书籍装帧创意设计中文学体裁式视觉表现方式探究

创意设计是书籍装帧中艺术创作的核心内容。本文通过对书籍装帧创意设计中文学体裁式视觉表现方式的分类和意义等方面的论述,阐明了在书籍装帧的创意设计中意与形的相互关系,以及如何达到意与形和谐统一的书籍装帧创意形式。同时,提出了在书籍装帧的创意设计这一过程中文学体裁式视觉表现这一美学范畴的设计原则。

小说童话:一种新的文学体裁

小说童话是在19世纪后半叶萌生,在20世纪取得繁荣发展的一种文学体裁,它在世界儿童文学的潮流中越来越占与据重要的地位。然而,在目前中国的儿童文学理论研究中,小说童话并没有被作为新的文体来确立,而是被湮没在与其性质有别的童话之中。本文论述了确立小说童话这一文体的文学史、语义、文体学上的依据,探讨了小说童话的本质、产生的原因及其艺术魅力。提出并解决这一理论问题的意义在于:第一、有助于廓清世界儿童文学史发展阶段的轮廓;第二、澄清儿童文学理论研究中,特别是幻想故事型作品系列研究中的概念、术语上的暧昧和混乱;第三,给萌生中的中国小说童话创作以理论上的参照。

文学体裁的多重意蕴

文学体裁具有类型学意义,任何一部文学作品总是处于一定的关系和联系之中,有种可属,有类可归;具有时代意义,反映出一定时代政治、经济、科技的发展情况和人们的审美心理;具有审美意义,在语言状态、结构状态、形象状态诸方面显示出独特的审美价值;具有民族意义,在语言和结构上表现出不同的民族特色;具有文学意义,对作家创作起到规范的作用,对文本形成起到制约作用,对读者欣赏起到预示作用。

论中国古代文学体裁的诗意性与诗意思维

中国古代文艺理论对各文学体裁特征的研究 ,应该说是取得了相当可观的成就的。但从思维的角度分析文体特征的文章尚不多见。本文拟从诗意思维的符号、语境、载体等方面 ,探讨中国文学体裁的诗意性特征。

跨文体与文体开放——关于当代文学体裁的思考

经济一体化，文化多元化，文学体裁模糊化，是当代社会的三大特征。上世纪90年代以来，伴随经济、社会与科技的发展，特别是网络的出现，文学内容发生了巨大变化。作为文学载体的文学体裁也在变化与发展中。在散文、大散文化的热潮中文学体裁的模糊，跨文体、文体开放的写作随处可见。对这一现象，我们应怎样看待，这是当代文学研究的一个重要课题。

当前文学概论教学中的文学体裁分类依据质疑

当前文学概论诸多教材,大多把文学体裁分为诗歌、散文、小说和戏剧四类,这是不太科学的。本文从两方面论述了这一观点。首先,缺少划分的科学依据;其次,忽略了民间文学体裁和20世纪以来新兴的文学体裁。

文学体裁的语言运用特征

文学作为一种语言性艺术品,其特征主要在它反映对象的形式。对文学进行分类的依据应注重从文学文本的外在形态,主要是文学文本在语言运用上的相似性。文学体裁是由文学文本语言运用的相似性进而影响其结构模式和形象塑造的类似而构成的相对稳定的形式规范。从文学体裁的语言运用特征即可看到文学文本的语言自身就具有相对独立的审美价值。文学体裁的四分法,即注重从文学文本的外在形态来分类,具体划分为诗歌、小说、散文、剧本(含戏剧文学和影视文学)。本文对这四种不同形态的文学体裁在语言运用上的特征进行探索阐释。

