成长小说视域下《绿山墙的安妮》与《小岛上的安妮》中主人公成长历程的研究

《绿山墙的安妮》和《小岛上的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥马利所作的“安妮系列”成长小说中最具代表性的第一部和第三部。本文从成长小说的视角研究主人公安妮在少女时期和女大学生时期的成长历程。安妮的成长大概经历了天真、困惑和顿悟三个阶段,最终成长为一个心智成熟的女性。通过对安妮成长历程的解读和研究,论文旨在使读者了解安妮的可贵品质,帮助读者更好地追求幸福,实现自我价值。

新时期小学数学教师成长历程和专业发展路径

新时期小学数学教师成长历程和专业发展路径是一条完整可循的职前、入职、职后成长历程和一体化的专业发展路径。就职前自学阶段而言,要着眼“对口”,向小学数学学科教学需要的专业基础“看齐”;立足“对标”,向小学数学课程标准培养的核心素养看齐。就入职培训阶段而言,要通过集中培训让自己直面工作基本要求和必备素质;树立目标给自己制定成长或专业发展计划;适应考核让自己接受实习或试用期的“淬炼”。就在职提升阶段而言,要乐于学习,为自己的成长和发展输入能量;勤于研习,为自己的成长和发展激发灵感;为自己的成长和发展亮出“名片”。

栉风沐雨与时代同行 擘画不平凡的成长历程——记沈阳万维物业服务集团有限公司成立二十周年庆典

龙年春节来临之际,沈阳万维物业服务集团有限公司(以下简称万维集团)迎来了二十周年庆典。二十年风雨兼程,二十载辛勤耕耘,与时代同行,与城市共成长,书写了一段段辉煌的篇章。在辽宁省房协及沈阳市物业行业的领导、嘉宾和万维集团公司各子公司。

美国竞技体育发展中社会和市场力量的成长历程及其经验启示

采用文献资料法,对美国独立以来竞技体育发展中社会和市场力量的成长轨迹、特点、政社关系及作用的调整等进行梳理。研究认为,依据竞技体育发展中政府与社会、市场力量间的作用与关系,其成长轨迹可以划分为3个不同的阶段。其成长特点表现为满足多元主体需求以拓宽成长通道,在政府的帮助下破解重要资源困境,自治性发展中政府的适度调控,充分利用市场机制提升自身造血功能,并呈现了“强社会、弱国家”“强国家、弱社会”“强社会、弱国家”的政社关系及作用调整的发展演变格局。新时代我国竞技体育发展中社会和市场力量的发展需坚持以人为中心,服务于多元价值主体,供给多元竞技体育产品;以办训、办赛为突破口,进一步调适我国竞技体育发展中的政社关系;协同多元主体参与治理,推进我国竞技体育治理体系和治理能力现代化;遵循市场竞争规律,增强资源整合能力,提升自我发展的造血能力。

基于企业成长历程的中国卓越企业家领导力研究——一个新框架

企业家领导力是企业发展壮大的核心力量,改革开放以来,中国涌现出了不少具有国际影响力的企业家,然而学界对此关注不足。为此,从企业成长历程视角出发对中国卓越企业家领导力的探讨提出了一个新框架。首先,界定中国卓越企业家领导力,即企业中的一号位(企业家)造就伟大企业的能力,特别是能够破解企业生存发展过程中的一系列难题,引领企业成为世界级领先企业或细分领域里的隐形冠军。其次,结合企业创业成长、机会成长、系统成长、分蘖与重构成长等四个阶段,构建了中国卓越企业家领导力的研究框架,横向探讨“领导情境—领导行为—领导结果”,纵向探讨中国卓越企业家领导力的本土特色,并以中国的世界级领先企业华为创始人任正非为例对研究框架如何展开进行了说明。研究结果既丰富了中国企业不同成长阶段企业家领导力的系统化呈现,也有利于提炼中国企业家一以贯之的领导力的独特之处。

习近平成长历程采访实录融入高校思想政治教育探析

习近平成长历程系列采访实录蕴含了坚定的理想信念、真挚的人民情怀、坚韧的奋斗精神、勤奋的学习态度,是高校进行思想政治教育的生动教材。将采访实录运用于高校思想政治教育,有助于丰富高校思想政治教育的教学素材、拓展高校思想政治教育的内容、提升高校思想政治教育的工作效果。将采访实录融入高校思想政治教育,要综合施策,有机融入理论课堂、社会实践、校园文化、网络世界,在全员全程全方位的育人过程中不断提升高校思想政治教育的实效。

从政的典范 学习的楷模——习近平成长历程系列采访实录的启示

习近平成长历程系列采访实录真实而生动地记录了习近平总书记成长过程,蕴含着丰富的精神养料和巨大的前行动力,是广大党员干部从政履职、为人处世的最好教材。党员干部要从中学习习近平总书记清醒的政治意识、深厚的人民情怀、强烈的担当精神、高超的领导艺术、勤奋的学习态度,进而深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚定不移推进中华民族伟大复兴历史进程。

习近平成长道路对当代青年的启示--基于习近平成长历程系列采访实录的分析视角

习近平成长历程系列采访实录生动记录了习近平总书记成长的历程,展现了习近平总书记坚定不移的理想、求真务实的态度、艰苦奋斗的精神、以人民为中心的立场,是广大青年成长成才的生动教材。广大青年要以习近平总书记为榜样,认真学习系列采访实录,深刻领悟其中的精髓,扣好人生每一粒“扣子”,将采访实录中的宝贵精神财富融入为实现中华民族伟大复兴中国梦的实践,以青春之我创造青春之国家、青春之民族。

