我国体育产业投资体制及其在体育经济发展中的作用

随着我国的发展不断完善,人们的经济水平与生活水平也越来越好,对于健康的关注程度也越来越重视,使人们产生良好的生活理念与体育运动习惯,为体育产业的发展提供很大的帮助。而在体育产业经济发展的过程当中,其投资体制的应用也在得到逐步的完善与应用,不仅能为人们的健康理念进行全方位的认识,还能带动人们的消费,为我国经济发展的效果给予有效的帮助。因此,本文对于我国体育产业投资体制及其在体育经济发展中的作用进行全面的分析,仅供参考。

我国投资体制改革及其政策建议

投资体制是投资运行机制和管理制度的总称。我国投资体制改革的主要障碍在于各级政府对国有经济的依赖以及对政府投资的利益需求,因此,我国投资体制改革必须以市场化为导向,积极转变政府投资职能。本文提出了深化我国投资体制改革的一些政策建议,以期对理论界及实务界有所帮助。

浅析中国高等教育投资体制的多元化

随着世界步入知识经济时代,教育尤其是高等教育在现代社会中的作用也越来越重要。然而由于历史的、经济的原因,中国高等教育一直处于"精英教育"阶段,高等教育经费的严重短缺造成了高等教育供给远远小于其需求,从而致使许多有才青年被拒之于大学校门之外。中国高等教育投资主体应该多元化,这已经是人们的共识,但究竟如何建立这样一个新的投资体制,使资源得到充分利用,是人们一直关心并不断探究的问题。本文从体制建立所需机构与规范两个要素的角度,深入分析了如何建立中国高等教育多元投资体制问题。

人力资本理论与我国高等教育投资体制改革

我国的高等教育由少量"自费"试点,到"双轨并存",以至"收费制"的实施,打破了国家作为高等教育资金唯一供应者的局面,是我国高等教育投资体制的一项制度创新。同时,在新的经济体制下,重新评估传统高等学校教育中倡导的"社会公平"理念,必然促进我国高等学校教育投资体制改革。引入西方经济学中"人力资本理论",促使我们对"社会公平"理念进行反思。本文对人力资本理论进行深入剖析,认为国家把高等教育作为纯公共产品而作为高教投资的"独资赞助人"的不合理性。显然,高等教育的受益者很大程度上是受教育者本人,按照"成本一收益匹配"的经济学原则,受益方合理地承担高等教育成本,是正确的改革思路。基于这种认识,本文论证了我国高等教育投资体制改革的合理性。

试论高等教育投资体制的改革

高等教育要培养专门人才并开展科学研究活动,必须占用和消耗一定的人力、物力,若用货币来表示高等教育所占用和消耗的人力、物力的总和,则称为高等教育投资。 在科技高度发展的当今世界和未来社会,生产的发展取决于科学技术的发展、生产管理水平和劳动者素质的提高。现在世界各国都普遍认为,经济竞争就是科学技术的竞争,归根结蒂是人才的竞争。纵观现代世界历史表明,那个国家拥有数量多、质量高的人才,那个国家就在世界经济发展中处于领先地位。由于专门人才在生产中起着巨大的推动作用,因此用于培养高级专门人才的高等教育投资对于生产发展和社会进步起着举足轻重的促进作用。

我国投资体制状况及其弊端分析

文章通过对建国以来我国投资体制的回顾及山西省投资体制中存在问题的分析 ,总结出投资体制中出现弊端的原因主要存在于投资体制、投资过程和投资管理当中 ,并从打破行业垄断。

投资体制改革中如何进一步规范投资主体约束

国务院关于投资体制改革的决定》(以下简称《决定》)已经就转变政府管理职能，确立企业投资主体地位．完善政府投资体制等方面做了明确的规定。但是．由于现行法律法规不健全以及体制改革的复杂性和系统性等原因，企业投资主体行为仍不规范，政府投资活动的范围、投资管理的方式以及监督约束机制还不完善。所以，需要加大改革力度，加快改革进程，

从教育平等反思我国义务教育投资体制

教育平等首先应是义务教育的平等,造成当前义务教育不平等的根源是我国不合理的义务教育投资体制。只有国家承担起义务教育的全部经费,尤其是农村义务教育的所有经费开支,让全体青少年和适龄儿童真正享受免费的且有质量保证的义务教育,教育平等才有了最基本的保障。

论中国幼儿教育财政投资体制的重构

本文剖析了中国现有的幼儿教育财政投资体制,指出了中国现有幼儿教育财政投资体制的条块分割、不公平、责任不清等问题及当前面临的改革压力。并根据中国目前的幼儿教育和社会现实状况,借鉴国际经验,提出了重构幼儿教育财政体制,配以法规引导各级政府、幼儿家长及工作单位、社区等承担其对幼儿教育的经济责任的诸项建议。

