少年王阳明成长成才的家庭因素剖析及其启示

少年王阳明的成长成才离不开“读书明理、忠义孝悌、精神自由”的传统家庭因素,其中浓郁的家学文化、开放的成长空间和广阔的人生舞台等影响因素在王阳明成长成才中发挥着举足轻重的作用。少年王阳明成长成才的家庭因素对当今家庭教育的启示在于:营造立学为本的家育氛围,提供自由开放的家育空间,创设形式多样的家育方式。

建党精神涵养大学生成长成才的逻辑机理与实施策略

建党精神是中国共产党人精神谱系的根与魂,是中国共产党百年奋斗过程中的精神结晶,具有重要的教育价值和功能。文章首先阐述了建党精神涵养大学生成长成才的重要价值,分析了建党精神涵养大学生成长成才的教育内容并提出具体的实施策略,为新时期高校以伟大建党精神涵养大学生成长成才提供有益的支持和借鉴。

年轻干部成长成才的关键因素与根本路径——深入学习习近平总书记关于年轻干部健康成长的重要论述

习近平总书记高度重视年轻干部的成长成才问题,尤其是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央反复强调抓好后继有人这个根本大计,多次围绕年轻干部健康成长发表重要讲话、作出重要指示,为新时代年轻干部成长成才提供了根本遵循。习近平总书记关于年轻干部健康成长的重要论述是对马克思主义经典作家相关论述的继承发展,是对党培养选拔年轻干部历史经验的科学总结,也是党和国家事业发展的现实需要,并对新时代年轻干部提出了具体的要求,如坚定理想信念、对党忠诚、清正廉洁、发扬担当和斗争精神等。实践中,加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练是年轻干部成长成才的根本途径。

中国共产党人斗争精神融入青年成长成才的百年历程、精髓要义与赓续路径

习近平总书记指出:“必须勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。”斗争精神是中华民族自强不息的宝贵品格、是中国共产党宝贵的精神财富。站在新时代的历史起点,培育新时代青年的斗争精神,不仅要在中国共产党的百年奋斗历程中总结斗争经验,还要在时代要求中传承与弘扬中国共产党人斗争精神,深刻把握其精髓要义。基于此,广大青年要坚定不移感党恩、听党话,跟党走,在“明三志”“吃三苦”“葆三气”的实践方略中,葆有“咬定青山不放松”的姿态。在新时代的伟大斗争中“敢于斗争、善于斗争”,将个人“小我”融入祖国“大我”,在深刻诠释中国共产党人斗争精神的同时,推进民族复兴进步的历史车轮滚滚向前。

新时代青年成长成才路径探析——基于党的—十八大以来习近平总书记高校考察讲话的视角

党的十八大以来,习近平总书记高度重视青年群体的成长成才,在五四青年节等重要时间节点曾多次赴高校考察调研,先后视察了北京大学、南开大学、中国人民大学等近二十所高校。

影响历代名中医成长成才的内在因素探析

中医学欲蓬勃、持续发展,必然需要大量的高层次中医人才。医学成才之路十分漫长,西医临床医学成才大概需要10年,中医人才培养和成长除了遵守医学教育的普遍性外还独具特色,其成才的时间可能更久。因此找到中医人才成长的规律或许可缩短培养历程。文章综合历代名中医成长成才的案例,通过分析、总结、归纳研究成才规律,将影响历代名中医成长成才的内在因素归纳提炼为医德高尚、知识底蕴丰厚、医学素养完备,其中医德高尚最为重要。因此在高层次中医人才培养的过程中,应将医德教育放在第一位;且应有意识培养成才的内在因素,以期激发人才的成长自驱力。

新时代青年成长成才的实践路径

新时代青年是社会主义现代化新征程中的主力。习近平总书记一直高度重视青年的发展,多次强调国家和民族的未来与青年息息相关。新时代青年的成长成才关乎国家的未来与民族的希望,因此,文章从坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗以及锤炼高尚品德五个方面探究新时代青年成长成才的实践路径。

习近平关于新时代青年成长成才重要论述的核心要义与时代价值

党的十八大以来,习近平总书记多次与青年展开交流和讨论,并发表重要讲话,形成了关于青年在新时期、新语境中成长成才的重大论述。文章通过文本分析法,对党的十八大以来习近平总书记对青年成长成才所作的重要讲话及相关信件进行了梳理,系统阐明了习近平总书记对青年成长成才所作论述的核心要义,即从厚植家国情怀、坚定理想信念、锤炼道德品质、练就过硬本领、担当时代重任五个方面,将新时代青年培育成中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和优秀接班人。这不仅为青年的成长成才指明了方向,还为新时代开展青年工作提供了新思路。

