指导性案例制度的运行思路再定位

指导性案例制度旨在通过各级法院参照适用前案的方式,推进法律适用的统一。但该制度的运行存在效力不明确、供给量不足、适用范围不广等诸多问题。鉴于遵循先例以实现同案同判的运行机制与指导性案例以确保法律适用统一的运行机制具有相似性,通过分析判例法上遵循先例的运行条件,融入指导性案例的运行环境观察其运行效果,发现由于两者的法律适用逻辑存在根本性差异,指导性案例制度实现法律适用统一的效率性、稳定性、权威性和发展性等方面皆不尽如人意。指导性案例应当回归其指导示范价值而非硬性拘束,并围绕覆盖司法分歧和增加案例竞争,完善相应的遴选与退出机制。

刑事指导性案例的理性重塑与类案判断

同案同判作为一种形式意义上的司法要求,并不能充分说明待决案件援引指导性案例进行裁判的正当性基础,需要一般性规则对其进行实质性的补充。法律领域的类比推理要求一般性规则需要具有合法律性与规范性两种特质。刑法构成要件作为类型思维在具体部门法中的产物,能够成为刑事裁判领域的一般性规则。这一规则在对构成要件要素的解释过程中不断具体化,并使得刑法理论与刑事司法呈现出类型化的思考倾向。严格意义上的类案判断标准过于强调整体事实,限缩了指导性案例的适用范围,无法满足刑事司法的实践需求。以刑法构成要件要素为指引,能够建立一种宽容意义上的类案概念,并以动态的类案判断方式激活刑事指导性案例的制度活性。

核准追诉若干疑难问题探讨——对最高人民检察院第六批指导性案例的评析

分析核准追诉问题的关键是正确解释“已过二十年追诉期限”,这涉及如何确定追诉时效终点等难题。在分析追诉时效终点时,需要运用类型化、标准化和系统思维,从现行法规范中提炼追诉时效的适用步骤、影响因素等。作为追诉时效终点的判断标准,“二分法说”的解释力强于其他学说。“已过二十年追诉期限”宜限定于犯罪的追诉时效期限为20年,且追诉时效期限届满之日以后才刑事立案的情形(适用1997年刑法),或追诉时效期限届满之日以后才对犯罪人采取强制措施的情形(适用1979年刑法)。适用“不受追诉期限的限制”条款的,可以直接追诉,不符合报请核准追诉的条件。最高人民检察院第六批指导性案例只回答了“检察院办理核准追诉案件时考虑了哪些因素”的问题,未回答“追诉时效终点如何确定,适用步骤和影响因素是什么”“该案是否符合报请核准追诉的条件”等问题,未揭示几个重要时间节点对追诉时效的影响和作用机理,对追诉时效在共同犯罪中的适用存在认识误区,故有必要再次发布以核准追诉为主题的指导性案例。

指导性案例制度运行的实证研究

自2010年确立迄今已十多年的案例指导制度在裁判文书样本数据的统计分析中,呈现出数量非稳定性缓慢增长、类型与渠道更趋多元化的发布特征,案例参照率增长但文书引用率不足的应用特征,攻击性用法多于防御性但有时错用作证据的当事人行为特征,主动援引比率不高、回应争议焦点不多的法院行为特征。为弥合实证研究反映的实际与预想的差距,理论界有必要冷静反思案例生成机制的封闭性与行政化、制度功能定位的扩张化与局限性、案例适用方式的模糊性与粗糙化三方面的原生性问题。若单纯增加案例的数量、提高案例的质量、扩大案例的影响力,只能在形式上改观指导性案例的运行问题,实质性的完善方向应是面向机制竞争性、功能市场化与说理明确性的转型。