词典收录文学体裁类词条释义辨正举隅——以《现代汉语词典》诸版本为例

《现代汉语词典》七版收录文学体裁类词条偶有微调,总量稳定。词条“文体”“体裁”均存在释义太过狭隘之弊。“小说”词条释义中“的矛盾”三字被删,修订有利于拓宽小说的内容广度;自第六版始,新增“小小说”词条,但应将其纳入“小说”分类之中,方显逻辑周延。“散文诗”词条在第三、四版中被删,自第五版起,复被收录,科学合理。词条“散文”释义一直未变,但散文之美,需要借鉴和吸收韵律方面的补益,并非“不讲究韵律”。词条“喜剧”“正剧”的释义,需要从文学体裁义阈向审美范畴义阈拓展。“悲剧”“喜剧”“正剧”释义中的“悲惨结局”“夸张手法”等属性界定有待商榷和修订。

从知识到经验:民间文学体裁观的跨越

体裁是民间文学研究和教学的核心概念。从封闭、共时的分类体系,到社会文化语境变迁过程中的历时文化现象,到情景性语境中即时的言语交流模式,再到经验性的生活实践,体裁的概念及研究方法发生了根本变革。这种变革与民间文学学科研究范式从文本到表演、到实践的整体转型有密切关联。对于体裁观及其方法论变迁的梳理,有益于学者反思关于神话、传说、民间故事等各种体裁的理解惯式,构建学者与民众对话基础上的知识共同体,推动民间文学的多重知识生产。

作为文学体裁的理论——我读乔纳森·卡勒《文学理论入门》

实际上我并不确定乔纳森·卡勒的《文学理论入门》(Literary Theory:A Very Short Introduction)是不是对我产生了最大影响的书,但它的确是我最希望自己也能写得出的书。作为从事文学理论研究与教学的学者,恐怕很少人不会被这本书的论说风格打动,深入浅出,举重若轻,既简洁又丰富,既清晰又深刻。

文化共同体主题在唐前期主要文学体裁中的反映

唐代前期灿若星辰的作家借助诗、序、书、赋等代表性文体,或抒发追求功名、忠君保国的情志;或描绘和乐丰美的人文环境;或展示积极阳刚,有责于家国天下的士人风范;或敷赞帝王德业,颂扬强盛国势。诸文体之间既有同中存异,亦不乏异中见同,然其中焕发出的奋发有为时代所独有的用世之心,无疑是李唐文化共同体建设的核心主题。

文学体裁嬗变的背后

文学体裁从古代单一的诗歌形式演变到现代形式多样的散文、游记、各种小说和诗歌,作品数量惊人。但一分为二的看,这种变化及其实质能否经得起审视而被简单地认定为单纯的进步?实事求是地说,不是,而且本质上是一种退步。

文学体裁四分法补释

现有文学理论教材对文学体裁大多采用四分法,但基本上是从语言运用、艺术形象的塑造等方面来立论。其实,这些特征有着深层的思维方式和情感表达方式上的差异作为内在基础。小说和剧本作为以叙事为主的作品,在形象塑造上侧重时间上的先后顺序和逻辑上的因果关系,适合表达多元错位的、动态复杂的情感;诗和散文作为以抒情为主的文学作品,在形象塑造上注重意象的空间组合,注重空间上的共时性,适合表达较为单一和同质的情感。四种文学体裁应从整体上进行观照。

论应用文与其它文学体裁之间的主要区别

随着经济的快速发展,人与人之间的各种往来,联系也在不断增加,应用文的写作也由此日益受到人们的重视。如何写好应用文这一问题,也就摆在了广大的教育工作者的面前。从教学实践发现,许多大学生对应用文的写作还是十分的陌生。究其因:一是不重视,总以为应用文是一种简单的写作;二是将应用文的写作与文学作品或作文的文体相混淆。前种原因,需要加强教育,提高对应用文写作的重视;后一种原因,与中学教育相关。在中学,强化的是作文写作,如,记叙文,议论文等。学生喜欢的是散文、诗歌、小说的写作,而应用文写得较少。故在应用文写作中,常用这些体裁的手法写应用文,应用文自然写不好了。因此在教学中,首先要对学生讲清两者之间的不同所在,只有这样,才能使学生尽快转轨,写好应用文。现就文学体裁与应用文写作之间的主要区别作比较分析。