健康文化赋能医学生成长成才路径研究

健康文化教育是医学教育的重要组成部分,它不仅关注医学知识和技术技能的传授,还注重培养医学生的医学人文素养。健康文化教育的目标是培养医学生的医学人文精神,让他们在医疗实践中能够关注患者的身心健康,尊重患者的权利和尊严,并在医疗决策中体现出医学的价值和伦理原则。然而,传统的健康文化教育模式往往注重知识的传授,而忽略了学生的情感体验和思维能力的培养。因此,健康文化教育需要开展课程内容重构,进行理念创新和方法路径的探索,为医学生的全面发展和成长成才打下良好的基础。

以伟大建党精神引领新时代青年成长成才

青年一代成长成才是关系党和人民事业兴旺发达、后继有人的大事。伟大建党精神蕴含着中国共产党成功的密钥,是青年成长成才的宝贵教育资源。新时代要弘扬伟大建党精神,引领青年成长成才。以“坚持真理、坚守理想”的精神夯实新时代青年的信仰之基,以“践行初心、担当使命”的精神增强新时代青年的责任之心,以“不怕牺牲、英勇斗争”的精神砥砺新时代青年的奋进之志,以“对党忠诚、不负人民”的精神筑牢新时代青年的政治之魂,从思想、目标、行动、品德四个方面引领新时代青年成长为社会主义合格建设者和可靠接班人。

新时代青年成长成才目标探究——从“四有新人”到“时代新人”

中国共产党历来重视对青年的培养,在不同的时代提出了不同的青年培养目标。改革开放时期,邓小平提出培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”,进入新时代,习近平总书记提出培养“有理想、有本领、有担当”的“时代新人”。从“四有新人”发展为“时代新人”,有其历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑,在新时代,青年要成长成才,需要突出思想引领、踏实勤奋学习、明确历史责任、加强社会协作。

习近平关于新时代青年成长成才重要论述的生成逻辑、核心要义及时代价值

习近平关于青年成长成才重要论述具有独特的生成逻辑、丰富的思想内涵、鲜明的实践指向。从生成逻辑来看,这一重要论述产生与发展是对马克思主义经典作家关于青年成长成才思想的继承发展,是对中国共产党人关于青年成长成才思想的淬炼升华,汲取了中华优秀传统文化中关于青年成长成才思想的精神土壤,是立足发展大势,牢牢把握青年在国家发展大局中的战略定位这一要求所提出的重要理论。从核心要义来看,新时代青年渴望成长、主动成才的力量源泉在于笃立鸿鹄之志,新时代青年健康成长、顺利成才的内在保障在于修炼高尚品德,新时代青年奋力成长、全面成才的核心要素在于锤炼过硬本领,新时代青年共同成长、尽展其才的必由之路在于树立全球视野。从时代价值来看,这一论述形成了马克思主义青年成长成才思想中国化时代化的最新成果,提供了新时代中国共产党青年工作的实践方案,成为引领新时代中国青年全面发展的科学指南。

成长成才路上需要打磨好“四把刀”

“到基层去长才干”“自卒伍中成猛将”,是许多年轻军官刚下连时的理想抱负。但随着任职时间拉长、工作岗位轮转,少数同志逐渐心力松弛、心气松懈,最终“泯然众人矣”。这种蜕变固然有部队环境、政策变化、突发状况等客观因素的影响,但更多的还是自身找不到目标、找不准定位、找不着方法,不知道何为成长成才,不了解如何成长成才,不自觉主动成长成才,从而导致成长成才慢,或者只“长”而不“才”。

大学生成长成才的教育路径分析——基于高校辅导员维度

大学生的成长成才教育是一个复杂而重要的议题,对大学生的培育与发展教育是一项复杂且至关重要的任务。我们需全方位着手,强化思想政治教育,重视专业技能培训,全面提高素质,关注心理健康,培养一代又一代能够肩负起民族复兴重任的杰出人才。这是高等教育机构所承担的使命,亦是辅导员岗位的职责所在。文章旨在以高校辅导员维度对大学生的教育路径进行深入分析,以期能够提高大学生教育路径的质量和效果,以促进大学生的个人成长和社会适应能力的提升。

