NOVELL教学网系统的合理化

本文从开发及维护两个方面,就方便性、安全性、可行性及可靠性四个角度,全面面系统地阐述了 NOVELL 教学网在系统管理中可采取的一些有效措施,并且从理论和实践两个方面进行了合理性分析,对于更好地发挥NOVELL 教学网的性能提供了参考依据.

利用E-learning创建研究型大学教学新体系——以“北大教学网”为例

文章研究了北京大学E-learning的发展状况,将其划分为自主探索、多平台共用和全面推进三个阶段。北大E-learning建设在不同阶段各有特点,但总体上展示了研究型大学在教学改革上向世界一流大学跟进的发展轨迹,文章总结了北大教学网建设的特点,包括部门协作、队伍建设、培训体系、项目案例和宣传推广等。最后,提出了利用ICT构建研究型大学E-learning的若干设想与建议。

多媒体校园教学网的环境及其建设

本文介绍了网络和多媒体技术与教育理论相结合的教学环境 ,并针对目前校园网建设中所存在的一些问题 。

高校信息化教学平台应用推广研究——基于“北大教学网”应用推广工作的实践探索

"北大教学网"作为北大信息化教学的重要支撑平台,面临如何科学应用和推广宣传的现实问题。经过长达8年的系统性实践探索,显著提升了北大师生对数字化学习模式的认可度和参与热情,并实现了较大范围的网络建课目标。这不仅对于研究高校教学模式变革、推进信息技术与教育教学的深度融合具有借鉴意义,而且对于打造和传播新时期高校"教育品牌"也同样具有推广价值。

“网络学习共同体”的构建初探——一个基于“北京大学教学网”的实证案例

如何利用网络教学方式促进研究型大学教学水平的提高?在融合学习共同体与网络学习的概念之后,我们构建了"网络学习共同体"的理念,并提出垂直、水平、自我和延伸学习等四个层级为特征的教学方法,认为这一教与学的模式可以结合传统课堂与网络教学的优势,为普通高等教育提供一个新的教学思路。基于"北京大学教学网"提供的B lackboard平台,我们对这一模式进行了初步的实践,并对实践结果进行了实证分析。

非编教学网应用性研究

非编教学网是高校现代传媒专业进行影视制作教学的必备教学设备,它来自电视台的后期制作网,而使用对象和使用目的不同,它的发展富有坎坷和迂回,它的现状不能满足高校传媒类专业的需求,它的未来富有多变.主要分析了现行非线性编辑教学网具有的特性,存在的问题,明确现行影视编辑教学实验的需求,结合实际情况,提出新型非线性编辑教学网实验教学模式.

“操作系统安全”新型教学模式的探索——北大教学网的应用与实践

北大教学网是集网络教学、数字资源管理、在线视频课堂和校园社区诸功能为一体的综合性网络平台。通过北大教学网的应用和实践,"操作系统安全"在教学资源发布和共享、实验课开设、课程项目建设、作业监管、知识结构拓展等多个环节新型教学模式上进行了探索。

当“讨论”移到“网络平台”——北大J课程教学网“线上讨论”激励机制探究

针对课程教学网(Blackboard)"线上讨论"所存在的问题,以北大J课程为例,兼顾网络讨论环境、学习者特点、指导者作用以及考评机制四个因素,以小组合作为基础,设计了"大讨论+自由讨论"的"线上讨论"方案,引入"参与度"与"贡献度"两项激励指标,建立了一套可控、可评的"线上讨论"激励机制。该机制在教学实践过程中提高了学生参与"线上讨论"的积极性和讨论质量,取得了较好效果并积累了相关经验。

教学网用户环境的设计技术

根据教学网的特点 ,通过分析局域网各种注册方法来选择 NOVEL L 教学网的注册方法。并从注册正本和教学网“首页”两个方面来设计用户环境 ,介绍了其实现的关键技术。

教学网的安全管理和维护

阐述了Netware 4 .11和WindowsNT 4 .0网络环境下的安全性策略 ,由此组成的教学网的科学管理和及时维护 ,同时也探讨了教学网管理和维护的最佳方案。使该教学网具有的安全性、可靠性 。

融入教学设计理论 实施教师培训 推动教师队伍建设——针对“北京大学教学网络平台”教师培训工作的实证研究

本文将教学设计相关原理整合到高校教师教育技术培训中，具体分析“北京大学教学网络平台”即“Blackboard网络教学系统”在全校范围开展的教师培训工作。包括：前期调研、问题分析、内容实施和培训方案。目的在于说明教学设计理论对于提高教师培训效果具有重要意义。同时，也对高校教学方法改革、信息化建设以及教师队伍建设具有一定的启发价值。

浅谈NOVELL教学网的管理

网络机房的建设缓解了学生上机紧张的情况，同时也给网络管理提出了新问题。本文根据教学网的特点，对网络服务器上的目录与文件管理、网络用户管理。

多媒体教学网的设计与应用

讨论了软件型和硬件型多媒体教学网的优缺点,多媒体教学网对提高学生及教师的积极性有很好的作用,收到了良好的教学效果。

植物生物学辅助教学网的设计与实现

设计并建成了植物生物学辅助教学网,对该网的系统框架体系、功能和特色、系统开发及运行环境等进行了介绍。

对多媒体校园教学网的调查与分析

我国高校实施多媒体教学所形成的校园教学网现有“一对一”和“一对多”两种基本形式。初步调查了学生与教师对多媒体教学方式的看法 ,分析了多媒体教学方式的优缺点 ,并就多媒体教学中存在的问题 。

一种新型纯硬件多媒体教学网的设计与实现

本文介过了一种新型纯硬件多媒体教学网的组网技术和方法,给出了纯硬件多媒体教学网的网络布局和教学流程图。该教学网能够方便地实现广播教学、个别辅导和自由练由等多种教学方式,具有经济实用、组网简单、操作方便等特点。该技术还特别适合将老机房改造为多媒体网络教室。

谈高校非线性编辑教学网的构建

基于非线性编辑网络技术发展和教学需求,提出高校非线性编辑教学网建设应以教学为目的,加强非线性编辑网络和教学项目相结合,确保所建设的非线性编辑网络适用于教学,在教师教学易用性、学生作品安全性角度考虑,加强在教学环节中的师生互动。

谈多媒体教学网的构建

把科学、先进的教学方法及手段应用于教学 ,可激发学生的学习兴趣。本文介绍了软件型和硬件型多媒体教学网的优缺点及多媒体教学网的构件实例。通过多媒体教学网构建前后使用情况对比 ,认为多媒体教学网对提高学生及教师的积极性有很好的作用 。

计算机教研室教学网的制作与存在的问题

本文以计算机教研室从 2 0 0 2年底开始投入使用教学网 ,对该教学网的制作及存在的问题进行分析总结 。