“双一流”建设高校教育基金会筹资模型与实践策略

高校教育基金会高质量履行筹资使命,既是凝聚慈善资源以优化办学投入的迫切需求,也是实现高等教育内涵式发展和支撑中国式教育现代化的题中之义。厘清高校筹资价值和现实瓶颈,基于对“双一流”建设高校教育基金会的结构化剖析,构建“目标子系统-过程子系统-支撑子系统”相互作用的筹资模型,深化并拓展筹资模型的要素和内涵。为保障筹资模型的高效运行,应着力把握好三对关系,即问题导向和价值导向的平衡、筹资生产关系的协同调整和筹资要素的协同配置、支持制约和反馈影响的传导互动,并立足不同子系统维度下的关键构成要素及其特征差异,助力提升高校筹资水平和加快世界一流大学建设。

大学教育基金会绩效评价与提升研究

随着资金筹措的多元化,教育基金会已成为我国高等教育发展中最重要的资金来源之一,由此也带来了高校教育基金会的管理问题。我国大学教育基金会的绩效评价,采用的是民政部颁布的适用于所有基金会的评估指标。民政部、教育部没有制定针对大学教育基金会自身特点的评估标准,因此,引入绩效评价来评估教育基金会工作仍是一种探索。文章引入平衡计分卡模型,从服务价值、内部管理、资金管理、资金捐赠者、学习与成长5个维度构建了31个指标组成的评价指标体系,并采用熵值法作为评价方法,对2018-2022年的A大学教育发展基金会绩效进行评价,并对总体绩效和5个维度的绩效进行深入分析,最后分维度提出绩效提升的建议。

拓宽募集渠道,重视科技成果应用推广——纺织之光科技教育基金会第三届理事会第十一次会议召开

2023年12月12日,纺织之光科技教育基金会(以下简称“纺织之光基金会”)第三届理事会第十一次会议在京召开。会议听取了“纺织之光”2023年度科技项目、教育项目、技能人才项目、郑敏泰专项基金资助的针织科技贡献奖项目、流通专项基金资助项目,以及“织光行动”大学生公益项目、“纺织之光·爱益行”慈善活动的工作报告;审议并通过了“纺织之光”2023年度发放奖励金决定和基金会延期换届事宜。

新乡贤助推乡村治理的策略研究——以闽西F村教育基金会为例

新乡贤作为乡村治理重要的非制度性主体,对于重塑乡村权威、激发乡村活力、加强乡村治理具有重要意义。然而,从我国乡村治理实践来看,很多地区无法因地制宜地利用新乡贤群体助推乡村治理。闽西F村在利用新乡贤群体助推乡村治理的探索上富有成效,成立的教育基金会吸纳了众多新乡贤参与家乡的慈善事业,新乡贤与村干部良好互动助推乡村治理。以F村教育基金会为例,为新乡贤助推乡村治理提供多样化的途径。

高校教育基金会投资活动风险管理探究

随着我国教育事业的发展,高校教育基金会的资产规模快速增长,越来越多的高校基金会基于保值增值目的开展投资活动。文章从风险管理的角度出发,对当前高校基金会投资活动的现状进行分析,并结合高校基金会内部控制要求提出了相应的风险管理建议,以期进一步完善高校基金会投资风险管理机制,防范重大投资风险,实现资产保值增值的既定目标,助力高校基金会更好地发挥作用,促进我国教育事业的发展。

浙江大学教育基金会龚晓南教育基金《地基处理》优秀论文奖获奖名单

本次浙江大学教育基金会龚晓南教育基金《地基处理》优秀论文奖(简称“龚晓南《地基处理》优秀论文奖”)评选活动于2022年1月发布,评选范围是2019年第1期—2023年第3期在《地基处理》期刊上刊发的327篇论文。评选遵循公开、公平、公正的原则,由《地基处理》编辑委员会提名、现场投票,并结合论文引用频次和下载次数,最终评选出第一届龚晓南《地基处理》优秀论文奖10篇。