最高人民法院指导性案例2023年度司法应用报告

指导性案例的应用效果备受学术和审判实务界关注,2023年最高人民法院发布2批13例指导性案例,本文以最高人民法院已发布的39批224例指导性案例作为研究对象,“北大法宝—司法案例库”收录的裁判文书作为实证研究样本,从多个视角出发,对指导性案例发布和应用情况进行比较研究。对11286例应用案例进行实证分析,在整体和个案应用的研究基础上,详细分析案由专题、应用法院、应用主体和应用内容等要素。综述中通过数据展现指导性案例在实体和程序指引的不均衡、失效运行机制的规范以及赋予指导性案例刚性效力等方面的建议,呈现2023年度指导性案例在司法实践中的变化与发展。

指导性案例向何处去:实践困境与完善进路

指导性案例实质上属于解释法律的一种形式,其生成与运用的目的是统一裁判规则,实现类案同判。当前其适用率偏低且适用范围狭窄,准确参照适用方法存在缺失,案例规模和质量差距明显,法检“两院”案例协作共治不足。缺乏权威性法源地位是指导性案例实践遇冷的病因。最高人民法院与最高人民检察院应在静态规范和动态适用中,重构对中国案例指导的本土理解。应明确指导性案例与司法解释具有同等效力,健全案例协作机构和运行机制,明确案例筛选标准和质量评判依据,规范格式体例、发布载体和检索平台,强化类案识别和案例援用技能,重构指导效果动态监测与规范清理机制。

非指导性视角下幼儿绘画教学的异化与回归

罗杰斯非指导性教学理论的内在意蕴是激发学生潜能,紧密联系实际,采用无结构教学法,构建和谐师生关系,注重学生自主评价,培养自我实现的人。与非指导性教学理论的要求相比,当前幼儿绘画教学在绘画教育目标重技能、内容高设计性、方法单一、环境压抑、评价成人化等方面出现异化样态。从非指导性视角出发,为了让幼儿绘画教学回归绘画本身,需要整合教学内容,保持绘画天性;灵活运用教学方法,点燃绘画热情;注重幼儿主体性,激发绘画潜能;引导幼儿自主评价,进行绘画反思;营造美的氛围,培养美的情感。

指导性案例专题式发布的实践及其改进

从第16批指导性案例开始,指导性案例专题式发布在比例上逐步上升并成为最主要的发布方式,原因在于其独特的优势:在法律效果上能够主动建构类型化的“案例群”,为同类疑难案件提供多角度的裁判规则或者方法;在社会效果上可以展示案例指导制度的多种扩展功能。但是,过于倚重专题式发布也存在着一定隐患:案例指导制度的行政化色彩更加突出,压制了指导性案例的自然生成;同类案件的积累过程影响了指导性案例发布的时效性;批次主题上的比例失当无法充分满足审判实践的多种需要;与司法解释混同的加剧也降低了指导性案例的独有价值。在坚持专题式发布的基础上需要进行有针对性的改进:主动策划的专题应当与分散式发布相结合,共同提升指导性案例的数量;利用现有的司法案例体系提高特定专题的遴选效率;同一专题内部的诸多指导性案例之间应当形成“和而不同”的融贯关系,通过裁判理由部分的论证展示多种规则的适用;专题式发布应当与相应的司法解释相互照应配合。专题式发布是案例指导制度运行的实践探索和经验总结,能够以案例形式提供系统化的裁判规则,经过改进后将更好地提升指导性案例的参照效果。

民事指导性案例适用的程序规则论

实践中法官并没有形成适用指导性案例裁判的习惯,导致了指导性案例漏用、误用、规避适用、隐性适用等适用失范现象的发生。纾解困境的方案在于通过诉讼程序规则的建构有效约束指导性案例的适用,避免其流于恣意。以指导性案例的程序适用流程为线索,大致可以区分为案例获取、案例援引、案例评价三个阶段,分别对应案例检索规则配置、案例援引程序规则设计以及案例适用救济规则建构三方面的程序问题。在检索规则的配置上,需要明确法官负有案例检索义务,当事人享有案例检索和主张的诉讼权利。在援引程序规则的完善上,需要区分指导性案例主动援引、被动援引以及主动/被动援引碰撞的具体情境,配套相应的程序机制以对法官形成有效约束。在救济规则的建构上,需要对法官异化适用指导性案例的行为进行消极评价,倒逼法官检索和援引指导性案例的行为规范化。具体则要区分指导性案例适用的实体错误和程序错误,在二审程序和再审程序中建构起适配的救济路径。

