新地震区划图潜在震源区划分的主要技术特色

简要介绍了新地震区划图潜在震源区划分方案的形成过程,重点分析了潜在震源区三级划分、东西部地区潜在震源区划分技术途径的差异、不同级别活动块体边界带对高震级潜在震源区划分的控制作用、发震构造模型及其在潜在震源区划分中的应用等主要技术特色。共划分出29个地震带、77个地震构造区和1199个潜在震源区。与中国地震动参数区划图(2001)中综合方案相比,东西部地区潜在震源区的个数都有较大的增加,其中东部地区体现在震级上限6.0、6.5和7.0级的中强潜在震源区个数的明显增加,与划分工作中加强了该地区中强地震发震构造的判识研究相关;而西部地区体现在震级上限7.5和8.0级的高震级潜在震源区个数的大幅度增加,与划分工作中注重了活动块体边界带高震级潜在震源区划分,以及强调应用发震构造模型指导潜在震源区划分的技术特色相协调。

生物技术特色专业复合型创新人才培养体系的改革与实践

生物技术专业人才是新兴生物产业发展急需的高科技人才。针对教育部新增的生物技术专业如何培养适应生物产业需求的创新人才这一突出问题,深入分析生物产业优先发展领域及其对人才素质要求,确定围绕生物制药为主的工业生物技术领域培养研发能力强的复合型创新人才;通过与业界产学研合作,发展相应的特色学科方向、高水平双师型队伍及校外实践基地;经过十多年的"以提高学生创新能力为核心"的教学改革实践,成效较为显著,创建了特色鲜明的理工医交叉、学研产结合、实践教学开放运行的"厚基础、强实践、重交叉"的"3+1"模式的复合型生物技术创新人才培养体系和实践教学体系,以及多模式结合的研究型开放性实践教学方法,显著提高了人才培养质量,深受用人单位欢迎。通过多渠道推广,教学改革成果对我国生物技术专业建设具有推广示范作用。

高职办学的技术特色与互动模式

高职教育作为特殊类型的高等教育,应着眼于人才类型特征、职业岗位需求、教育功能发展三大要素,确立技术特色的主体定位,并着力构建集团化、国际化、个性化三大互动平台,探寻特色办学的多元实现模式,拓展广阔的教育市场和发展空间。

高职教育的技术特色与办学的互动模式

高职教育作为特殊类型的高等教育,应着眼于人才类型特征、职业岗位需求、教育功能发挥三大要素,办出技术特色;并着力构建集团化、国际化、个性化三大互动平台,探寻多元办学模式,拓展广阔的教育市场和发展空间.

《军事信息资源分类法》的总体设计与技术特色

《军事信息资源分类法》是我军第一部主要用于网络信息资源管理的综合性分类检索语言工具，是我军信息化建设的重要基础工程。本文概要介绍了《军事信息资源分类法》的总体设计（包括编制目的、原则、使用对象、结构、类目设置等）以及技术特色（如多维揭示、分类主题一体化、主题词——分类号对应索引、标记符号等）。

角64-H_2井桥塞分段压裂技术特色解析

川中地区八角场须四段为块状长石石英砂岩致密凝析气藏,储层结构为裂缝—孔隙型、微裂缝—孔隙型和孔隙型,纵向和横向非均质性严重,首次尝试用L型水平井开采,一期分6段压裂施工成功,技术特色显现:分次射孔,井筒内桥塞机械转向,固相纵向限缝高,光套管低摩阻泵注,前置酸预处理。

生物技术特色专业人才培养体系的构建与探讨——以长春理工大学为例

为培养高质量应用型技术人才,以长春理工大学生物技术专业为例,该文从人才培养目标及专业特色的确定、课程体系优化、实践教学体系及实践基地建设、“双师型”人才培养、教学团队建设五个方面,系统阐述了生物技术专业人才培养体系的构建与实践,为相同或相关专业人才培养体系的建设提供思路。

卧龙台水电站顶盖取水技术特色

卧龙台水电站顶盖取水方案采用了从顶盖取水后,引至厂外适当高程山坡上一具有自由水面的供水池,再从水池引水供机组技术供水之用。不仅满足了供水要求,而且消除了顶盖压力脉动,改善了机组运行稳定性与可靠性。

《天工开物》的农学体系和技术特色

《天工开物》是一部叙说农业和手工业生产技术的专书,全书约六万二千字.分十八卷,与农业有关的计七卷(占38.9%),字数约二万三千字(占37.8%),手工业的内容很广,包括陶埏、冶铸,舟车,锤锻,燔石,五金,佳兵,丹青,珠玉等。但在封建社会中农业生产是主要产业,所以宋应星氏在排列时把主要的农业卷放在前面,并在自序中说:“卷分前后,乃贵五谷而贱金玉之义。”体现了以农业为主的思想。本文专就宋氏在《天工开物》所反映的农学体系思想及其技术特色,作一些探讨,以为纪念宋氏诞辰四百周年的献礼。