中国共产党人斗争精神融入青年成长成才的价值意蕴、百年历程与赓续路径

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在党的事业薪火相传和中华民族永续发展的战略高度,进一步深化了新时代青年的运动规律,进一步巩固与加强了党对青年工作的集中统一领导。新时代伟大的斗争精神是中国共产党人的精神谱系之一,其内在底蕴源自中国共产党的领导,源头活水生于中华优秀传统文化,思想根基铸于马克思主义斗争观,根本遵循行于“三个务必”的重要论断。因此,新时代高校要把中国共产党人的斗争精神融入青年思想政治教育的课程,培育出有理想、有担当、肯奋斗、能吃苦的新时代好青年,进而锤炼出新时代青年敢于斗争、善于斗争的优秀品质。基于此,高校要在党的百年奋斗历程中总结斗争经验,在弯路挫折中淬炼斗争精神,在伟大胜利中激发斗争本领,以咬定青山不放松的理想信念实现既定目标,以行百里者半九十的清醒坚持不懈地推进中国特色社会主义强国建设的伟大历史使命。

习近平关于青年大学生成长成才重要论述三维探要

党的十八大以来,习近平总书记多次深入高校,深入青年大学生,并通过主旨讲话、高校座谈、回信青年等方式勉励青年大学生、寄语青年大学生,形成了习近平关于青年大学生成长成才的重要论述。这一重要论述的生成有其独特的理论逻辑、文化逻辑、历史逻辑、实践逻辑;主要包含理想论、使命论、品德论、奋斗论、创新论、实践论等内容要义;是马克思主义青年观的创新发展,是党的青年工作理论的又一次与时俱进,为新时代青年大学生全面成长成才提供了行动指南,为实现伟大民族复兴凝聚了磅礴青春力量。

激发年轻干部成长成才新动能

在2024年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上,习近平总书记强调,“各级党组织要以高度的政治责任感、历史使命感抓好后继有人这个根本大计,健全培养选拔优秀年轻干部常态化工作机制”。湖北省襄阳市保康县聚焦“选育管用”全链条,坚持以系统思维锻造年轻干部队伍,在2021年乡镇换届期间,保康县委选拔35岁以下乡镇班子成员45名,占乡镇领导总数36.3%;换届以来,县委始终坚持事业为上,持续选拔优秀年轻干部61名,形成了优秀年轻干部脱颖而出人尽其才、勇担重任的良好局面。

国有企业共青团发挥桥梁作用助力青年员工成长成才的路径研究

国有企业共青团作为党和青年之间的重要桥梁,在帮助青年员工成长成才方面起到关键作用。文章探讨了国有企业共青团在青年员工思想引领、职业发展、创新创业及社会责任感培养等方面的作用,并提出国有企业共青团可以通过强化思想政治工作、搭建职业发展平台、推动创新创业及加强社会责任教育等方式,帮助青年员工实现个人价值和社会价值的统一。

新时代高职院校学生党建引领学生成长成才路径的研究

新时代背景下,各行各业都面临新形势、新挑战,教育也不例外。高校作为人才培养基地、社会服务领地,需自觉肩负起为国家培养优秀人才、促进党建工作的重大责任。高校学生作为青年群体,已积累了丰富的知识,还富有朝气,是未来祖国发展的生力军。因此,为发挥大学生在祖国建设中的价值,就应积极开展思想政治教育工作,注入党的力量,引导学生坚定政治信仰。毋庸置疑,引领学生成长成才是高校党建工作的重要内容,也是青年成长成才的必然选择,虽然近些年高校在学生党建工作中已积累不少经验,也获得显著的成绩,但对于党建工作存在的不足也不可视而不见。面对高校学生党建工作存在的问题,必须通过加强思想教育、优化教育载体、严把理想信念关等途径来改善,确保学生党员先进性。本文主要对高职院校学生党建工作的特点、意义以及存在的问题进行探讨,并提出学生党建引领学生成长成才的路径,以供参考。

让“四下基层”助力青年干部成长成才

一直以来,党中央高度重视青年干部队伍建设,始终坚持把基层作为青年干部干事创业、成长历练、服务发展的实践平台。特别是习近平总书记在福建宁德工作时总结出的“四下基层”工作法,即宣传党的路线、方针、政策下基层,调查研究下基层,信访接待下基层,现场办公下基层,对于新时期培养和打造一支高素质专业化青年干部队伍具有重要指导作用,值得认真学习、推广应用与传承发展。