关于农村义务教育财政投资体制改革的思考

义务教育是关系国民素质的奠基工程,建立完善规范的义务教育财政投资体制是义务教育健康快速发展的基本保障。当前农村义务教育财政投资体制存在许多问题,有效地解决这些问题应采取如下措施:加强中央及省级政府承担义务教育实施的责任;合理确定中央、省、地市和县四级政府义务教育投资分担的比例;加大中央及省级政府财政转移支付力度;减免一切形式的学杂费。

我国体育产业投资体制及其在体育经济发展中的作用

在论述我国体育产业投资体制的内涵、构成框架及其体育经济政策环境的基础上,研究了我国体育产业投资体制在体育经济发展中的作用。结果表明,我国体育产业投资体制及体育经济政策环境与体育经济发展之间存在高度的相互依赖性,并且只有合理的体育产业投资体制才能推动体育经济又好又快地发展。

我国高教投资体制改革的模式探讨

20世纪90年代中期以来,随着高等教育办学体制的改革和大众化政策的实施,我国高等教育投资体制改革也出现了一些新的变化。在多渠道投资架构的基础上形成了许多新的投资模式:以各级政府为办学主体所形成的公办高校的投资模式,以市场为办学主体所形成的民办高校的投资模式,政府与市场共同办学所形成的混合型高校的投资模式等。不同的投资模式适用于不同的办学体制和投资体制,且各有利弊,但随着高等教育体制改革的深入和市场竞争机制的逐渐完善,混合型高校必将成为未来中国高等教育领域的一种重要类型,其投资模式也将随之成为一种主流模式。

我国高等教育投资体制改革的问题与应对

高等教育投资体制是提高高等教育效率与效益的关键,是制约高教短缺资源有效利用的“瓶颈”。我国改革开放后高等教育投资体制仍存在不少问题。本文在对我国高等教育投资体制问题分析的基础上,提出了制定科学合理的学费收取标准;构建和落实法律支持体系;加大改革力度,对现有教育资源进行优化配置,避免结构性浪费等可行性建议。

对当前我国旅游景区投资体制与有效需求不足的经济分析

改革开放的２０年间里，我国旅游景区从宏观总量上得到了较大的扩张，但为什么仍存在着明显的需求不足和旅游景区投资紧张的问题？本文对当前我国旅游景区投资体制与有效需求不足作了经济分析。一、一个模型：有效需求不足的经济分析我们认为，当前在旅游市场中明显存在着...

改革开放40年职业教育投资体制的历史沿革与展望

职业教育投资体制是关于教育经费的来源、投资主体、经费筹措、有效配置与管理使用等方面的规定,是职业教育长久发展的基本制度保障。我国职业教育投资体制经历了从国家投资为主到倡导多元投资的三个阶段,体现了政策制定紧扣经济政策和社会发展、强调多方面协调统一的特点。目前我国职业教育投资体制依然存在着职业教育经费投入规定不具体、职业教育经费来源结构不合理、职业教育投资比例不科学、职业教育经费使用不规范等问题。结合发达国家的基本经验,我国职业教育投资体制应从制定职业教育具体经费投入总量、完善职业教育经费投入渠道、规范职业教育与普通教育经费的合理比例、建立职业教育经费使用监督机制等方面加以完善。

我国中职教育投资体制的历史变迁与现实观照

1949年以来,我国中职教育经历了从免费到收费、从补贴到近于回归免费等政策变迁历程,政府投资层级逐渐下移,逐步形成了多元化投资体制。在新的经济社会发展时期,中职教育投资表现出政府投入总量不足、比例偏低以及不同区域间投入不平衡等现象,以及社会投入规模较小、个人投资热情不高等问题。进一步完善中职教育投资体制,需要提升政府投入级别,扩大政府投入总量,积极鼓励和广泛吸引社会资本投入中职教育,并适度减免中职教育学习者的投入。

建立和完善公路主枢纽货运系统投资体制

在分析当前我国公路主枢纽货运系统投资体制现状的基础上,对主枢纽的概念进行重新描述,并给出公路主枢纽货运系统的功能定位。根据公共经济学理论对系统要素按投资来源、投资方式进行了合理划分,在充分借鉴国外公路主枢纽货运系统投资体制的前提下,提出了建立和完善社会主义市场经济条件下公路主枢纽货运系统投资体制的具体建议。

我国新投资体制下政府投资项目管理模式改革的研究

去年7月25日国家颁布了《国务院关于投资体制改革的决定》,其中提出要“加强政府投资项目管理,改进建设实施方式”。本文根据我国这种全新的投资管理体制,在对当前我国政府投资项目管理模式分析的基础上,借鉴国外政府投资项目管理的经验,提出了我国政府投资项目管理模式改革的对策和建议:建立完善的监管机制和法规体系,采用资质评审法选择代建机构等。