新形势下大学生“三下乡”支教活动探究

"三下乡"支教活动是大学生参与社会实践的重要形式,也是素质教育的有效载体。通过调查分析农村未成年学生学习、思想和接受教育等方面特点,从加强主题教育、开展丰富的第二课堂活动和构建长效机制角度,系统研究"三下乡"支教活动发挥实效的途径,探讨开展"三下乡"支教活动的成效。

“互联网+”支教活动与大学生责任感教育

将互联网与支教活动进行深度融合,创新了大学生义务支教的模式,顺应了当代大学生网络行为和发展心理,提高了志愿服务的参与度,为大学生社会责任感教育提供了平台。通过提升技能培训、加强团队建设、完善激励机制、加大宣传力度、开展实地调研来保障网络支教的有效实施,使大学生在参与网络支教活动过程中实现服务社会和个人成长的双重需要,建立社会责任感。

大学社团支教活动调查研究——以H学校为例

当前大学生支教活动已经成为了一项公益性的实践活动,越来越多的大学生投身于支教行列中。调查发现在支教前期,支教中期,支教后期都存在着问题。文章主要对出现的问题提出改进建议,以期支教活动能够更加长期有效地开展。

大学生暑期支教活动有效性的探索与实践——以南京晓庄学院贵州绥阳支教为例

大学生暑期社会实践活动的开展既顾及了教育的公平,同时也能培养大学生吃苦耐劳的品质和奉献精神。着力探讨暑期支教在实践过程中存在的问题及其原因,以南京晓庄学院暑期支教实践活动为例,提出解决办法。

专业学位硕士参与研究生支教活动的体会

结合共青团中央、教育部共同组织实施中国青年志愿者研究生支教团的实践计划,根据全日制专业学位硕士研究生的培养目标,探讨参加研究生支教活动对于专业学位研究生培养的影响。实践表明支教活动有助于学生了解国情、坚定政治信仰培养,强化实践协作能力。

爱心操场，红动中国--记乡村学校体育支教活动

为了让贫困地区的孩子们在奥运年同样感受到体育带来的快乐，2007年《21世纪经济报道》和招商银行共同主办了“爱心操场，红动中国”乡村学校体育支教活动。

本土材料在山区美术支教活动中的应用

为了更好的适应小学美术教师的行业要求,丰富师范生的教学经验与提高执教能力显得尤为重要,而支教活动的开展正是为师范生提供了一个很好的成长平台。针对山区资源匮乏、美术课程形同虚设等问题,广西幼儿师范高等专科学校艺术系美术教育专业的学生将下乡支教,并且通过实践探索出本土材料在美术支教活动中的应用策略,从而实现"一进两促",既改进了山区美术教育情况,也促进了美术教育专业学生实战能力的提升以及对其强烈社会责任感的培育。

广州地区幼教界赴梅县开展教育考察、交流与支教活动

2012年12月20日～22日，由广州市教育科学研究所组织的参访团一行37人到广东省梅县进行了为期3天的考察、交流与支教活动。“广州地区幼教界赴梅县教育考察、交流与支教活动”参访团由广东教育学会学前教育专业委员会副理事长、广州市教育科学研究所书记、《教育导刊》执行主编李柏宁带领，随行人员主要包括广州市教育科学研究所幼教专家、广州地区幼儿园园长和骨干教师、《教育导刊》编辑人员等。本次活动旨在加强广州地区和梅州地区两地幼教界的相互了解和交流合作，为两地学前教育搭建交流互动的平台，促进两地学前教育发展。活动期问，考察团考察和参观了当地2所幼儿园．举办了学术讲座及座谈会等多种形式的交流活动，并举行了《教育导刊》推介和赠书活动。

“90后”大学生支教活动中教师领导力的提升探析

大学生领导力提升一直是社会和学界广为关注的热点问题之一,但令人遗憾的是,以往关于大学生领导力的研究大多是对其进行文字性的描述,实证性的研究很少,而对于＂90后＂大学生教师领导力的研究更为罕见。本文通过理论探讨及实证分析,得出提升大学生支教活动中教师领导力的诸多影响因素,对于全面提升＂90后＂大学生综合领导力具有重要意义。

大学生“三下乡”支教活动对实践地区教育影响研究

支教作为大学生＂三下乡＂活动的重要形式,对实践地区的教育带来了许多积极的影响。本文在分析大学生＂三下乡＂支教活动对当地学生、师资及家长等教育方面的积极影响的基础上,提出扩大积极影响、克服消极影响的几点建议。