以“非指导性”教学为导向的片上系统实验设计开设方案

为激发学生的创新力,实现以学生为主体的实验课堂,借鉴“非指导性”教学思路,开设“高级片上系统设计”实验。通过课内的基础型实验、设计型实验和实验设计作业阶梯形,结合课堂外的科创竞赛、毕业设计,科研反哺实验项目创新,辅以灵活设计的“过程化”评分机制,打造多层次实验实施方案。通过实验教学模式改革,旨在推动高校嵌入式实验教学的探索,完善教学体系,提升学生的自驱力,实现学生能力提升和实验迭代更新的良性循环。

全国首部轨道交通发展指导性标准发布

近日,由深圳市地铁集团有限公司和北京城建设计发展集团股份有限公司共同编制的《深圳地铁五期工程高质量发展设计导则》(简称《设计导则》)正式发布实施。据了解,这也是我国首部正式发布实施的城市轨道交通高质量发展的指导性标准,填补了行业空白。

指导性案例效力来源之反思与重释

不利性后果考量的利益心理在指导性案例效力来源的阐释上长期占据着主导地位,但这是一种混淆效力与实效的错误认识。基于制度权威论分析,指导性案例的效力来源包括两种权力:一是最高人民法院被授予审判权,该授权可以说明最高人民法院为何能够针对其自身制定有约束力的指导性案例;二是最高人民法院被授予审判监督权,该授权可以说明指导性案例为何针对下级法院具有垂直约束力。

论指导性案例的法律漏洞填补功能及其实现路径

作为法律漏洞的司法填补方式之一,指导性案例承载着统一法律适用标准、维护法律体系完整性和实现法律价值的职责与使命。分析“中国裁判文书网”收录的司法案例,可以发现指导性案例在司法应用过程中存在着总体参照率低、参照形式不规范、个案被引频次差异悬殊、应用案例地域分布不均衡等问题。造成指导性案例“参照难”的直接原因包括案例数量供给不足、相似性判断标准不统一、参照内容不明确等,但根本原因乃是案例适用技术的缺陷。法官应熟练掌握类推适用、目的性扩张、目的性限缩、法律原则具体化的漏洞填补方法,严格遵循法律漏洞的识别与确认、类案检索与相似性比对、指导性案例的参照适用和裁判实效的预先评估四个步骤完成待决案件漏洞填补工作,以实现案例适用技术的优化升级。

指导性案例在大学生法治观念培育中的运用

文章基于大学生法治观念的内涵,首先分析了指导性案例在大学生法治观念培育中运用的可行性,然后阐述了指导性案例在大学生法治观念培育中运用的原则,最后提出了指导性案例在大学生法治观念培育中运用的具体路径。

指导性加强自我健康护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者自护能力及肺功能的影响

目的探讨指导性加强自我健康护理干预对慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者自护能力和肺功能的影响。方法选取九江市第一人民医院2019年9月—2021年9月收治的68例COPD患者作为研究对象,其中2019年9月—2020年9月治疗的34例患者为常规组,实施常规护理干预;2020年10月—2021年9月治疗的34例患者为研究组,实施指导性自我健康护理干预。对比2组护理后知识掌握程度、自我护理能力[自我护理能力量表(exercise of self-care agency scale,ESCA)评分]、肺功能[第1秒用力呼气容积(forced expiratory volume in the first second,FEV_(1))、用力肺活量(forced vital capacity,FVC)和呼气峰流速(peak expiratory flow,PEF)]及护理满意度。结果护理后,研究组知识掌握程度评分明显高于常规组(P<0.05);研究组自我概念、自护责任感、健康知识水平和自护技能评分均高于常规组(P<0.05);研究组FEV_(1)、FVC和PEF水平均高于常规组(P<0.05);研究组护理总满意率为91.18%,高于常规组的70.59%(P<0.05)。结论对COPD患者实施指导性自我健康护理干预,可帮助患者掌握相关疾病知识,提升患者的自我护理能力,改善患者的肺功能,提高护理满意度。