高校教育基金会社会捐赠特征、困境与策略——来自“长尾”视角

高校教育基金会社会捐赠的“长尾”特征表现为,社会资源向头部高校集中、社会捐赠呈现“马太效应”;小额捐赠“井喷式”增长;高校基金会社会捐赠数额与其分布地域呈显著相关。从“长尾”视角考察,高校教育基金会陷入如下困境:非头部高校教育基金会社会捐赠空间受到“挤压”;多元化、差异化筹资途径有待开发;学生募捐潜能未能有效挖掘;行业治理不尽规范有序。依托“长尾”理论,高校教育基金会需要形塑社会捐赠的行动策略,即完善高校教育基金会社会捐赠的行动纲领,扩展其社会捐赠的话语空间,施行社会捐赠靶向化策略,助推高校教育管理与社会捐赠的全面耦合。

我国高校教育基金会财务管理现状及完善探析

我国的高校教育基金会在改善高校办学条件,资助和激励贫困学生完成学业方面起到了积极的作用,但由于其财务管理方面存在的一些不足之处,使得高校基金会在基金投资、管理、公益事业等方面的主要职能未能得到充分的发挥,从而导致大多数高校教育基金会规模普遍较小,一定程度上制约了高校教育基金会的发展与壮大。文章分析了高校教育基金会财务管理中存在的主要问题,针对存在的问题提出了相应的完善措施,以便更好地推动高校教育基金会的健康可持续发展,让高校优秀教师、优秀学生和贫困学生更多享受到高校基金会带来的便利,为高校教育事业的发展注入更多的活力。

国外高校教育基金会投资模式及对我国的借鉴

本文通过梳理美国哈佛大学、耶鲁大学,英国牛津大学、剑桥大学这四所高校教育基金会的投资状况,包括他们的投资管理机构、投资理念、投资模式、投资品种等方面,总结了这些基金会在投资中的经验,比如有专门的基金管理机构负责管理运作,各基金会都有明确的投资目标,基金会的投资一般均衡分布在各个领域,管理的资产规模较大等。通过对这些经验进行总结,对我国高校的教育基金会以经验借鉴,如应重视高校教育基金的投资功能,重视并加强基金治理,完善优化基金会体系及适用法律法规,加强校友资源的开发与运用等。

高校教育基金会投资管理浅议

高校教育基金的投资无论是对于高校还是教育基金会本身,都具有十分重要的意义。但基于目前投资过程中的政策和体制限制,高校教育基金会的投资活动还是没有完全发挥其应有的作用。高校教育基金会要想有更好更快的发展,就必须走专业化的道路。我国高校教育基金会应借鉴国内外先进的工作经验,完善投资管理制度,建立严格的内部控制机制,加强能力建设,通过专业化的团队和机构做好投资策略和风险控制,进而实现高校教育基金会的可持续发展。

社会组织参与高校人才培养的路径探索——以校友会和教育基金会为例

社会组织作为社会力量的代表,能够在高校人才培养过程中发挥重要作用。文章从社会组织参与高校人才培养的必要性入手,探讨了社会组织,特别是与高校事业发展息息相关的社会组织——校友会和教育基金会参与高校人才培养的内容,并提出社会组织参与高校人才培养的有效路径,即打造共谋发展、共同进步的校友文化体系,实现校友充分参与的协同育人模式;健全相互配套、相互衔接的校友工作运作机制,实现校友高效参与的协同育人模式;推动精准定位、守正创新的社会全面参与机制,形成非校友资源助力的高校人才培养合作发展大概念。

高校教育基金会内部治理问题探讨

高校教育基金会为高校发展服务,从20世纪末开始在我国发展,到现在并没有成长得十分成熟。因此,应通过改革内部管理体制,使内部管理更加科学化;改革现有的双重监管体制,着重对基金会的运作进行监管;吸收社会力量参与监管,完善基金会信息披露的正式规则与非正式规则,规范信息披露等途径,促进高校教育基金会良性运行和发展。