以文学体裁为纲的《大学语文——经典欣赏》教学策略研究——以广州工商学院为例

本科教育阶段《大学语文》课程如何开设,从学时设定、选材选用到组织实施,每个学校的做法均有不同,可以说百花齐放、百家争鸣。广州工商学院是一所应用型本科院校,学校层面非常重视大学语文课程,规定课程总学时为64学时,开课时间为大一学年两个学期,第一学期教学内容为应用写作,兼有口语交际内容,共计32学时,第二学期教学内容为文学经典欣赏,共计32学时。

识记重要作家作品及文学体裁

一、作家作品 1.古代作家作品司马迁,字子长,西汉伟大的史学家、文学家和思想家。著有我国历史上第一部纪传体通史《史记》(又称《太史公书》),作为正史二十四史的第一部,被鲁迅赞誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。刘向,本名更生,字子政,西汉经济家、目录学家、文学家,著有《新序》、《说苑》等。编订的国别体史书《战国策》又称《国策》,全书33篇,反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌,着重记载了策士谋臣的策略和言论。这部书既有重要的史学价值,又有很高的文学价值。吴均,字叔庠,南朝梁人。《与朱元思书》是他写的一篇骈体文。

现代纪游“是一种了不起的文学体裁”——《中国现代纪游文学史》“导论”第一部分

曾有位老作家这样表述自己的殷切期待和热情呼吁:“我爱游记,尤爱读游记。我总是梦想着一部游记,一部大游记,一部全国游记。我总希望有一天读到这样一部作品,十卷或二十卷。我们已经有人在写共和国的新的历史。也应该有人来写共和国的新的地理。游记,这实在是一种了不起的文学体裁。”今天,随着党的十一届三中全会以来的改革开放政策的深入贯彻,随着中外文化交流的频繁、友好往来的扩大和经济科技合作的发展,以及旅游事业日益成为全人类所热衷的生活方式,特别是文学艺术家们的全球意识的增强、爱国观念的深化、艺术思维的解放和审美心态的变化,使纪游文学更加兴旺发达。虽然尚未见到一部十卷或二十卷的全国大游记的问世,但游记文学作品已出现不少单行本。

了解常见的文学体裁

文学体裁是指文学作品的类别。常见的文学体裁有四种:诗歌、散文、小说、戏剧。诗歌的特点是富有想象,语言精练,强烈抒情。按形式不同可分为格律诗、自由诗、散文诗;按有无完整的人物情节分为抒情诗和叙事诗;按时代先后分为古典诗歌(又分为古体诗和近体诗,也包括词和曲;近体诗又分为绝句和律诗)和现代诗歌。鉴赏诗歌要注意:1.能够按照诗歌所表现的内容、主题、意境,为诗歌挑选最佳的词语;2.能够抓住诗歌中的关键词句,把握诗歌的形象;3.

翻译体对现代汉语文学体裁的影响

翻译体是翻译过程中必然产生的一种跨文化的语言现象,对于引进外来文化促进汉语现代化起着十分重要的作用.本文探究翻译体与汉语现代文学四大体裁的关系,阐述其对汉语文学体裁现代化的示范引领的决定性作用.

试论高校边缘性文学体裁的写作训练

写作学科正面临着一场重大的改革。写作教学工程化的定势是写作学科改革的一个重要内容。目前,从宏观高度对写作理论现代化、科学化的探索研究较之对写作训练科学化、系统化的探索研究更为广泛深入。因此,必须加强写作教学工程训练体系的研究。写作训练是一个相当复杂的系统工程,在训练的计划、步骤、环节、方法、文体等等方面都还存在着种种弊端。就文体训练来说,都以一般记叙文、说明文、议论文作为写作训练的体裁,训练的系统工程的设计也只限于这三种所谓普通文章的文体。