“我不知道”类小句在不同言语行为中的话语功能分析

基于从不同渠道收集到的自然语料,在言语行为理论和面子理论相结合的理论框架内,探讨了"我不知道"类小句使用的心理动机,系统考察了该类小句在不同言语行为中执行的话语功能,发现这些话语功能都是围绕缺乏足够的信息这一中心意义,从而维护对方的面子或者保全自己的面子。

哲学的智性表达——论绘本《我不知道我是谁》的艺术立场

绘本是儿童文学的一朵奇葩。精彩的作品往往能建构起儿童和生命之间的深层联系。由英国作家布莱克配文,德国作家舍夫勒绘图的绘本《我不知道我是谁》以智性的方式触及了人类生存的根本性哲学命题。创作者的艺术立场始终以儿童为本位,同时又在此走向升华,提升到了本质性的高度。

以情感书写历史——《我不知道该说什么,关于死亡还是爱情》的情感表现艺术

白俄罗斯作家S.A.阿列克谢耶维奇的作品与其说纪录的是灾难史,不如说书写了一部人类的"情感史"。本文以阿列克谢耶维奇的代表作《我不知道该说什么,关于死亡还是爱情》为例,探讨其书写情感的艺术技巧。她将真实的情感隐匿于看似毫无表情的客观记录背后,造成触目惊心的效果;将个人记忆带入历史的反思,在叙事结构中积蓄情感;最后以复调的手法,让个体经验与集体情感进行多重对话与共鸣。

S·A·阿列克谢耶维奇作品中的“世界建构”研究——以《我不知道该说什么,关于死亡还是爱情》为例

认知诗学是文学研究的理论框架,该理论将研究内容从单向主题解读过渡到读者与文本的多维互动。文章通过对S·A·阿列克谢耶维奇的作品《我不知道该说什么,关于死亡还是爱情》中的世界建构理论和情态世界建构方式进行分析,探讨作品语篇形成过程中的诗学效果,发现其世界建构元素和功能推进理论可直接影响文本世界构建,同时次级世界影响文本世界,与之相互辉映、相互影响,并产生逻辑连接,在推动语篇加工的同时,丰富作品中的人物形象与意象建构。

混声合唱《我不知道风是在哪一个方向吹》作品分析与指挥诠释

《我不知道风是在哪一个方向吹》是台湾省青年作曲家冉天豪合唱组曲“风雪恋星-徐志摩诗四首”中的一首,歌词取自徐志摩同名诗。本文通过对这首合唱作品的谱面分析以及指挥诠释来探究台湾省作曲家对于此类作品的合唱创作风格。在本文对于指挥诠释的陈述中,从谱面中的速度记号以及节拍、力度等变化规律来思索对这首作品的理解以及合唱指挥技法的设计。希望通过本文的研究来了解台湾省作曲家对于徐志摩诗歌创作的特点,从而对学习指挥此类风格下合唱作品有更加深入的掌握。

我知道“我不知道”

今天,我给大家汇报演讲的题目是我知道“我不知道”。也许有的人一听这个蹩脚的题目,就会感到啼笑皆非了,也许马上就有人窃窃私语:哼.什么题目?.——“文理不通”、“非驴非马”、“不着边际”

不是我不知道 是这世界变化快——DOTA6．51到6．56改动及全解

6.56英文版于10月13日正式发布,由DotACN牵头制作的汉化版也已经于20日晚些时候正式登台亮相。之前由于lceFrog忽视中国玩家魔兽版本普遍落后的事实,加上个别玩家以及不负责任的媒体以讹传讹而造成的6.52/6.54等汉化版未能普及,不得不说是中国DotA的悲哀。

我不知道树是否疼痛

有一天．我在那个山脚下碰到了一个农人正在锯他桃园里的桃树。他的老伴在一旁帮着他。那刚刚锯开的新茬是那么的鲜亮刺眼。

科学教学中常见问题对学生心理发展的影响——谈“我不知道”的启示

机智是一种教育学上的机灵和天赋,它使教育者有可能将一个没有成效的、没有希望的,甚至有危害的情境转换成一个从教育意义上说积极的事件,机智在学生们的心灵上会留下痕迹。本文针对初中科学教学中常见问题对学生的心理影响做了较详尽的阐述,旨在引起我们科学教师的足够重视。