计算机网络课程e-Learning系统的技术特色与功能特点

给出了一种基于 Web的实时交互式计算机网络课程 e Learning系统。分析了系统的组成、系统的技术特色和系统各模块的功能特点以及系统的工作方式。包括点播服务及多点广播服务的系统工作模式 。

浅析新宁岩鹰拳发展现状及技术特色

本文采用文献资料、实地调查等方法,就新宁岩鹰拳的发生、发展及技术特色做一个系统陈述,为地方性武术拳种研究和保护以及岩鹰拳推广提供参考。

爱国情怀与国际视野相融合的导航技术特色化教育教学改革

针对我国自主研发的北斗卫星导航系统的全面建成,及其在国内国际多领域的广泛应用为导航技术系列课程的教学带来的新机遇,文章提出爱国情怀与国际视野相结合的导航技术系列课程教学改革新思路体系,以提高学生的知识理解深度和分析能力,提高导航技术系列课程的教学水平,适应新形势下培养兼具爱国情怀与国际视野的新时代导航技术后备人才的要求。

U弦轨运输系统的主要技术特色

U弦轨运输系统是俄罗斯新近推出的一种高效率、环保性能好的新一代高速轨道运输系统。其主要技术特色:具有弦骨轨道的特殊结构;每根轨道有一个外壳,壳内是由高强度钢丝组成的弦(钢缆),由于弦预加了很大的拉力,弦轨将具有很高的平整度;合理的线路结构使得受力更加合理;独特的车轮结构,使得弦轨的适应性更强,不仅可以在城市,而且还可以在具有复杂地形的地区架设;科学和灵活的弦轨车辆设计,使得运行速度更快,使用更加灵活,用途更加广泛。

何振辉教授疗伤手法的学术思想与技术特色

何振辉教授手法疗伤的学术观点和技术特色是:结合病理基础、力学原理、现代汉语法则,对古今手法进行研究,提出手法及手法名称规范化建议。对正骨手法概括为“纵压”和“横挤”;认为肱骨髁上骨折导致近期并发肘内翻的重要因素是折端向外成角畸形愈合,在施以手法整复及固定时,要注意纠正成角;在腰椎间盘突出症治疗,创大回环手法,取得良好的疗效。

高新技术特色产业基地集聚态势研究——以广东为例

国内外的理论研究与实践经验均表明,高新技术的发展具有显著的空间集聚特征。本文从产业集聚理论角度出发,以广东为例,通过对实证结果的分析,探索了高新技术特色产业基地的一些发展规律和存在的问题,指出广东省高新技术特色产业基地的发展已经呈现出明显的地理上的层次性,提出了加强和培育高新技术特色产业基地发展的政策建议。

民航高等教育办学理念的创新与实践——以飞行技术特色专业建设为例

创办民航特色大学需要创新民航教育理念。文章以中国民航飞行学院飞行技术特色专业建设为例,全面阐述了民航高等教育改革"三部曲"理念,其主题是:创新人才培养模式,实现学历+执照+英语"三位一体"的培养规格;实施以英语教学改革为龙头的质量工程,全面提高教学质量;以民航特色专业建设为突破,构建全新民航专业教育体系。当前,以我院飞行技术专业为主导的建设和发展实践较好地体现了行业精英人才培养观念,打造出了国内领先的优势学科和特色专业,构建了适应我国现代民航运输系统发展需要的人才培养模式。我院还将在民航交通运输、民航机务工程等学科专业建设中继续努力,进一步体现这一民航特色大学办学理念,建设更多的具有民航特色的专业。

高职软件技术特色专业建设模式的研究与实践

高职软件技术专业要办出特色,会遇到很多瓶颈,如何突破瓶颈、把专业办出特色是本文的重点。特色专业就是要能及时培养出符合市场需求的人才,本文提出了更适合专业特色发展的"院区结合,院园融合"模式,使专业人才培养更具特色、更能服务区域经济,使高职教育能真正发挥本质作用。

突出开源技术特色的计算机应用技术专业建设创新实践

专业是学校人才培养工作具体实施的载体,专业建设是高职院校教学内涵建设的核心,是提高人才培养质量的关键专业特色更是专业建设的重点和难点.开源技术使得IT企业使用开源软件全面替代传统商业软件,从而得到信息化自主把控能力.小到手机智能终端产品,大到云计算平台,无不闪现着开源技术的身影.所以,国家于“十一五”末期立项了“核高基”重大专项课题,大力发展开源技术产品.

试析新一代司令部条例的高技术特色

新一代司令部条例具有鲜明的高技术特色，本文对此进行了分析，以帮助人们加深对新条例的理解。