个体,要求教育者充分相信他们;强调成人学生是主体的人,要求教育者充分发挥他们的主体精神;... 现代教育视野下的成人学生观与传统教育视野下的成人学生观有着本质的不同。现代教育视野下的学生观强调每一个成人学生都是具有独特发展优势的个体,要求教育者充分相信他们;强调成人学生是主体的人,要求教育者充分发挥他们的主体精神;强调把成人学生当做一个发展的人,要求教育者用发展变化的眼光看待他们;强调成人学生是一个具体的人,要求教育者因材施教;强调成人学生是一个整体的人,要求教育者用联系的、全面的观点对待他们。 展开更多
关键词 现代教育理论 成人学生 教育教学改革
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把握成人学生特点 提高课堂教学效果 被引量:3
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作者 王维勋 《成人教育》 北大核心 2006年第3期59-60,共2页
与普招学生相比,以丰富实践经验为基础的成人学生,在学习上有其自己的特点,这就要求我们在授课时把握住这些特点,有针对性地进行教学活动以提高对成人授课的质量与效果。
关键词 成人学生 课堂教学 效果
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成人学生学习动机分析 被引量:4
20
作者 于海昌 《思想政治教育研究》 2005年第2期65-66,共2页
学习动机是学校教育的重要目标,也是思想品德教育的一个重要方面,又和学习目的密切相关。文章论述了成人学生的学习动机与成就动机;学习动机的心理成份;学习动机的培养和激发方面的内容。
关键词 成人学生 学习动机 目的 分析
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