以语言文化应用为导向 推进古代汉语教学改革

古代汉语教学中应当树立文化应用、能力培养的教学理念;古代汉语也可以贴近现实生活,在优化教学内容上下功夫;引进现代教育技术,更新教学方法和手段;加强实践教学,让学生走出课堂;在综合考核中凸显实践教学学分,建立科学合理的考核和反馈通道;在知识传授的基础上注重能力的培养,着力于培养学生的自主学习能力、较好的文化迁移能力、较强的语言运用能力和语言探究能力,从而促进学生均衡而有个性地发展,为培养创新型人才打好基础。

文化应用理念下的语言学概论课程的教学改革

语言学概论课程理论性强,抽象度高,存在着教学内容无现实针对性,课程内容与现代汉语部分重合,理论框架限于索绪尔结构主义学说等问题。要解决这些问题,应立足于当下文化应用,从四个方面进行教学改革:以概念的讲清点透为基本原则化解课程的理论性、抽象性;以内容的归并扩展为突破口消解课程的重复性;以理论的系统性前沿性为制高点建构科学的语言学体系;以教学模式为切入点创建适合课程特征的教学方法。

SK-Ⅱ品牌限量款产品包装中的文化应用研究

针对SK-Ⅱ品牌推出的几款限量款产品包装,研究不同文化在同一产品包装中的运用问题,分析三款具有典型代表性的SK-Ⅱ限量包装,结合相关理论,阐释了包装中的文化应用问题及SK-Ⅱ品牌如何通过文化交融的设计打破外界对女性固有的刻板印象,实现品牌与女性在情感和精神的共鸣,从而为现代护肤品包装设计提供一定的设计思路和启示。

铁路客站的文化应用表达探索

高铁客站建设不再满足于一般交通功能的实现,对客站文化性的特色表达也提出了日渐迫切的需求。针对新需求,结合中国国家铁路集团有限公司提出的"畅通融合、绿色温馨、经济艺术、智能便捷"铁路客站新理念,我国开展了系列铁路客站室内文化表达实践。通过对杭黄、京张、京雄城际等高铁线路的沿线客站设计过程进行回顾总结与多维度剖析,分别以千岛湖站、清河站和雄安站为例,从文化主题、客站功能、空间形态、设计手法等多方面探索客站文化应用表达的方式,并对客站所处抽象文化环境以及客站具象构成要素之间的关联进行总结梳理,可为后续其他铁路客站的文化应用表达设计提供参考。

对外汉语教学中的力作 东方学园圃里的硕果——《汉阿语言文化应用对比研究》序

我与朱立才老师,是同学,曾先后在北京大学东语系学习阿拉伯语专业;是同行,毕业后都长期在高校执教;巧的是还同姓.虽一南一北,相距遥远,但毕竟有同师同业的纽带相连,容易沟通.我主编<阿拉伯世界>期刊20多年,有时能读到他的来稿;90年代中期,他与高彦德先生合作编写的<阿汉翻译教程>正式出版,也曾蒙他寄赠.

海南黎族文化元素在UI设计中的应用研究

随着科技的发展和数字化的普及,UI设计已成为连接人与技术的重要桥梁。在这个多元化的时代,UI设计不仅仅是功能性的体现,更是文化表达和用户体验的延伸。本文旨在探索如何将海南黎族文化元素有效地融入UI设计中。首先,本文强调了黎族文化元素在提升设计独特性和吸引力方面的作用,以及其在促进文化传承与发展中的关键角色。其次,阐述了黎族文化元素在UI设计中的创新应用是可行的,能够为用户带来新颖的体验,并增强用户对黎族文化的认知和兴趣。此外,本文还提出了一系列设计方法和策略,为设计师在将黎族文化元素融入UI设计时提供了指导。

动画电影作品中茶文化的应用及美学意义

对于茶文化体系来说,如果能够将其应用到整个动画电影作品设计活动中,也能够为整个茶文化体系传承发展提供重要的载体和空间,当然在这一过程中,通过茶文化元素与动画电影作品设计活动相结合,其必然也能够为整个茶文化体系传承发展奠定重要基础和帮助。本文拟从整个茶文化体系的具体内涵分析入手,结合动画电影作品的设计现状以及其发展要求认知,从而探究动画电影作品中茶文化的应用价值及美学意义。

东北抗联红色文化的特征与应用分析

中国共产党领导下的东北抗联红色文化,产生在革命、建设、改革等具体实践中,是一种珍贵的资源。本研究在对东北抗联红色文化的现状与特征分析的基础上,归纳总结出其更好融入旅游管理专业教学之中的应用方法,以此来帮助学生培养职业道德与操守,树立目标理想;激发学生对旅游管理专业的认同与热爱,提升综合素养和服务理念,以此造就更多杰出的旅游专业人才。

企业并购中的文化整合模式及应用研究

选择什么样的文化整合模式,直接关系到企业并购的成败。本文首先对企业并购中文化整合模式的研究成果予以回顾;接着,从三个方面指出以往研究成果的不足之处,并在此基础上提出三种不同的文化整合模式,即:分离——渐进模式、同化——促进模式和渗透——融合模式;最后,对这三种文化整合模式的内涵和应用条件予以阐释。