法律漏洞的司法填补——以我国指导性案例为例

随着社会生活的日益精细化、复杂化,成文的法律规范越来越难以完全适应社会发展的需求,法律漏洞的存在不可避免。法律漏洞理论经历了从概念法学到利益法学的确立以及违反计划的不圆满性这一认定标准的提出与细化。指导性案例在填补法律漏洞方面上具有独特优势,然现实中指导性案例数量少,法律漏洞填补方法运用不明显,在填补法律漏洞的示范性上有待加强。本文试图通过对法律漏洞的理论梳理,综合得出法律漏洞认定标准,分析判断既存的民事、行政指导性裁判案件体现出的法律漏洞以及相关指导性案例中法官如何进行法律漏洞的填补,以期提升后续类似法律漏洞出现时参照引用指导性案例的比例,进一步发挥指导性案例的示范作用。

供应商提供虚假材料所涉及的法律问题——以政府采购指导性案例第13号为例

政府采购活动中供应商提供虚假材料谋取中标的情况屡见不鲜,出现这种恶性竞争现象的原因在于市场天然具有逐利性,而一部分供应商丧失诚信,片面追求自己利益。本文通过对一起典型案例的分析,探讨法律法规对于政府采购领域此种社会现象的规制,为政府采购过程合法、合规提供一些借鉴参考。

指导性多体位改变配合穴位按压下自由体位分娩在胎方位不正产妇的应用效果研究

目的:研究指导性多体位改变配合穴位按压下自由体位分娩在胎方位不正产妇中的效果。方法:将2022年1月至2023年6月于本院进行分娩的60例胎方位不正产妇随机分为体位改变组(指导性多体位改变待产、自由体位分娩)与穴位按压组(体位改变组基础上加以穴位按压),每组各30例。记录两组产妇围产期指标,采用阿氏评分(Appearance pulse grimace activity respiration,Apgar)评价新生儿窒息情况,采用简化舒适状况量表(General comfort questionnaire,GCQ)评价产妇舒适度,采用视觉模拟评分(Visual analogue scale,VAS)评价疼痛情况,采用爱丁堡产后抑郁量表(Edinburgh postnatal depression,EPDS)评价产后精神状态。结果:穴位按压组自然分娩率、胎头转正率、Apgar与GCQ评分均显著高于体位改变组(P<0.05),不良分娩结局发生率、第一产程时间、总生产时间、产后2 h阴道出血量、各产程VAS评分与EPDS评分均显著低于体位改变组(P<0.05)。结论:指导性多体位改变配合穴位按压下自由体位分娩能有效提升胎方位不正产妇自然生产率,缩短产程,改善产妇舒适度及母婴结局。

专业 系统 务实 政府采购行政裁决指导性案例培训班(第一期)成功举办

为了贯彻落实建设全国统一大市场部署及政府采购领域“整顿市场秩序、建设法规体系、促进产业发展”行动方案有关要求,进一步规范政府采购市场秩序,持续优化营商环境,提升政府采购从业人员专业化水平,中国政府采购杂志社于2024年3月20日至22日在海南省琼海市举办2024年度政府采购行政裁决指导性案例培训班(第一期)。

指导性护理对脑卒中肺功能障碍患者康复效果的影响

目的:观察指导性护理对脑卒中肺功能障碍患者康复效果的影响。方法:选取2022年5月—2023年3月同济大学附属杨浦医院收治的脑卒中肺功能障碍患者60例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和试验组,各30例。对照组实施常规护理,试验组在对照组基础上实施指导性护理。比较两组肺功能与生活质量。结果:护理前,两组第1秒用力呼气容积(FEV1)、用力肺活量(FVC)、呼气峰值流量(PEF)水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组FEV1、FVC、PEF水平升高,试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组健康调查简表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组健康调查简表评分升高,试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:指导性护理在脑卒中肺功能障碍患者康复中的应用效果显著,可改善患者肺功能,提高其生活质量。