政府会计制度下高校教育基金会纳入高校合并报表编制探析

高校教育基金会是由高校依法设立,用于推动和促进高校发展的非营利法人组织。高校教育基金会的重要性及其财务核算模式,决定了将其纳入高校合并报表编制是十分有必要的。将高校教育基金会纳入高校合并报表编制,对于全面反映高校整体财务状况、统一会计核算、财务管理、监督评价等方面都具有重要的现实意义。高校教育基金会运营管理、机构设置、财务核算等方面的情况,为其纳入高校合并报表编制提供了可行性。政府会计制度下高校教育基金会要想纳入高校合并报表编制,需要通过统一会计准则、逐项合并、调整抵消影响、填列合并财务报表等步骤完成。

纺织之光科技教育基金会走访武汉纺织大学

近日,纺织之光科技教育基金会(以下简称“纺织之光基金会”)副秘书长陈思奇一行来到武汉纺织大学,同2020—2022年度“纺织之光”中国纺织工业联合会(以下简称“中国纺联”)教师奖、学生奖与2021年度“纺织之光”中国纺联纺织高等教育教学成果奖特等奖项目获奖师生进行回访座谈。

传承纺织精神,聚力人才培养——纺织之光科技教育基金会走访中原工学院

4月13日,纺织之光科技教育基金会(以下简称“纺织之光基金会”)副理事长兼秘书长张翠竹,中国纺织服装教育学会秘书长、纺织之光基金会副秘书长白静一行来到中原工学院,对2020—2022年度“纺织之光”中国纺织工业联合会(以下简称“中国纺联”)教师奖、学生奖与“纺织之光”中国纺联纺织高等教育教学成果奖特等奖项目获奖师生进行回访座谈。

社会组织评估视角下高校教育基金会的发展路径研究

高校教育基金会的社会组织评估工作因受高校自身特殊的管理体制和运作方式影响,存在着主观层面重视程度不够、客观方面细化程度不够等较突出问题。从社会组织评估视角入手,通过重点对比分析2010年出台的《社会组织评估管理办法》和2021年制定的《全国性社会组织评估管理规定》,为高校教育基金会的发展提供路径启示。高校教育基金会应当与时俱进,积极发挥自身优势,在管理上更加务实细致,并做好常态化监督工作。

浅议高校教育基金会财务核算问题

高校教育基金会作为一种服务高校的教育公益组织,对我国高等教育事业的健康发展尤其当前实施“双一流”大学建设具有积极而重要的作用。近些年,我国高校教育基金会的数量不断增多,业务范围与资金规模不断扩大。在此背景下,针对高校教育基金会做好财务核算工作显得越来越重要。笔者在总结阐述什么是高校教育基金会财务核算的基础上,分析了当前高校教育基金会财务核算中存在的范围不明确、制度不完善、监督不到位、机构不健全、预算不合理等问题,并针对存在的问题探索性的提出应对策略与改进建议,以期提高高校教育基金会的财务核算水平,促进高校教育基金会发展,进而有效引导社会资金流向我国高等教育。

重庆西南大学教育基金会 蓄势耕耘十二载 坚守初心勇担当

重庆西南大学教育基金会(以下简称基金会)于2011年8月18日经重庆市教委批准、在重庆市民政局登记成立。基金会始终坚持党的全面领导,提国高政治站位,成立重庆西南大学校友会和教育基金会联合党支部,有机融合西南大学对外联络办公室及党支部工作,全面实现党的组织覆盖和工作覆盖,努力践行“党建+公益”融合创新发展模式。

中美高校教育基金会运行机制比较及思考

中美两国高校教育基金会在资金募集机制、管理机制、反馈机制、评估机制以及政策保障机制等方面存在诸多不同;完善我国高校教育基金会机制建设,要借鉴美国高校的成功经验,充分发挥基金会在募集和运作基金等方面的功能,从而达到弥补高校办学经费的不足,推动我国高等教育事业健康发展的目的。

我国高校教育基金会管理组织结构模式研究

随着《基金会管理条例》以及配套的会计制度和税收政策的进一步实施,更多的高校成立了教育基金会,向社会筹措教育资源。文章研究分析了国内外高校基金会的组织结构模式,提出构建矩阵式组织结构和综合信息平台的模型,为高校教育基金会的建设提供参考和借鉴。