地域文化在我国城市湿地公园设计中的应用研究

随着我国生态文明建设事业的不断深入,城市湿地公园的设计和建设工作也受到了更广泛的关注。为了设计出具有创造性和独树一帜的城市湿地公园,我们有必要在设计的过程中重视地域文化的应用,让文化丰富城市湿地公园,提升城市湿地公园的文化底蕴。本文首先介绍了地域文化在我国城市湿地公园设计中的应用价值,然后从公园景观应用元素和表达方式从两个大的方面探讨了地域文化在我国城市湿地公园设计中的具体应用策略。

基于技术技能型人才培养目标的高职院校应用技术文化培育研究

高职院校在技术技能型人才培养教育目标下,如何构建具有自身特色的校园文化,是当前部分高职院校文化建设中面临的共性问题。文章从技术技能型人才培养的视角出发,通过对应用技术文化内涵的把握,分析高职院校培育应用技术文化的意义,提出了高职院校培育应用技术文化的具体路径,对高职院校校园文化建设具有一定的指导作用。

国画创作中笔墨文化元素的应用

中华文化博大精深,源远流长,绵延数千年。国画在世界文化史上独树一帜,也是最具有代表性的中华文化之一。国画以笔墨为主,笔墨文化无论是在书法还是绘画中都起到了重要的作用。该文通过分析国画创作中笔墨文化元素的应用,更好地体现国画中笔墨文化元素的特点,让人们更好地体会中华文化的博大精深。

宗教文化在康养旅游开发中的应用研究

宗教文化中蕴藏着大量的有形和无形的康养旅游资源,这对于拓宽康养旅游的市场、打造多元化的康养旅游产品、推动康养旅游产业的发展都具有重要意义。宗教文化与康养旅游文化从内涵到外在形式都存在密切的联系。在康养旅游中探寻宗教文化的开发应用的途径可以从构建宗教康养旅游产业新型态、开发多元化宗教康养旅游产品以及打造宗教康养旅游特色活动等多渠道入手,因地制宜地将二者进行有效融合,实现宗教康养旅游的文化整合、产业构建及发展途径的立体化。

云南西畴东昇公社景观规划中的精神文化发掘与应用研究

精神文化在景观规划设计中有着不可替代地位。本文从国家提出的乡村振兴战略背景出发,发掘分析西畴东昇公社片区的精神文化,并以此为核心,融入设计打造特色景观,塑造独树一帜的西畴精神品牌。通过实地调研及分析,提出精神文化体现途径,并探索其在景观规划设计中的应用。

关于中国元素在国际奢侈品牌中的跨文化应用研究——以阿玛尼、古驰、珑骧的生肖限定款产品为例

中国生肖文化成为各大国际奢侈品牌新宠,生肖限定产品迅速走红国内和国际市场。一方面,生肖产品的走红代表中国的文化逐渐受到世界的认可。另一方面,市场中大量存在的对生肖产品的负面评价也说明目前各大国际品牌在运用中国文化元素的失败。本文研究收集了近三年古驰、阿玛尼以及珑骧三大国际奢侈品牌生肖限定系列产品的国内以及海外受众评价,并以该数据为基础,分析受众总体反应以及这三大国际品牌在生肖文化运用上的得失,并提出相应建议。

在新课改背景下学校礼乐文化的应用

通过分析礼乐文化的独特特征和新课改的变化,结合两者阐述礼乐文化在学校中的应用,主要表现在三个方面的应用即教学教研引入礼乐文化、德育建设依托礼乐文化、礼乐文化渗透校园建设。通过礼乐文化在学校的应用,使学生能够吸收礼乐文化的优秀内涵即真、善、美、正义、欢乐等普世价值观和道德标准。

传统文化元素在现代平面设计中的传承与应用

随着中国经济进入新的发展阶段,中国传统文化的传承面临现代文明和西方文化的冲击。中国的80年后的人群普通更了解西方的文化和技术发展进程,对传统中国文化的态度较为冷淡,导致很多的中国非物质文化逐渐走向没落。随着中国国力的提升,民族文化的传承逐渐得到中国民众和政府的重视。本文对中国传统文化元素在现代平面设计中的传承和应用进行了分析,揭示传统文化传承的现状。

跨文化交际能力的应用语言文化学浅析

语言与文化的关系十分密切。语言信息是语言习得的基础,文化信息对培养学生的跨文化交际能力至关重要。本文从应用语言文化学的角度来探讨跨文化交际能力的培养问题,即全面培养学生的语言、语用和行为能力;并且以词汇教学为例,讨论相应的教学策略。

应用语言文化学理论框架体系的建构

应用语言文化学作为一门应用学科,理应有一套自身的理论和实践系统,以区别于其对应的理论学科和其他应用学科。建构该学科的理论框架须从语言文化学和应用语言学的一般理论出发,着重对构成该学科的两个核心要素———基础理论构架和应用理论构架进行系统地论证和合理的描写。

应用语言文化学视角之浅议

交际或跨文化交际研究可以有多种角度。以往学界多注重语言学和交际学的阐释 ,而鲜见与外语教育相结合的教育学和语言文化学的审视。本文试从应用语言文化学即外语语言文化教学论视角来探讨交际及交际教育要素 ,以为跨文化交际和外语教学之理论研究提供新的平台。