美国大学篮球教练成长历程及启示

美国大学篮球联赛活跃(NCAA)着众多优秀篮球教练员,研究他们的成长过程和执教经历有利于发现优秀教练员的成才规律,为我国优秀篮球教练员的培养提供借鉴和参考。文章以2011-2012赛季率队进入"甜蜜十六强"的主教练为研究对象,对他们的求学经历、球员经历、执教经历和执教理念等方面进行研究。结论认为:学历和球员时代的竞技水平不是美国大学篮球教练员其日后职业高度发展的必备条件;丰富的助教经历、师从名帅、参加教练员诊所交流、自学和注重自身领导力的提升才是他们锻造高超执教能力的核心和关键因素。

9名三级甲等医院护士长职业生涯成长历程的质性研究

[目的]了解三级甲等医院护士长职业生涯成长历程,探讨适于临床护士职业成功所需具备的条件,为临床护士的职业发展提供参考。[方法]采用诠释现象学研究法,对9名三级甲等医院护士长进行职业生涯成长历程的深入访谈。[结果]经过深入访谈和分析,得出4个主题:积极的职业态度、科学的职业生涯规划、较强的职业韧性、良好的组织和家庭支持系统。[结论]积极的职业态度、科学的职业生涯规划、较强的职业韧性以及良好的组织和家庭支持系统有助于护士职业顺利发展,促进其职业成功;临床护士应借鉴其成功的职业经验,鞭策自我,对职业生涯做出思考与科学管理。

从“机械实施”到“更新”：教师课程实施水平与专业成长历程

课程实施水平是"关注为本采纳模式"中从行为维度测量与促进教育变革中教师课程实施行为的工具。通过使用这一工具测量我国新课程改革中教师的课程实施水平,并根据课程实施水平量表的层级水平评定教师行为,可以呈现我国课程改革中教师的课程实施水平与专业成长历程。

欧洲社会心理学的成长历程

论文以学科制度化过程和学科理智演化为分析视角 ,概要研究欧洲社会心理学的成长历程。论文结论是 :经过近 40年的不懈努力 ,欧洲社会心理学 ,已经成功地解构美国社会心理学的主宰地位 ,并和美国社会心理学一起 ,建构国际社会心理学新的研究范式。

持续创新与企业成长——海尔集团公司的成长历程及其启示

本文展现了青岛海尔集团公司持续创新、成长壮大的历史进程，概括了其创业成功的基本经验，旨在为国有企业的发展提供参照。

舌癌根治并游离皮瓣修复术后病人成长历程的质性研究

[目的]探讨舌癌根治并游离皮瓣修复术后病人的成长历程。[方法]应用半结构式深入访谈法访谈14例来自湖南省某三级甲等肿瘤医院的舌癌病人。[结果]舌癌根治并游离皮瓣修复术后病人成长历程主要涉及疾病否认期、抗拒治疗、乐观面对、积极成长4个主题,整体为一个曲折向上的历程。[结论]接受患病事实是病人成长的首要问题,积极配合治疗是成长的基础,乐观面对病情是成长的关键。

从我校信息检索课的成长历程看信息检索课的发展前景

本文简要介绍了西南科技大学信息检索课的成长历程——起步、发展、兴盛、衰退、徘徊、再发展等阶段,并对这段成长史进行了分析,指出了衰退、成功的主要原因以及目前还存在的问题,介绍了成功的做法。从这段成长史中看到了信息检索课的发展前景。

中国社会组织:成长历程与现状透视

20世纪以来,中国社会组织的成长发展呈现出"一个过程、五个阶段"的特征,即从总体上看,中国社会组织的成长发展是一个曲折的过程,先后经历了萌芽、起步、停滞、复兴和扩展五个大的历史阶段。而经过百余年的曲折发展特别是改革开放30多年来的快速发展,当前中国社会组织总体数量庞大、组织形式多样、活动领域广泛、行动能力初显,但同时也呈现出官民二重性突出、行政化色彩浓厚、运作管理不规范、发展不平衡等特征。

妙手正脊柱 丹心为患者——梁益建博士脊柱矫形团队成长历程

“自诩小医生,却站上医学的巅峰.四处奔走募集善良,打开那些被折叠的人生,你用两根支架.矫正患者的脊柱,一根是妙手,一根是仁心。”这是《2016年度感动中国人物颁奖典礼》中,《感动中国》评选委员会写给梁益建的颁奖辞,同时也是对他妙手仁心的医学大家风范的最高礼赞。本文通过梁益建博士脊柱矫形团队发展历程的总结.体现出梁益建博士作为一个共产党员,孜孜以求努力突破禁区的勇敢探索和对人民群众的无限热爱。

民族团结先进人物的人格特征及心理成长历程研究——以普洱民族团结碑事件人物为个案

以思普地区赴京观礼及民族团结碑签字代表为个案,通过对民族团结先进典型人物的深入分析,揭示其人格特征及心理成长历程,以期对新一代青少年的民族团结意识与心理的成长有着借鉴及教育作用。

一位农村民办幼儿园园长成长历程的叙事探究

以叙事探究的方法,研究一位具有30年从教经验的农村民办幼儿园园长,通过对陈园长成长经历的研究,发现陈园长具有热爱儿童之心、执着的教育信念、持续的学习能力、引领全园教师共同成长的能力。建议创造尊师重教氛围培养农村幼儿教师职业认同感;利用措施鼓励优秀农村幼儿教师踏上办园之路;利用与公办幼儿园结对的方式扶植优秀民办园园长成长;通过进修等方式使农村民办幼儿园园长适应新时代要求。研究园长的成长历程,有助于为农村民办幼儿园园长的成长和发展提供宝贵经验。