我国报关员业务中存在的问题及技能提升

国际贸易、国际交流和国际交往活动往往是通过运输工具、货物、人员的进出境来实现的。我国《海关法》规定，进出境的运输工具、货物、物品必须经设立海关的地点进出境并办理规定的海关手续。由于进出境货物的报关较为复杂，《海关法》规定，进出境货物的报关必须由具备一定专业知识和技能且经海关核准的专业人员代表报关单位专门办理。

报关员资格考试特征分析与培训方法探讨

一、问题的提出 中国加入WTO之后，进出口贸易蓬勃发展，外贸人才缺口大，直接带动“被列入未来十大热门行业”——报关业“水涨船高”，因此，外贸行业考试难度最大的全国报关员资格考试报考人数一直居高不下。据海关总署报关员资格考试委员统计，2005年-2008年报关员考试的报考人数每年都超过20万，但通过率仅在10％左右。

报关员职业素质提高的路径探讨

随着中国对外贸易的不断发展和社会主义市场经济体制的不断完善,报关员的职业前景和职业潜力日益被看好,报关员应与时俱进,加强学习,全面提高职业素质和技能,才能更好的服务于报关单位,获得更大的发展。本文对报关员职业素质现状进行了分析和探讨,并提出了报关员职业素质提高的路径。

报关员报关差错记分的成因与对策

一、前言 2004年11月30日，为了维护报关秩序、提高报关质量、规范报关员报关行为、保证通关效率，海关总署出台了《中华人民共和国海关对报关员记分考核管理办法》，并于2005年1月1日起正式施行。该办法明确规定，凡取得报关从业资格，并按照规定程序在海关注册登记，持有报关员证件的报关员列入记分、考核范围。

报关员资格考试变革背景下报关专业发展路径探讨

全国有206所高职院校开设了报关专业,报关专业发展过程中存在区域院校不平衡、专业发展不平衡、专业定位不合理、师资力量薄弱等问题,面对报关员资格考试变革这一新的形势,全国报关专业如何审视专业发展中的培养目标定位、完善和构建新的课题体系显得尤为重要,论文提出了报关员资格考试取消后,报关专业发展的应对策略和发展路径。

高职院校报关员培训的探究

随着高职院校对学生"双证"的要求不断提高,国际贸易和商务英语等专业纷纷开设了报关员课程,但由于该考试内容庞杂,需要记忆的东西多,实际动手操作也较复杂,通过率一直都比较低。通过实际教学,分析、总结了报关员考试的一些课程培训的要点和教学方法:教材的选择、课程时间的安排、表格、课件等的使用、练习和实习等,希望对其他教授该课程的老师有所帮助。

辅导学生报考报关员资格的实践

本文通过对全国报关员统一考试多方面分析 ,提出在辅导学生中所使用的教学策略以及教学计划的建议 。

报关员资格考试商品编码的考题特征及备考建议

全国报关员资格考试中,商品编码题目难度较大,也是考生们失分最多的部分。本文将通过对历年真题中商品编码综合分析,包括题型分布、考题特征和易错原因等,总结出商品编码的学习重点和归类思想,并提出相应的备考建议。

浅谈提高报关员的职业素质

随着全球经济危机的淡化、中国对外贸易的逐渐回缓和不断发展,报关员的职业前景日益被看好,报关员应以此为契机,以科学发展观为指导,全面提高自身的职业素质。简要介绍了当前我国报关员职业素质的现状及报关业务中存在的问题,阐述了提高报关员职业素质所应采取的途径。

试析报关员职业发展前景

随着我国对外贸易的不断发展,社会对报关员的需求量也越来越大。报关员将成为我国21世纪最具发展潜力的新职业之一;同时,社会对报关员职业也提出了更高的素质要求,报关员执业的风险日益增大。

报关员资格考试改革后报关实务课程教学优化措施

职业资格考试改革后,对以应用型本科人才为培养目标的高校而言,职业技能的强化和提升在人才培养过程中的地位和作用进一步凸显。文章基于报关员资格考试取消的背景,分析了报关职业水平测试对报关实务课程教学的新要求,并从教学观念、教学内容、实践教学和师资建设等方面优化报关实务课程教学。

报关员资格考试取消下的高校《报关实务》课程教学新思考

随着取消报关员资格核准审批,对报关人员从业不再设置门槛和准入条件。此消息一出立刻引起了社会的广泛的反响,各界人士都在探讨着这其中的利弊,对于高校来说,报关员资格考试的取消则对高校《报关实务》课程的教学提出了新的要求。

高职院校学生对报关员职业发展前景的误区分析

在高职《报关实务》课程的教学中发现,大部分学生对报关员不太了解,对报关员的理解非常片面,对进入报关行业的发展前景不看好。本文对与报关相关的工作岗位进行论述,并给出职业发展的建议。

全国报关员资格考试取消背景下高职报关实务课程教学改革思考

分析全国报关员资格考试与高职报关实务课程的关系以及全国报关员资格考试取消对高职报关实务课程教学的影响,提出全国报关员资格考试取消后高职报关实务课程教学应进行四方面的改革。

报关员、报检员资格证考试培训与学历教学融合过程中出现的问题及解决措施

报关员、报检员资格证考试越来越受学生的青睐，因此加强培训课程与教学融合越来越重要，本文就是研究培训与教学融合过程中出现的问题，并提出相应的解决措施。

报关员职业前景和素质要求

近年来我国外贸业务的不断发展,对具备更高职业技能素质的报关员的需求也在不断增加,2001年12月我国正式加入WTO,由于国际法律法规的完善,以及国际贸易秩序的日益规范,对于报关员的职业技能素质也有了更高的要求。随着报关员素质的提高,与之对应的薪资也有了上升的空间。因此,对于报关员个人而言,如果能在知识、技能及行为规范等方面不断提高自己,那么在报关行业将有不错的发展前景。

我国报关员职业教育模式重构研究

本文对我国报关员职业教育中存在的问题进行探讨,指出存在高校报关员专业教育与职业教育不匹配、报关员职业教育市场化程度低等问题,并提出重构我国报关员职业教育模式的思路。

我国报关员考试现状分析及建议

对外贸易的增长致使报关员现有人数与市场需求至今存有较大缺口，因此近年来报关员报考人数居高不下，但通过率却保持在10％左右，远低于其他职业资格考试的通过率。笔者从分析现有考试模式入手，分析报关员考试的特征，提出对考生进行强制培训，并在具体细节方面给出合理的建议。

对外经济贸易中报关员职业分析

报关员作为向社会提供专业性智力活动的一种职业，在进出口货物通关中起着重要的作用。报关员的职业发展及要求，不仅关系着企业的经营成本和经济效益，也关系着国家对外经济贸易的健康发展。

报关员职业定位与教育创新

报关员的纵向流动影响着报关员职业的前景。那么,影响报关员纵向流动的原因又是什么呢?在我国经济增长方式转变中,报关员职业该如何定位呢?