我不知道风 我是在梦中——解读影片《热恋》及主题曲中的悲悯情愫

从《红衣少女》到《热恋》,再到《难以置信》,陆小雅导演串联起一篇女性形象的成长影片,也为自己的女性电影构建起完整的价值坐标。承前启后的《热恋》则以其浓厚的悲悯情愫,为这部女性影片承接起洋溢人性光辉的主调。其主题曲《我不知道风》可谓极好的诠释。

对不起，我不知道

我望着那渐渐变小的背影,心如刀绞,泪如雨下……那是一天前,我非常不情愿地向爸爸抱怨:'我不想回家,还有一大堆作业要做.'爸爸望着我,脸上掠过一丝失望:'你妈妈在家等着你呢,你不回去就是不孝顺.'爸爸语气强硬,显然是在告诉我——必须回去,没有商量的余地。'可是……'狭小的卧室里,我不想放弃,仍和爸爸争执着.

臧利敏诗歌中的“青春之痛”——兼论诗集《我不知道风的方向》

成长于鲁西大地的女诗人臧利敏目前已有三部诗集问世,其中《岁月如风》为诗文集,《想飞》和《我不知道风的方向》则是纯粹的诗集。三部诗集中有一个贯穿始终的诗歌线索——青春主题。在对青春主题的抒写中,臧利敏最善于表现的则是"青春之痛"。

女性应该知道的那些事

由于自身独特的生理特点,女性更容易成为某些疾病攻击的＂靶子＂,例如＂重女轻男＂的甲状腺疾病,以及女性健康的＂杀手＂宫颈癌和乳腺癌,此外,女性的情绪也比较敏感。据说,＂哪怕你是一个知识女性,对自己身体的了解程度也可能不到5%＂,而这些事情,其实作为女性的你,应该知道。

“袋鼠”=“我不知道”?

如今,出国已经不是什么稀奇的事,在大街小巷遇见"歪果仁"更是家常便饭。可忧伤的是,我们和外国友人交流的时候难免出现"鸡同鸭讲"的情况。有的小伙伴不禁灵魂拷问:世界上第一次翻译是怎么成功进行的呢?Q1:一名语言学家来到一个完全不了解的原始部落。这时,草地上跑过一只兔子。原始部落的人指着那只兔子喊了一声"Gavagai"!你觉得他口中的"Gavagai"指的是什么?

我不知道——1996年诺贝尔文学奖演讲辞

人们认为在任何形式的演讲中,往往第一句是最困难的.其实我的情况还要糟糕.一旦我自认在谈论诗歌,便会油然滋生这样一种感觉,接下来的那些句子--第三、第六、第十……直至最后一行--也是同样艰难的.就诗歌的主题而言,我谈论得很少--事实上已接近无话可说.每当我谈论什么,我的头脑里就会萌生出不争气的怀疑,即我谈论得不够好.这就是为什么我的演讲相当短的缘故:毕竟少量的不完美还是比较容易忍受的.

对不起,我真的不知道

一、案例背景 作为教师,我们早已习惯了传道、授业、解惑。我们总是认为在学生面前,应该是无所不知,知识权威的代表者。在课堂上努力塑造自己知识渊博的形象,即使偶尔遇到自己回答不上来的问题,也会用＂这个问题我想留给在座的同学们,我们等下一节课再来回答＂的方式顾全自己的面子,课后再拼命翻书找答案。

我不知道

我不知道 那些轻盈美好的梦 是否像以前那样 在我们的呓语中 悄悄来到月下

我不知道该说什么,关于死亡还是爱情

1986年4月26日,史上最惨烈的反应炉事故发生在切尔诺贝利。这是史上最浩大的悲剧之一。作者访问了上百位受到切尔诺贝利核灾影响的人民,有无辜的居民、消防员以及那些被征召去清理灾难现场的人员。他们的故事透露出他们至今仍生活在恐惧、愤怒和不安当中。

我不知道我是谁

很长一段时期，我不知道自己到底是谁。二零一四年深冬的一个傍晚，一个文学座谈会终于进入尾声。窗外夜幕漆黑寒星闪动，与会者倦意满面，一整天的交流让情感、概念、偏见、善良和期待交织在一起，那些形形色色的言词化为体态不一的精灵，低回于天花板下。我因为感冒而沉甸甸的大脑像灌了铅水。到了最后归结部分，突然，一段关于我为什么是我的话语罩住我的耳郭，扯紧我身体里最敏感的一束神经。发言者分析了我为什么是我的原因：既因我的母系血缘，也因我的父系文化。