夯实新农村建设教育基础 开展大学生“三下乡”支教活动

"三下乡"支教活动是大学生参与社会实践的重要形式,也是素质教育的有效载体。通过"三下乡"支教活动,大学生们接触到农村未成年学生,了解到他们在思想上存在的一些问题,并有针对性的进行授课、开展丰富多彩的活动,这不仅在提高农村未成年学生的思想认识方面能起到一定的成效,对参与支教活动的大学生本身也产生了积极的影响,对加强和改进大学生思想道德教育起到了积极的作用。

大学生自发组织农村支教活动的现状和发展空间

社会主义市场经济的大背景下，随着时代的发展，社会的进步，我国农村支教活动呈现出更广阔的发展空间，面临更多的机遇。同时农村支教活动在支教理念、形式和条件等方面提出了更高的要求。

大学生三下乡支教活动对当地乡村教育的影响研究

通过在三下乡实践地区围绕大学生三下乡支教活动对当地乡村教育的影响展开广泛调查研究的基础上,本文深入分析支教活动的积极影响、存在的问题以及克服问题的建议,以便更好服务于乡村教育。

我国目前支教活动的管理问题及解决对策——结合“支教漫旅行”项目的分析

随着党的十九大提出新时代建设教育强国的行动指南,我国西部偏远山区的教育问题日益显现。综合考虑我国西部地区的教育资源匮乏、传统文化无法被外界了解以及目前我国支教活动所存在的种种管理问题,我们提出了“支教漫旅行”项目。本文主要通过剖析我国目前支教管理方面所存在的不足,介绍“支教漫旅行”项目的构建并提出了目前存在问题的解决对策,旨在吸引更多的人参与到公益活动中,改善西部地区的教育情况,给那些懵懂的孩子们带去不一样的教育理念,让他们能够健康快乐的成长。

对支教活动中教育物资募集的思考——以贵州乌江小学为例

乌江小学位于贵州省黔东南苗族侗族自治州雷山县望丰乡乌江村，是一个以苗族为主，有汉、侗族杂居，以耕种粮食作物为主的山区农业乡。乌江小学于一九七六年迁建于现址，截止二零一零年夏，共有在校师生约二百人，每年级有一个班。全校主要教学设施有一栋水泥教学楼、一栋基本停用的吊脚楼、一栋水泥教师及学生宿舍楼、一个水泥操场。经过我队一个月的支教考察，我们发现，乌江小学在教育资源方面比较匮乏，主要存在以下一些困难：

支教活动中相关经济人的行为方式选择分析 一种基于经济学成本收益视角下的教育现象分析

支教工作是促进教育均衡发展,实施教育公平战略的有效组成部分。本文从经济学成本收益理论视角出发分析支教活动过程中输出学校,输入学校和支教教师三个经济人的成本收益情况,并分析在比较成本收益之下三个经济人对该工作的理性权衡及其行为选择方式,最后提出解决此项工作中问题的可行性建议。

扬州大学数百名志愿者捡垃圾10年支持支教活动——最感人的大学生志愿者

“10年的支教经费，20余万元资金就是这样一笔一笔攒的。”志愿者小李一边整理着手里的毛票，一边讲着自己的生意经，“喝完的矿泉水瓶回收起来，举办义演拉赞助……”暑假到来，像往年一样，扬州大学能动学院、农学院等学院的数百名青年志愿者们开始忙碌了。

师范专业大学生社会实践支教活动现状分析

师范专业大学生社会实践支教活动能够很好地锻炼学生的专业能力,也可以进一步地提高学生职业实践能力,从整体上看对于师范专业大学生有着很多益处,且近些年,师范专业大学生往往会利用有着较长休息时间的寒、暑两个假期进行短期的社会实践支教活动;又或者是院校组织师范专业大学生进行一个较为长时间的社会实践支教活动,不管是短期的社会实践支教活动,还是长期的社会实践支教活动,都在一定程度上为教育落后的地区提供了更多的教育资源,回报了社会。对于师范专业大学生社会实践支教活动现状进行分析,能够帮助院校解决一些在社会实践支教活动施行之中存在的问题,提升师范专业大学生参与支教活动的积极性,并且可以使得师范专业大学生在支教活动当中获得更好的能力培养,因此有着非常重要的现实意义。

毕马威青年专家团赴云南开展支教活动

2018年年底,毕马威华振会计师事务所全国各办公室的24位青年员工组成毕马威青年专家团,来到云南忙笼村毕马威苗圃希望小学和放牛场村毕马威苗圃希望小学,为贫困山区的孩子们展开了为期一周的支教活动。从2010年开始至今,毕马威每年两次组织青年员工组成青年专家团,深入当地学校开展支教活动.