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数学成绩的影响因素分析与数学素养提升的探讨——H大学大一新生数学公共课的多维数据分析 |
赵红
张若军
赵菲
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《高等理科教育》
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2024 |
0 |
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培养高职学生数学素养的探索研究 |
张蓉
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《天津职业院校联合学报》
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2024 |
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人教版高中数学教科书例题中的数学素养分析——基于中国与PISA框架的比较 |
董光楠
刘振成
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《教育科学论坛》
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2024 |
0 |
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有效利用思维导图 提高学生数学素养 |
童杰鹏
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《数学教学通讯》
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2024 |
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注重动手操作,提升数学素养——小学数学“综合与实践”活动课教学策略探究 |
黄碧珍
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《小学教学参考》
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2024 |
1
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6
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中美生长军官数学素养培育比较研究——以海军潜艇学院与美国军官学校为例 |
闫盼盼
赵建昕
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《大学教育》
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2024 |
0 |
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7
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在“说题”中培育学生的数学素养——以“解一元一次方程及一元一次方程的解”为例 |
庄斌
田艳
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《四川教育》
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2024 |
0 |
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职业教育中数学素养的培养实践 |
洪丽颖
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《北京工业职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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数学阅读:发展小学生数学素养的重要途径 |
陈红梅
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《基础教育研究》
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2024 |
0 |
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立足数学素养,提升小学数学常态课教学质量 |
王庆宇
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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广州学生数学素养发展报告(2023) |
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《教育导刊》
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2024 |
0 |
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巧妙设计问题 培养数学素养——以“同角三角函数的基本关系式”的教学设计为例 |
蔡旦利
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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基于学生立场 促进深度学习 发展数学素养——以“倍的认识”的教学为例 |
王婷婷
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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循证医课视角下“自然生成”数学课堂教学对学生数学素养的影响分析 |
张建南
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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积极设问互动 提升数学素养——由一道练习引发的思考 |
何卫华
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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建构知识网络 提升数学素养——以“乘法、除法知识网络”的建构为例 |
成义森
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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强化分类思想 发展数学素养 |
许秋萍
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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重视深度交流 提升数学素养 |
贾学成
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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立足数学素养培养 构建高效数学课堂 |
韦启诚
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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“双减”政策下提升小学生数学素养的策略分析 |
曹玉兰
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《文理导航》
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2024 |
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